教书育人教师实习心得

时间:2022-04-01 04:01:22 实习心得 我要投稿
  • 相关推荐

教书育人教师实习心得

教书育人教师实习心得1

  步入教师岗位,我一直都认为“教育”即“教书育人”是一份沉重的压力,在教师的引导下,学生将走向不同的道路,也因此,我对教育这份工作,对教师这个岗位,充满敬畏之心。教育这份沉重的压力需要有人承担,我们不能因为敬畏就逃避责任,相反,我们需要知道,教育是一门遗憾的艺术,我们需要尽全力去达到至善至美,但还是要明白总会留下遗憾。如何做到减少遗憾的发生?那就需要教师知识与经验的积累,能够做到关爱学生,细致的了解学生。

教书育人教师实习心得

  教师要关爱学生,理解学生。面对行为散漫、不爱学习的学生,教师没有讽刺挖苦,而是关心爱护,努力寻求帮助学生的方法,体现了教师要关爱学生。在实际的教学工作中,我们担任着教书育人的职责。除了日常教学工作外,要在实际生活中做到心中有学生,不要以单以成绩论英雄,因此,在对待学生时才能公平公正,不以有色眼镜看学生。那么,我们如何在日常生活中将关爱学生落到实处呢?首先要了解学生熟悉学生,面对性格孤僻、行为散漫,对学习不感兴趣等类型的学生,教师就要从细节入手,观察学生、关注学生,从寻常小事中发现不同,从而了解学生的身心健康发展状况,以便在适当的时候给予帮助和支持。

  其次,要理解学生,很多现实的例子告诉我们,教师与学生之间很多矛盾的产生就于双方的不理解,作为教师,我们要学会理解学生,要学会站在学生的角度去思考问题,要理解学生处在成长时期,在理解的基础上加以引导就能够达到意想不到的效果,在现实中,教师注意发现了学生的某项能力,在鼓励学生发展能力的过程中,既体现了教师对学生的'理解与关注,也体现了学生对教师的正向反馈,理解是相互的,如果教师能够迈出理解的第一步,学生就能够感受到自教师的关怀,相互的理解与尊重有利于良好师生关系的形成。

  顶岗实习中,我成为一名教师,肩负教书育人责任。“教书育人”对我说始终是一份沉重的压力,但也因此,我将始终对教育充满敬畏之心。敬畏之下,我将不断提升自己的知识水平与教育能力,努力向优秀教育工作者学习,积累经验,将教育这门遗憾的艺术竭尽全力去做好。

教书育人教师实习心得2

  教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟悉历史的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯通;与此同时,我认真批改作业,熟悉中学生的基本情况。经过了前两周的听课、试讲后,第三周便开始正式上课,第一次感觉自己所学的知识派上用场。上一节课,看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节。

  初次教学时,应尽量把知识体系完完整整地写下来,即使是很小的,即使是自己非常有把握的,都应该把它写下来,以免到时候因紧张而遗忘知识,给课堂带来缺憾。在实习过程中,我采取讲授法和引导法,课堂上学生对我的提问有所反应,就是对我最大的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成。

  初中阶段学生历史学习成绩两极分化呈严重趋势,后进生所占的比例较大,这种状况直接影响着大面积提高历史教学质量。原因有:(一)缺乏学习历史的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。(二)思维方式和学习方法不适应历史学习要求。主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法,促进学生逻辑思维的发展,提高学习能力和学习适应性。所以教学中要培养学生学习历史的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。批改作业时,针对不同的练习错误,指出个性问题,集体订正共性问题。鼓励学生培养独立完成作业的习惯,增强学生的分析能力,对激发学习的兴趣有较好效果,最后分析错误的原因,改进教学,提高教学的针对性。

  经历了一个月的'实习生活,让我体会到了一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,深感如今学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。

  总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,首先要感谢所有在实习中给予我关心、帮助和耐心指导的领导和老师们,并感谢配合我实习工作的学生们。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,更使我看到了自己的不足之处,我会把这次实习所取得的经验都用在以后的学习和工作中,把学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!

教书育人教师实习心得3

  步入教师岗位,我一直都认为“教育”即“教书育人”是一份沉重的压力,在教师的引导下,学生将走向不同的道路,也因此,我对教育这份工作,对教师这个岗位,充满敬畏之心。教育这份沉重的压力需要有人来承担,我们不能因为敬畏就逃避责任,相反,我们需要知道,教育是一门遗憾的艺术,我们需要尽全力去达到至善至美,但还是要明白总会留下遗憾。如何做到减少遗憾的发生?那就需要教师知识与经验的积累,能够做到关爱学生,细致的了解学生。

  教师要关爱学生,理解学生。面对行为散漫、不爱学习的学生,教师没有讽刺挖苦,而是关心爱护,努力寻求帮助学生的方法,体现了教师要关爱学生。在实际的教学工作中,我们担任着教书育人的职责。除了日常教学工作外,要在实际生活中做到心中有学生,不要以单以成绩论英雄,因此,在对待学生时才能公平公正,不以有色眼镜看学生。那么,我们如何在日常生活中将关爱学生落到实处呢?首先要了解学生熟悉学生,面对性格孤僻、行为散漫,对学习不感兴趣等类型的学生,教师就要从细节入手,观察学生、关注学生,从寻常小事中发现不同,从而了解学生的身心健康发展状况,以便在适当的时候给予帮助和支持。

  其次,要理解学生,很多现实的`例子告诉我们,教师与学生之间很多矛盾的产生就源于双方的不理解,作为教师,我们要学会理解学生,要学会站在学生的角度去思考问题,要理解学生处在成长时期,在理解的基础上加以引导就能够达到意想不到的效果,在现实中,教师注意发现了学生的某项能力,在鼓励学生发展能力的过程中,既体现了教师对学生的理解与关注,也体现了学生对教师的正向反馈,理解是相互的,如果教师能够迈出理解的第一步,学生就能够感受到来自教师的关怀,相互的理解与尊重有利于良好师生关系的形成。

  顶岗实习中,我成为一名教师,肩负教书育人责任。“教书育人”对我来说始终是一份沉重的压力,但也因此,我将始终对教育充满敬畏之心。敬畏之下,我将不断提升自己的知识水平与教育能力,努力向优秀教育工作者学习,积累经验,将教育这门遗憾的艺术竭尽全力去做好。

【教书育人教师实习心得】相关文章:

全国教书育人楷模教师学习心得12-14

学习“全国教书育人楷模”心得04-05

教书育人心得体会04-10

教书育人的故事09-30

全国教书育人楷模学习心得11-18

全国教书育人楷模的学习心得12-06

学习全国教书育人楷模心得体会03-30

学习全国教书育人楷模心得体会11-05

教师的实习心得05-01

教师实习心得06-17