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《做有童心的教育者》教育心得体会范文
班主任应该具有怎样的情怀？从教20年，一直担任班主任工作的我总在比照自我，不断追寻。一位优秀的班主任要有爱心， 能够时刻关注学生的身心健康，对学生存依恋之情；要有具有高度的责任心，为国育才，能够时刻为学生着想，和孩子一道成长。但却很少意识到一位优秀的班主任还必须要有童心。
教育教学实践中，很多老师包括我自己均缺少童心。我们总是觉得学生很难沟通，觉得学生总是很容易就犯错误，而且好说歹说都听不进去，问题学生不断涌现，教育问题层出不穷。聆听李镇西老师的教育理念，豁然开朗，学生问题的不断出现，是我们做老师的从成人的角度看待问题，思考问题，是我们没能真正走进学生的心里，也就很难让学生说出自己的心里话。
解析李镇西老师的教育理念，一位优秀的班主任是应该善于站在孩子的角度认识世界，分析问题和解决问题，应该和学生建立新型的民主、平等的师生关系。要减少学生问题，我们须要做一个具有童心的教育者，一刻也不要忘记自己也曾经是个孩子，要和学生保持共同爱好。要有儿童般的情感、儿童般的兴趣、儿童般的纯真。还必须要用儿童的兴趣去探寻，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的眼睛去观察，用儿童的情感去热爱。只有真正具有童心的教师才能和学生建立新型的师生关系，才能谈得上平等，谈得上朋友之间的关系，只有这样才能自然而然的走进学生的心灵。回想二十年的教学生涯，自己丧失了很多使自己成为“孩子”的机会。学生在球场篮球比赛，我为什么不能和学生一样一起在边上大声加油呢？学生参加课间跑步，我为什么不能作为学生一样和学生一起跑呢？学生在课间玩“悠悠球”时，我为什么不能从学生手里接过并向学生虚心请教呢？学生开班会表演节目的时候，叫老师唱歌，我为什么会感觉到害羞，然后迅速推掉呢？学生体育课玩篮球或者跳绳的时候我为什么不能参与进去潇洒打（跳）一回呢？如果做老师的我们能放下身段，在与学生交往中多一份童心，和学生一起玩，一起聊天，一起“疯”，师生真正心连心，师生间的关系将更加融洽，学生问题也将少之又少。
新型师生关系的建立关键在教师，秉持李镇西老师的教育理念，在爱心、责任心的基础上再拥有童心，放下架子，走进学生心里，与生同乐，我们不仅能做快乐的教师，也能成为为国育更多栋梁的优秀教师，师生关系将更加和谐，那时候我们的教育事业一定是崇高而又愉快的事业。
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