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对面的孩子看过来实习心得
我们在实习学校已经度过三个月的时光，教学也经历了三个月的历练，自己或多或少会有所收获，下面跟大家一起分享一些我的关于吸引学生注意力的教学小心得。
一、幽默的语言
兴趣是人生最好的老师，学生只有对我们的课抱有兴趣才能保证良好的听课质量，那怎样挑起学生的上课兴趣呢？这就需要我们有一定的幽默功底，在备课时我们要注意用幽默风趣的语言转化枯燥乏味的课本语言。例如我在讲《念奴娇·赤壁怀古》分析周瑜形象时，我解释周瑜是个特别帅气，英俊潇洒，很MAN的儒将。学生一听到这些接近生活且不失幽默的词语便被逗乐，对周瑜形象的理解也更加深入，我也收获了良好的课堂效果。除此之外，平时我们也应该注意积累一些幽默段子，在学生上课积极性不高时大展风采，及时抓回他们的注意力。
二、活泼的授课方式
虽然与小学生相比，初中生的注意力会更为集中，上课专注度较高，但是他们又处于特殊的心理发展时期，思想的逐渐成熟，自我意识逐渐突出，所以单纯地讲解课本内容已经不能满足他们这一时期的特殊要求。因此，我们需要采取多种上课方式来丰富课堂教学，讨论法就是其一。一般上课我会板书出与课堂内容相关的几个问题，接下来给学生一部分时间让他们进行分组讨论，讨论结束派发言代表上黑板书写答案，最后师生一起讨论，指正答案。通过这样的方式增加了学生的参与度，同时也推动了学生的个性发展。
三、巧妙使用多媒体
作为实习老师，我们存在教学经验不足，对课堂的掌控度不够等劣势。所以，我们需要充分使用多媒体进行辅助教学来弥补这些不足。灵活运用多媒体调动课堂氛围，掌控课堂。课堂导入时我们可以多插入一些相关图片或者视频以此将学生注意力尽快转移到课堂。例如，我在讲《沁园春·雪》时，在课堂导入部分就使用了较多各地的雪景图片，以雪景带雪景，让学生不是兴趣而且尽快进入学习情境。在课堂教学进行到一半时，我让学生观看相关的朗诵视频，既可以提高学生朗诵能力陶冶情操，又可以增进学生对诗歌内容的理解，推动课堂教学。
现在的我们经过历练在教学的路上愈走愈好，经验也越来越丰富，生活如此奇妙，让一切事物都变得有条有理，希望我们都可以通过自己特有的方式让“对面的学生看过来”。
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