- 相关推荐
每周实习心得
实习是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。一起来看看每周实习心得，欢迎读者参考！
每周实习心得1
实习第二周结束，我大大的松了一口气！每次上课都让我有种抗拒和烦闷之感，我觉得这是因为熟悉是需要时间的，而我太着急了。第一周以见习为主，第二周我便开始了实践。无论是画画，还是学习任何的东西，我一直以来都认为经验是一个发现规律，养成习惯的过程。所以以我平时学习掌握经验的习惯，是先摆着一颗平常心去做，然后找错，改错。我认为正是通过这种一次次的改正暴露出的问题，才会不断进步。所以我这周大致分为三个阶段:①尝试犯错，②改正、进一步尝试、犯新错，③调整避免错误。第一阶段，尝试讲“方方圆圆”，周一还好，只有一个班讲，由于把心放在了教学内容上，所以并没有觉的什么，但周二对于纪律方面就一下子方寸大乱，学生一只讲话就没有办法继续，太心软管不住，我又不想把一节美术课变成了“以暴制暴”。周三上午的课上，一节课没管好，最后还是很大声的吼了。
这一次之后我自己也觉得甚是不妥，下班之后真是满愧疚。明明上一周就已经想好了，正确的处理方式，结果由于着急的讲课，连带的在管纪律上也躁动，这是万万不可以的，只会引导我向相反的方向走！第二阶段，意识到自己由于心切造成的问题，我迅速做出了调整，也收到了一定的成效。一套管理纪律的方法，真的是比吼高出很多个等级。但新的问题又出现，在教学上，我还摸不清学生的知识水平。做好的课件和，学生的情况很是有出入，我上课零时做了调整，导致课堂好像整个要乱套了。第三阶段，调整把握全局。
以画画的步骤来映射，这个学习的步骤。①从一个整体把握，然后展开。②添加细化问题。③调整。这样循环巩固、深入熟悉。那么就是该第三部了，课堂的组成太多了，要注意的细节也很多，例如:上课时间，在书画室上课下课时间要提前，要强调纪律，要强调卫生，要强调不能落东西，要注重与学生平等互动知识内容加深理解，要注意教学内容可实施性，等等……再来接着上星期的三点来说，学生、课程、教来讲，那么上周重点是学生纪律，那么这周重点就教。总结上面三个阶段，每一个都是，我与学生互动的过程，从不适应到慢慢熟悉，是我在把我所知道的告诉他们的“教”的过程。在这其中我看到了很多，让我无奈的`和欣慰的情况。由于我一开始的“业务”不熟，导致给了学生“我是一个可以容忍他们小动作”的人的错觉，真真的是该管的没管起来，没有意识去树立主宰课堂的自觉，使课堂没有了规矩！我深刻的发现自己的错误之处，孩纸们很聪明的，他们明白上课不能讲话，也都知道规矩，道理也都懂，但是自觉性差，必须要以行为来导向行为才行！对比一下语数外课堂就知道了，他们能做到，只是我没有让他们做到，是我从一开始就发出了错误信号。从下周开始我要逐渐改正，但愿这种改变能使他们可以做到他们本来就能做到的！我看到一些学生做出了改变，第一天一个学生讲话被叫上了讲台，他任然还在讲。
可是最近他上我的课却非常乖，他认真画了，并且画的很好，这是一个好的开始。然而也有一些很调皮的学生，被我的错误暗示，变得更不听话，甚至不尊重老师，我想对于这类学生不能从新拿出自己的威严去“镇压”，要让他真正从另一方面尊重你，才是正解，至于怎么做要看实际情况了。最后讲一下，我觉得对于课程的一些看法。有很多学生学过素描，就不会画一下语言想象力的画了，这不得不说素描与小学美术它们的重点是不同的，素描是为了锻炼手和体积感的塑造，但这种枯燥的学习往往会泯灭想象力。而其实班上大部分，学生是没有基础的，反而画出的东西很有趣，但却是不认真，很粗糙的，他们需要的是去多画来提升画画水平进步。但总得来说，我认为对于以后有各种可能得学生来说重点是让他们树立好的审美观，可以在想象力丰富的年级画出趣味横生的画来，而不是画画技巧。这一次的心得没有什么整体上的逻辑，但都是我想说的点。再者“课堂”是一件大事，不是一个只上一周的人可以摸透的，它需要不断的实践去积累经验！
每周实习心得2
时间过得飞快，为期一星期的见习生活一转眼就过去了，现在就静下来感触这短暂的见习日子。下面，将我的实习个人工作总结报告如下：
在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了大概的了解。
在教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是非常重要的。交流是形成良好师生关系的重要途径。教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的'真情实感;教师更要善于引导学生和自己交流，让学生吐露真情。通过交流，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。
听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。
可见，一名优秀教师需要具备扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……
以上是我的实习工作总结。这次的见习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识，同时为下学期的实习奠定了基础。
每周实习心得3
为期2周的金工实习已经结束，也许我真正学会的东西并不是很多，但我体会到的东西着实不少。在短短10天中能体会到10种不同的工作确实让我觉得非常兴奋。但兴奋归兴奋，金工实习还是挺累的。
我们实习的第一天上了半天的理论和安全教育课，这多少让我开始有些紧张。说实话，老师讲的关于车床的知识，我并没有掌握的很熟，大屏幕上播放安全事故案例的也让我有点心悸。实践到底是个什么样子呢？不管多难，我想我也会和别人一样挺过去的。
我实习的10个工种是：铣工、PLC、数车、数铣、线切割、注塑、电焊、铸造、数控车床和钳工。我个人最喜欢铣工、PLC、注塑和铸造。一是因为简单，当然这只是我的看法。二是因为这几个工种的成果最直观，对辛苦工作一天的我来说无异于是的安慰了。
做铣工时我最爱看零件周围的铁屑。看着铁屑越集越多，我就觉得我的工作是有意义的。尤其是看到本是圆柱形的铁条最后成了长方体，那种喜悦我新在还很怀念。
PLC最近的电工课上也在学，所以实习的时候觉得蛮兴奋的。而且当自己设计的电路经过检验能成功运行时的那种喜悦，这在平时上课时是没机会体会到的。
注塑是让我最有收获的工种。通过这项实习，我知道了平时常用的一些水杯、水瓶等是通过什么加工程序得到的，并亲手做了2个水杯，虽然没有带回来做纪念有点觉得可惜。
铸造是我玩的比较开心的一个工种，之所以说玩，是因为整天都在和沙子打交道。小时候对着沙子不知道该做成什么形状好，现在有了现成的模型给我做，自然会不遗余力的做好啦。
以上是对我喜欢的一些工种的介绍。
先说说让我最觉得窝囊的'数控。我们是数车、数铣、线切割接连三天的电脑操作，从数车开始，我就心情抑郁，说实在的，弄这些我甚至更情愿去做钳工。实在是不会，本身对电脑就不熟，还要自己去跟着在线教程学习使用一个新软件，那种痛苦不言而喻。所以经常是荒废一上午或者一下午毫无成果，心里那种挫败感把情绪搞得非常恶劣，虽然在同学的帮助下，最后我也顺利完成了工作。脑力劳动真的比体力劳动来得辛苦，体力劳动再累咬咬牙还有可能挺住，脑力劳动要求就高多了，不会就是不会，勉强也做不来。
钳工是最辛苦的。按着尺寸，拿着锯子，把长长的圆柱锯短柱，用锉把各个面锉平，要锉得棱角分明，光光滑滑，该垂直的面应垂直，该平行的面得平行。就这样，一切都靠双手完成，你说有多苦就有多苦。手臂和肩膀都酸软了，在痛；手掌起泡磨出了茧，也痛；双脚站麻了腰也直了，还是痛。但一想起把那黑乎乎的大铁柱几经周折后做成如今那像模像样且泛着金属光就甭提多高兴了，我还是*中一个把铁柱锯断了的呢。“只要功夫深，铁杵磨成针”啊！
再说说这次金工实习的经验心得吧。这次金工实习中我的收获便是观念的转变。以前一直认为在车间的工作都是体力劳动，殊不知这种体力活还不是人人都能作的呢。它要的是会编程、熟悉操作程序的专业人才呢。
之前一直以为这次实习会非常无趣，但在到了工厂后，知道老师的风趣幽默让我颇为吃惊，不过更多的是高兴。老师们详细的向我们解说了实习中该注意的事项，使我们少碰了很多钉子呢！
最后，我要祝贺自己圆满的完成了这次的实习！还是要说一下，没出什么安全事故真是太好了！感谢在实习期间一直关心我们的指导老师！
每周实习心得4
为期两周的金工实习已经结束了，然而这次的实习留给我的记忆与意义却是永久的。经过这次的金工实习，我学到了很多课堂上与日常生活中无法学到的宝贵知识，也增强了我的操作动手能力，实在是四年大学生活中非常宝贵的一次经历。
回想这十几天的实习，我觉得金工实习对于我的意义主要有以下几点：
首先，金工实习提高了我们大学生的实际动手能力与解决现实问题的能力。作为大学生，我们平时获取知识地点是教室，看到的是文字与图表，记得的是理论与公式，即便是每天练习解决的问题，也都是由老师们虚构的，“在理想情况下”的。一旦在生活中遇到些实际问题，就免不了手忙脚乱，不知所措。即使是硬着头皮勉强干，也会四处碰壁，弄得狼狈不堪。然而通过金工实习，不但给我们提供了非常多的亲自动手机会，而且在师傅们耐心仔细的指导下，又保证了我们能够安全正确的进行操作，并通过自己的不断练习最终掌握这些工艺！
由于工种分配的关系，我们这一组的金工实习并不像传说中的那么累。第一天是车工，要用庞大的机器加工一个小小的零件。早晨刚看了安全教育的片子，老师又给我们讲了操作机器的危险性，搞得我们对那机器望而却步。但后来实践证明，只要按照规章操作，那些机器还都是安全的。车工，作为我的第一个实习项目，我对它的记忆是深刻。当老师给我们讲完40多分钟的机器理论课时，我才知道了车床的工作原理。我也知道了怎样辨认车床，怎样根据加工零件的大小选择车床。我们实习所用的车床都是卧式车床，它的铭牌上都有“C61---”的标志。它的工作原理其实也很简单，实际上就是电动机输出的动力，经变速箱通过带传动传给主轴，更换变速箱和主轴箱外面的手柄位置，得到不同的齿轮啮合，从而得到不同的主轴转速。主轴通过卡盘带动工件旋转运动。同时，主轴的旋转运动通过换向机构、交换齿轮、进给箱、光杠（或丝杠）传给溜板箱，使溜板箱带动刀架沿着床身作直进给运动。这样就可以加工一个所需要的零件了。当我第一次开动它的时候，我心情有点激动，我怕一不小心就会出现危险，可是经过几次的操作后，我感觉到我好像是一个师傅了，我站在车床旁边认真地操作着机器。当我拿着我的第一件成品上交的时候，你可以想象我的心情是多么的激动
其次，金工实习丰富了我们大学生的生产和生活知识，一些朴素的从实际生产中获得的智慧，是书本中学不到然而又更巧妙的。这其中又以安全知识最为重要！金工实习中很多的工种都具有一定的危险性，即便是最简单的钳工磨挫也会又划伤手的可能，至于车，铣等需要用到机床的和电火花、焊等需用到大功率电流的工种危险性就更大了，所以，实习前的安全教育中，一幕幕血与生命的教训不但给我们留下了深刻的印象，更使我们懂得了实习中最基本折安全规范教育，又使我们懂得了在面对各种生产事故，如触电、火灾、工伤时，脱离险境的有效办法。至今仍然对被火灾困在高楼时的几种逃生方法记忆犹新。
实习的第二周周二的上午，我们的实习内容是安全教育。就是看火灾怎么逃生的录像，以及灭火器的使用方法等。本来觉得这是些挺无聊的内容，但老师跟我们说在广州有次火灾，烧死了十几个人，但如果这么多人中有一个会使用灭火器的，就不至于造成这么悲惨的`结局了！可见有些东西并不是我们想象的那么简单，我们所忽视的，往往是一些很重要的东西。
再次，金工实习也使我们感受了所学知识在实际中的运用，从而指导我们日后更加有效的学习。作为理工类大学生，所学的专业知识，很多都是来源于生产的，例如电子电路、电气控制、机械制图、应用化学等，通过金工实习的相关工种，使我们充分体会了知识对生产的指导作用，例如在操作数据控制机床的几种编程软件时，只要还记得机械制图中X、Y、Z的三轴关系以及各种视图的特点，零件图的绘制便会轻松的多；在以后进一步的学习中，也能帮助我们联想记忆，更快更好地掌握新的知识。
最后，金工实习也为我们将来的工期作提供了非常重要的生产经验。在将来走向工作岗位后，我们工科生总会需要进行相当多的规划设计工作，但是不管设计得再精美，一颗螺母、一块角钢摆放得不合理，或是加工方式难以实现，都会造成产品的无法制造，也是前功尽弃！有了这些实习经验。就能使我们在设计中考虑到以上种种问题，做到“闭门造车，出门和辙”了。
这十几天的金工实习带给我们的，应远非我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，并将这种感悟运用到我们生活和学习中去，学以致用。这才是金工实习的真正目的所在。
金工实习留给我的意义是丰富的，留给我的记忆是美好的！如此宝贵的一次经历，我一定会好好珍存。最后，向所有金工实习的师傅们道一声：辛苦你们了，非常感谢！
【每周实习心得】相关文章：
每周心得体会06-25
每周工作心得体会04-02
大学生实习每周报告及实习总结12-08
每周工作总结04-04
每周工作报告11-28
小班每周的教学计划04-18
销售每周工作总结05-25
高中每周随笔600字03-31
每周工作报告总结范文04-06