用爱诠释为人师的价值的教师工作心得

时间:2022-11-30 10:57:41 工作心得 我要投稿
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用爱诠释为人师的价值的教师工作心得

  “三爱教育” 的东风吹遍了学校的每一个角落,吹拂了每一位为师者的心田。在每一位为人师者的心田中刮起了阵阵涟漪,引起了诸多思考。于我,也是一次心灵的洗涤和净化。我也时时在思索,“爱教育,爱学生,爱自己”这关键的一个爱字,就这么精练地诠释了为人师者的价值。

用爱诠释为人师的价值的教师工作心得

  “教育”一词,在英语中,有“抚育,自生自成”的意思,在德语中有“引导,唤醒”的意味。它将开启世界的钥匙——独立与仁爱授之与人,赋予他作为一个自由人只身跋涉而步履轻捷的力量。这是在文化——心理过程的教育这一层面上对于教育赋予的含义。他所关注的是理想个体生成与发展。从教育的含义上来讲,我觉得为人师者就应该庆幸,自己在从事着怎样一项崇高的事业。对教育的敬畏,对教育发自内心,深沉的爱由此就应该激发。爱教育,这是一项伟大的事业,而并不仅仅是一门职业。它肩负着传承人类文明的众人,更担负着建设人类美好未来的使命。试想,如果为人师者不爱教育,只是把它当作一项谋生的职业,又如何能直击人的灵魂,真正意义上地进行人格的自我塑造呢?那只能是止与皮毛的理解,永远是一介酸腐,浅薄的教书匠而已。

  敬畏教育,顶礼膜拜教育,真正意义上从内心深处爱上教育,才能尝到教育赋予你的快乐,捕捉到教育的智慧,也只有这样,在从事教育的过程中,你的内心才是充盈的,你的激情才识澎湃的,你才是真正的为人师者。

  爱就一个字。可它的内涵却是丰富的。为人师者除了真正意义上的理解教育,爱上教育,他的人生才是有目标的。而“爱学生”则是另一种意义上的为人师的崇高境界。教师只有真心实意地爱学生,愿意聆听学生的心声。他的教育才是真实而厚重的。完整的师爱,健康的师爱,必须要有五个要素:了解,尊重,关怀,给予,责任。这五者是一个整体。倘若缺乏了解,爱就是盲目的;倘若缺乏足够的尊重,爱就会变为支配和控制;倘若缺乏关怀和给予,爱就是空洞和苍白的;倘若缺乏责任感,爱就是轻薄的。

  真心实意的爱是润物细无声的点点滴滴;真心实意的爱是轻言慢语的劝导和呵斥……师爱无痕,教师只有对学生时刻充满毫无功利性的爱,那才会收获会心的微笑,成功的喜悦。

  对教育充满敬畏的爱,对学生充满真心实意的爱,对自己也充满一种自知的关爱。那么为人师者在这三爱的浸润下,才能丰盈地成长。

  爱自己,给自己一份自信,一份微笑,满怀热情地迎接每一件事;爱自己,给自己一份知识的储备,并随时更新,睿智地处理每一件事;爱自己,给自己一份恬然的心境,坦然面对得与失,成功与失败,那么你将收获一份宽容和豁达……

  爱学校,爱家庭,爱自己。这三爱的有机融合才能丰富为人师者的人生。也许这三爱正好贴切地诠释了为人师的内涵,为人师者的价值。

  

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