教师学习心得体会

时间:2021-11-27 17:26:35 学习心得 我要投稿

精选教师学习心得体会模板汇总6篇

  我们得到了一些心得体会以后,写心得体会是一个不错的选择,如此就可以提升我们写作能力了。应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的教师学习心得体会6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选教师学习心得体会模板汇总6篇

教师学习心得体会 篇1

  近日,通过学习《教师成长手册》,我更清楚的了解,我们一日活动中的各个环节都是很有讲究的,从早晨的来园活动、晨间锻炼、一日生活活动、游戏活动、学习活动、离园活动每一个活动环节都需要精心设计,这样才能使幼儿得到好的发展。

  在学习活动方面,材料中指出:目标的适宜性、活动内容和过程与目标的匹配、座位的安排、对活动流程各环节的细致预见、活动过程中对幼儿的回应方法,是特别需要关注的几个方面。我觉得这几点在设计组织教育活动时特别受用。

  首先,活动设计一定要紧扣目标,目标的正确与否直接影响活动的成败,因此要根据幼儿的年龄特征、学习特点以及领域目标科学地确定目标,以确保目标的适宜性。在进行活动内容的设计时,我们往往容易被所谓的新颖所蒙蔽,走花式套路,内容设计多而杂,但没有抓住活动的重难点进行思考,我们应该时刻提醒自己,活动设计也需要形散神不散,时刻做到心中有目标,才能提高活动的.实效性。

  其次,教师在组织活动时要有全盘规划,包括幼儿的座位安排也应该根据活动需要随时进行调整,教学具的呈现和摆放方式都是需要仔细考虑的细节,以达到最优化的空间动态。在组织形式上,也应灵活应用多种形式,可以是集体活动,也可以是分组活动,还可以通过区角游戏,通过幼儿自己操作学习,达到学习目标。同时,在教育活动中,教师要切切实实的做好引导者,善于从幼儿的生活经验入手,以幼儿生活中常见的或经常接触到的事物牵引幼儿深入学习,触类旁通,让幼儿能够靠自己的力量不断地解决问题,积累经验,在活动得到成功的喜悦。

  第三,在做活动设计时,作为一名在教育机智方面还有所欠缺的新教师,应预先考虑幼儿可能有的反应,为自己准备几种不同的回应方法,做到胸有成竹。当被幼儿提出的问题一时难住时,我觉得不一定非要勉强回答,更不能否定和回避问题,而可以提示幼儿从哪些渠道寻找答案,或承诺与幼儿一起去寻找这个问题的答案,这也是一个很可行的方法。当然,在我们日常的活动设计中幼儿的反应是有的,但一般我们就是按照自己预定的答案就把幼儿引到我们的环节中,对幼儿的另类回应做出的应答较少。通过学习后我也试了一下,发现这个办法能调动幼儿的积极性,激发幼儿的创造性思维。同时,这样也能更好的接受来自幼儿的反馈信息,给每一个孩子表现的机会,教师通过关注所有的孩子,倾听他们的表达,引导他们的互相学习,缩短了和孩子之间的距离。

  最后,我觉得有效的教育反思是提升自身教学素质的关键。有效的教育反思区别于一般的流水账,它是对教材分析、目标制定、环节安排、策略运用、幼儿表现等方面的信息反馈。帮助教师发现活动中的不足与亮点,思考改进的方式方法,总结积累有效的教育经验,使教师能够逐渐的举一反三,掌握教育活动设计组织的要领。

  总之,通过学习《教师成长手册》,无论是对教育教学的思想理念,还是对具体的游戏活动、教育活动等内容,我都有了更深刻的认识和理解,作为一名工作三年的新教师,我会从最基本的根基出发,边学习理论边实践,使自己具备良好的从教心态、健全的教育能力,做好明天花朵的培育者。

教师学习心得体会 篇2

  我很幸运和全县的英语老师一起参加了这次20xx年国培计划湖北省讲学团给我们带来的这一丰盛大餐。

  这次培训,县谷伯中学帅老师,市骨干教师靳老师,省激情昂扬的任老师给我们提供了三节精彩的观摩课,给我们展示了最实用的课堂模式,流畅自然的教学设计和思路。她们不同的风格,不同的编排,但都一一高质量的完成了教学任务,提高了课堂效率。这就是她们对教材的精辟的理解和大胆的处理,和对学生提前精心的预设。

  此后,三位老师分别进行了说课,她们毫不保留的介绍经验,谦虚的道出自己的不足之处,让我看到了骨干教师的风范和作风。紧接着省教研室金老师给了详细的评课,用金老师的话说是鸡蛋里挑骨头,在这样一堂堂优质课中,金老师还能挑出毛病,我首先感动金老师的认真,对这次国培的认真,因为认真她才会真诚地提出这些问题,使我们从这次国培中真正受到益处,学到东西,掌握对知识对结构的充分把握和利用;我更钦佩金老师的高尚专业素养和精湛的.专业知识和技能,我被她所吸引,所感动,所推动。她为我们英语教师提供急需的养料,让更多的教师雨露中成长。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。

  一、在教学总体目标上,形成重兴趣、重成就感、重自信心的培养;

  二、在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参与、重创造;

  三、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空;

  四、形成教学评价;五、努力总结和发现问题,及时调整教学策略。

  第二天上午金老师的专题会更是拓展了每一位老师的思维,正视英语教学的技巧,了解丰富的文化底蕴。 我用笔记录着,我用心采撷着。

  一天半的培训是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的。培训,让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己,作为一名年轻的中学英语教师,我要不断的学习,不断的提高自己的专业知识与技能,不断的充实自己,找到自己的人生价值,在教学中通过自身的素养来感染学生,让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学实践中,我要努力静下心在教中学,在教中研。学习中多听、多思、多练、多悟,善于积累、善于思考;教学中学会交流、学会反思、敢于实践、敢于开拓创新,积极以培训为起点,以名师为榜样,以行动为指南,调整学习方式,将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中,不断提高自身教育教育水平。

  这一次培训结束了,但思考在延续,行动在继续。我们将带着收获、带着感悟,在自己的教学岗位上洒一腔热血,书写我们的教育人生。

教师学习心得体会 篇3

  作为一名教师,必须自觉地加强自身的职业道德修养,既要以学问教人,又要以道德范人。学高为师,学是师之骨。我认为,21世纪的教师应该是高师能的人。

  1。我们要做终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯,而知无涯”的现实,教师必须不断地学习方能胜任教师工作。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力,学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者,是学生终身学习的楷模。

  2。我们要做学生的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童,表现为行为异常,心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的'原因,运用巧妙的方法予以疏导解决。

  3。我们教师应该加强团队合作。教师职业的一个特点就是集体性,要求教师彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量。教师还要面对学生团体,因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦,所以教师必须是团队工作的专家,必须具备处理团体工作的能力和方法。另外,未来社会的劳动分工将更加细致,生产过程的技术含量更高,人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教学生学会宽容,发现别人的长处,学会与别人一起工作。

  作为一名教育工作者,我们要学习和努力的地方还有很多。只有在思想上不断地严格要求自己,在工作中不断地提升自己,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!

教师学习心得体会 篇4

  20xx年3月17日到3月18日,我们临沂杏园小学语文组的青年教师有幸到临沂第九实验小学参加了临沂市小学语文骨干教师提高班第五次集体学习活动,下面是我作为青年教师的一点感想。

  首先,令人难忘的是不拘一格的课堂导入形式。

  纵观这几节作文教学,其导入环节可谓是不拘一格,如李乐璇老师以和孩子们看动画片《盲人摸象》的方式导入,让孩子说说自己的感想;李太成老师则播放了韩红的歌曲《天亮了》,进行情境渲染;马向明老师在执教《写身边熟悉人的一件事》时,以做游戏的方式导入,轻松有趣。教师可以在这些有趣的方式中创造一个境,学生在入情入境的同时,感觉到作文写作似乎不是想象中的如此高深即远。因此,这种适时的引导是必要的。教师在备课时,最好能花尽心思去备出这种()“美丽的形式”,尽最大可能地去“诱惑”这些孩子轻松地迈入作文写作的门槛,快快乐乐地步入作文写作的华堂。

  其次,修得一支生花笔。

  就作文教学而言,教师对学生的写作指导师必要的,但最好的指导却是极为简单的——让学生广泛地阅读。阅读对于写作来说,是最根本、最重要、最有效的“大技”,如果漠视课外阅读,想引导语感尚未成熟的中小学生通过学习语法写出结构正确的句子,通过分析别人的词采写出漂亮的句子,这是在绕远路,在隔靴搔痒。通过阅读提高写作能力,表面上看是个漫长的过程,实际上他是最经济、最有效、最省心的办法,是真正的“捷径”。同时,一个不阅读的人是蒙昧的,一个不阅读的家庭式无趣的,一个不阅读的民族是浅薄的。作为人民教师,我们要耐心地送给学生一支生花笔,留给他们充分的阅读空间与时间,同时,倡导孩子的家长们与孩子一起读书,一起交流,与孩子一起成长。

  再次,是骨干教师精彩独到的讲评。

  要想对别人的课堂教学进行讲评,作为讲评者,需要站在比课堂教学更为高远的高度,心里装着的必须是深刻的见解。在这次活动中,我看到很多骨干老师在对别人的课堂教学进行评价上见解独到,我在他们的娓娓道来中感受颇深——为他们的'语言所折服,为他们所站的高度所汗颜,为他们的风度所倾倒。诚然,他们这些随时随地从大脑中提取的见解,是以台下的汗水为代价的。因此,我们在仰慕到别人成就的同时,要认真思索自我

  :我作为一名青年教师,我对今后的职业生涯进行过认真细致地规划吗?我要取得哪些成就?我能取得哪些成就?一想到这些,内心不免涌起阵阵惊涛骇浪。不要怕,不要怕,做最好的自己是最重要的,而且,一定要享受这个做出最好自己的自己。

  以上是我作文教学门外谈。毕竟是青年教师,没有多少实际的教学经验,因此,我们有两重身份,是老师的同时,也是学生。探索教育之路的同时,打造完美的自我,打造杏园永远万紫千红的春天。

教师学习心得体会 篇5

  本以为,名师的课都是在表演;本以为,专家的讲座都枯燥无味;本以为,这次去布吉外国语学校听课会很无聊,顶多听到一半就睡觉;本以为-----可是我就发现我错了。原来名师真不愧是名师,付学军老师的课堂,淡定而精彩,丰富而不华丽,诙谐而幽默,轻松而愉快。

  在付教授的课堂上,让我真正学到了“Wellbegun,halfdone.”这句话的真正含义。付教授这天主讲内容就是:小学英语课堂教学设计有效性。名师们的课堂,不仅仅是在传授知识,更是在启迪智慧,荡涤心灵。他们的课让我明白,平常的教学也可以让孩子们学到很多知识,并不一定是要在课堂上添加过多的东西,或是加些花里胡哨的东西就能吸引孩子的目光和兴趣。只有帮助孩子们从各个方面去感受和汲取英语课堂上能够得到的营养,才能达到我们课堂教学的效果。王劲春老师的《Thesmartbee》就很好的诠释了这一理念。王老师用简单淳朴的蜡笔画课件,以讲故事的形式将本课娓娓道来,如润物无声的春雨,轻轻的渗进了学生的心底。他不用太多语言,却把自己想给学生的东西完整地呈现出来;他不用太多音乐,却造就了余音绕梁的

  效果。不同于热闹欢快的课堂,孩子们静静的`沉浸在故事中,却不知不觉的开口会说了。王老师有意淡化学生对自己口语的印象,却努力的把学生的注意力吸引到了故事中,这就是语言的浸润作用。

  幽默诙谐不仅是一种魅力,更是一种力量。此次南京之行,我也深刻体会到了男教师们幽默诙谐的力量。一句“I’mMr.Tian,notMissTian.I’marealman.”立刻拉近了老师与学生的距离。田湘军老师就拥有这种魔力。他幽默诙谐的话语,夸张的肢体语言,将学生们的注意力牢牢的吸引住,也将我们吸引住,知道一句“Goodbye”才将我们拉回,这就是幽默的力量。

  兴趣是无形的力量。主维山老师的《Dinosaurs》这节课,让我深深的感受到了兴趣的力量。主老师的课把我们带入了远古恐龙时代,孩子们不由自主的想了解恐龙的相关知识。霸王龙、翼龙、三角恐龙、剑龙、雷龙、、、各种恐龙的生活习性、年代等等深深的吸引着孩子们,驱使着他们去发现。主老师将这样一节既深又难的课上的如此简单,自然,除了老师的魅力,不得不说兴趣起到了很大的作用。

  到了听课结束,付教授给我们所有的听课老师送上了四个词:commitment(责任),passion(爱),consistence(坚持),luck(运气),

  我想,这个词正是我们一直在寻找的最佳教学方法。

教师学习心得体会 篇6

  从开学的第三周开始,我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动,收获很多。实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获。在以后的教学中,我会向身边的优秀教师学习,会努力上好每一节课.下面我谈谈自己的体会。

  一、教师语言要具有艺术的魅力

  教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。叶苗苗老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础。梁小萍老师课堂语言简洁,准确,幽默。他用自己挥洒自如的语言引领着学生。张春燕老师在教学《王二小》这一课时,她让学生一边观看图景,一边听老师的介绍,声情并茂的.语言唤起了学生的思绪……当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处。

  二、对教材的处理、把握教材的方法十分独到

  几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢张瞳老师的单元教学——严谨、科学。黄艳红老师的单元教学课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。情景导入,教学设计是那么合理,流畅。“把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

  三、课堂教学评价

  对评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。但是在课堂中多数老师包办了对学生的评价,忽略了学生的自评和互评。其次,忽略了课后提升。

  本次听课让我感受到了语文课堂上应有的活力!我们既要大胆创新,又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索,让语文课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园!

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