中学生演讲主题班会

时间:2022-12-09 10:18:36 学生演讲 我要投稿

中学生演讲主题班会范文

  篇一:中学生主题班会励志青春,放飞梦想

中学生演讲主题班会范文

  一.主题思想

  海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。 然而,什么是梦?什么又是梦想?梦是期待,而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著,是你对自己负责的最高境界。但扪心自问,我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想?

  我们的梦想,是一个简单的信念,是一份对自己未来与生命的责任。也许,是二十岁的豪情壮志;也许,是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望,渴望掌声,渴望成功。无数的“可能”,无数的“希望”,因为我们的青春岁月充满奇迹,我们心中大大小小的梦,在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

  激励学生考虑人生,励志青春,放飞梦想

  二.活动安排。

  1.秦珊 演讲《梦想》

  2.姜宁 歌曲《隐形的翅膀》

  3.燕倩玉演讲《坚持就是胜利》

  4.周倩 歌曲《非你不爱》

  5.边晓婷演讲《坚持就是胜利》

  6.卢兰 歌曲《叫姐姐》

  7.薛孝娟演讲《梦想》

  8.姜宁 舞蹈《扇舞星韵》

  9.赵艺 演讲《梦想》

  10.路玥,郑倩 歌曲《爱的华尔兹》

  11.李倩楠 演讲《梦想》

  12.韩晨等人拉丁舞《恰恰》

  三.活动总结。 无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹,无论世事在我们胸口划过多少到伤痕,只要我们还有呼吸的权利,就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气,就拥有缔造激情的勇气!

  落红不是无情物,化作春泥更护花。选择坚持,选择珍惜,选择成就生命的激情,勇敢的成就心中最初的梦想

  班级:10级女班

  2010年9月26号

  篇二:专心听讲积极发言主题班会

  专心听讲积极发言主题班会

  一、目的

  1.培养学生上课专心听讲,积极思考,大胆发言等良好的学习习惯。

  2.培养学生的自控力,自制力等意志品质。

  二、会前准备

  问卷调查:班级学生各学科上课听讲的情况。

  三 班会议程:

  (一)导入班会内容

  1. 考一考:

  (1)学习效果好,必须做到哪“三好”?(态度好,习惯好,方法好)

  (2)学习功课的四步曲是什么?(细心预习,专心听讲,认真作业,及时复习)

  2. 导入:在这学习四步曲中,上课专心听讲尤其重要。

  (二)统计班级上课听讲情况(出示问卷调查表)

  1.上课能做到自始至终专心听讲的同学有哪些?

  2.上课有时能专心听讲的同学有哪些?

  3. 上课不能专心听讲的同学有哪些?

  (三) 展开讨论(学生充分发言)

  1.上课不专心听讲时,你在干些什么?不专心听讲会给你带来哪些危害?

  2.你上课专心听讲时,你是怎么做的?专心听讲又给你带来了哪些好处呢?

  (四)中队长介绍怎样养成“上课专心听讲”这一良好的学习习惯的体会。

  (五)十月份星级学生评比并载入成长银行中

  (六)总结,宣布活动结束。

  篇三:让主题班会课成为学生演讲的舞台

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  让主题班会课成为学生演讲的舞台

  作者:韦尚部

  来源:《广西教育·B版》2015年第01期

  【摘 要】分析主题班会课的现状,提出让主题班会课成为学生演讲的舞台。主题班会课应设置零门槛,让每个学生有话可说;主题贴近学生,让每个学生有话想说。同时,巧妙设计班会主题,将主题与学生的专业相联系。

  【关键词】主题班会课 德育 演讲 舞台

  【中图分类号】G【文献标识码】A

  【文章编号】0450-9889(2015)01B-0055-02

  随着网络的日渐普及和数码设备的广泛应用,在许多社交场合,年轻人宁愿低头玩手机,也不肯与坐在对面的人交流。对于初入职场的“90后”中职毕业生,人们普遍的印象是语言表达能力欠缺,与人交流不够自然大方,沟通容易出现障碍。中职毕业生从事的多半是与服务行业相关的工作,语言表达能力尤为重要。如何培养中职生的人际交往能力,是中职班主任共同关注的话题。从笔者的班主任工作经验来看,培养的关键是让学生乐于开口说话,敢于在众人面前表现自己。

  主题班会是挖掘学生潜力,展现学生个人魅力的有效载体。班主任应该抓住这一有力阵地,拟定适宜的主题,把对学生的思想教育内容渗透其中,让学生通过展示自己,增强自信心,培养成就感。

  一、中职学校主题班会课现状分析

  1.班主任为中心式主题班会。传统的班会课重在强调班主任的中心角色,而忽视了学生是班会课的主人。班主任落实学校有关事务,处理班级最近大小事宜,整堂班会课都是班主任一个人在讲。班主任习惯了“一言堂”、“满堂灌”,学生也习惯了埋头听或抬头看,相互间没有任何互动。

  2.逢年过节应付式主题班会。学校对主题班会的重视程度不够,只是逢年过节似的偶尔布置任务,没有任何监督措施,更没有公平的考评机制。班主任开展主题班会课,往往是为了应付任务。如果碰上检查,就到网上下载一份教案,安排好提问的学生以及发言的学生,提前做好排练,像演戏似的演一遍。

  3.形式单一说教式主题班会。传统的班会课经常没有明确的主题,班会内容不外乎某校学生不注意安全发生了意外故;某地出现了不安全因素,提醒大家小心防范;某日领导要前来检

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