在第一次教师例会上的演讲稿

时间:2023-03-10 12:40:51 教师演讲 我要投稿
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在第一次教师例会上的演讲稿

老师们:

在第一次教师例会上的演讲稿

  首先,欢迎xx老师到我校交流支教,尹老师是一名老党员,在河溶镇小工作多年,经验丰富,希望该同志把镇小的优质的管理、教学好方法、好经验带到我校。同时也欢迎xx同志回到教师队伍,xx同志也是一位老党员、老领导,教学经验丰富,在外创业多年,我相信,该同志一定能够迅速适应教育教学工作,并用自己在外闯荡的苦与乐感染同事们。新学期教学工作今天正式开始,经过大家的努力,昨天正式报名,从昨天情况看,还算基本顺利,12位班主任(包括临时班主任)表现不错,部分负责安全值守的同志能坚守岗位,卞主任趴在桌子上核实学生情况,指导报名工作,顾不上早餐,姚以才同志在停电、设备出故障等情况下,坚守食堂,亲手给学生打开水,保障第一天师生生活。许多新情况要引起我们的重视,早晨不到6点,很多家长都涌入校园,30日为安装食堂设备,忙到10点,人已经极度疲劳,但还是坚持在办公室起草《官垱小学关于扎实做好开学报名工作的通知》,因为学校到处是基建场地,许多新设备第一次使用,我十分担心安全事故,需要大家都扑到学生管理上。面对早早进入校园的家长,我意识到不稳定因素存在,便一个个拨打老师们电话,期望能够早点到校,帮助维持较为混乱的局面。在引导培富等老师去查看净水装置和开水装置时,部分家长因急于进宿舍发生纠纷,幸亏当时我和培富老师赶到现场,否则后果不堪设想,为了保证正常进餐,开动带故障的发电机,造成设备损失,这都警醒我们,任何一个细节都不能疏忽,都不能报侥幸心理。下午参加省教育厅开学工作视频会议,回校已是4点,走遍每个角落,到处充满隐患,孩子们寻找土坑、基建工地等危险地方玩耍,担心孩子们打开水烫伤、电开水器倒伏,看到姚以才老师在亲手帮助打开水是,才放心些,自己便一直在中心大道和校门等处巡查,生怕有一点闪失,真希望有更多的同志帮一把。晚饭后,孩子们进入教室,已是电闪雷鸣,生怕孩子们遭雷雨,与闵书记、岳主席商量快放学生,自己在校门口冒雨护送学生,直到把一个刚入校的女生送到学校前的弯落,还没到寝室,有两男生寻找一一年级新生,幸亏班主任想方设法联系上家长,孩子回家了,方才落下悬着的心,男寝挨着讲纪律讲安全,看到部分地方灯不亮,又担心,等到了女寝时,已经十分疲劳,孩子们入睡了这颗心才慢慢落下来。说这些都是真实感受,真的很累压力很大,可能大家也累,但学校管理要靠大家,靠每个同志兢兢业业,职责到位。本周工作

  一、教育教学

  1、课表、时间表、值日表上墙且符合规定。9月安排早辅导、中午午休和晚辅导。

  2、迅速完成教学计划、一单元教学设计,按课表和常规要求上课,组织好课外活动和第二课堂兴趣小组活动,组织好大课间活动,各功能室继续做迎检准备,新设备及时拆包登记上架,要求教师、学生协助的,室长报告教导室,教导室统一安排,每个同志积极支持完成任务。相关学科在功能室上课。需要请工的报告总务室,本周速急安装到位。

  3、全面统计入学情况,摸清异动学生去向,登记服务区0周岁人口,明天教导室安排一村一个熟悉情况的教师进行登记,摸底,发放义务教育均衡发展宣传单,补助燃油费。完善异动手续。

  二、德育安全卫生

  1、按26日动员会讲话落实值日领导教师,今天起值日领导教师必须住校。加强巡查力度,保师生安全。特别是基建工地、体育联合器材、开水房、学生饮水房必须专人巡查。

  2、组织观看《开学第一课》。组织学生熟悉学校及设备,知道危险无处不在,时时提醒注意安全。层层签订安全责任状,教育师生防溺水、交通事故、用电用气事故。

  3、继续搞好环境卫生综合整理。地要拖、各处要无尘无痕、垃圾要清运,死角要清除。

  4、9月7日召开开学典礼大会。德育处负责,教导室、总务室同志结合分管工作讲要求,全体教师均要参加。

  三、总务后勤

  1、督促基建工程质量、进度和安全工作。迅速修复各处损坏设施,比如院墙、路面、男厕所冲水系统、教学设施设备等。

  2、迅速适应新设备,但要高度重视安全、规范操作。

  3、组织搬运设备,督促设备安装。

  4、签订临时工用工合同。

  四、党支部、工会

  1、做好教师节庆祝安排

  2、工会、党支部联合办一期迎创推专刊

  五、其他

  1、人员调整:李运老师守门,周一到周五上班,节假日休息。闵圣珍老师帮助教导室工作,协助做好各室管理,罗芳老师生病期间,如登记、记载、环境整理。拜托赵孝梅老师帮助班级管理和代课xx同志接李运同志的课协助卞青松同志做教务工作。,罗芳老师上班后,赵孝梅老师一并到教导室帮助做临时性工作。

  2、均衡发展工作。各小组迅速完成档案整理,上交自查报告。撰写自查报告、解说词。设计印制宣传图片。布置接待室,杨校长组织学生寝清扫会议,按去年督导评估方法布置,档案摆在上面。

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