感谢读书教师演讲稿

时间:2022-04-02 05:32:53 教师演讲 我要投稿
  • 相关推荐

感谢读书教师演讲稿范文

  我为了自己的身份,也有疑惑。这可以用两个词表示,一是知识分子,二是读书人。

感谢读书教师演讲稿范文

  我是知识分子吗?一些时候,我在讲话或写文章时,会把自己的立场归并在知识分子。后来知道我把自己高看了。做知识分子,我不够格。入门都是有资格的,我查了一下关于知识分子的定义:在古代知识分子入门的条件是学而优则仕,也就是学习很好,后来还当了官的。所以我们在教材里,读到的“孔乙己”,不算知识分子。而《儒林外史》那个“范进”老先生最初不是知识分子,他中举之后才是知识分子。看来,在古代知识分子地位是很高的。在现代社会,读书比较好的标准,是什么呢?那就是读大学。读好大学,不是有九八五,二一一,以及一般大学,职业教育院校类属之分吗?现在的知识分子,至少要大学毕业,而且要读九八五高校。

  我没有读过九八五,也不是大学生,我的学历起点是中师——中等师范学校。而且是初中毕业后,再读三年,类似于高中毕业。如此看,我不是知识分子。

  可是,我并不会因此自卑。甚至,我在农村长大,是农村娃,还在农村学校教过十一年书,我也不回避讲到。我不觉得,这些在某些人看得很低的条件,与我而言是一件坏事。我没有优越的自然条件,让我一开始就可以成为知识分子,有很好的学问。或许,我一生最大的可能是,在广大的农村天地锻炼成长,与天斗,与地斗,其乐无穷。某些偶然要素,让我如今混迹在知识分子之中,或许不仔细追究的话,还把我视为知识分子。

  在天津市教学研究室工作,你听这名——研究室,不就是搞研究的人集中的地方吗?因而,把我归入知识分子集体似乎也说得过去。我还在天津师范大学文学院和教师教育学院双聘为兼职教授,带研究生。***建设兵团有一个二一一大学——石河子大学,我也是它的文学院的兼职教授。教育部设置国家级教师培训项目,简称国培计划,我是首批特聘专家库的专家。这么看,我还蛮有资格当个知识分子的。

  可是,我至今还纠结于要不要当这个知识分子。我比较认同的身份是读书人。我以为这个身份要高于知识分子。读书,最为重要,它是获取知识的唯一途径。所以,在今天与各位同学其实要谈的是关于读书的事。

  我现在修的专业是中文,也叫汉语言文学。业余读的。或许,我读得还不差。这份自信源自,几个方面——我要告诉你,人的自信是生活里,一点一点积累起来的。我入职后,在苏家园中学教书,参加了成人高考。考场上,老师一再叮嘱——名字要写在密封线下面。我拿着卷子反过来调过去看,哪是下面。我发现,“下面”是一个不确定的概念,把卷子摆正后,我把名字就写在了卷面上。过后一问,我写错了,心里很惶恐,怕被人家视为作弊,把卷子废掉。那一日读《读写知识报》,看到当年“优秀考场作文”栏,觉得有一篇文章眼熟,再读,看出是我的。心里才安定下来。而且有一点小小的骄傲,我写的不错。后来参加天津作家协会举办的作家班函授,我的两篇小说,被编辑举荐发表,还有一文,在电台播出。这些都算是对我读书,修习中文的认可吧。再后来,天津市教研室的老师和《希望报》的编辑到我教书的学校听课,还约我的稿子。刊物的主编藤安利老师说,你的文字不错,在天津市范围可以排到前三名。再向下说,是在大港二中教书,天津市作家协会举办作家进校园活动,他们一行来听我的课。我讲作文,课后有作家问,你课上的作文示例是老舍的作品吗?我说,不是,是我自己的下水文。这一句话,让我瞬间小小骄矜了一下。

  我在文字上的这些小小的进步是怎么来的呢?我告诉你——读书,是读书,自学,让我有了初步的语文基础。这是我与很多正式大学毕业生不同,并为此骄傲的地方。我做过一个类比:你读一个本科学历,要几年?四年吧!我读书至今,以中师毕业算起,已经三十年。这三十年,不间歇的读书,让我有机会修习,八个大学本科。再说,我们上大学,怎么读书?听老师上课,老师说一篇文章,一本书怎么好,他总结出几条,你记住了,据说这就是知识。一般如此吧!我怎么读书呢?没有人告诉我,读什么和怎么读。我的办法是先读文学史,中国文学史,世界文学史,以及日本文学史,南亚文学史。把文学史上记载的所谓名著,在图书馆里借出来去读。我不听别人怎么说这书好不好,我自己读,体会其中滋味。我说,读原著,自己体会,独立思考,这是我读书与大学教出来的学生不一样的地方。

  我以自己的经验告诉你——尽信书不如无书。还是自己读,我这条读书的路子是对的。我为什么有读书的动力,乐于读书?还是结合我的经历说起。

  小时候,家徒四壁,文字的东西很少。有一本《欧阳海之歌》是欧阳山的作品。那时不知道作者,不知道书名,封面和前面几页已经散佚了。我在油灯下,把这本书作为案头书。里面讲述的欧阳海是一个勇拦惊马的英雄。他让我感动的事例是,他小个子,力气小,开山的事,要抡锤砸钎,他最初做不好,被人耻笑。后来,每天夜里他都要去自己练,在石头上画一个小白点,然后抡锤去砸。结果在后来的大比武中,他一鸣惊人,练就了这个特殊本事。

  在书里我找到了榜样,汲取了精神,这就是一本书最初给我的好。在学校里,可以找到的书,也不多。每天去新华书店我有一个阔气的同学,他不爱学习,只看闲书。我每每撺掇他买书。他的兴趣与我不一样,他买了不喜欢,就给我读。或许因为读书难,才分外喜欢读书。读书有了重要改变,源于一个人——我们在中学课本里,都见到过他。他叫鲁迅,他的文章很多被收入教材。我最喜欢读他的杂文,老师把文章的滋味品味出来,我一下子觉出他的思想深度了。由此,把读闲书,为了消遣,转变为促进思考,发展思想。

  那时还能找到鲁迅的杂文集。真难懂啊!我迎着头皮去读,如同囫囵吞枣。可是,在这个过程中,我认识到伟大作家的不一样的地方,以为读书要改变的是自己。我与文学的关联,是从读鲁迅开始的。

  初中毕业后,我有一个选择,似乎也是唯一的选择,读中师,可以农转非,有一份工作——那时包分配,读了中师,可以做小学老师。

  我还是觉得要上大学,带着高中英语课本。因为问过,中师不学英语,而高考要考英语。我课余自学英语,晚上熄灯了,点着蜡烛读书。一晚困倦了,蜡烛倒掉了,引燃了褥子,在宿舍里引起了一场虚惊——大家起来灭了火。我的学习,因为这一场火改变了方向。我思考,自己还有机会上大学吗?一算时间,再看家里的条件,终于明白:人呐,不能太自私,总为自己着想,我还有弟妹,他们还要读书。我这一辈子是注定需要放弃大学梦想的。

  在一段梦破灭后,我为自己设计了新的职业生涯——教书,再做业余作家。我的关乎文学的阅读,由此启航!

  当然,大家都看到了,我没有成为作家。这一点读书的优势后来都用在了做一个语文老师身上。教书,自己读书,把读书的体会与同学们分享,这也是一条教学的路子呀。

  我做教研员,底子不好。读书又是实现翻转的唯一选择,我读书,写作。六年前在新浪网开博,做博客。如今六年多,积累文章近两千篇,文字量四百万字左右。

  这份坚持也是欧阳海教会我的,还是要感谢读书。

  可以用一句话为我的读书做一个小结了:读书改变一生。

【感谢读书教师演讲稿】相关文章:

感谢教师的短信11-14

教师感谢信 教师感谢信怎么写03-01

教师节感谢老师的感谢信10-30

感谢老师感谢信06-15

感谢老师的感谢信01-05

感谢老师的感谢信01-15

感谢老师感谢信06-18

给教师的感谢信11-16

教师感谢信08-30

教师感谢信03-06