教研员竞聘演讲稿

时间:2020-06-08 12:03:38 竞聘演讲 我要投稿

教研员竞聘演讲稿范文(通用3篇)

  演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天,我们都可能会用到演讲稿,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编为大家收集的教研员竞聘演讲稿范文(通用3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

教研员竞聘演讲稿范文(通用3篇)

  教研员竞聘演讲稿1

尊敬的各位领导、同仁:

  上午好!

  回首来时路,让我真切地感到,是扎实的校本自主研修为我插上了腾飞的翅膀,所以,我今天教学叙事的题目是:研修伴我成长,挑战实现超越。

  自从1987年走出菁菁校园,我由实验小学一名普通的班主任成长为语文学科优秀骨干教师,再聘为阿城区教师进修学校小学语文教研员,可以说,在教育这片沃土上,我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23个年头。这些年来,我用永远平静的奋斗,塑造了我乐观淡然的内心世界,我没有张扬的爱好;我用永远安静的步伐,塑造了我柔和朴素的研究风格,我没有高傲的姿态;我用永远恬静的自信,塑造了我坚忍不拔的性格特点,我没有懈怠的习惯。

  因此,在不经意间一个个研究成果随之而来。几年来,执教和指导各级公开课、大赛课、观摩课近40多节,做各级给各类培训讲座、评委等10余次,有近30篇论文、叙事、设计、评析等公开发表在《全国教育教学研究论文选刊》、《黑龙江教育》、《语文研究与教学》、《哈尔滨教育》、《提前读写报教学论坛》上,有多篇诗歌、散文公开发表在《金源》、《退休生活》等杂志中,有三篇论文收在《基础教育研究的理论与实践》、《探索之路》和《新课程理念下的基础教育研究》中,参与编写《新编语文教学技能训练导航》、《小学语文新课程常规教学指导》等书,两本书均作为新时期教师培训教材,“十一五”期间主持参与的四项科研课题,已经高质量结题,多次被评为课题研究先进教师。

  因业绩突出,几年来,2次被评为哈尔滨市优秀教师,3次评为哈市课改、校本研修、教育科研先进个人;2次获得阿城区记大功奖励,连续3年评为阿城区教育系统优秀共产党员。

  我庆幸我选择了我钟爱的教研事业,因为这里有广阔的研究领域,这里有渴望帮助的一线教师,这里有我与教师们一次次精彩演绎后的感动与震撼,这里有让我感悟、令我反思成长的师之师的职业观和人生价值观,我更庆幸亲历了“课堂常规教学的研究”、“素质教育课堂教学模式的探索”、“新课程课堂教学策略的创新”这三个课堂教学改革发展阶段,使我在研究中进步,在进步中成熟,在成熟中发展。

  五年的教研工作,感到最有特色的是我一直坚持的网络化团队主题教研工作模式;最欣慰的是我卓有成效的小学语文教研工作,使一个个优秀教师脱颖而出,崭露头角,并逐步形成了人才梯队;最自豪的是经过不懈的努力,将小学语文教学研究工作做得有声有色;甚感欣慰的是,在艰苦的劳作之中,我与青年语文教师们一起成长起来。

  教研员竞聘演讲稿2

  空,做,必须脚踏实地。用博文随笔记下自己的问题、行动与思考,只要坚持,就会超越自己,过上一种幸福完整的教育生活。

  以下是我“苦作”的真实片段:

  20xx年3月20日21点02分上传了为胜利小学周宗慧执教的《做什麽事最快乐》写的的听课札记。

  20xx年4月9日22点43分上传了为双丰椴树小学郎老师写的评课《激情教师演绎精彩课堂》,

  20xx年7月11日22点40分上传了听特级教师支玉恒《最珍贵的东西》的感悟文章《大道至简素淡如菊》此文后来发表。

  20xx年7月12日22点39分上传聆听特级教师贾志敏老师教学随感《感受大家风范尽享语文魅力》

  20xx年4月9日22点47分上传了为大岭乡永兴小学的李洪波写的评课《好一个“爆竹声声”》。

  20xx年4月29日22点03分上传了为红星慈兴小学周艳丽老师执教《开天辟地》写的的点评

  近两年“我的工作之最”的记录,每年在博客里写下来的就是40多篇文章,费时之多,难以想象,每每有右手累得不能抬起的时候,就用左手转动我的鼠标,每每有眼睛非常倦怠的时候,就看看窗外绿树晃动的树梢。

  教学研究光有“苦作”还不行,还要能“巧做”,比如我多年坚持的资料目录索引积累、教研随想记录、集中一个或两个小专题研究等习惯,都是省劲的好方法。坚持一项研究,不半途而废,不功亏一篑,这就是智慧的方略。这既是“苦做”,也是“巧做”。

  记得11年11月份组织教师参加哈市教学技能大比武活动,我在三天之内,把12人的说课讲座通过语言文字训练这条主线把内容巧妙地穿起来,进行了整体策划和构思,以我的现场毛笔书写自编对联结束整场练兵汇报,扎实的内容,新颖的形式,教研员与教师同台精彩的表现,使在场的评委们无不震撼,这就是巧做的结果。细节化的研究,就是耗时的研究,就是耗费精力的研究。每在细节的研讨上增加一笔,就等于成倍地增加时间的消耗。坚持细节化的研究,需要极好的耐性。

  当你面对书桌几个小时写不出一个字的时候,当你翻阅大量资料而精疲力竭的时候,你都得平静地坚持。我不怕消耗,于是我能做出很多优化的细节化的内容。今年6月哈市语文学科教研员精品课教学展示活动中,我执教了《盲童的画》一课,我的略读课文“板块式教学思路”备受瞩目——无论赞美者还是质疑者都不能不承认那是开拓者的勇气,其中词语教学的适度拓展、读写结合的有机训练、文本内容的理解抓住“四个准是”体会盲童内心的'美好等细节都是本课的看点,本节课的板书不失为一大亮点,课前,一名学生闭上眼睛。

  在黑板上画了一幅仅有太阳,小溪,房屋、大树四处景物的简笔画,课中,学生们在黑板上书写众多描写盲童心灵中的那幅美好画的词语,课的尾声教师串点板书,盲童心灵上的画清晰浮现,画龙点睛。我称本节课的板书为和谐的板书,课堂是大家的,学生不但要参与文本阅读,还可以共同建设我们的课堂。

  教研员竞聘演讲稿3

各位领导、老师:

  我聘任的岗位是教研员。下面就规定的要求陈述如下:

  一、工作简历

  88——90年在小学当班主任

  90——93年在小学当教导主任

  93——95年在东台吉小学任校长

  95——至今任总校教研员

  二、工作业绩

  陈述这项,我感到很为难。这道不是没啥歌可说,而是很难说,因为这些年我除了做三年班主任工而外,其余大部分工作都属于集体合作,集体协作。如在小学期间,如果没有袁校长支持,姜国田、徐宪东、张哲他们帮我一宿一宿的抄写、整理、恐怕累死我也弄不完普九档案。调到东台后,心想当校长总比当主任强,必竟由将变成了帅。万没料到,更糟。井没水,房子漏雨,几百人的学校没有厕所用,一下课,老师急匆匆向村子里跑,学生一帮帮钻高粱地。当然这些后来都解决了。

  95年十月任总校教研员。时逢目标教学,当时心很急,就请刘云胜帮我办教研通讯。目的是将上级精神及时传递给学校,老师。为了打开局面,确立了以小科教学为突破口的研训方向。在西校王建洲校长的支持下,选择老师,划基地,拟方探索了《小学劳动同校园经济相结合的模式实验》《激情启思慎行》教学模式被告省教委评为优秀科研成果。

  97年底,郑立伟、周建立、和我在市教改总结大会上做主体发言,汇报我镇目标教学开展情况。会后,我镇被市教委评为《市教改先进集体》个人被评为“市教改先进个人”。

  98年9月,宋杖子学校《愉快教育实验》被北票市教改规划领导小组评为一等教育科研成果。

  98年10月,朝阳市“九五”教育科研课题,《小学低年级珠像心算教学实验》被朝阳市教改规划领导小组评为优秀成果。

  撰写的《求真务实,搞好课题实验》在辽宁省小学生全脑潜能开发,珠算式心算课题研讨会上被为优秀论文。

  99年,《小学劳动课教学如何开发学生智力》被辽宁省教育改革委员会被为“五个一”科研成果。并公开发表。这以后,比较顺,各学科科研立项全面开花。毕业生成绩、学生竞赛几年间始终位于市前列。前年,我个人还闹了一个“县市优秀教师”。说句心里话,我个人跟着大家沾了不少光。但我深知,我的工作离不开大家,没有领导的关怀,办不了事,没有老师的支持,办不成事。

  三、对岗位的认识

  教研员,肩负教改重任。工作内容宠杂,专业深无止境。是交换员,联络员,是创造者,执行者,职务是教师,业务属行管。目光要有全局意识,行为要有脚踏实地的作风。要有激情,但不能狂动;要有思想,但不能自以为是。一句话,岗位是神圣的,工作是艰难的。

  四、竟聘优势

  任本岗十几年,有经验,有人脉,思维敏捷,肯吃苦。

  五、今后设想

  新的人事制度,新的班组构成,必然为我注入新的工作活力。上靠方针指引,下赖人心所向,打破常规,挑战自我,干真事,办实事,维才是举,广施赏识之风,用3—5年时间,使我镇研训工作居全市前排。

  谢谢大家。

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