优秀教师演讲稿

时间:2022-11-25 01:14:19 教师演讲 我要投稿

优秀教师演讲稿范文合集十篇

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。现如今,演讲稿的使用频率越来越高,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的优秀教师演讲稿10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

优秀教师演讲稿范文合集十篇

优秀教师演讲稿 篇1

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  也许没有,没有珍珠的耀眼夺目,没有闪光灯下的鲜花与掌声,没有明星般万人追捧。但您有,有三尺高的讲台,一寸长的粉笔,有满腹的经纶,有一腔的热血……

  隔窗北望,鸽群掠过,远近的心事穿过鸽音,缠绵成一道风景。依稀记得,记得儿时您给我梳发时,他人眼中羡慕的目光和那让我挺起胸膛的骄傲;记得儿时发课间餐时您一句句的叮咛和您剥鸡蛋时认真耐心的样子;记得儿时上课玩耍和睡觉时,您温柔的斥责和眼神中的失望;记得儿时拿奖状时,您温馨的笑容和鼓励的话语……

  “走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可落却不是悲凉。”

  那时,您父亲病重,您不得不在学校和医院间奔忙。为了照顾父亲,您调课,在晚上熬夜给我们备课,来不及梳头,来不及洗脸,来不及吃饭。您说您上有老下有“小”,我们都是您的孩子,您怎么会丢下我们不管呢!面对多日的疲劳,生活的`压力,您终于隐藏不住您的感情,失声痛哭。您知道吗,看到曾经比男人还男人您落泪,我们的心也在痛,也在和您一起悲伤。从此对您,我们便又多了一份敬重。

  也还记得,那是寒冬,冰点以下的温度。上课我迟到了,蹑手蹑脚小心翼翼的前行,却还是让您逮了正着。我心想避免不了一阵唠叨。可没想到,您却是握住我的手,带了少许责备而关心的语气说:“怎么那么凉?!”那一刻,我的心都化了。

  也依稀记得期末考试前由于不自信和复习不到位,我急得在班里哭了起来。那天晚上,您找到我跟我谈了好多好多……

  有时我想,师爱便是这般严厉中难掩关心之情:同学不吃晚饭在教室学习,班主任发现后便对他说:“你下次再不吃饭,我就不要你上学了!”

  巴金先生曾说:“生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于争取。”我想您便是这样,红烛般默默地燃烧。天地间,您以一朵花的姿态行走——一生花开成景,花落成诗。

优秀教师演讲稿 篇2

  恍然一学期已经过去,我踏出大学的校门迈进马安小学门口已然就过了半载。回首这逝去的时光,与一群小孩在一起,有苦有乐,有紧有松,正是一首由烦恼与欢笑谱成的乐章。

  与这群学生接触的第一个镜头,在我心中印象最范文网为深刻。有一个学生由他哥哥带着来学校交学费。当这个孩子走近我身边时,我心里一怔:这个小孩就是我将来要教的学生吗?怎么这么小,还是他是班上个头小的呢? 不过这个学生说话的态度很诚恳,很尊敬老师,是个很懂事的孩子,很令我欢喜。 后来同学们都到齐了,我仔细瞅了一瞅,这个孩子竟比班上大部分同学还要高。也许看惯眼了,到期末的时候,我一点也不觉得这群是小小的孩子了,它们有自己的天真也有自己的想法,他们就是马安小学三年级的学生。

  要让这群已经萌生自己的想法的学生听我这个刚出道的年轻女班主任的话,可真是件苦差事儿。开学的第一天,学生们都非常配合,我提出什么要求,他们都能立刻做好。这样的表现,让我非常满意。因此,我对他们也非常的客气,我心里真把他们当成了懂事的朋友。

  然而,这些只是"伪装".后来通过与学生谈话和与经验丰富的.老师讨论才知道,开学第一天,学生们对新老师不熟悉,那是在试探我呢。那个第一天,我对他们太好了,学生们已经不怎么怕我了。这一点,对于小学老师可不是一件好事。课堂的常规,纪律,在前两个星期的酝酿期还是很算是做得不错的,到第三个星期,情况开始变化了。课堂上,有同学开始做小动作,看课外书甚至讲小话,老师的教学经常被这些打断。班干部开始向老师反映情况,科任老师也开始向我提出意见。每日的课间操慢慢地在变得松懈,集合的速度已经远远不如以前,做操的时候有个别同学东张西望,有气无力,只要不见老师,就寻找机会偷懒。

  现在要把他们拉上正轨可不像开学第一天那么容易,仅仅说两句是没有效果的。他们对新老师未知的恐惧与神秘感已经消失了,得真正地给学生点"真功夫"看看才行。也许因为我是一个新老师,浑身充满了干劲儿,就是有股子不罢休的力气。我开始把更多的时间花在学生们身上。在上课前花上几分钟的时间总结,表扬与批评,课间找同学谈话,有时还找个别同学上办公室进行批评教育,召开班干部会,等等措施都用上了。我每天与有经验的老师交流,希望能学点新花样来"对付"这帮顽皮的孩子。在我的不断努力下,两个星期后,情况基本上得到了扭转。

  这个过程真是紧张又辛苦的,当然这里面其实也有小小的乐趣,那就是我在与同学们的深入接触后,摸清了很多同学的脾气,了解了很多同学的家庭情况,也与一些同学真正的交上了朋友,找到了值得信任的帮手。经过这次"奋战",我吸取了一个教训:一定不要被刚开学那段日子的"好学生"假象迷惑;一定要利用好开学最初的一段日子,先做严师,后做朋友。

  这第一个月的时间,我重点都放在了常规上。在最开始的时候,养成良好的习惯,将对学生们有很大的帮助。抓常规不是件有趣的事情,小学生喜欢新鲜有趣的东西,哪怕是这么枯燥的训练,也要用有趣的语言和形象的教育表现出来,他们才会听得进去。就拿做课前准备来说,学生很难习惯先把下堂课要做的准备做好才去玩,所以经常是下节课的老师来到教室,他们就开始东翻西找,对课堂秩序影响很不好。前面几天我对他们说一定要做好课前准备,只有很少一些同学能做好。有一天同学们表现很好,我也很高兴,就对他们说:"同学们,你们吃过了早餐还要不要吃中餐啊?吃了中餐要不要吃晚餐啊?"他们齐声说道:"要!""对了",我说,"知识就是粮食,吃完一节课早餐的粮食,我们还得吃下节课中餐的粮食,所以,大家下完一节课,先不要跑那么快,应该像想下一顿吃什么。"这一次,他们似乎对这个比喻感到很有意思,很多人都记住了,并且会主动得拿这个比喻去劝说没有做好准备的同学。经过一两个星期的检查督促,这个习惯大家都已经养成了。

  如果说第一个月抓常规教育是个平淡的开头,那么丰富的过程就在接下来的这几个月。这个过程是我与同学们共同成长的过程。开学第二个月的一天,我被安排到小榄听了一天课。那天听了三节课,听完以后我就有点被洗脑的感觉,原来英语课课以上的那么生动活泼,那么有节奏感。后来,我有陆陆续续的听了一些课。其中对我影响最大的是在新教师培训时听到的一堂三年级的culture 2 的英语课。我听完以后,感触很深,回来就立刻把当天听到的课进行了一些小小的设计和改造,放在我们马安小学上了起来。效果还不错,不过由于没有使用多媒体,还不能达到我想象中的那么完美。

  后来,就在我们xx镇又听了一天课。那天的课,应该是对我影响最为深刻的。分别是四年级,五年级,六年级的新课,和四年级的一堂语音课。这一天,我感受到了不一样的教师风格。把我的思维又拓宽了。我知道每个老师个性不一样,风格可以不一样。我不能找着某一个老师的风格去照搬。这样是没有用的。只有在自己的个性基础上,广泛学习好的方法,才会对自己的课堂产生最大的帮助。听完那天的课,我学会了很多的具体的单词教法,如大小声法,音阶法,整体训练法,句型训练法,对话训练法,接触了一些训练写作的方法,还学会了一些有效的课堂调控办法,如有趣的口令,奖励等等。我回校后,立刻给自己备了一堂课,用上了学回来的东西,在自己的两个班试教。在第一个班试教时,还是出现了一些问题,因为同学们以前没有这样学过,一时有点不适应这个节奏。于是我立刻修改了一些课件,并在另一个班上课前,讲清楚了我的要求。结果,这堂课在这个班上的还是比较成功。同学们学得很有兴趣,掌握得也不错。我能感受到同学们上课时的那种欢乐。我也心里暗暗开心。不过,我的课还远远不算完美。我对课堂设计的内容把握得还不够好,安排了太多的内容,有些都没接触到,被留到了下堂课。这段时间,我全心全意地设计课程,感觉充实又快乐。我相信自己会在这样的一个不断尝试的过程中成长起来。

  转眼间,一个学期就已经过去了。初为人师,感觉责任重大又有点为难。不过,苦并快乐着,我在这个过程中,不仅尝到了酸与苦,也尝到了舒心的的甘甜。我现在很爱这份事业,也坚信这份事业将会成为我的辉煌!

优秀教师演讲稿 篇3

  尊敬的各位家长,老师,朋友们:

  大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼,有人不以为然,淡淡一笑,认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏,学习一些简单的知识。有人则赞不绝口,竖起大拇指,认为幼儿教师对孩子很有爱心,对工作很有责任心。

  其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作,有一定的难度和挑战,要做好它,确实不容易。

  身为一名幼儿教师,首先要热爱幼教事业,热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排,以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情,来实现幼儿教育的目标:让每一个幼儿都能健康快乐地成长。

  我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外,还要关心、爱护幼儿。使幼儿的'身、心、灵能茁壮成长。

  自从跨进幼儿园的大门之后,我就知道做一名幼儿教师是不容易的,老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心地把孩子交给老师。

  有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩,确实如此。老师的真诚,孩子是能感受到的。在日常活动中,老师需要时时关注幼儿,多多发现孩子的优点,并及时给予评价,树立孩子的自信心。当孩子接受了老师,就能以主动的态度接受老师的教育。

优秀教师演讲稿 篇4

  老师们,同学们:大家上午好!

  首先我代表全体师生向10级新生表示欢迎!欢迎你们加入我们的行列!在未来的日子里,我们将一起生活、一起学习、一起活动,共同进步!

  今天,我演讲的题目是:感恩老师,尊重自己。

  站在鲜艳的国旗下,我们迎来了第**个教师节,在这幸福、温馨而又激动的日子里,我们捧出最纯真、最热烈的心,向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们,您们辛苦了!预祝您们节日快乐!

  从幼儿园开始,我们在老师的教导下读书、写字,学文化、学技能、学做事、学做人、学自强,学习真善美,摒弃假恶丑。是老师教我们讲文明、讲礼貌、讲诚信,是老师规范我们的行为,使我们形成良好的习惯……

  老师也许是我们生命中除亲人外相处时间最长的人,可很多时候他们所留下的只是一束渴望的目光,一个鼓励的微笑,或者是课堂上一句亲切的话语,或者是台灯下批改作业的一个身影。这些都让我们更多地感受了老师的平凡,而正是老师的这种平凡造就了我们的.未来。

  感谢您——老师,您让我们成为自信的、能超越自己的人。

  感谢您——老师,您让我们明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。

  感谢您——老师,您带领我们所经历的每个问题,每个发现,都让我们看到了智慧在知识的海洋中闪烁。

  踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是我们对您深深的敬意。

  当然,我们的祝福不能只停留在语言上,要落实到行动中。同学们,本周五便是一年一度的教师节了,在这里,我倡议同学们用实际行动庆祝教师节,学会感恩,感谢为我们付出辛劳的教师。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一个轻轻地招手,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;我们知错就改,接受老师的批评教育,这同样是感恩;我们积极进取,尊重老师的劳动成果,这依然是感恩。当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,认真的思考,主动的参与,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这便是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,更是给老师最好的礼物。

  老师们、同学们,让我们团结一心,共同努力,让心灵充满阳光,让理想托

  起心中不落的太阳。最后,再次预祝全体老师们:节日快乐!工作顺利!身体健康!

优秀教师演讲稿 篇5

尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们:

  大家下午好!

  首先请允许我代表十佳青年教师,向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。

  十佳青年教师的称号,对于我们既是荣誉,也是责任,同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉,我们要肩负起这种责任,我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为十佳青年教师,使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表,上外历史上出现过一代又一代的优秀教师,我们应该以他们为学习的榜样,继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。

  学校党委适应新形势的需要,提出了着力打造三个核心竞争力,以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的'办学目标,并且把格高志远、学贯中外的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召,从自身做起,身体力行,坚守校训。我们一定要珍惜美好时光,加倍努力工作,时刻不忘学习,提高自己的专业水平,为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量,为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。

  作为上外的青年教师,作为上外这个大集体里的一员,我本人深感荣幸。我从xxxx年进入上外学习、工作,十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助,是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长,XX年我调入英语学院,之前在研究所工作,刚走上教学岗位而且教的是毕业班,当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务,胜任了工作,当年就被毕业班学生评为最受欢迎的老师。走上教学岗位五年来,我在老教师们的引领下,参与了两门精品课程的建设:国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》,我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下,我成功地开设了一门全校性的通识课程,得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假,我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里,我们走访了美国的不少著名大学,所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活,但他们对母校的情况十分熟悉,时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便,其情其景令我无比感动。

  这是上外母校的力量!在美期间,为了母校的荣誉,为了报答校友们的深情厚意,本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠,我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前,赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外,我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课,我的讲题是十八、十九世纪美国文学中的中国人形象,讲课取得了极好的效果。研讨班结束后,美方对本人作出了很高的评价,美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说,因为我来自上外,来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前,我的学生对我说过这样的话:老师,你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是:所有的上外人都是值得骄傲的!

  最后,在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际,我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。

  谢谢大家!

优秀教师演讲稿 篇6

  ××年××月××日到××日,我校进行了为期四天的师德培训,本次培训内容丰富,其中还组织我们观看了由中宣部、教育部联合组织的全国优秀教师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆XX县抢险救灾,保护学生优秀教师群体报告团的先进事迹。全体老师被深深地震撼着。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神,使我心情难以平静。他们是育人的模范,做人的楷模,是当代人民教师的优秀代表,他们是我们学习的光辉榜样。

  全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”。没有爱就没有教育,教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生,师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到,“没有爱就没有教育”,“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。从事小学教师工作60年,他从没有对学生发过一次火,从没有惩罚过一个学生,从没有向一个学生家长告过状,从没有让一个学生掉队;”多么伟大的师爱。邹有云老师提出,“让爱的阳光照亮深山,他30年,足足走了4个二万五千里长征”;黄静华老师“用心去爱每一位学生,我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事,而这些小事却连着千家万户,连着祖国的未来。”;盘振玉老师“用大山一样的情怀,让爱在大瑶山中不断延伸”;林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”,才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”。

  爱与责任,是师德之魂,XX县优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前,舍生忘死,无私奉献,抢险救灾,保护学生,展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的.思想境界,在突如其来的井喷和洪灾考验面前,他们把学生的安危放在首位,临危不惧,团结协作,抢险救灾,保护学生,谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高桥初中教师陈善知所说的:“因为我是老师,所以,在危难时刻,老师在,学生在,要把生的希望留给学生。”XX县中学党总支副书记傅六云激动地说:“保护学生是教师的天职,当灾难降临的时候,我们首先想到的是学生,只有这样,才能无愧于教师的光荣称号。”谭世明老师在“井喷”那天晚上,他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲安全撤离,他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人,把对生命价值的追求永远地镌刻在21岁的年轮上。XX县复兴初中学生周兴华含着热泪说道:“在那一刻,是老师给了我们勇气,是老师给了我们信念。长大后,我也要当这样的老师。”我和同事们听得很认真,记得很仔细,不时被XX县教师的事迹感动的热泪盈眶。大家都认为XX县优秀教师群体在生死抉择面前表现出来的巨大的人格力量震撼人,崇高的思想境界感动人,高尚的师德风范教育人,无私的奉献精神激励人。他们不愧是全国广大教师学习的光辉榜样。

  作为一名教师,报告会让我感触很深,更加明白了时刻把学生放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任。从教八年,平时要求自己也挺严格,也为教育做出了贡献,但听完报告会,才发觉和XX县这些优秀教师比起来,还有很大的差距。有时觉得压力很大很累,现在才发现,当在城里当老师挺幸福,很少会遇到他们那样的考验。在今后的工作和生活中,我要以他们为榜样,学习他们站在时代前列,全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民,忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任,认真履行教书育人的神圣职责,以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展,为乍浦基础教育的进一步发展奉献出自己的一切!

优秀教师演讲稿 篇7

  有人说,习惯成就人生;也有人说,习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式,是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系,都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中,就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候,它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式,进而成为一种教师文化。

  教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候,有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候,有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候,有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中,有的老师习惯于面无表情,习惯于不苟言笑,习惯于讲讲讲练练练,习惯于仅仅关注结果而不顾过程,习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上,有的老师习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学习成绩,习惯于危言耸听,习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上,有的老师习惯于单打独斗,习惯于竞争,习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上,有的老师习惯于批评,习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候,有的老师习惯于质疑,习惯于墨守成规,习惯于以不变应万变;面对教育的困境,有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁,习惯于放弃心中的目标、追求、理想,习惯于远离与逃避……毫无疑问,此等习惯是坏习惯。

  有的教师习惯于欣赏与赞美学生,习惯于尊重与关怀学生,习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持,习惯于与同事交流与合作,习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材,习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好习惯。

  老师们,如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时,我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯,那么,教育每天都会充满阳光!

  做一个会微笑的.教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑,它是一种积极的心理状态,是一种朴实的精神动力。微笑是关注,使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许,能给人以不夸张的肯定;微笑是友好,预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励,表达着我们可以共同努力;微笑是关心,似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容,好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦,是轻轻的一笑。微微一颦,使人顿觉放松,远离紧张,远离心虚;轻轻一笑,使人倍感动力,走进悦纳,走进理喻。微笑不是一种技术,而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄,也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱,善于微笑的男人招人喜爱。

  作为教师,微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生,能给学生一种宽松的师生交往人际环境,使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋JI,使他们得到大胆的鼓励,敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂,使他们得到及时的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围,活跃学生思维,活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容,引起学生的自我反思和觉醒,是对良好行为的鼓励和赞许,激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要,但二者相比,微笑更平和、温和,更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师,则令学生敬爱。

  教师的微笑应该是善意的、会意的,发自内心的,而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。

优秀教师演讲稿 篇8

尊敬的各位评委、各位老师:

  大家好!今天,我演讲的题目是:当一名人民教师,今生无悔。

  人们常说:“教师是人类灵魂的工程师” 、“教师,是太阳底下最光辉的职业” 、“教师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人”、 “师者,所以传道、授业、解惑也”。

  还记得,我小时候很调皮,经常爱捉弄同学,班主任老师不厌其烦、语重心长地教育我,(要我)坚持不懈、永不放弃,使我重新树立了学习的自信心。从此,我开始尊敬老师,老师在我的心目中占据了神圣的地位。在高三(高中毕业参加)高考的时候(后),我毅然地报读了师范专业,也如愿以偿地考上华南师范学院。在大学校园里,师生亦师亦友,老师们要求我不仅仅是当一名学生,更要(我)时刻牢记:自己将来就是一名(人民)教师,要(我)以一名优秀教师的身份来约束(要求)自己、规范自己。从心底里,我真心地感谢所有曾经教过我的老师,他们在我人生的每一个阶段都给予了(我)深远的影响,给我树立了榜样,把我教育成今天这样一个正直善良、有责任心、对社会有用的人。

  带着梦想、带着期待,20xx年9月,我终于成为了一名光荣的人民教师。初为人师,我踌躇满志,对教育、对学生充满了无限的热忱,心里既紧张又兴奋,既荣幸又满足。其实,在毕业前的一个晚上,(我)和宿舍的同学们讨论着毕业后的去向,大家都说自己希望到外企去实现自己的.价值,这样才不会“浪费”自己专业的优势。说实话,我也想过去外面的世界看看,见见大世(场)面。但当我第一天走进教室,面对着一群灿烂的"小太阳",面对几十双渴求知识、纯洁的眼睛,听学生叫我“老师”时,我突然感到“老师”这两个字的份量。我第一次为自己的选择感到欣喜。这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣!我清楚地意识到,我的一举一动将会影响这些孩子的一生。

  每天早晨,我都会看到很多老师早早就来到了学校,开始了一天教学工作的准备;傍晚,当送走了最后一批离校的学生后,依然能看到办公室里亮着的电灯(光),那是还在伏案疾书(工作)的老师在总结一天的教学后记。学校里,他们自信从容,课堂上,他们神采飞扬,有时,为了工作,他们来不及照顾年迈的父母,来不及辅导年幼的孩子,他们心中装着的是写也写不完的教案,改也改不完的作业。我曾经问过我们的级组长:“你们这样辛勤地工作,图的是什么?”级组长笑了笑说:“年轻人,只要我们在教育岗位上做一天的老师,就要勤勤恳恳、敬业爱岗,对得起我们的学生,对得起我们的选择(职责)!生命的意义远不止于功利!”

  短短的几句话,让我豁然开朗。是啊,他们从不豪言壮语,却默默奉献,用真情温暖了许多人。在他们几十年的教学生涯中,早已把爱岗敬业的风范无言传递,用老教育工作者的勤勉示范年轻的我们,把教书育人的精髓薪火相传。

  岁月匆匆,转眼间,我即将度过教师生涯的第一个学年。暮然回首,我切身体会到了作为一名教师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。俗话说得好:不爱岗就会下岗,不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点,就是要做好本职工作,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。

  现在,我开始喜欢走在路上,听孩子们远远地叫我“老师好”;我开始喜欢坐在案前,拆开一个个装满祝愿的信封;我开始喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我开始喜欢拿起粉笔,开启孩子们的智慧之门……我将会珍惜我的学生,是他们的期盼,给了我激情;是他们的仰慕,给了我信心;是他们的思念,让我甘守清贫。

  全国著名(的)特级教师于漪曾说过:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次地选择教师——这个太阳底下最光辉的职业!”(这是)多么感人肺腑的话语!

  如今,面对我深爱的孩子们,面对我挚爱的教育事业,我也要深情地说出我的心里话:“三尺讲台,(是)我无悔的选择;当一名光荣的人民教师,今生无悔!

  我的演讲完毕,谢谢大家。

优秀教师演讲稿 篇9

亲爱的老师们,

  你们好!

  秋风又一次爽朗,桂花又一次飘香,月儿又一次明亮,在这如歌如画的金秋里,教师节即将乘风而至。在此我提前向敬爱的老师们道一声:“老师,祝您节日快乐!”

  想起教师节,感恩的心绪在我们心中荡漾,空气中弥漫着感念师恩的情绪。过去的,现在的,将来的老师都应该享受崇敬与祝福,您们用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的城墙! 您甘于当爬梯,用微笑着的坚韧,让学生们踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁,用执着的勤恳,让科学的百花园永远五彩缤纷;您勤于当春蚕,用非凡的才能,让知识的绸缎在我们身上延伸;您就像一支支蜡烛,用百分百的忠诚,燃烧自己给人间带来光明!这样的您,平凡而又闪闪发光,只源于无私的爱,我们作为学生,怎能不懂得珍惜?

  您的心博大深邃,他包容着环卫工人的心,容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心,无时无刻不关心着风向和航道;他包容着母亲的挚爱,园丁的职责,老顽童的天真一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水,在成长的`过程中,也是您在为我们导航,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,谆谆教导又是“望生成龙”的心愿,我们怎能不珍惜您呢?

  而且我们不在是小孩子啦,懂得珍惜,更懂得回报。报答的是您以职业的光辉照亮了我们的心房。选择老师这个职业,一定心中充满了爱,可一路注定了忍耐,一生注定了奉献。除了父母,只有老师才能无私无悔的奉献着自己的一生,而回报这样一颗心,我想就是理解和成绩。我们不善于表达爱,可真的希望用自己的点点真心,点点努力,让您少一点劳累,让您在老师的职业上,不仅仅是劳累与付出,而是感受到作为一个老师的职业乐趣,和别的职业都享受不到的特别的爱呀。

  我们想报答您的同时,又有时让您失望。可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误,现在请您原谅。课堂上开小差的我们,操场上乱跑乱撞的我们,有些坏毛病的我们在一天天长大,我们不再只会保证,而是用行动证明自己将是感谢您的好学生!

  所以,敬爱的老师,您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位,我们感激您!在这个美好的节日里,在这个为教师这一平凡而又伟大的职业而高歌的日子中,祝您身体健康,心想事成!

  最后我要用最朴实最真挚的话语高喊——老师,您辛苦了,无论走多远,学生永远惦记您!您永远是我们心中一到爱的光景!

优秀教师演讲稿 篇10

各位尊敬的评委老师

  大家好!

  今天我演讲的题目是《在实践中理解新课程》

  很有幸,能够跟上这次全国范围内新课程改革的浪潮,更有幸的是,在我刚踏上工作岗位的同时,新课程在同一年实施了。可以说,我是与新课程一起走进了体育课堂。这就要求我带给学生的,也必须是最新的课程理念。4年快过去了,我在这4年实践中经历过迷茫,也品尝过甘甜,但更多的是一种幸福,因为我在自己的教育实践中与新课程共同成长。

  新课程的实施,必须要求教师改进教育策略,提高教学效率,促进学生的学习收获,提高师生的互动,让学生在轻松愉快的学习环境中学到有用的本领。在这4年的教学探索中,我对新的`课程标准有以下几点感悟。

  第一点要求我们体育教师要更新观念

  根据“健康第一”的指导思想,新课标确立了体育与健康课程的性质、目标、内容、标准和评价体系,将体育与健康课程的性质定义为“以身体锻炼为主要手段,以增进中学生的健康为主要目的”的一门课程,它突出了健康是唯一目标。

  新课标更为彻底的摒弃了,以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式,更充分地突出了学生是教学中的主体,这同素质教育的理念是一致的,将“以书本为中心,以教师为中心,以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就我们学校体育而言,强调了以增强学生的体质,又必须在“健康第一”的指导思想下,促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。

  第二点要求我们体育教师培养学生的终身体育意识

  终身体育要贯穿人的一生,有一种传统的思想观念是学校教人、家庭养人、社会用人。而现实证明对人的教育仅仅依靠一个时期,一个方面的力量是难以完成的。学校、社会、家庭是体育教育的三个渠道。而作为我们体育教师因该从学校体育这方面去培养学生的终身体育意识。

  第三点注重学生的自我评价:

  教师在教学过程中,应该引导学生用1-2分钟的时间来评价自己,在学习的过程中所取得的成绩。培养学生对自己的学习情况进行评价,引导学生互相评价。这样既可以使教师更好地了解学生的学习情况,同时,自我评价、相互评价有助于学生对学习活动的自我期待,提高学生自学、自练、自评的能力,增加学生之间交往的机会,形成良好的体育与健康观,养成良好的锻炼习惯。

  未来的路还很长,唔将上下而求所。希望带给学生们是难忘的童年,因为,他们有着快乐的体育课堂。

  我的演讲完毕,谢谢各位评委老师!

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