我的中国梦征文的范文
我的中国梦征文范文之一：
“中国梦”，这个有着强大感召力的字眼，一夜之间成为中华民族伟大复兴路上的一个热词，犹如一首神曲激情唱响神州大地。“中国梦”，就像强大的磁场一样占据了我的心，眼前时常浮现一幅画卷：天高水清，鸟语花香、生态文明、和谐共生、科技发达、国威扬眉。每每如此，内心倍生无限期待，充满力量；和同学谈起，无不感慨万千，群情激昂。“中国梦”，在这个特殊的年代，以它光鲜亮丽的神采，触动并点燃了我们年轻人内心深处对中国未来的畅想，把国家的复兴梦想与自己的梦想紧密地联系在一起。
我泱泱中华，自古就有以谦和、仁慈而齐家治国平天下，这是值得称颂的懿德。但是，孟子有云：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”这种担当和霸气，敢作敢为的大丈夫气概又是我们倍受推崇的。随着我们中国经济的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在完全有资本，有能力畅谈我们的“中国梦”。
当我们沿着中国历史的足迹，感受她的沧桑巨变的时候，感慨随心而生。中国我想对你说，你于劣势坚韧，与平凡时集聚，于优势后的沉潜的思想和行为令我仰之弥高，钻之弥坚。当列强瓜分，联军肆虐的时候，你咬紧钢牙，以血肉之躯承受钢刀洋炮，你流血流汗，屹立不倒；当硝烟散尽，贫瘠赢弱的时候，你紧握双手，从漏房瓦屋中重建家园。当发展需要，你一曲改革开放吹遍大江南北，经济跨越发展，国富民强。我为身为一个中国人而感到骄傲，是你把国家天下人的责任融入子孙的血脉，才有了“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”的赤子情思，才有了“国家兴亡、匹夫有责”的赤胆忠心，才有了地动山摇，人间大爱的不朽传奇。中国，经历了从神圣辉煌到闭关落后，从满目疮痍到振奋崛起，子孙感动于你教育我们什么是博大精深，感谢你昭示我们什么是厚积薄发，感激你彰显给我们什么是坚韧顽强，于是你的子孙就有了“为天地立心，为生民立命， 为往圣继绝学，为万世开太平”的梦想和追随。
我们的国家，要建设成美丽中国，一个对世界人民负责任的大国，在逐梦的路上困难重重，这就需要我们年轻人展望美好，发奋自强，刻苦学习，脚踏实地，努力为祖国的发展贡献出自己的力量。中国梦是全体华夏儿女的梦，只要我们共同努力，我们的梦并不遥远。
壮哉，我中华民族。美哉，我大悦中国！
我的中国梦征文范文之二：
古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”少年应珍惜时间。梁启超说：“少年强，则国强；少年智，则国智。”少年是国家的未来。年少时代的周恩来说：“为中华之崛起而读书。”少年应有自己的理想、志向。同样是少年的我却有一个梦，一个小小的梦。
在梦中，我化作阵阵春雨，滋润着新生的万物；我化作潺潺溪水，灌溉着万亩良田；我化作缕缕芳香，陶醉着辛勤的采蜜者……
没有宽敞的教室，没有整齐的书桌，没有光滑的黑板，也没有穿着整齐校服的学生。在这里，有的是一条挂着绿藤的长廊，有的是一张张原木做成的桌椅，有的是一盒彩笔，还有一群来自山中的可爱的孩子们和一位年轻的女教师。
那位女教师总是灿烂的笑着，她将她的自信、乐观带给天真的孩子们，他们一起念着诗，唱着歌，读着《少年中国》，讲着自己的梦想。那孩子们的一个个小小的梦想一个接一个的串起来，串啊串，连成了一个很大很大的梦。孩子们说道：
“我的梦想是长大当一名解放军，保卫祖国和人民。”
“我的梦想是当上我们这儿的市长，把我们的家乡搞富起来，让乡民们富起来，全国人们和我们一起富起来。”
“我的梦想是当一名科学家，我要发明出好多好多好的东西，让人们都能用上，让全世界的人们记住我，为我们的祖国增光！”
“我的梦是当一名像我们的女老师一样的教师，还是在这样的自然长廊里，教更多的学生，让他们和现在的我们一样，谈论自己的梦想，并一代一代传下去。有更多的学生成为国家的栋梁，为我们的祖国做出贡献。”说完这长长一段的女孩不禁吸了几口气，其他的孩子们纷纷鼓起掌，女教师也笑得更幸福，她也正是这样想的埃
在梦中，孩子们仍叫着“还有我”“我也有梦”，女教师也认真倾听着，向他们投去希望的目光。孩子也在成长着，不变的却是那些小小的梦，那些为国家和人民做贡献的梦，那些小而平凡却伟大的“中国梦”，都深深的刻在他们的心中，伴着他们从少年到青年，从奋斗到实现……
在梦中，女老师倾听着那些孩子们的梦，也想起了自己儿时的梦……
那位年轻的女教师是我，是梦中的我，我的梦是当一名乡村教师，向一代又一代少年讲述伟大的“中国梦”。
我的梦，伴着我已十年；中国梦，却已达百年。我会去实现我的梦，我那梦中的孩子们啊，也希望你们去实现你们那壮我中华的中国梦！
【我的中国梦征文的】相关文章：
中国梦我的梦中国梦征文11-13
中国梦我的梦作文征文范文11-18
我的中国梦的征文500字05-11
中国梦劳动美征文10-20
放飞中国梦征文最新11-18
我的书屋我的梦征文04-20
中国梦我的梦作文通用03-09
精选我的中国梦作文02-15
我的书屋我的梦征文优秀11-12
我的梦我的天堂征文范文11-20