幼升小自我介绍

时间:2022-05-06 16:32:25 自我介绍 我要投稿

幼升小自我介绍

  语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一,能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象,孩子出色的自我介绍显得尤其重要。下面请看幼升小自我介绍的更多详细内容!

幼升小自我介绍

  幼升小自我介绍

  1、自我介绍:小朋友,今天老师与你交朋友,你告诉我你家的情况好吗?

  考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事,然后让孩子复述故事内容,一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话,都是锻炼口头表达的好机会。

  2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

  考察语言表达能力。家长可以通过讲故事,还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

  3、你家住在哪里?你家有几口人?

  考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭,让孩子知道家里有谁,可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

  4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

  考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的,偶尔可以领他去单位转转,让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天,说说爸爸妈妈小时候的梦想,来引导孩子说出自己的梦想。

  5、你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢?

  考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况,家里有哪些成员,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友,谁爱唱歌,谁爱跳舞,让孩子养成良好表达能力。

  6、问姓名,父母姓名,工作单位,住址;

  考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输,经常的告诉孩子家里在哪里,附近有哪些标志性建筑,父母的姓名是什么,联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的'方式之一,也为孩子未来发展打下良好基础。

  7、聊天:姓名,父母在哪里上班,小时候上什么幼儿园;

  考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情,比如在幼儿园认识了哪些伙伴,父母的单位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回忆的快乐。

  专家提醒

  自我介绍的时候一定要变现的大方,自信,不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮,眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体,不要总低头。说话的时候注意下顺序,不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的,平时注重这方面的训练,孩子一定能够表现不错的。

  面试

  虽然,教委三令五申不允许考试、测试入学,实际上能够做得到的优质小学很少。从名校面试题来看,考查方式十分灵活,看重孩子是否具有丰富的想象力,以及举一反三的思维能力,还有日常的语言积累量以及能否灵活运用语言。

  鉴于这种情况,家长应该早些做准备,平时多给孩子读故事,鼓励孩子多开口,培养孩子对外界事物的敏感、好奇、观察、思维、记忆,都能促进孩子的语言能力和想象力。 另外,学校也会对家长进行考查,包括家长的文化素养、对教育的认识,对孩子的期望达到何种程度等方面,主要形式有电子论坛、电话往来、校园开放日等。

  幼升小面试自我介绍技巧

  1第一印象尤为重要

  孩子和家长都穿得体面整洁,不要缠着老师问这问那,态度甚至还不甚礼貌。

  2自理能力必须培养

  你的孩子会自己系鞋带吗?你的孩子能分清地图上的东南西北吗?你的孩子有养成基本的卫生习惯吗?这些琐事都可能成为“幼升小”面试的题目。别指望这些能力可以在面试前靠突击学会,平时里一点一滴的培养最重要。

  3礼仪体现家庭环境

  谦虚、礼貌、礼让。这些中华民族的传统美德,即使在强调个性与张扬的今天,还是存在于大多数人的心目中的。一个谦虚礼貌、处处都懂得为人着想的孩子,势必能在今后与同学的相处中,与大家和睦友爱,这样一个班级体才能有集体向心力。这些为人的基本素质往往是体现在细节中的,比如,自我介绍时对待面试官的态度、和小朋友分组进行面试时对待其他小朋友的言行??另外,孩子的心理素质也同样体现在细处。容易紧张、精神涣散等毛病,要克服也非一日之功,从小锻炼很重要。

  4死记硬背最为要命

  一字不漏,却很生硬地背出参考书上的答案,老师往往不喜欢这样的孩子。网上流传着一道试题:一分钟在香瓜树上摘一只香瓜,一天能摘多少个?答案不是1440,而是——香瓜不可能长在树上。面对这样欠扁的答案,不妨教你的孩子这样反驳:老师啊,香瓜是不可能长在树上,但也没有人可以一分钟摘一只香瓜,一摘摘一天啊!

  看到这里的粑粑麻麻可能对于这方面的认识还是云里雾里的,如果是这样的话,可以给孩子做下面这套测试题,看看孩子究竟是不是符合要求呢。

  综合能力测试题

  1、有“自己的事情自己解决”的愿望。是/否

  2、自己脱穿衣裤、鞋袜。是/否

  3、自己洗脸、漱口、刷牙。是/否

  4、能自己大小便,并能自己做好清洁。是/否

  5、会洗简单衣物,如小手绢、袜子等。是/否

  6、学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具,会削铅笔。是/否

  7、能自己整理文具、书籍。是/否

  8、会认钟表上的整点。是/否

  9、会开、关门窗。是/否

  10、会扫地、擦桌椅。是/否

  11、会辅助大人做好餐前准备,比如摆放碗筷。是/否

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