生物系分团委创先争优活动总结

生物系分团委创先争优活动总结

　　一、 充分发动，精心准备

　　为了准备和参加艺术节一系列的活动和比赛，系分团委、学生分会、各学生社团组织、各班高度重视，充分调动每一名同学的积极性，各项活动定时间、定地点、定负责部门，精心策划，认真组织，积极参与，取得了明显的效果。

　　二、以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性

　　在校园文化建设中，学生是主体，教职员工是主导者，领导是倡导者。只有把主体性与主导性结合起来，才能调动他们参与文化艺术活动的积极性，在参与建设中受到良好熏陶和教育。在本次活

　　动中，我们充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，每一个学生社团组织都参与了艺术节的系列活动。另一方面，又充分发挥学生的主观能动性，发挥他们的聪明才智，积极听取他们的意见，激发他们的参与热情，很多艺术作品均由学生自己策划、自己组织、自己评估，教师和学生在活动的开展中相辅相成、相得益彰，生物系文化建设得以向纵深处开展。

　　三、高擎 “文化”和“艺术”两大旗帜

　　此次活动中，同学们充分发挥聪明才智，展示了包括绘画类、书法篆刻类、摄影类、工艺设计类、DV作品等各式各样的作品。在这些作品中我们惊喜地发现，生物系的同学是那么富有潜质和创造力，那么多才多艺，那么青春飞扬！同学们创造的许多艺术作品不仅给人以艺术的熏陶，而且使整个系充满着积极向上的文化氛围和鲜活的青春气息。艺术和文化的有效结合，进一步完善我系全方位育人的办学模式，既弘扬了先进文化的主旋律，又丰富了学生的校园文化生活，同时，在活动中还培养了学生的团队意识和互助精神。

　　本次文化艺术作品征集活动充分体现了我系以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为旗帜，全面提高学生的人文素质和心理素养的努力方向。我们将继续贯彻党的方针，加强系风、学风建设，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生的实践、动手能力和创新精神，开展高雅的文化艺术，培养学生欣赏和创造美的能力，突出精神文化的感染意义，真正地在校园内营造文化育人的环境，全面提高我系学生素质，促进我系学生身心的全面发展。

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