第二学期年级组总结

时间:2022-12-02 17:43:02 学期总结 我要投稿

第二学期年级组总结

第二学期年级组总结1

  1、重点抓好“行为养成教育”。

第二学期年级组总结

  继续组织学生学习行为规范的要求,抓好行为规范的训练。加强思想教育,尊师重教、勤奋学习、文明有礼,使孩子们从小养良好的学习、生活习惯,爱学校、爱学习、爱学校生活。逐步养成良好的行为习惯。

  结合清明节、六一儿童节、世界地球日等节日,对学生进行爱国主义教育,加强环保教育,爱护学校的花草树木,抓好校园环境教育。

  2.提高教学质量

  开展教研活动,认真学习新课标,新理念,新方法,改变教学方式,探索新的学习方法,提高学习质量。发扬团队精神,团结协助,做好年级的教学工作,争创先进级组。

  完成的情况及取得的成绩

  学生的.学习习惯不断加强。重视在课堂内训练学生正确读书和写字的姿势,每天读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。

  抓好行为规范的训练,及时对一些不规范的行为进行教育。各班根据学校的德育工作目标,以我们年级制定的爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等“十爱“行为规范的实施为抓手,有效组织学生学习并严格遵守,切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯,提高了学生的文明程度。

  认真抓好学生安全工作。积极配合学校做好校园安全、上学放学的安全教育工作。

  充分利用校讯通,重视与家长的联系,双向管好孩子。各班均有行为特别的学生,教师们都不厌其烦地与家长沟通,努力做好他们的教育工作。

  老师们团结协作,共同顺利地完成学校交给的各项任务。

  大部分学生对课外阅读的兴趣有所提高。

  对学校工作的意见及建议

  1、建议学校购买一些适合各年级用的作业本,方便教师讲作业的格式。

  2、建议学校定期派专业师傅检查教室的电风扇和日光灯。

  3、建议统一清洗各班窗帘布。

  3、希望学校在工作安排时尽量考虑到一、二年级学生的年龄特点安排副班主任。

第二学期年级组总结2

  在学校领导的的关怀下,在政教处具体指导下,高二年级教育教学工作得到了各部门的大力支持下,高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献,努力工作,以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想,把素质教育放在年级工作的首位,在下学期各项工作取得很大进步,德育工作硕果累累,教学管理工作精雕细刻成绩斐然,目前高二年级学风浓厚,作风纯正,习惯优良,高二年级全体师生正满怀信心,士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来,高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务,并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下:

  一、把德育工作放在首位,教书先育人

  1.学习开学典礼秦校长《笑对人生挫折,迈向成功彼岸》讲话,教育学生树立正确的世界观与人生观

  2.加强师德建设,要求教师率先垂范,以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

  (1)坚持不懈地抓好班级规常管理,形成良好的班风、学风。

  (2)配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。

  3.在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

  4.充分利用学校各项评优工作,发挥榜样的力量,弘扬正气。

  5.抓好各班班团组织建设,用好板报,用正确的`舆论引导人

  6、始终坚持以班主任为核心,科任教师协作配合,有计划、有步骤、有目标地进行班风建设,培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生,从保姆式管理向自我管理过渡。

  7.认真组织好科技节,高二年级全体学生投入了很高的热情,在活动中,学生充分体现了高尚的集体主义精神,学生活动的组织能力、个体表现能力等各方面能力都得到了极大的提高。

  二、教学方面

  质量是学校的生命,年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快,要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新,充分发挥课堂教学的素质教育功能,提高课堂教学效益。

  1.提高教师自身素质。增强合作意识,大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动,善于学习老教师的工作精神和教学方法。

  2.各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容,教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式,取而代之的是启发式教学模式,使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨,认真组织好各种类型的教学公开课。

  3.重视各种考试,多角度分析成绩,重视非智力因素影响

  考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关,而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。

  各备课组重视各种考试,每一次单元检测,把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍,考完要进行试卷讲评。每次考度,查漏补缺,让学生做到心中有数。

  期中期末考试,年级召开全级教师分析会,统过分析,表扬先进,找出差距,为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题,认真研究对策,有效提高了学科教学水平。

  4.根据20xx年广东省新的高考方案,高中学生要求参加学业水平考试,年级两次召开相关备组长及任课教师会议,统一认识,并在备考过程中,发动同学科非水平考试的的教师共同参加辅导,确保水平考试取得优秀成绩。

  5. 由于20xx年高考各考试科目范围不明确,年级协同各备课组积极与外校沟通,积极探索备考策略,取得比较满意的效果。

  三.存在问题

  1.对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。需要教师进一步加强与学生沟通,提高学生思想认识,获取学习动力。

  2.早恋现象在个别班仍有,手机问题比较严重,需要配合政教处,加强教育,严格管理。

第二学期年级组总结3

  这学期由于各种原因我在三月份下旬接受领导的安排又接受年级组的任务,当起托、小班年级组组长。现将本学期托、小班年级组工作总结如下:

  一、团结合作促和谐

  本学期我组老师团结合作。哪个班需要帮助,不管哪位老师都会主动提岀去协助。从不有你推我、我推你的现象。班级老师有事情她们也会自己协调。老师这样和谐,姆姆之间也是这样,你帮我来,我帮你。有事情大家共同献策献计,不管哪件事到了我们年级组总是圆满完成。大家都相互配合着团结一致使班级工作井然有序。

  在年级段活动时,大家互帮互学,共同研究氛围比上学期有进一步提高。社区演出各班老师认真编排节目,上公开课时各位老师都能认真去对待,年青教师主动找老教师讨论、指点,老教师也能毫无保留地把自己的经验教给年青教师,组里的老师们把班级工作开展得有声有色。

  二、实践锻炼促成长

  学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进教师的成长,本学期中,我们年级组学习以总园研讨为重点进行了一学期主题墙创设探索。不断尝试在尝试中发现问题反思问题总结问题,终于从陌生到熟悉、从不会到我有点会。最后我们得出结论:其时创建一个主题墙是一件很容易的事。要看老师是不是会用心专研主题活动,吃透主题内容及开展的价值,就会收集相关的内容资料及相关的图片资料和幼儿商讨的问题,有了一系列的思路后,就知道如何去创设跟主题有关的环境对话。

  我组本学期张红老师的一篇美术论文在旭谷教师博客网论文评比中获得二等奖、张红老师的《主题背景下生成活动的探索》获得市三等奖区二等奖。

  这学期总园把送教乡下的任务交给我们分园,我作为托、小班组的年级组长第一个踊跃参加送教乡下任务。给厚生幼儿园送去了音乐韵律活动,第二次送教乡下时,我组的年青教师蒋幼叶老师勇挑重担向幼儿园送去计算游戏活动。作为年级组长的我更是一次一次地手把手地和蒋幼叶教师交流所得、提出建议,提出自己的观点全力帮助蒋幼叶老师。又一次促进年青老师的业务成长。 我觉得这样的活动既锻炼了自己又促进自己能力成长,对自身的发展又是一种提高。

  三、齐心协力创环境。

  环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视。我组这学期环境创设不再是注重“美化、绿化、净化”等外在装饰,也不再是教师一个人的手工劳动,更不再是盲目仿效他人的流行趋势。我们以孩子发展的需要为目的,为孩子设计制作为主。紧紧围绕教育目标和教学内容,发挥孩子的主体作用,充分调动他参与的积极性,共同创设孩子所喜爱的与之产生互动的主题墙面环境。使它对孩子在认知、情感等方面产生隐性的影响。让孩子关注生活,学会生活,适应生活。使教室的每一个角落都有孩子们的成长足迹。主题环璄的创设真正地成为教育教学有效手段.受到家长们的好评。

  四、丰富多彩的活动

  我们组每周一次周末活动,使幼儿的学习生活更有意义。每次的'周末活动都有每个班的老师来担任策划、组织提高老师们的策划组织能力。每一个活动都遵循人人参与的原则。孩子们在活动中发展了能力,体验了成功。

  五、家长工作求务细

  本学期,我们托、小班组的全体成员本着为家长服务的宗旨,办好家园共育园地,做好家访工作,提前开好家长会,同时,我们各班还根据主题活动的需要,与个别家长进行交流,并充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。如:发动家长为班内的主题教育收集资料,收集区角活动所需的废旧物品,丰富自然角的内容等等。邀请家长来园观摩半日活动,目睹孩子们的进步与变化,让家长对孩子在园的表现有进一步的了解,脸上露出了无比的欣慰与笑容。也取得了家长的信任肯定,得到了家长的支持配合,也为家园共同教育孩子奠定了基础。

  一学期的工作接近尾声,作为托、小班组的一员,这一学期,我感受到了教师对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间的浓浓友情,回顾这学期的年级组工作,还存在很多不足的地方,如组内研讨专题研究的力度与深度不足等等恳请各位领导、老师、对我们的组工作多提宝贵意见,使我们的工作档次再上一个台阶。最后,我想向全体托、小班组老师说的是:感谢你们,感谢你们的辛勤付出与合作!

第二学期年级组总结4

  我们这个由11名工作踏实、积极进取的老师组成了我们这个敬业、勤奋的三年级组。在学校党支部、行政的正确领导下,发扬“凝聚人心、弘扬正气、精雕细琢、锐意创新”的办学精神,坚持为“每一个孩子积蓄成才的力量”这一办学宗旨,在不同的岗位上团结协作、努力工作,无私奉献。特别是本学期我们虽然我们没有遭受“非典”的袭击,但是我们防“非典”任务可是一位老师也不含糊,尤其是我们的班主任,增加了很多的额外工作,总算是有惊无险,顺利地完成了本学期的工作,现将一学期来的工作向大家做一简要回顾。

  一、加强学习,转变观念,提高教育教学水平。

  我们组的教师积极参加政治、业务学习,不断提高政治思想素质、师德修养和育人水平。我们组11名教师非常重视自身素质的提高,以更好地适应日新月异的教学形势。我们年段继续组组织学习了“十六大”有关文件,在学习中教师们对我国业已取得的光辉成就有一个全面的认识,对我们党提出的后一阶段带领全国人民奔小康的奋斗目标感到非常振奋,我们作为教师要实现在岗位上的敬业奉献,为“十六大”提出的宏伟目标贡献出自己的力量。学习了郑培名的先进事迹,我们组的老师都知道作为一名普通的人民教师,要心系每一位学生,关注每一位孩子的健康成长。在加强政治学习的同时,大家不忘业务学习以提高育人水平。虽然每位教师工作都很忙,但他们还是抽出晚上休息时间自学有关教育教学理论与实践方面的知识,学习新课程标准,撰写心得体会,教后感、教学反思和教育教学论文以及时记录自己的教学得失,教师们在学习中进一步更新了教育观念,进一步内化了“以学生的发展为本”的先进教育理念。我们年段的老师还积极参加心理学自学考试,参加学校的校本培训,并将学到的新理念运用到课堂教学中去,提高了教育质量。

  二、 严格遵守教学常规,积极推进教学改革

  我们组11位老师涉及语文、数学、美术、电脑、英语、体育等六门学科,但无论是谁,人人都能严格要求自己,严格遵守学校的规章制度,坚持早到校、晚下班,工作踏实,任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上,但个个工作态度端正,人人工作有特色。执行教学常规,认真备课、上课,认真批改、检测,认真辅导。在课堂教学之余,老师们还注意给学生辅导。每天一早,老师们踏进校园,总可以看到辅导英语的王老师、书法的董老师、乒乓的董老师等几位专职老师也利用早上、中午、傍晚放学后的时间,认真辅导兴趣小组的学生,而我们的语文、数学老师也一样重视提优补差工作,努力提高教学质量,特别是三(1)班的周老师在期终复习前后身体连续不适,但从未请过一节课,她是我们办公室的老大姐也是我们青年老师学习的榜样,其他老师也是兢兢业业,踏踏实实做好自己的本职工作。我们组的老师严格按照日课表上好每一节课,课前两分钟准时到课堂,及时组织教学,使学生的心安定下来,保证40分钟的上课时间,提高40分钟的效率。平时,我们组的老师没有出现私自调课的现象,如外出听课办事,都能及时自觉地调好课。在日复一日的繁忙工作中,大家坚持做到教学五认真,特别是对待学习困难生,更是给予无微不至的关怀,我们常常可以看到,我们的老师放弃自己的休息时间,一遍又一遍地为他们辅导,硬是不让一个孩子掉队。

  在认真做好日常教学工作的同时,老师们坚持以科研开道,将教育科研结合到日常的教学活动中,向科研要质量,并努力使自己成为科研型教师。这学期我们年段组有1个课题正在准备揭题,另一个课题正在准备组织实施,全体教师积极投入教育科研的同时,又结合教育界如火如荼开展的新课程标准的学习和实践,努力吸收先进的理念和经验,在自己的教育教学实践中大胆尝试、开拓创新。

  三、少先队工作

  本学期,我们三年级大队部在学校少总部的领导下,根据少总部工作意见和本大队学生的年龄特点确定了本大队的工作重点是结合“人生这样起步”的系列活动,抓好学生的行为规范的养成教育,教育学生讲究卫生、爱护公物,遵守纪律,热爱科学,珍惜时间,努力学习,做一个有理想、有道德、有文化 、守纪律的少先队员。

  我们组的老师认真做好各项活动的组织工作, 紧紧围绕少年儿童行为习惯培养的思想道德建设,根据我们大队少年儿童身心成长规律,有步骤、分阶段、循序渐进地推进“心理健康教育”、“百科知识竞赛”、“校园吉尼斯”、“做平凡小事,塑美好心灵”、“风筝节”、“庆六一”、“英语周”等一系列主题教育活动。积极唱响爱国主义、集体主义和社会主义教育主旋律,教育和引导我们第三大队部少年儿童从小树立科学正确的世界观、人生观、价值观。本学期我们又能以“体验在四月的旋律中”为主题扎扎实实开展体验活动,让孩子们在大自然中找春天,在活动中孩子们写下了一篇篇春天的美丽诗篇,画下了家乡的山山水水,摄下了春的瞬间,把美好的春天留在了记忆里。在活动中,孩子们看到了壮丽秀美的山河美景,感受到了祖国日新月异的变化,使他们在活动中思考,用心灵审视社会,审视自己,发现生活中的美。我们的老师还能把孩子们所体验到内容利用学校的橱窗向全校师生分四期展示了出来。我们三年级的.孩子,一天天地长大,一天天地懂事,各方面的能力在一次次的活动中得到了锻炼和培养,使他们更加珍惜这美好的时光,更加热爱大自然、热爱生活,热爱学习。

  四、取得的成绩

  有付出就有回报,这学期,我们年段的老师在各类比赛中取得了良好的成绩。撰写的论文获市一等奖1篇,二等奖2篇,县一等奖 篇,县二等奖 篇,县三等奖 篇,有1篇发表在《体育教学》上,有1篇文章发表在《我与新课程》上,4篇文章发表在《海盐日报》上。2位老师在校双高课比赛中获一等奖。值得一提是我们组的董妙勤老师本学期去四川支教,这是我们全组值得学习的。我们老师平时在教育、教学工作中做得远远超出我所写的,我总结不够全面,希望老师们原谅。

  本学期我们年段组的老师紧紧地团结在一起,为培养学生的良好行为规范,为学生明日的成才努力工作,不断进取。我们在看到自己的成绩的同时,最多的是进行工作后的反思。清醒地认识到自己在各个方面与他人的差距。在教学理论和研究方面的望尘莫及,在班级管理方面的欠缺,都在提示着自己的落后。我们也坚信:下一步,自己要更加充分的利用有限的时间,学习新东西,不断丰富自己,提高自己。

第二学期年级组总结5

  本学期来,高一年级在学校和高中教导处的正确领导下,本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量、促进和谐发展的理念,认真做了教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作,各方面都取得了一定的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结。如有不妥的地方,希望老师们见谅并批评指正。

  记得在中考将要放假的那个上午的最后一节课后,有个学生在我的办公室领取期末考试考练题,他对我说:老师你知道放着两天半的假,我们一共发了多少套考练试卷吗?可别说,他说,一共发了11套。都是要求我们在这两天做完的。又是我想起了上学期临近结束的时候,学生们说的:快要疯了的话。我真有一些感慨,为我们的学生,也为我们的老师。

  再想想临近期末,英语、生物、数学、语文等科目争课时、争自习、积极主动的和微机、音乐、美术、体育课老师联系,抢课时给同学们进行加强和辅导的情景,让我更进一步感觉到我们老师的尽职尽责的敬业精神就是我们高一年级组教育教学工作的真实写照吧。下面我就高一年级组的工作简单总结

  一、德育方面

  (一)师德建设:师德建设方面教导处抓得紧,高一年级在景校长的带领下,每周利用例会时间对老师们进行师德教育和学习,大到国际国内教育动态、教育新闻、新课程新理念解读、教育实践的理论,小到我校教育实际、课堂教学的反馈、听课反馈、赛教评课等进行分析,对老师们师德水平的提高,有很大的帮助。平时,老师们通过彼此之间的听课、互联网、报刊、杂志、广播电视多媒体进行学习,积极浏览教育网页,在很多老师的收藏夹里都有诸如:高考资源网、中学学科网、中学试卷网、高中试卷网、k12、天星教育网、高中教育网等教育网站,随时进入网站网页进行学习,提升自己。

  (二)学生德育

  在对学生进行德育教育方面,各位老师把课堂作阵地,在课堂上既教书又育人,且把育人放在首位,效果好。特别是各位班主任老师真可谓是"八仙过海各显神通"下了很大的功夫。

  高一一班班主任崔广伟老师的工作作风一贯是"细、实、有效。",细心的观察学生,从细微处关心爱护学生,从一点一滴为学生着想,为学生的前途着想,工作中多了些和风细雨,少了些雷霆万钧,多了些无微不至,少了些毛手毛脚,多了些体贴入微,少了些粗心大意。在班级管理中注重实效,注重从学生心灵深处入手,解决学生学习、生活总存在的问题。效果好。

  高一二班班主任王中社老师工作"重实效、重细节、重过程"。

  他总是能及时发现学生中存在的问题并提早防微杜渐。他关心爱护学生,学生们也都拿王老师做自己的贴心朋友,有什么心里话也愿意向小王老师倾诉,真正做到了和学生们之间的心灵的沟通和互动。他总是对自己的班级情况了解的一清二楚并能采取相应的对策,是高一二班成为一个团结向上的班集体。是一位很有潜能的班主任。

  高一三班班主任吴晓燕老师带班点子多、方法灵活工作作风雷厉风行,活力四射。再调皮的学生她也有办法让他们服服切切的遵守校纪班规。对那些行为习惯较差的学生她能坚持不懈的日复一日的为他们矫正,他在班上采用的积分制效果好,对培养普通学生良好的行为习惯的形成不视为一种好办法,值得其他班级同学学习。

  高一四班班主任尚文龙老师,对学生们总是那么亲切、那么关怀,他总是比学生来得早走得晚,他能做到:勤跟,勤讲,勤谈心,勤交流,他愿意把学生看作是自己的朋友,学生把他也作为自己的知心朋友,有什么事情总愿意和他商量,和学生们和谐相处,和谐中渗透着教育,而教育实施在潜移默化中。是高一四班学生已经形成了良好的学习和其他行为习惯。

  高一五班班主任宋朝武老师能主动积极接受新事物、新知识、新理念、新方法并将这些新思想、新理念、新方法运用到自己的班级管理工作中去。他把自己学习到的王金战、魏书生等教育大家的一些好方法好办法恰如其分的运用在了自己的班级管理中去,给高一5班带课的老师一定有这样的.感受,高一5班的学生课堂气氛好,很多学生学习方法灵活,我想就得益于宋老师的教导吧。

  高一六班班主任牛浩牛老师,思维好、带班方法灵活很有技巧,他能巧妙地利用一些方法,化解班内矛盾,能极大的调动学生学习的积极性和学习兴趣,激励学生学习。在他的带领下,高一六班学生思维活,课堂气氛热烈,参与意识和创新意识强,涌现出了像王莎莎、鲁娇等学习成绩的领跑者,在代课老师心中留下了深刻的影响。

  高一七班学生学习认真、踏实、勤学好问,学习的自觉性和纪律性强。特别是有一部分农村来的女孩子如权静、郭莹、华梦琳等同学在学习上肯下功夫、吃苦耐劳,互帮互学,学习成绩也不错,大多数男同学生在班长尹雷雨的带领下学习上勤学好问、踏实认真为班级良好班风形成起到了极大地促进作用、特别值得一提的是,高一七班开展的"学习挑战赛活动"有声有色在激励学生学习方面效果不错。

  总之,高一年级全老师为了学生的德育,为了学生学会做人,为了学生能获得丰富的文化科学知识,能成为国家的有用之才,可谓是尽心尽力,用自己的爱心浇灌着每一位同学。有给孩子们送牛奶的老师,有给孩子们买激励饮料的老师;又给家庭困难孩子送钱捐物的老师,也有给孩子们在课外免费辅导的老师,有自己掏钱给学生买奖品的沈老师,有细致耐心给孩子们讲解问题不辞辛劳的于红老师,也有在看起来不经意其实确实认真准备在谈笑间解决学生心理问题的刘宏涛、牛浩、宋朝武老师,有对孩子们严格要求而学生们喜爱有加的郭明远老师,也有一丝不苟认真负责的邓卓老师,我说在高新一中的孩子们是幸运的。因为有这么多这么好的老师们指引着他们前进的道路。我们有理由相信孩子们会在我们这片蓝天下茁壮成长。

  二、教学工作完成情况

  经过我们高一年级全体老师的辛勤努力的工作,各学科顺利完成了教学任务。

  语文备课组,在刘洪涛老师的带领下,钻研教材,研究教法,齐心协力,团结互助,积极探讨和把握新课程标准下的高考方向,是语文教学上了一个新台阶。刘洪涛老师对所带班级学生情况分析的透,了解的清,能根据学生实际因材施教,真正做到了既备教材又备学生,既备知识又面向高考,教学效果好深受学生们的喜爱。单琳洁、权小娟老师备课认真,上课一丝不苟、作业批改特别是作文批改认真负责,很多同学的作文都是小权老师和单老师面批的,深受学生们的好评。

  英语备课组在沈娟丽老师的带领下,注重集体智慧的力量,分工协作,资源共享,真正发挥了集体备课的作用,效果好。沈娟丽老师对英语成绩较差的学生采取面对面单兵操练地方法,既面对面提问,面对面回答,面对面,面对面背诵等方法,是学困生的英语成绩有了较大的提高。李园、孟燕老师能从培养学生的学习兴趣入手,对学困生采用精神激励和物质刺激相结合的方法,努力提高学生学习英语的自觉性和热情,她们还采用分组学习的方法,分解老师的监督学生学习的压力,给小组长负责监督检查,效果很好。

  数学组在宋朝武老师的带领下,认真积极钻研教材,研究学生,针对不同层次的学生采取重实效、差异性的教学方法,是不同档次的同学都能吃得饱,能消化,教学效果好。为了充分调动学生学习数学的积极性和兴趣,数学备课组还在各班采用了自习让学生讲题的方法使学生的学习积极性和主动性极大地调动了起来。郭明远、牛浩、吴晓艳老师结合自己所带班级的学生实际,在充分调动学生学习数学的积极性的基础上,加大学生的做题量和常下班看看的方法,在下午的自习课上教室里经常能看的数学老师的影子,那是他们在认真的解答孩子们的问题。

  物理于红老师课堂生动有趣,讲课细心,不遗漏任何一个知识点,是学生们最喜爱的老师之一。刘定国老师带普通班,学生基础较差,可他对学生不离不弃,尽可能的让学生理解物理的基础知识。在于老师和刘老师的身后总是围着一堆学生,那是于老师和刘老师在耐心、细致的解答学生们的问题。

  化学尚文龙老师的课堂问题生动有趣,能设定切合学生实际和课本知识的问题,把学生带入学习的情境之中,教学效果好。郭爱玲老师既注重课堂又注重课后的辅导,既注重板书的设计也注重对作业问题的反馈,把问题消灭在作业中,做法值得借鉴。我们常常可以看到在小尚老师和小郭老师的周围总有一些问问题的学生,他们总是循循善诱、面带笑容、一丝不苟,不急不火的为孩子们在讲解

  陈福民老师年轻有为,知识新,思维活,方法巧妙,他总是热心的帮助老师和学生,他注重和同学们之间的情感交流,注重从小问题入手,解决学生中存在的普遍问题。

  崔广伟老师讲课有气势,有耐心,对考点把握的准,能采用归纳总结法为学生总结知识点,深受学生的喜爱,在本学期进行的赛教活动中,荣获二等奖。

  王中社老师课堂讲课方法灵活,气氛活跃,学生参与度高,他很注意学生学习方法的总结和归纳,注重对问题的钻研和处理,深受学生的喜爱和欢迎。

  王云老师的美术欣赏课能结合我校和学生的实际,对教材进行适当的调整和删减,提高了学生的美术欣赏鉴赏能力。

  高一年级在邓卓老师的带领下,早操服装统一,步伐整齐有力,口号声音洪亮使学生精神振奋,是我校一道亮丽的风景。在邓老师的合理安排和调度下,高一年级远足活动组织严密,井然有序,至始至终没有一人掉队,表现出了我们高新一中的精神风貌。这次远足既走出了我们高新一中的校风,也走出了我们高新一中的气势,社会影响好,扩大了我校在周边地区的影响,也活跃了校园文化生活,同时也表现出了邓老师极强的组织能力。再次我代表高一全体师生谢谢邓老师。

  特别值得一提的是,跨课头给高一年级代课的杨玉玲老师、刘向明老师、王远东老师、吴静春等都老师是我校教学一线的精英和骨干,他们为高一年级的学生良好习惯的养成和学习成绩的提高付出了艰辛和努力,在此我代表高一年级组全体师生表示衷心地感谢!

  三、其他工作

  1、协助教导处完成了高一年级服装的征订和发放工作;

  2、协助教导处进行了作业检查和作业展览;

  3、积极主动的参与住宿生的管理和住宿生晚自习的管理工作;

  4、各班召开了形式多样的家长会并收到了很好的效果;

  5、安排并实施了高一年级的重点、实验班的提高工作。担任上课任务的老师尽职尽责的完成了培优提高工作

  6、配合教导处进行了一次极有意义的远足活动。

  四、存在问题

  1.学生手机问题着实令人头痛,在课堂上利用手机上网、看小说、打游戏在普通班的个别同事生屡屡发生,且是屡禁不止,在重点班和试验班也时有发生;让老师防不胜防,发现了收缴了老师也很为难不知如何处理。

  2.早恋现象就像传染病一样在校园蔓延,让老师说也不是不说也不是,很多时候不知道从何下手,老师感到很无奈也很棘手;

  3.个别学生纪律松懈,迟到早退,上课睡觉,影响其他同学的正常学习。个别学生缺乏做人的基本道德,破坏公物,损害集体利益。让老师想说爱你不容易。

  4.部分学生仍存在下列不良现象:迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力,考试作弊等,尤其个别同学已经成为有名的迟到专业户了。

第二学期年级组总结6

  本学期的工作已经结束,我们能顺利且圆满地完成学期初所制定的各项计划,并取得了较满意的成绩,这让我们级组所有老师为之感到兴奋和骄傲。下面就这半年来的忙忙碌碌,点点滴滴做如下总结:

  一、 完成的工作及取得的成绩

  1.落实级组管理改革细节

  在级部管理上,进一步明确了级组管理的责权关系,建立属于高年级部的管理架构。级组管理工作进行分工并有序开展,由工会委员叶柳娟老师负责组织与落实工会及级部宣传工作;由叶小婷老师负责组内班主任相关工作;由叶婉娥老师协助叶柳娟老师做好课时津贴的统计工作;由韩映葵老师负责办公室内务管理工作等。

  2.多彩活动,丰富学生的课余生活

  活动的开展是丰富学生学习生活、提高学生学习兴趣、发展学生综合能力的最佳途径。本学期,高年级部全体师生能协助好德育处、大队部及各学生开展活动,取得了一定的成效。如:简单别致的开学典礼,打破领导讲话,学生倾听的形式,而是以迎新和交友作为两大亮点,真正地把快乐与自由带给学生。再如一期一次的校外实践活动,让孩子们在集体的快乐之旅中,充分发挥了团结互助的团队精神;在欢乐的气氛中走进了农耕小镇,体会农耕生活,锻炼团队协作……充分发挥和加强校外教育实践的功能,让学生在实践活动中亲身体验、学有所得。还有读书节系列活动、艺术节系列活动、儿童节系列活动等,既能丰富孩子的校园生活,还能让孩子们享受游戏的快乐、表演的精彩、食品的美味……

  3.养成教育,提高学生的自觉意识

  本学期能在继续做好“四入五姿”“细语教室”“无声走廊”等常规要求的基础上,结合高年级学生的身心特点,重点培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范班级常规管理的基础上,创造性的开展班级活动,倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕“感恩、爱国、环保、安全、自我评价”等主题,发挥班队会的作用,通过多种形式载体,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范,进一步强化和规范班级常规管理。

  4.树立服务意识,做好上传下达工作,创造性地完成任务

  一学期以来,能定期召开年级组会议、班主任会议,分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况,布置并总结阶段工作;了解本年级教学情况,协调各学科教学,定期分析学生学习情况和成绩,及时收集、反映学生对教学的意见和要求,协调本级部的班与班,学科与学科之间的关系;指导督促班主任,并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况,处理年级学生中的偶发事件;配合学校公平、公正地做好每月的月出勤、代课等工作,组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动,并完成学校交办的临时性工作。

  5.齐抓共管,做好毕业班应考工作

  教学方面:鼓励毕业班教师加强交流与研讨,从备课、上课、作业布置、教学评价等多个方面进行改革,形成适应于学生特点及老师要求的毕业班模式。鼓励各毕业班教师充分利用好早读、午读、主题活动等机动性课程,开展好与本学科相关的教学活动。鼓励毕业班教师,通过多种形式,走进学生的内心,关注学生的身心状况,让教学与教育同行。

  学生方面:在学校课程建设的组织与带领下,学习与实践“毕业课程”。通过活动,使六年级的学生进一步认识到“学会负责”是要为自己将来在社会中贡献而学习,要以落实每一个学生的.学业目标为龙头,鼓励学生奋发上进,要具体落实每一个学生的个人学业发展目标,使学生能看到进步,能够进步。引导同学们从现在开始,不放过任何一件小事,不惧困难,踏踏实实的朝着自己的理想和前途努力奋斗,努力拼搏,拥有属于自己的灿烂明天。

  充分关注学生繁重的学业问题,疏导个别学生的心理,特别是升学中的心理问题,化解心结,使学生既对学业负责,又对人品负责。

  在老师与同学们的共同努力下,毕业班取得了喜人的成绩。

  6.合理利用平台,展示学生精彩

  为了充分发挥宣传橱窗的最大价值,让展示成为评价的助力,本学期继续善用级部宣传栏,每月设定为不同主题的孩子的作品展。结合各项活动的开展,把收集到的学生作品进行了展示,如:寒假学生课外阅读作品展、读书节缤纷书签作品展、社团活动作品展等。

  二、 存在的不足及反思

  一学期以来,我们级组的全体老师在学校的领导下,取得的成绩是肯定的。但是,从整体上来看,依旧存在着不足。

  (一)学生活动形式比较简单,欠特色。一学期以来,在组织学生活动方面,虽然努力想开展更多富有高年段学生特色的活动,但由于计划不具体,大队部、德育处与级部之间各项活动安排的冲突等原因,没能很好地进行。期待新学期里,能从计划开始,整合校大队部、德育处等活动,形式富有高年段学生特色的活动体系。

  (二)学科教学质量趋于平稳,需提升。一个学期以来,各学科老师均致力于教学改革与教学质量均衡发展的探索与实践,无论是课前、课堂还是课后,都有了不同程度的改变与成长。虽然在各项检测中,教学质量未见明显的提升,但是,我们明白,这并不是一蹴而就的事情,未来,我们将继续通过各自的努力,向前迈进。

  (三)教师工会活动有所欠缺,待改进

  本学期校工会组织了老师们参加镇教职工羽毛球赛及元旦庆祝活动,既锻炼了老师的身体,也丰富了老师们的课余生活。但是级组内部在工会活动的组织方面却是比较缺失的。新的学期里,期待能有所突破。

  三、 今后的努力方向

  根据以上的分析,我认为,在往后的工作中,主要做好以下几点工作:

  1.整合多项计划,合理规划级部活动

  2.加强学科间的合作与学习,进一步提高集体备课的实效,营造善教、乐学的氛围

  相信,在我们高年级组全体老师的共同努力下,我们的工作必定能开展得更井然有序,更有实效。

  二〇xx年七月六日

第二学期年级组总结7

  中考终于结束了,在各级领导的关心和指导下,通过老师和同学们的共同努力,我们年级在各方面都取得了长足的进步。现在将本学期的工作做个小节,具体的工作有以下几点:

  一、狠抓基础,向课堂教学要质量

  1、由于学生基础较差、底子较薄,学习的动力和信心不足,所以,针对学科特点,同科教师及时沟通,研究、吃透教材,分析重点、难点,根据学生的实际水平,抓好基础,利用自习课,对学生及时辅导,查漏补缺,做到有疑问及时解决;利用“周周清”“月月清”等形式及时检测反馈。

  2、部分成绩较好的学生,思想不稳定、比较浮躁,学习方式方法欠缺,学习情绪化较强,所以我们的老师就从学习方法、心理等方面多引导;部分较差的学生,缺乏学习热情,出现了放弃的想法,我们的老师更是侧重于鼓士气,学生士气高,教师的热情就会更高,教学效果就有了长足的进步。

  二、加强辅导,正确处理好四个“和谐关系”

  初三阶段,教师压力大,家长也着急,学生自身也承受着很大压力。所以,我要求老师们要高度重视学生的心理健康、身体健康与学习状态的调节,帮助学生树立中考在平时的正确观点。提高学生的应考能力和稳定学生的心理,从而增强他们的自信心。在这点上我们充分利用了期中质量分析暨表彰大会从各方面对师生的自信心的提高作了有效的尝试!当然师生的和谐相处是我们开展着一系列工作的前提。所有正确处理好四个“和谐关系”便成了我们年级工作的重点:

  教师与学生的和谐关系——爱护、热情、倾注更多关爱,以爱去影响自己的教学,忌激化矛盾,严中有爱,严而有度。通过这样的工作,我们的老师大部分都赢得了学生的信任和尊重。

  教师与教法的和谐关系——回归教材,关注信息。忌用题海战术盲目做题。这样使我们的工作真正做到了事半功倍,达到了减负、增效的最终的目的。我们初三年级的老师秉承尹校长等领导的倡导,加强学习,努力在教学中体现新课改的教学理念。相信今年的中考的成绩也不会让我们的学校和领导失望!

  学生与教材(信息)的和谐关系——充分发挥集体的作用,对教材进行有效的整合,让它更容易让学生接受和掌握。同时严格控制作业量,精选练习。严禁无选择地用参考书以及大量的教辅资料。

  学生之间的和谐关系——我们年级在这个方面已开始就达成了共识,没有一个和谐的环境,是不可能营造一个良好的集体的。排除一切不利于学习的干扰,创设比、学、赶、帮的学习氛围,从而使我们年级大部分班级都形成良性的竞争态势,这也为我们整个年级的进步打下了良好的基础。我们正期待着中考中可以创造出更好的成绩!

  三、分层次教学,让每个学生都有成功感。

  把每个班级的学生分成不同的层次,在全面提高的前提下,又对每个层次采取不同的措施、提出不同的要求:对于优生,在抓好基础的前提下,增加知识的.容量、广度、难度,增加辅导时间;教师分析每个学生的优缺点,对每个学生有的放矢。对于中间层次,侧重于基础,略有提高,集中培养几个尖子生。对于学困生,侧重于培养学习兴趣,抓基础。

  四、搜集信息,分析考情、考向。

  积极通过各种渠道,参照20xx年的中考信息,搜集课改后的复习、考试信息,分析考情、考向;本年级教师每月开一次学情分析会,分析学生的学习状况,二者结合,明确方向,及时制定措施,提高教学效率。我们还对去年的考试题型以及考试的导向进行了分析,同时对去年的考题进行加工、整理,做到了有的放矢。

  总之,作为本年级的年级组长,我力争做到了团结我身边的每个老师,充分发挥备课组的力量,调动每个老师的工作积极性,为学生营造一个良好的学习的环境。相信我们的努力会为20xx届中考划上一个圆满的句号的!

第二学期年级组总结8

  时光飞逝,转眼与我们朝夕相处了几年的的孩子们马上就要离开我们,进入到小学。回首即将过去的一学期,在园领导的亲切关怀下,全体大班组老师团结互助,始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作,现将主要工作做一下回顾总结:

  一、教育工作追求务真

  本学期,我们认真学习了幼儿发展目标及太仓市幼儿发展评价指标,并在平时的工作中严格遵守;开学初,我们年级组内就协调、分配好每个教师的备课内容,要求教师在分析教材、分析幼儿年龄特点、充分了解幼儿认知发展水平的基础上进行第一备课,然后其他教师结合本班幼儿实际情况进行第二次备课。在年级组内我们也形成了良好的教学风气——先执教完活动的老师,会及时和其她老师交流自己活动后的感想,提出改进意见,保证了接下来组织活动的教师更有效地开展活动,更好地促进幼儿的发展。

  在主题的选材方面,我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要,主题的内容与幼儿的生活经历密切相关,同时关注幼儿的发展需要,支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性认识与经验,我们组织孩子进行了各项社会活动,如参观新华书店、去图博中心进行参观和亲子阅读活动等等,以此开阔了幼儿的眼界,使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。

  二、家长工作力求务细

  现在,有些家长工作较忙,往往很少有空和老师交流,我们就通过“家校路路通“与他们交流,有效使用“宝宝成长记录”将近期的'工作重点,幼儿表现反馈给他们,使家长们能根据自己孩子的实际情况及存在的一些问题对症下药。其次,各班充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的班级活动中。如:发动家长为班内的主题教育收集资料,制作教、玩具、鼓励家长写下育儿心得,相互交流、邀请家长老师参加活动。同时,充分利用亲情卡电话联系、学校网站等,与家长保持经常性联系,帮助家长提高家教水平,达成家园同步共育,促进幼儿健康和谐全面发展。

  三、丰富多彩的年级组活动。

  三月,结合主题我们进行了参观新华书店的活动,通过参观孩子知道和了解了新华书店是大家看书、买书的地方,知道了许多的知识都是可以从书本中来了解的。初步了解阅读的规则,知道要爱护图书。我们还进行了修补图书,制作书签,设计连环画等活动,孩子们通过这一系列的活动对书本更感兴趣了,一有空就三三两两聚在一起在书本的海洋里翱翔着。

  四月里,消防车开进了校园,我们与消防车近距离接触,我们认识了消防车的结构,观看了消防车是如何救火的,叔叔也给我们讲解了遇到火灾自救的基本方法,帮助我们提高安全意识。四月中我们幼教中心阅读节拉开了序幕!结合阅读节,与自己的爸爸妈妈一起去图博中心进行亲子阅读,参观了博物馆,了解了很多有关家乡太仓的人文知识,真的很有意义。

  五月中结合阅读节,我们“大手拉小手”与小弟弟合小妹妹们开展了一次大带小的阅读活动,活动前通过发短信,请家长配合孩子自带绘本,活动一开始,我们的大哥哥和大姐姐就给弟弟妹妹们表演了讲故事!弟弟妹妹对哥哥姐姐们的到来表示欢迎,同时也感到新奇而喜悦,专注地盯着哥哥姐姐们,认真地观看着……

  六月的毕业汇报演出”,对孩子们来说不仅仅是一件有趣的事情,对于他们每个人来说来说都具有一定的意义。在辛苦排练了一个月后,每个孩子在台上都展现了自我的精彩和留念。做上一份毕业纪念册,留下好朋友的身影和电话留下老师的电话,有空常联系哦!戴上亲手制作的博士帽,毕业了,笑一个,让我们的甜蜜笑容永远留在大家心中!7月,我们放飞一群白鸽,展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福、理想、希望与憧憬!让白鸽带着稚嫩的宣言,用知识丰富自己,练就雄膺的双翅博击长空,飞向未来!

  在忙忙碌碌中我们一学期的工作画上了圆满的句号,作为大班组的一员,这一学期,我感受到了老师们对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间浓浓友情,愿我们这个团结协作的集体,在新的一年中,再接再励,再创佳绩!

第二学期年级组总结9

  本学期,高一年级认真贯彻国家教育方针,进一步强化"团结、勤奋、求实、创新、进取"的办学理念,围绕着"创建全国有影响力的品牌高中"的办学目标,以课改为契机,强化教学管理,大力推进素质教育,努力将本年级创建为一个平安年级、爱心年级、学习年级、和谐年级,在此,我们主要努力做好了以下几项工作。

  一、明确目标,抓好开局

  针对高一年级现状,我们年级确定了目标,明确思路,尽管有难度,但我们迎难而上,力争占领制高点。

  1、召开年级教育教学工作会,统一思想,统一认识,树立信心,鼓舞士气,达成共识,争取尽快让新组建的班级进入良性发展轨道。

  2、明确高一年级先期目标。认真分析现有的成绩,在巩固的基础上,力争较大进步。贯彻一个意识,那就是培养文明高雅的罗中人,各个班级要力争明显进步。

  3、抓好开局。

  我们每位高一教师明确一点,开局工作做不好,或开局不稳定,今后的工作将事倍功半。在年级会议上,明确了任课教师和班主任对学生教育的责任。齐心合力,狠抓规范的落实,使整个高一年级起始阶段平稳正常。

  4、抓好全期的跟踪管理体制。做到自始至终严格管理,一丝不苟,各项制度严格落实,勤于管理,勤做抽查,常做督促,警钟常鸣。

  5、重抓细节、规范、成效几个关键,突出"细节"教育。尤其开学初的有效管理,使整个高一年级的教学和管理保持有序化、规范化。

  6、做好课改各项工作,与学校办学战略相呼应,重点抓奥赛班的建设和管理。

  二、健全制度,规范管理

  制度和规范是保证各环节正常运转的关键。教学是学校的中心工作,而管理是保障,为此我们着力做好以下几点:

  1、加强考勤制度,确保教师以勤为先。整个学期下来,高一教师各负其责,配合较好,从而有利于年级教风、学风、班风的形成,有利于融洽师生关系。

  2、强化思想教育与心理辅导机制,建立学生成长档案,消除负面影响。要求班主任和任课教师经常与学生沟通交流,在教育方式上严慈相济,多鼓励,少指责。同时加强反馈机制,及时了解学生情况和思想动态,及时消弥不稳定因素。

  3、鉴于高一年级新教师、新班主任较多的现状,面对课改的挑战,一方面加强教师业务培训,提高教师教学水平;一方面建立了青蓝工程,以新老教师结对子的形式,解决教学上可能存在的软肋。一学期下来,老教师能悉心指导,新教师能虚心学习,取长补短,全体教师能基本胜任新课改的要求。在班主任问题上,要求所有新班主任向老班主任学习,迅速积累管理经验,一学期下来,新教师和新班主任成绩明显、成长迅速。

  4、切实发挥备课组的作用,以备课组长为骨干,发挥集体智慧和各人优势,创造性地开展教学工作,落实各项教学常规,做到各项工作统一步调,教学资源优化组合,优势互补,共同提高。

  5、建立教学和管理上跟踪制度。基本能做到年级主任巡查各班级和教师办公室,班主任常巡查各教室和寝室,任课教师常反馈学生情况。对学习困难和违纪学生实行跟踪管理。

  6、安全教育工作能做到警钟长鸣,在一系列问题产生后,及时弥补,时时强调,积极消除事故隐患。对部分特殊学生,要求班主任不仅要师生沟通,还要与家庭沟通,以立体化管理稳定全局。

  三、团结合作,共同进步

  团结就是力量,有了力量才有更强的战斗力,所以,就如何把高一全体师生紧密团结起来,产生合力,产出效益,是本学期工作的另一个重点,且取得了明显的成效:

  1、增强凝聚力。在各种场合下,坚持整个高一一盘棋的思想,把各位老师团结在年级,利用级组球赛、健身跑步等形式,很好地形成团队精神,以团队精神克服师资等一些不足因素,力创佳绩。

  2、年级在学校领导的领导下,常规教学、班级常规管理都取得明显的成效。年级级长、班主任会就年级内事务经常交流、探讨、积极寻找对策,共同努力带领高一年级向良性方向发展。

  3、紧密配合学校的相关职能部门开展工作,严格执行学校管理思想,紧密依靠高一全体教师;统一思想,鼓足干劲,步调一致,一手抓教学质量,一手抓常规管理。可以说,管理和措施的重抓落实到位是我们取得成绩的重要方面。

  四、正视现状,寻找不足

  期末即将来临,成绩的总结是必要的,我们做法中既有值得继承和推广的一面;但我们还要寻找我们工作中的不足,为以后更好地开展工作、取得更好成绩而总结经验、吸取教训;做到扬长避短,有的放矢。

  1.教学成果方面,有待于期末考试的进一步检验。

  2.高一年级在招生时成绩差距较大,各个层次的班级的成绩差距较大;如何让强者更强、弱者不弱是我们以后待解决的问题。

  3.部分班主任和任课教师的工作积极性和工作能力、工作方法有待改进和提高。

  4.后进学生面比较广,对年级的管理和学习氛围造成了负面影响。

  5.教师资源不足和对课改要求认识不到位也有一定的负面作用。

  五、不断改进,争创佳绩

  高一已经过去一半,虽然在本学期的各项工作都基本完成,但作为高一年级,任重而道远,我们必须时时检讨自己,扬长避短,才能取得更好成绩。为此,本年级对以后工作的提出几点设想:

  1、教师必须尽快转变观念,必须强化素质教育的核心,努力追求既减轻学生负担、又让学生成为学习主体、自主学习的先进理念。

  2、教师的积极性和创造性是取得佳绩的'无穷资本,年级将在这方面与学校探讨、再形成突破,提高干劲就是增长效益。

  3、构建全方位的开放式的教学和管理系统,不仅关注学生现在,更要关注学生的发展。就如何营造让学生和谐发展的长效管理体系,我们再做进一步探索。

  4、尽量克服师资等方面的不足,深化学校的管理体系的作用。

  5、在教研方面还要调动广大教师的积极性,为提升学校品位作出努力。

  6、班主任队伍还需加强,新教师队伍还需要继续打造。

  7、建议学校加大对学生的管理和处理力度,学生情况的变化和潜在的因素都可能在后阶段给整个学校带来不可预料的后果。

  总之,一学期以来,我们高一年级经过不懈努力,取得了目前的成绩,但是,成绩属于过去,过去属于历史,未来全在自己把握,我们年级组将再接再厉,全力以赴,把好的经验带到下一阶段,把不足作为警示,在学校领导的关心和全力支持下,在全体教师的辛勤工作和努力配合下,我们年级一定力争更好成绩,不负学校和社会厚望,为罗定中学创建全国有影响力的品牌高中作出应有的努力。

第二学期年级组总结10

  随着中考战鼓的停息,我们九年级组稳健地走过了初中的最后一个学期。回首逝去的这一百多个日日夜夜,我们敬业奉献,不辍耕耘,或许有些疲惫,但我们走得坚实,过得充实,我们无怨无悔。面对学生基础差,底子薄,我们的老师看在眼里,急在心上,想方设法,加班加点,废寝忘食。学生成绩终于得到了稳步提高,五次月考一次比一次进步,各人总成绩都有较大幅度的上升。这些成绩的取得,离不开领导的亲切关怀和大力支持,更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。正是初三人精诚合作,勇挑重担,在自己的岗位上兢兢业业,忘我工作,努力拼搏,为学校的发展奉献自己的智慧和青春,谱写了七十八中发展的新篇章。以下是我们工作的一些做法。

  一、加强领导、明确责任

  毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”,我们丝毫不敢怠慢,刚开学不久学校就召开了初三年级组会,明确了我们今年的工作目标,曹校长直接参与初三的补课等各项工作安排,教导处王主任和杜主任通过和外界联系获取最新的中考信息和试题,政教处王主任和教导处杜主任还参与初三教学工作,及时掌握初三同学的实际情况,学校其他科室都对初三大力支持,所有这些是我们做好毕业班工作的`前提和保证。也是我们忘我工作的动力涌泉。

  二、加强建设、打造团队

  教师是提高教育教学质量的关键,凝聚优秀教师是形成优秀团队的基础,也是全方位地保障初三教学与管理顺利开展的根本。组建年级组之初,学校就力争让作风好、能力强、热情高的教师担任毕业班的教育教学工作。尽管初三工作苦、待遇差,但是我们这一团队爱岗敬业、勇于奉献,最终不辱使命。六个班主任个个年富力强、精力充沛,最重要的是工作细致,一个学期以来没有出现一次因工作失误而造成的不良影响事件。老教师都是老骥伏枥、身先士卒。例如张维军老师、陆美玲老师、张红霞老师等。其后,我们通过年级组会、学科组会、班级课任教师会、与个别老师交心谈心等方式统一思想、落实团队协作精神、营造良好的工作氛围。

  三、培优帮困、层层推进

  积极组织组内教师参与学校的培优帮困工作,开学第一周我们就制定出培优帮困方案并立即落实到行动中,从没有一句怨言。本学期在教导处的指导下,我们在五次模拟的基础上分批分层次的召开学生会,共同分析学生的现状,提出问题,从而为他们提出解决问题的方法。成绩在年级前面的明确提出他们的目标是考高中,考一个好高中,成绩靠后的要争取获得自己的好成绩。

  我们热情关注后进学生。教师、班主任、任课老师都注重情感教育,对后进生基本做到了有爱心、细心和耐心;在教育教学上,对他们作业批改优先、辅导优先,表扬奖励优先;善于挖掘他们的闪光点,平时能做到多肯定,多表扬,不放弃任何一名学生。

  四、家校合作、沟通理解

  积极配合学校召开家长会,认真做好会前准备。本学期,我们年级开了一次全体学生家长会,多次部分学生家长会。首先,我们的工作需要取得家长的支持,在家长会上,既谈了对家长的希望,又谈了对家长的要求,从而引导家长,使他们在平时的教育中,真正起到一个核心作用,真正能配合老师。我们所做的这些工作也得到家长的一致好评。其次,这些家长也是无数个宣传员,我们工作做得细,做得扎实,他们良好的评价正是我们学校树立良好口碑的开始。

【第二学期年级组总结】相关文章:

大班第二学期年级组计划12-08

第二学期九年级组工作总结11-22

小班年级组第二学期教研计划范文12-09

第二学期大班年级组工作计划01-25

年级组工作学期总结03-19

托班年级组第二学期工作计划范文12-07

学期班第二学期总结01-15

九年级组第二学期工作计划范文12-09

第二学期教学总结12-09