上学期教学总结

时间:2022-11-19 06:13:32 学期总结 我要投稿
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【精品】上学期教学总结汇总7篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的上学期教学总结7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】上学期教学总结汇总7篇

上学期教学总结 篇1

  一、备好课

  认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》 的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民币的'商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交往和社会实践能力。可见,认真备课对教学十分重要。

  二、增强上课技能,提高教学质量

  增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

  从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

上学期教学总结 篇2

  繁忙的一学期就要过去了,在这一学期我们音乐组的工作又有了新高,教学工作有了新的突破。

  这一学期我任新初一年级的1—7班的音乐教学工作,一开学我就和领导申请这一届学生购买竖笛,器乐进课堂,九月份一个月没有开设竖笛,给学生准备校园文化艺术节的时间。十月份一年级开始开设竖笛课,因为是第一次做这种普及教育,我也没有太多的经验,只是在教中学,学中教。首先,我带学生先识认简谱,因为要想做为一种全班同学都学习的普及教育还是更易懂的简谱实用,不然就会有许多同学放弃学习。先从音阶练习开始,然后练习音阶式的小乐曲《小星星》、《洋娃娃和小熊跳舞》、然后学习《雪绒花》的二声部和《菊花台》;这样一步一步的,到了期末的时候开始学习变调,G大调、F大调,这样下来一学期学生有了很大的进步。应该说在音乐教学方面有了新的突破,我们尝试了乐器教学,并且很顺利,也收获了成功的喜悦。

  这学期还有校园的艺术节,本次艺术节在声乐、器乐、舞蹈方面又涌现出很多特长生,经过周密的排练在汇报演出中受到了全校师生的.好评。我负责了三个器乐节目,一个管弦合奏《美丽的神话》其中包括长笛、萨克斯、和小提琴的同学;另一个是民乐合奏《荷塘月色》,其中包括二胡、琵琶、竹笛和古筝的同学,因为期中考试,所以学生排练的时间短,但效果还是很好的;再一个就是我们刚刚学习的竖笛也上台吹奏了《菊花台》,我们三位音乐老师还吹奏了竖笛三重奏《森林狂想曲》。在课外活动和学生培养方面,我校做的很好,我们也更加成熟了,音乐课和音乐活动的开展中不但锻炼了我们的能力,还提升了学校的高度,我们的业务能力得到了提高。

  这一学期我校音乐组还接受了市区进修学校的器乐和合唱教学的检查,由马广彬老师和姜莹老师各承担了一堂现场课,我讲了一堂录像课《流行的笛声》。

  本学期的点点滴滴都凝聚了三位音乐老师的努力,使音乐教学在学生的心目中更加完善更加正规,为校园带来了活力和生机。

上学期教学总结 篇3

  本学期高二一部数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求,在教务处的统一领导下,本着求真务实的原则,积极开展各项活动,在全组教师的共同努力下,取得了较好的成绩。但我们努力向优秀备课组学习,学有所长,自主发展,为学生学会终身学习和可持续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展,坚持全体学生的全面发展,突出学生个性的健康发展,关注学生的终身可持续发展的数学教学模式;关注全组教师自身综合素质的可持续发展。 现将本学期工作做以下总结:

  一:团结协作,发挥集体力量

  本学期学校设立了备课组制度,备课组活动的开展,使同组教师之间能及时沟通,及时反馈,解决了很多实际问题。备课组活动每周进行1次,备课时针对教材进行逐章逐节的分析,每位教师具体负责一部分,提出本章的知识重点,难点及学生在学习中的易错题,并配备各类练习题和相应的测试题,集体讨论,课件资源共享。通过备课组活动,很多老师都有不同程度的提高。

  二:掌握学情,做到有的放矢

  平时要求每位教师都深入到学生中去,去了解学生的实际学习情况,学习能力和学习水平,或通过平时测验及时了解学生的掌握情况,并针对情况调整教学进度,教学方法,做到有的放矢,使教学更有针对性。

  三:注重学习习惯的培养

  我们学校一些学生基础差,学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差,因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题,解题的习惯,特别是要做到板书工整、规范,要给学生一个良好的示范作用。

  我们高二备课组运用建构主义的课程观,探索如何让研究性学习成功走进课堂教学。以改变学生的'学习方式为突破口,凸现研究性学习的问题性、自主性、实践性、探索性、创新性的本质特征,使学生在自主探究、实践体验和合作交流中,通过独立的发现问题、试验操作、观察归纳,对新信息的收集与处理,表达与交流中获得理智与情感体验,建构知识,掌握解决问题的方法。充分利用网络资源和我校的白板,形象直观动态的将一些抽象难理解的问题展示给学生,提高学生学习的兴趣,提高课堂效率。

  我们努力成为学习型可持续发展的现代数学教师,坚持学习现代教育教学新理念,经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分析,教学反思等方式努力提高自身的综合素质。为培养学会做人,学会学习,学会合作,学会生存,做新型人才而尽职尽责。 在这一学期,我们组对各项具体工作认真安排,落到实处:

  (1)备课组采取“组备课制”,每周二下午进行集体备课,讨论确立教学重点,研究重点、难点的突破,做到统一教学目标,统一教学进度,统一教学内容,认真备好每一节课,做好每月至少一次的说课、听课、评课工作,相互切磋,教学相长。积极参加校内外的听课以及学习活动。

  (2)认真做好每两周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题基本做到:基础、典型、精练。

  总之,本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进。

上学期教学总结 篇4

  本学期初,语文科组所制定的工作目标:一是大力开展“读文学名著,做书香少年”的读书活动,二是扎实做好课题研究工作。

  一、齐心协力,活用资源,切实开展读书活动

  为全面推进我校的素质教育,我们科组响应市、区教研室的号召,开展了丰富多彩的读书活动,师生共同营造良好的读书氛围,全面打造书香校园,在阅读这方面我们学校已经做了不少的工作,并取得了较好的成效。

  我校根据广州市小学生课外阅读比赛活动方案,以“读文学名著,做书香少年”为主题来组织各项活动。

  1、热心组织购书。

  我校在6月中旬与9月中旬,三次联系南方报社分级阅读活动的工作人员到学校来售书。老师们积极动员学生买书。我校六百零四人,就有384人买了推荐读物,占全校人数的63.6% 。卖书的负责人还称赞我校学生购书的热情高,秩序好呢。

  2、积极开展阅读活动。

  (1)在放暑假的时候,我校就给学生印发了假期作业要求,让学生读推荐书籍,做读书摘记、写读后感与做读书卡。

  (2)本学期开学后,老师们就让同学们在堂上交流读后感、读书笔记等,并选出优秀的作品,在学校展板上展出。

  (3)让学生根据书中的内容出题考同学,开展读书交流活动。

  3、认真做好各项竞赛工作。

  (1)进行读书笔记和读后感评比。在假期自学与老师指导学习后,全校各个班级专门用一节课的时间进行初赛前模拟竞赛活动(一——三年级:读书摘抄、写批注;四——六年级:读后感),并根据要求每个级评选出30%进行奖励。

  (2)初赛。老师们严格要求学生做好题目,认真批阅并评出优秀的学生进行奖励。

  (3)复赛。老师们认真督促、指导,家长重视。在复赛中学生们全身心投入,发挥出了最佳的水平。

  4、12月8日,学校举行了“读文学名著,做书香少年”第二届读书节活动。我们邀请了中国作家协会最年轻的会员王虹虹姐姐与同学们进行一次以“如何有效进行课外阅读和创作”为主题的精彩的互动交流。这大大地激发了学生的阅读欲望,校园内的阅读氛围也越来越浓厚了。

  5、使用自己设计的读书笔记本。本学期一开学就发给学生,人手一本,每天坚持做读书笔记本,每周交给老师批改,利用读书笔记本作为交流平台让读书活动落到实处。

  6、继续落实每个月的书香班级评比活动。让每班把作业放在班级的门前向他班学生展示,供大家学习。

  7、落实全校学生背诵古诗文活动。开学不久我们就给印发小学生必背古诗70首中的古诗与背诵记录表,让学生有的放矢进行背诵。

  8、落实课前3分钟的时间。落实并利用好课前3分钟的时间(讲故事、背古诗、背精彩文段等),培养了学生的口头表达能力。

  9、本学期第十三周周四下午三到六年级进行了四字词吉尼斯竞赛。在十六周的周一升旗仪式时,公布成绩并颁发奖状与奖品,发挥以点带面的作用。

  10、本学期的10月进行了学生作业展评,11月进行了批改作业经验交流与教师的.读书心得交流,以便老师们取长补短。

  总结活动的同时,深深地感到在指导学生阅读方面,我校的经验很欠缺:

  1、在指导阅读读物时,下的功夫不足。应该每周安排一些时间有重点地进行指导品读课文,落实学生阅读的交流。

  2、在阅读中一定要教给学生切实可行的阅读方法,而不是让学生随意的读,一定要把握住文中的主要内容、主题思想、作者的写作意图、最能表现主题的语句……

  3、要加强学生的思维训练,做题的速度。

  书是人类进步的阶梯,终身的伴侣,最真挚的朋友。孩子们已经知道了与书籍为伴,与智慧同行。读文学名著,是积淀传承文化的一种途径。文学名著,提升学生的文化素养,推进民族文化的进步与发展。“读文学名著,做书香少年”的活动培养了学生良好的阅读习惯,为幸福人生做好了奠基。

  二、集思广益,迎难而上,扎实做好课题研究工作

  本学期的科组科研方向是:语文前置性学习策略的研究。

  本学期我们围绕着这一课题,扎实做好以下理论学习与教学实践工作:

  (一)理论学习

  1、学习《前置性学习与预习之区别》,学习后还当场展开讨论,交流学习感想与收获。

  2、学习《前置性学习具体要求与指导方法》,让老师们更有方向性地进行语文前置性学习策略的研究。

  3、学习《我看学生学习兴趣的培养》与《语文周目标导航教学模式的探索》。

  4、学习课例中体现的课前学习案例片断。

  5、学习“撰写教学案例与反思”资料。

  (二)向专家学习,请专家指导。

  1、学习蔡小白老师的教研综述《课前先学 精彩无限》,并进行现场与网络讨论交流,老师们积极参与。

  2、请专家蔡小白老师到校调研与指导;王校长对“小学生语文前置性学习策略的研究 ”内容简介。

  (三)情况调查,网络学习交流

  1、各班进行前置性学习活动开展情况普查。普查后以级组为单位在教研活动中汇报交流,会后再次整理网络上交流学习。

  2、网上学习《预习指南作业示例》,学习学生自己设计作业与老师评改作业的方法。

  3、学习“撰写教学案例与反思”资料。学习后要求老师们把本期的优秀案例与反思以回复的方式进行交流学习。(回复到 “小学生语文前置性学习策略”课题研究教学案例荟萃与教学反思荟萃日志中,以作为课题学习与实践的的资料)

  经过一个学期的摸索、学习与实践,老师们收获了,学生也慢慢地养成课前学习的习惯了,在课中也看到更多的精彩展示了。学生学习语文的兴趣也大大地提高,他们的思维能力与口头表达水平也得到了明显的提升。

  本学期语文科组的老师们在努力开展综合实践活动研究的同时,还克服了不少困难,努力做好上述各项工作。大家所做的努力是有目共睹的,我们将会再接再厉,继续做好今后的教学实践与研究工作,进一步提高学生的语文能力和自身专业素质。

上学期教学总结 篇5

  老师们,如果说说本学期的工作,我觉得很多的工作都是我们“一起”做的。本学期,我们一起忙碌着从老校区搬到新校区;一起一次次忙碌着给新校园“洗脸”--打扫卫生;一起从头开始培养孩子的养成教育;一起站在马路边做“交通协管员”;一起为迎接检查摸黑清理铁壁子;一起进行课堂教育教学改革等等。现将本学期工作总结如下:

  一、主要工作

  1、课堂教学

  我立足于备好课、上好课、批好作业、注重课堂改革,结合我班学生特点灵活运用我校的“尝试自学-合作探究-展示交流-当堂达标”的教学模式,注重学生的纵向发展、能力培养、学习兴趣的引导,小组的有效学习等等。还积极参加学校的教研活动,在活动中学习了许多老师的教学经验,特别是熊薇薇老师对教材的深刻解读。

  2、教导工作

  由于领导的信任、同事们的支持,本学期我试着学习着做教导工作,主要是负责学生方面。我们教导处4人,少先队是金涛自己抓以外,其他的像学生纪律、路队、课间、间操、入厕、德育教育等都是我们4人并肩作战。学校不管是大检查还是每一次小小的活动,我们教导处都在用心做着学生们的养成教育。一学期下来我们没有这荣誉,那奖牌,但我们每天都处于“跑步”前进的状态,教导工作最大的感受是“盯”,不懈怠,一晌不逛就不踏实。

  就卫生一项来说,我们的楼“三横一竖”4层、6个楼梯,有时看一遍至少要半节课的时间,更不用说再督促了。说到这里要感谢张蕾老师帮我盯班、盯学生。

  再说路队,9月份站在马路边和值班的老师一起做“交通协管员”,整整一个月都是7点前就出家门,12点进家门。有时孩子就在马路边陪我值班的时候吃点饼,因为积攒着吃着了一次,我就把他早早的送到幼儿园,放学后盯着学生路队都走完后再去接他,他就成了园里的“两最男孩”送的最早,接的最晚。印象最深的一次是早晨6点半带着孩子出的.门,中午在学校加的班,下午放学后又弄卫生表格之类的,然后带着孩子又到奔腾电脑修改,一直到晚上9点半,孩子说饿,我就带他回家,路上孩子就睡着了,那一晚,孩子什么也没吃。

  在这个集体中我感觉我又是很幸福的,别管是比我年龄大的姐姐,还是比我小的妹妹、小弟弟,见我走路“小跑时”都好问上一句“需要我帮忙啵”,每每此时心里都是暖暖的;还有好几个老师都问我“你还会拉家常话啵”。但每每看到我们学校洁净的环境、秩序井然的路队,心里就会有一种幸福感。

  在领导和老师们的帮助下,我们教导处完成了以下工作;

  1、制订了《校规》。

  2、周训练目标和颁发流动红旗。

  3、为每个学生颁发喜报。

  4、加强了文明礼仪教育:一学期来,我们对卫生、纪律、间操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

  5、加强养成教育。我们通过学生会对全校学生行为进行定期或不定期的检查。我们充分利用每周四下午第三节对全体学生会成员进行培训和一周检查总结。

  6、利用节假日对学生进行系列德育教育。教师节为老师献词、中秋节和国庆节感恩教育、走近武训、

  7、红领巾广播站的开播。

  8、一、二年级队列比赛。

  9、20xx年庆元旦联欢会。

  10、召开了三次家长会。

  11、多次的卫生大扫除、包括擦玻璃、拖地等等。

  三、取得的成绩

  1、期末考试第三。

  2、被评为冠县首批家庭教育讲师。

  四、诚诚恳恳地反思

  本学期我力求扎扎实实做好自己分内的每一项工作,重实际,抓实事,求实效,反思一学期的工作,我还存在许多不足:

  1、工作开拓意识不够,不敢放手大胆工作,工作水平有待进一步提高。

  2、看问题始终站的角度还不是很高,视野还不开阔。

  3、处理问题缺乏灵活性,个性比较耿直,对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

  总之,本学期,干了一些工作,有成绩,也有不足。我在跌跌撞撞着前进着、成长着,以丰富的工作体验来充实着我的人生历程。最后,我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任,感谢各位年级组长、班主任和各位老师对我工作的包容、理解与支持,也感谢教导处三位主任对我工作的协作与帮助。谢谢大家!

上学期教学总结 篇6

  作为高二的任课教师,一直以来我都严格要求自己,始终勤勤恳恳,踏入教育行列以来,我以踏实的态度面对我的工作与生活,也不断规范自己,提高教育教学质量,下面做出本学期的工作总结:

  一、在思想上,积极上进。我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的'思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

  二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,这一学期我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多:如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

  三、服从安排,积极主动。合理安排好自己的工作,的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

  四、提高素养,努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,这些还需不断地努力。

上学期教学总结 篇7

  回顾一个学年来的科学工作,科学教研工作有了一定起色,基本完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的重点是:全面贯彻新课程理念,深化课程改革;围绕课

  程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动。主要工作是:

  1、以“做中学”为抓手,结合新课程的实验、实施,改进和完善教学研究制度和工作方式,促进形成民主、开放、高效的教研机制。把科学课程的总目标落实到每一节课,悉心引导学生的科学学习活动。

  2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题,总结、推广教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高科学教师的教学专业水平和新课程把握能力。从更深程度把握教育改革的时代脉搏。

  3、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研为途径和方法。注重研究实效,及时推广研究成果。让学生走出课堂,走进自然、亲近自然、欣赏自然。教学中还能将德育渗透到科学教育当中。

  4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求,探索建立促进学生发展的评价体系。教师对自己教学行为的分析与反思,激发在自审、反思基础上的自评,不断提高教学水平。

  5、在科学教学中,保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,注重养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。

  6、为激发学生兴趣,提高学生的'动手操作能力,提高学生科学素养,组织了一系列活动。组织指导科技兴趣小组活动,举办主题科学实践活动。

  7、观察能力是科学工作素养的重要组成部分,观察能力的训练,自然也是科学工作者教育的重要内容。要求教师在教学时就应该创造条件(机会),诱发或激发学生的问题意识,让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。

  8、了解和预测学生,尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的材料,尽量及时满足学生探究的需要;同时,还树立了开放的教学观念,给学生提供充分的科学探究的时间、空间以及体验的机会,根据学生实际情况和教学实际活动,创造性地开展探究活动,引领学生亲历科学探究的全过程。

  我的工作取得了一些成绩,但也存在着许多不足,我将不断学习,更好地开展各项活动,争取取得更大成绩。

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