上学期教学工作总结

时间:2022-04-17 05:25:07 学期总结 我要投稿
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上学期教学工作总结集锦十篇

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的上学期教学工作总结10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

上学期教学工作总结集锦十篇

上学期教学工作总结 篇1

  时间就是过得快,匆匆忙忙中转眼又走过了一个学期。一个学期来,有付出、也有收获,有汗水、也有笑容!因为身负的责任,因为有孩子的相伴,因为心中有爱,所以工作中累并快乐着!回头看看,走过的每个日日月月,是那么的充实而又荡满激情。在幼儿园全体教职员工的齐心协力、共同努力下,将本学期的各项工作划上了较为圆满的句号。现就将本学期来工作中的所获所得梳理如下:

  一、日常管理工作常抓不懈,打开了日常工作新局面。

  1、注重教师学习,提高了教师的业务素质。一直以来,我们都还是非常关注老师们业务、专业学习,引导老师树立正确的教育观与科学的育儿观,用实际行动转变为行为上的真正的理念更新。每周三两周一轮回定期为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,用自己的实践互帮互助解决老师们自身工作中存在的一些问题。组织形式也有集中式的、以年组分组式的、以教研组分组式、也有探讨式的、体验参与式的等多种学习方式来开展学习。通过多种渠道的学习,老师们进步显著,能在《纲要》精神的引领下开展日常教学工作。

  2、注重教师队伍的建设,营造了一种和谐、积极向上的工作氛围,致力于打造一支凝聚力强、团结协作的教师队伍。

  一直以来,全园上下工作氛围都是非常和谐与积极向上的,这也一直是我最最感动的地方。无论什么情况下、无论哪位老师在承担临时性工作任务、或需临时加班时都是毫无怨言,兢兢业业的、一丝不苟的去完成工作。如:很多时候园车接送人员调整时,临时安排到谁,甚至不用我们安排老师们都能自己很好的协调好工作;经常性的有些班级少一人在岗时,都是两个老师默默的承担着三个人的工作量(特别是中三班、班组长所在的班级)。这是怎样的一种不计个人得失、以集体为重的奉献精神?让我们抚掌而赞!值得我们敬仰!

  3、老师们在环境创设上教育意识强了许多,幼儿园整体环境创设上了一大台阶。班级老师们努力创设与幼儿教育相适应的`良好环境,根据季节、节日要求、以及教学主题及时更换相应环境,使幼儿园环境艺术性、童趣性、幼儿参与性体现得更融合一些。使我们的环境不仅只是老师们的任务,而更多是孩子们展示、互动的有效教学手段。不过,环境散、杂、乱的问题仍还需多多努力。

  4、幼儿良好习惯的养成被老师们提上了日常工作的首要位置,重视程度明显增强,在一日工作中就始终能注重幼儿习惯的要求与养成。这个学期来,孩子们的习惯也明显较前大有改观。但有时老师还是存在不能很好坚持下去的问题,所以还是有些不良习惯仍然存在。孩子专注能力的引导也还需要老师们多多思量,多寻求一些好的办法。

  5、体能男教师的引进,为幼儿园注入了新的活力,把体能活动的开展带入了一个新的天地。体能活动的开展也赢得了孩子,家长的认可。

  二、加强了教育、教研力度,促教师专业成长,提高幼儿园整体教学质量。

  1、日常教学中本学期对老师们提高了教育教学组织的质量要求,实行走动式跟班听课抽查,并列入日常重点考核事项。要求老师们认真准备好每一个教学活动,认真组织好每一个日常教学活动,确保每个教学活动的有效教学,不造成孩子时间的隐性浪费。

  2、采用“走出去,请进来”的学习方法,经常组织老师积极参加市、区教育局组织的各种业务学习、培训,让老师们不断充实自己,吸纳更新更好的教育信息,为日常工作奠定牢固的基础。比如:班主任培训、骨干老师培训,各种教研活动、专题讲座等等,拓广了教师专业知识面,从而提高幼儿园整体教育教学水平。本学期,我们还请进了分享阅读的老师现场来我们园进行听课、理论知识的指导,帮助我们梳理、分析日常教学中的问题。

  3、认真扎实的开展教育教研工作,以研带教,促进教师专业成长。

  本学期成立了健康、科学领域2个教研小组,分别在健康教研组组长彭艳和科学教研组组长谭珊珊的带动下,也是以两周一轮回的观摩教研方式展开,把我们的教研活动进行得如火如荼,将老师们的积极性充分调动了起来,老师们都能饱含热情的参与到教研活动中,听课、评课、辩论。甚至在承担对外的观摩课展示时也都能从容应对。教研活动成为了我们幼儿园一道最亮丽的风景线。7月份的“天乐杯”教师赛课也都是全园参与,经过初赛、选优胜者进入复赛,老师们都是认真对待。经过激烈角逐,经过大家投票选出9名选手获得了突出的成绩,分别是:

  一等奖:xx

  二等奖:xx

  三等奖:xx

  4、这个学期区域活动的开展也列入了我们教学研究中,我们多次组织老师们进行区域活动开展的学习与探讨,并进入班级实际指导,把区域教学也逐步的带动了起来。孩子们在区域活动中如鱼得水,自主性充分的得以体现出来。

  三、园内进行的各项活动开展的形式丰富多样,让教师、幼儿同时在活动中不断得到锻炼,能力得到了提高。

  1、3月份的幼儿器械操比赛,操节、音乐全都是老师们自己选编出来:有律动、有武术、有游戏、有体能基本动作训练,都是老师们自己的智慧体现。也重在全体幼儿人人参与,锻炼幼儿身体,增强体质,激发幼儿对体育活动的兴趣。

  2、4月份的亲子春游活动(大班的赈灾义卖报纸活动)的组织,也都是个年组长组织老师自己商定、讨论方案,再到活动现场踩点、活动准备等等等一系列工作,都是靠年组的力量来完成的,并且完成的效果相当的不错,得到了家长的高度评价。

  3、5月份的幼儿单项技能竞赛,5月份的“亲子运动会”,取得了前所未有的圆满成功。这样活动的组织不仅锻炼了老师,也更加锻炼了孩子,同时,也锻炼了家长。无论团体操的编排、还是比赛项目的设置也不仅游戏性、趣味性强,还体现了亲子性。这次空前的盛宴,又让家长们对我们老师的工作更是赞誉有加。

  5、7月份的教学成果汇报、毕业典礼,也在老师们紧张有序的忙碌中落下了帷幕,相信这次的活动同样也让家长耳目一新,收获多多。

  一个学期的结束,预示着新的挑战来临。在挑战面前,我们天乐人从不会退缩,相信在大家的携手并肩下,我们会攀越一座一座更高的山峰!

上学期教学工作总结 篇2

  一学年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年度的教育教学工作小结:

  一,政治思想方面:

  本人在一学年的教育教学工作中,我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训,虚心领会每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.我深知要教育好学生,教师必须以自己的人格,行为去感染学生.我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养.因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候,我把学生的'德育,美育工作放到了最重要的地位.在工作中,我积极,主动,勤恳,责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;

  二,教育教学方面:

  把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿,最高的荣誉.作为一名教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务.因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养.在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。

  在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习,不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平.我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高.平时向书本学习,向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格.在教育教学工作中,我在做到教学"六认真"的同时,平常能以"团结,协作"的精神和同组老师共同交流,互相学习,共同进步.

  三,工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.在教学工作量上,两学期都是满工作量.

  四,工作业绩:

  一份耕耘,一份收获.一学年来,在我的教育教学工作中取得了一些成绩.我所任教的班级的学生学习成绩都有比较明显进步.

  在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,继续为我校的教育教学尽自己的努力.

上学期教学工作总结 篇3

  转眼一个学期又在紧张中匆忙而过了。随着班主任工作时间的加长,教育教学经验的增加,我对学生和教材都有了更深刻的认识,同时也学到了一些教学上的方法和技巧,对这一个学期自己的工作也有了更深的认识,在此,把它总结如下:

  1、教学先“抓”心。

  这是我在期末复习时得出的结论。期末复习时,为了学生有一个好成绩,我是使出全身解数,把知识串串,分支,讲细、挖深,自己忙得不亦乐乎,可学生们呢,也玩的不亦乐乎。由于知识讲的更细,一些平时学习一般的学生,就有了一种“这个我知道,这些我会了”的想法,而开小差,溜号。老师讲的再明白,学生不听也是不明白,复习中学习的新鲜感和趣味都减少了,所以这时最关键的是收心,把孩子们的心拉回课堂。首先,我加强了对学生课堂常规的要求,比平时要求更严,使他们的注意力以有意注意为主,尽量避免无意注意的产生。其次,注意自己讲课的语调,尽量避免平淡、死板,而且要恰当地说一些小小玩笑,这样来吸引孩子的注意力。同时还适时的提问,使学生不得不听。最后,对个别学生进行谈心,比如我们班的何超同学平时学习成绩一直很好,可是期末复习的几次测试成绩却一次比一次差,讲过的也错。我便和他进行了一次谈心,和颜悦色地和他讲,让他认识到自己的成绩下滑了,引导他自己比较自己的学习态度,从而找出病因。只有把学生的心抓到课堂上来,讲的内容才会被接受,教学工作才是有效的。

  2、深悟教材。

  新课程改革中似乎把教材的位置重要性降等了,更多提倡什么课程整合、课外知识延伸、动手操作,在这一学期的教学中我积极的'向这一方面靠拢,放松了对教材设计的学习,使得我在某节课上思路不清晰,教学重点不突出,效果不好。这个教训使我明白了一句话:在没掌握更先进的技巧之前先踏踏实实地做好自己会做的事。

  3、作业分类。

  本学期的另一个所得就是对学生作业的改革。以往我总是留不少的作业让学生回家巩固课堂上学习的新知,但是作业完成的效果一直不是很好,每天都有不少同学不写作业或是写不完作业。我也曾试过严格要求,甚至适当惩罚,但是收效不大,学生们并不是用心去作,只是为了完成而去完成,而且师生因此而成了敌人。在上学期我曾试过布置分类作业,比如,把学生分为好、中、差,给好学生留一些加深的题,或是课外作业,来增加他们的知识量,开阔视野,提高实践能力;给中间学生布置一些中等偏难的题,让他们在掌握了基础知识的基础上动动脑筋就能做出来,而对于差一点的学生,就给他们布置基础知识。同时作业量不要太大,让学生有“盼头”,快点做玩,还能玩一会儿。尤其是对个别的特差生,作业一定要少而精,像我们班的郭峰,他写的非常慢,你留很多,他写不多少,作业的复习目的根本达不到。但是分类作业要求教师在作业上多用心,多下功夫。

  这些是我上学期工作中的教训与经验,期望在以后的工作中能给我更多的指导和帮助。

上学期教学工作总结 篇4

  教育观念是教师素质的核心,它决定了教师教育工作的方向,是塑造教师教育行为的基础,是提高教师工作效益的重要一环。

  世界的飞速变化,信息时代的到来,必将对传统教育观念带来前所未有的冲击。“以教育者中心”的教育模式必然要转化为“以学习者为中心”的教育模式,“教给学生知识”的教育模式必然要转化为“教会学生学习”的教育模式,“以学校为终结”的教育模式必然要转化“终生教育”的教育模式等等。作为教师,必须适应时代的变化和发展,确立起符合时代要求的教育观念。

  现代教育观念是什么?为促进人与社会的可持续发展而教的教育功能观;在教育活动准确的自我定位,做学生全面发展的培养者,学生终生学习的尊基人的教师观;把教育的对象看作认识的主体、发展的主体、活动的主体,弘扬学生主体精神的学生观;教学是师生共同参与的互动过程,从以教育者为中心转向以学习者为中心,从教会学生知识转向教会学生学习的教学观;目前学校课程已经从单一的学科课程向多元的课程结构发展,强化学科之间相互依托、相互渗透、相互交叉的意识,发展教师从事选修课程、活动课程的教学能力,并了解隐性课程规律,使教师具备从事多种课程的复合教学能力的课程观;评价是为了促进学生发展的教育评价观。这些都是教育观念体系中重要的组成部分。古希腊的普罗塔戈说过:

  “不是要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。”现代观念就是教师从教之路的火把。

  教学设计是一个计划与设想的过程,因而设计者的教育理念、教学经验和他对教学内容的认识与理解等因素将起重要的作用,以什么样的教学思想来指导教学设计,对整个教学设计将起着定向的作用,在传统的教育理念指导下,教学注重知识的传播和学习,因而,教学设计着眼于教师的“教”,在设计中更多考虑教师的方便和需求,凸现教师的.权威和地位,相应地就会在一定程度上忽视学生的特点和需求,限制学生的参与程度,削弱学生能力作用的发挥。在课程中,教育理念发生了变化,倡导建构的学习,改变了过去死记硬背、机械训练的学习方式,取而代之的是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。因此,在教学设计上,将发生根本性变化,教学设计将围绕着学生的学习而展开。教学内容的学习不再是教学的根本目标,而是把它当作提高学生素质的中介或桥梁;学生是知识的“发现者”而非“接受者”,教师是学生学习活动的引导者、激励者、协调者、服务者。因此,在新的教育理念指导下的教学设计也将从教学目标、教学内容、教学方法、教学流程等方面的选择与确定上发生较大的变化。具体的,这些变化主要体现在如下几个方面:教学目标的设定落在具体的素质提高上,知识将成为实现素质目标的使用材料;注重教学内容的拓展,学习不再限于教科书范围之内;教学方法的选择注重适应学生学习的需要。

  总之,我还要不断的学习,尽量充实和完善自己,努力把自然教学工作做得更好。

上学期教学工作总结 篇5

  时光匆匆如流水,转眼间,一学期又结束了。回顾这一学期的工作虽然忙碌但却很充实,虽然平凡却也有创新,在这平凡而又忙碌的日子里收获着不一样的果实,我很欣慰,为了以后能更好地做好自己的工作,为了让自己在以后的工作中能有更大的进步,现将本学期的工作总结如下:

  第一,坚持认真备课、上课、听课,及时批改作业,并做好课后辅导工作。

  平时我首先严格要求自己熟读课标,认真钻研教材,了解教材的结构,弄懂重点难点。并认真备课,遇到问题及时向师父请教。同时要求自己每周至少听两节课。并组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,同时,想方设法创设教学情境,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引起学生的兴趣和情感,并重视讲练结合,布置好家庭作业,争取做好少而精,从而减轻学生的负担。 其次,充分利用微信群这个平台,每天按时将语文作业告知家长,同时注明需要过关的内容及时间,让家长配合在家里先过关,然后第二天到校后进行二次过关,这样就做到了一课一清。在二次过关时,如有不过关的孩子,我会要求其利用课余时间进行复习,然后再次过关。把基础知识抓牢抓细,为每次考试做足准备。

  第二、通过多种方法培养学生的阅读写作兴趣,从而提高学生的写作能力。

  三年级是学生正式开始学习写作,首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以学生感兴趣的童话、想象为主进行每周的小作文训练。另外,积累大量的词汇是写作的关键,这学期学生共读两本课外书,我都要求进行词语摘抄并利用一些早读时间,进行诵读。每周进行一次摘抄展示并对摘抄好的 学生进行颁奖加分。以此来激发学生的兴趣,进而提高其写作的水平。

  第三、加强培优辅差工作,促进学生完美发展

  学生之间存在着个体差异,虽然这种差异是多方面造成的,但是为了促使每位学生都能在原有的基础上有所发展,我采用“抓两头,扶中间”的方法,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“师徒结对”活动,利用“优带中,中带差”的方法,来带动不同层次学生的进步。与此同时,加强辅导工作,课堂上给予三种不同的学生创造不同的机会,从而树立其学习的信心,培养学生的学习兴趣,促使每个学生都有所提高。

  第四、设置奖励机制

  为了提高学生的学习兴趣,我针对本班学生进行积分评定制度。每次听写背诵,或者作业、考试达到不同要求的学生给予不同的分数奖励,分数达到一定程度可以积分换奖品。这就有效提高了学生的积极性,在学习上也有意想不到的效果。

  本学期在教学工作上存在的问题主要有:

  个别学生的不良学习习惯还有待进一步引导改正。有的学生握笔姿势不正确,字迹潦草。写作教学这方面有待我进一步完善,学生的'写作水平差异较大,在今后的的教学上,我应投入更多的精力去学习、研究,争取让自己的阅读教学更加的完美有个性。在平时的语文常规课堂上,有时候学生的主体地位不是很明显,要学着更大胆的放手,把课堂交给学生,

  总的来说,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学实践中,使每一天都充实而有意义,针对教学中的不足之处,在以后的工作中我会更加用心去学习,使自己尽快成长。

上学期教学工作总结 篇6

  时间过的真快,在忙碌中,一个学期又过去了,回顾这一学期的工作,让我深切的体会到,只有全体学生和老师共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步,为了在今后的工作中取长补短,使各项工作做的更好,特将本学期工作做以下总结:

  一、重视培养学生的行为习惯

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,利用开学初给学生订的班规进一步加强对学生行为习惯的养成,教学生自我管理,努力让更多的学生参与班级管理,让他们知道自己是班里一分子,知道班里的事情是每个学生的责任和应尽的义务,让学生来管理学生更能在班上形成良好的风气。我每次利用班会时间让班干部总结自己负责本周的工作情况,哪方面做的好,哪方面还要加强,逐步培养他们的管理能力,也有效激发班干部的工作热情。

  二、在教学工作方面。

  1、帮孩子树立信心。

  我班部分学生基础较次,两级分化严重。学生学习没有劲头作业拖拉,不能按时上交,我努力培养学生的信心和良好的学习习惯。如果你们上课能做到心到、眼到、口到、耳到。那你就是一名优秀的孩子,经过几次测试,学困生的成绩有所提高。我也检讨了自身的原因,及时采取有效的补救措施,不让一个孩子落伍。

  2、细处关爱亲近学生。

  爱是无声的语言,爱是教师的职业和核心,做为老师要做好本职工作,首先要做到爱学生感人心情,莫先乎情。工作中我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子,我深信,爱是一种传递,当教师真诚的.付出爱时,收获的必是孩子更多的爱,感受孩子的心灵之语,便是我最快乐的一件事,在家长会中,通过家长的发言可看出平时对孩子付出的爱,没有白费,同时也得到了爱的回应。

  3、提高自身素质,和孩子共同成长。

  想要当好领路人,首先自己各方面素质要与时俱进。为向高效课堂要质量,平时研究教材,查阅资料,向同组教师请教,及时参加学校组织的听评课活动,到校外听观摩课,吸取先进教师的教学方法每次都写心理体会来提高自身能力。

  三、加强家校联系

  孩子的成长,离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,每次学生回家所布置的养成作业只有通过家长上传的图片才知,从上传图片才看出家长对老师工作的支持和满意度,学生在校的情况多数是通过家长接送孩子时和家长沟通,有时利用微信,校信通,打电话及时和家长沟通。

  四、今后努力的方向

  1、继续加强学生的思想教育,与学生形成朋友关系,及时发现学生的思想变化。

  2、使自身的能力再以提高,使自己更优秀。

  3、做好培优补差工作,让每个孩子在原有的基础上匀有进步。

  4、加强教研,及时查漏补缺,向高效课堂要质量。

  总之,我在工作中还有不足之处,我会努力改正,我相信我在今后的教学中会一如继往,用我的爱心和耐心去教育学生,成为学生的学习伙伴,共同营造一个轻松,愉悦的学习环境,我也时时切记,勤能补拙,时间就是效率,时间就是质量,付出就有收获。

上学期教学工作总结 篇7

  时光匆匆,转眼间就到了学期末,回首自己的工作,我学到了很多,也有明显的不足。现总结如下:

  一、了解学校和学生。

  满怀学习和欣喜的心情来到了美丽崭新的六中北校,感受到了不一样的校风学风,相信这儿,我会有新的改变和提高。首先,为了更快地适应学校的工作,主动与校长沟通交流,虚心请教同事老师,深入了解学校的`教育理念,教学常规和考勤等。还好,我很快就踏上了六中工作的快车道,尽力地追赶吧。其次,细致研究学生。学生是教学的对象和主体,本学期,我实现了由七年级新生到八年级学生的转换,感觉力不从心,伴随着困惑和烦恼。平时,抓住课上课下的间隙多和学生聊天谈话,了解他们内心的需求和对思品的意见建议,拉近与学生距离,融洽师生关系,改进教学,吸引学生。慢慢地,好了许多。

  二、打磨备课和高效上课。

  过去备课标准低,较粗糙,现在为了上一节效率高,学生喜欢的课,需下功夫找最新的适合教学内容的符合学生实际的课程资源包括时政热点内容、典型案例和相关视频等,而且要重新加工成课堂能用的课件。有时候,需反复修改更换内容图片或视频资料,力争出实效,避免表面热闹,学生收获甚微。上课应有新意,通过活动设计引导学生参与体验,感悟知识,形成高尚品德,及时巩固训练,学以致用,提升能力。改进教法,激发学生自信,培养学生自学能力,独立思考习惯和语言表达能力。

  三、改进完善自我。

  针对教学工作的不足,今后努力学习,虚心听取领导和老师的教诲,花力气从细节完善自我,百尺竿头,更进一步。

上学期教学工作总结 篇8

  忽然一夜春风来,千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年,回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹,盘点过去,期盼未来。

  一、让读书成为习惯

  本人读书只凭自己的兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的推荐》两本;杂书倒是看了不少,比如《问题背后的问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每一天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻,及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前,一年下来,也记上千把万字。一言以蔽之,让读书陶冶性情、启蒙自我。

  二、让工作成为快乐

  “让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”用心留意工作的每一处细节,以平和的心态,扎实地开展各项日常工作事务,认认真真做好本职工作。

  学籍工作,学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员,一年来,在自学之余常向有经验的老师虚心请教,不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》,落实事业计划,做好小学新课程管理系统的培训,做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作,各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动状况,取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡,认真做好各种报表工作等,顺利透过了“两项督导”检查,“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

  常规工作,坚持不懈。根据《xx县xx中心小学教育教学常规工作细则(修订)》要求,从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手,深入课堂,走进教师,全面做好常规检查,较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》,共听课

  教科研工作,实中求新。学期初认真制定教研计划,并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月,组织数学“有效课堂教学”研讨会;月,组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;月,组织“提高课堂效率,促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;月,课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动,并用心与之交流互动。另外,协助黄主任推进、深化教育科研,实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究,组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同时月在县教师进修学校教研室的带领下,参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动,执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。

  《驾云》校报,细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作,一年来共完成了期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色,比如想增加校报的亲和力,改善美工等。

  其他工作,稳中求实。扎实开展校本培训工作,组织选拔各学科中青年教师和学生参加各级各类的`比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知,其中有《你追我赶共同发展——“我为我的教学(管理)岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展,素质教育谱新章——xx镇年教育工作总结》、《xx县xx中心小学教育教学常规工作细则(修订)》、《精细管理促发展,和谐共进谱新章——xx中心小学秋学校工作总结》等;组织好各类比赛,如组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;月,组织学生硬(软)笔书法比赛活动;月,一、二年级讲故事比赛活动;,组织开展“亮我才艺,秀我风采——xx中心小学'教师才艺展示’”活动等。月,本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖,书法作品一并在第三实验小学展览。

  三、让不足成为动力

  生活不会亏待用心进取的人,在新的一年里我将勇敢直面自己的不足——业务技术不够精堪,开拓创新意识有些淡薄,工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足,我将努力做好以下几个方面:

  一:提高:勤练内功和提高专业知识、技巧,扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧,更好地服务于学校各项工作。

  二:蜕变:任何的改变对于一个人都是艰难的,我将按照新的工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践,尽早提高自己的管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做的对不对,做的是否到位,怎样样才能做得更好,努力做一个有长远规划的人。

  三:发扬:继续发扬“团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于奉献”浔小精神,以友善之心应对每一件小事,对待每一个同事,以力求精致的态度为自己的目标,尽自己努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。

上学期教学工作总结 篇9

  本学期重新回到高一起始年级,重新审视高一教材,面对眼前和我的女儿同年出生的学生们,我有一种别样的亲切感,我再一次想到语文教育的三重境界:人技教育、人格教育和人生教育。人技教育侧重给学生以生活技能,人格教育侧重将语文养料内化为学生自己的精神,人生教育则引导学生最终把语文素质与自己的人生融为一体。人技教育给学生以"真",人格教育给学生以"善",人生教育则将学生引向生命之"美"。作为一线语文教师,我感到了责任的重大。

  一学期以来,我在自己的教学岗位上辛勤耕耘,钻研新教材,琢磨新教法,制作实用的教学课件,不断完善自己的课堂教学;开办新浪博客,qq空间,和学生多种形式沟通,把语文教学从课堂延伸到课外,力求走进学生的心灵,不仅做知识的传播者,更是学生人生道路上的领路人。

  一、钻研教材,钻研教法,完善课堂教学。

  本届高一使用的是人教版新编教材,本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基础较差,学习上缺乏自觉性和主动性,教学任务相当繁重。我们改变不了生源,只能改进自己的教学,适应眼前的教学对象。

  为了调动学生课堂学习的积极性,我花费了大量时间深入钻研教材,阅读大量教学资料,制作适合实用的教学课件,力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激,丰富学生的知识储备,吸引学生把注意力转向语文课堂,让学生每天都期待语文课的到来。对重要的知识点我带领学生总结规律,督促学生做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹,既积累了写作素材,又感化了学生的心灵。比如有一天我在中央电视台看到了"华人世界"播出的《杨佳的阳光世界》,我就在网上找来了视频,播放给学生,榜样的力量是无穷的,留给学生的震撼也将是深远的。

  二、充分利用网络资源,调动学生的积极性,把语文教学由课内延伸到课外。

  我们面对的是信息化时代,学生当中有相当一部分网络高手,学生上网是一种流行和时尚。为了更贴近学生,不至于被时代甩得太远,一年以来,我利用业余时间开设了新浪博客和qq空间,和很多学生成为网友,我把自己的教案,重要的知识点,写作素材,高考资料都上传到自己的博客上,一些思考题我还动员学生回帖,在课堂上反馈,参与的学生都很有成就感,在qq空间里发表我自己写的随笔,让学生了解老师的生活,感受生活中的语文。我还鼓励学生也开博客,办空间,我也经常会去学生的网上世界踩踩,留言鼓励。

  早自习我组织学生们同桌互相出试卷,规定每次6道题,题型是事先约定的,每个人都是出题人、评卷人和监考员,同学们参与的积极性也很高。

  语文教材中有大量要求背诵的篇章,我把全班同学编成8个小组,每组都有小组长,形成课代表监督小组长,小组长监督组员的背诵检查网络,还邀请两位班主任协助,效果良好。

  三、多亲近学生,拉近师生距离,力求师生关系和谐。

  "亲其师,信其道",教师要做学生的'知心人,学生才会和老师合作,给老师争气,教学才能收到更好地效果。课前10分钟,我都会早早来到班级,随意和学生交流,学生们一般都很期待老师的关注,老师看似不经心的一句话、一个微笑、一个眼神,都会让学生感受到老师的关注,这些无形当中都会拉近师生之间的距离。我和任课班级的好多学生都是网友,虽然我不知道他们是生活中的哪一个,但他们都知道我是他们的语文老师,有什么烦恼,有什么心事都会和我在网上交流,我也尽自己所能,帮助他们、鼓励他们。孩子毕竟是孩子,遇到困难时身边需要有个人鼓励一下,哪怕解决不了根本问题,至少可以做孩子们的听众,人是非常需要听众的。过节的时候,我会在网上给我的学生们发贺卡,学生们都会热情地回应我,我相信他们感受到了老师真诚的祝愿。

  四、积极参加教学公开课活动,提高自己的教学水平。

  本学期我参加了学校组织的市级骨干教师示范课活动,为全校教师奉献了"奇妙的对联"一课。课前我查阅了大量资料,精心准备,公开课受到听课教师的好评。

  五、走出去,开阔眼界,学习同行教师的先进经验。

  本学期除了积极学习本校教师的先进经验,我还去二中、师大附中参加教学活动。并把师大附中的一节课录制下来,回来让本组老师学习。汲取同行教师之长,补自己教学工作之短,收获是多方面的。

  人生有限,可是教学的境界是无限的。要想做一个好教师,我还需要不断进龋今年有幸和我自己的女儿同步开始高一生活,我要做女儿和学生们的榜样,不仅成为知识的传播者,也成为孩子们人生道路上的设计者和领路人,争取实现语文教育的三重境界。

上学期教学工作总结 篇10

  七年级物理教学工作总结一学期来,在开发区及学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

  一、师德表现

  平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。

  二、教育教学情况

  本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的.备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.

  2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势 。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,从而更促进了物理教学。

  6、加强与备课组老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,二(3)、二(4)、二(5)三个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中,二(3)班的进步更为明显,每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。

  三、班主任工作情况

  本学期我任初二(5)班的副班主任,除协助班主任庞老师维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,我更关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。因此,平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.

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