班主任学期工作总结

时间:2023-03-15 16:38:03 工作总结 我要投稿

【必备】班主任学期工作总结锦集五篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编精心整理的班主任学期工作总结5篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】班主任学期工作总结锦集五篇

班主任学期工作总结 篇1

  这学期我担任了初一(1)班的班主任, 作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

  在教了初一(1)班一个月之后,我觉得我们班不象另外的班那么老实。他们思想活跃、有主见、不怕事,很懂得和老师怎么打交道。慢慢做了一段时间之后发现除了这些特点,他们还由于自身的身心发展,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是有几个男生如张灵灵、董凯、张佳栋等已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈;思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变,等等。针对这些情况,我从以下几方面入手:

  一、抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。

  在开学一个月后,我根据班级的特点制定了班级的加减分细则,把学校的德育考核评定贯彻地很彻底。对于他们的习惯养成,我也是一样,一点点地开始抓,发现问题,及时提出并解决,每周我明确提出周重点,让学生明白他们应该努力的方向,然后在平时和周点评当中加以点评。由于这个班级的同学好动、情绪化比较严重,因此我时刻关注他们的情绪变化,一旦发现有问题,我便立刻和他们沟通解决。教会他们学会换位思考,学会尊重和理解他人。

  二、完善班级管理制度,形成良好的班级管理氛围。

  在对学生进行一段时间的观察和渗透后,我利用有利的时机,在班级实行干部竞选,明确各项职责,成立了以班长罗敏为首的班委会,班级工作的开展主要通过班委会来监督和执行,锻炼学生的自理自立能力。同时将权力下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的管理能力和班级的自主管理氛围。

  三、利用多种有效途径,积极培养学生正确的人生观、价值观。

  现在的孩子在思想上比较活跃、开放,有的时候是语出惊人。加上这些孩子的家庭环境都不错,而且很多还是独生子女,所以这些孩子大部分比较自我、不懂得理解尊重他人,因此班里经常会出现同学之间因为一点小事发生冲突,有的学生还会顶撞老师。有一天下午我正准备收拾东西回家,迎面就来了两个我们班

  的学生,拉扯着就过来了。我一问,原来就是因为一句话的缘故,然后我就一点点询问,再一步步给他们分析情况,指出谁哪一步做得好,谁哪一步做的不对,先让他们感到我是公正的,然后再从对方的角度出发,在肯定一部分行为的同时指出如果这样做会怎么样,而那样做又会怎么样,并适当的举些例子。通过我的耐心教育,最后两个人言归于好。在班级里,我还利用班会开展了“换位思考”的主题班会,通过生活中的一些例子,谈到了同龄人之间、师生间以及家长和孩子之间应该换位思考。另外,我还通过 周记,和学生进行交流。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语,我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯,有什么心里话和解不开的结都可以在此和我交流,还可以向我提建议以及反映一些班级的事情。我用自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。现在,学生已经习惯了在周记上和我交流了,而且,他们的周记也写的越来越好了。有时还利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用休息的时间和学生一起沟通思想,了解情况。利用放学后的时间和学生谈心,交流

  四、加强家校合作,充分利用家长会和家校通为班级管理服务。

  上任开始,我就利用家长会和家长进行了第一次联系,我告诉家长“家校一条心,黄土变成金”。在最初的三周,我把我的思想和一些做法通过家长信告诉他们;把班级的一些动态告诉他们;把班级本周的一些优秀的学生或文明标兵告诉他们;把在学校或年级、班级组织的活动中表现出色的同学告诉他们。,通过电话经常和家长沟通,对于一些小问题我尽量不去麻烦家长,但发现较大的问题或小孩的一些反常行为是我及时和家长联系、了解情况,并取得一致意见,同时让家长明白你所做的一些事情是在帮他,得到他们的理解和支持。通过我的了解我发现有的'学生如果这阶段在家里表现好,那么在学校也表现好;如果家里表现差,那么在学校也表现差。有时候家长还会告诉我一些非常有价值的信息,能帮助我更好地去掌握和处理班级事务。

  五、积极加强任课教师之间的合作,形成良好的班级氛围。

  班级里有很多优等生,但是也有很多的学困生如冯余江、张佳栋等人。这些学困生厌学、比较闹腾。如果不及时把他们引到正确的轨道上来,对班级会产生较大的不良影响。我把自己的措施及时地告诉我的科任老师,如针对一些重点学生,我指定了学习情况跟踪记录表,督促这些学生的课堂规范行为,并借此也强

  调科任教师的地位和作用。对于出现异常情况的学生,群策群力,打思想战,不断地对他进行思想“轰炸”。在班级内部,通过一帮一,以及科任老师的每周表扬,鼓励他们进步。利用每次的月考,对他们在班级和年级的情况作出分析,提出目标。让他们学的有目的、有动力。

  班级的工作是无止境的,没有最好,只有更好!通过它,我学到了不少,我始终认为:经历就是财富!当然还有很多的不足和遗憾之处,需要不断地改进和完善。

  六、班主任随想

  当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的。

  班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

  工作着是美丽的!

班主任学期工作总结 篇2

  本学期在太和县教育局和南城中心校的正确领导下,在学校全体教师的努力下,在社会各界的积极配合下,以推进义务教育均衡发展为重点,以提升教育教学质量为目的,内强管理,外树形象,以“新小是我家,兴旺靠大家”的办学思想,彰显“经典诵读”特色,整体策划,重点突破,逐步推进,全面提升教育教学质量,促使新兴小学教育教学工作健康发展,创建内外和谐的校园氛围,各项工作都取得优异成绩。

  具体事宜总结如下:

  一、狠抓安全不懈怠

  1、健全安全制度。学校安全工作领导小组分工明确,各负其责,做到管理到位。健全安全各种制度及防范应急预案,整修电路、维修教学楼屋顶和更换门窗。召开了法制报告会。建立安全隐患排查整改台账,对校园内外安全状况做到每周必查,杜绝了安全事故的发生。

  2、抓好安全常规。学期初,学校制定出安全工作计划及活动安排,和师生签定安全责任书,发放告家长通知书, 利用微信,每周发一至两条安全警示信息,确保家校合一夯实了安全管理的基础。学校每周一进行一次安全会议,总结

  上周安全情况,查找安全隐患,提高师生安全意识。要求各班上好安全课,安全教育主题班会。本学期出安全主题板报两次。内容为“珍爱生命、防止溺水”、“平安出行,不让亲人担心”等。增强了学生的安全知识,为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

  3、狠抓安全检查工作,杜绝危险器具如刀具到校。学校组织全校会议,讲了危险器具的危害性,各班组织了管制刀具及危险器械排查活动,全体班主任集中检查,彻底消除了危险因素。

  4、落实好传染病的预防工作,要求各班主任做好晨午检工作,发现问题及时上报,学生的卫生习惯大大增强,减少了疾病的发生。

  二、教研教学常态化

   1、教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的.生命线。加强常规教学,鼓励教师认真备课,要求教师对学生作业全批全改,在学校每周三举行大业务活动的同时,利用微信提醒学生家长,利用休闲时间检查学生的作业完成情况,学生对知识的掌握情况,充分利用家长的监督作用,以便激励先进,鞭策落后,提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

  2、为了确保学校教学工作正常运行,学校严格执行省颁课程设置,开齐开足课程,认真实施新课程标准,不断完

  善《学校教育教学管理条例》。学校行政值日每天对各班的上课情况进行巡视抽查,杜绝了随意调课、让课、占课和无人上课的现象。继续贯彻“减负”精神,对学生在校时间和课外作业的布置做了明确的规定。严格控制学生的作业量,坚决按照规定的作业量时限布置作业,坚定不移地走“轻负担、高质量”的教改之路。

  3、为了使我校的教学质量管理有章可循,学校制定了质量管理的有关制度,及时修订了“教研组活动方案”,“课研组合作备课制度”。继续实施“作业评比方案”、“常识科目考核办法”等,使教学管理活动的操作更规范。加强反馈检查,以检查促落实。教研组长对教师常规工作每月检查一次,教务处不定期进行抽查,并及时反馈检查情况,保证了学校教学质量管理活动的高效运行。

  4、开展合作备课,为营造活力课堂作精心铺垫。

  教师的专业发展关键在于实践性知识的不断提升,教学设计能力,无疑是每一位教师极其重要的专业能力。我校坚持开展“四定四步”合作备课法,集思广益,充分发挥教研组、备课组的作用。我们要求的即定时间、定地点、定内容、定主备课人;“四步”:①教师个人提前备课;②合作备课时主备课人说课;③备课组教师议课;④主备课人定稿。同时要求每一个教师

  在合作备课的基础上,开展具有个性特色的创新设计,使老师们能在课堂上教出自己的风格、教出自己

  的特色。

  5、注重青年教师的成长。我们的青年教师先后到阜阳、兄弟学校等听课学习。

  6、注重检查教学设计的工作。

  三、德育工作序列化

  学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,加强教师队伍建设和学生教育工作。本学期开始把卫生、纪律等检查作为常规化,每天文明监督岗检查,有效促进了学生文明行为习惯的养成。转变了班风,促进了学风,为学生的发展创造良好的氛围。

  开学初,重新贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新兴小学生一日管理细则》,在坚持原有卫生流动岗、文明监督岗的基础上,成立纪律检查流动岗,让大队干部走近校园深处,检查、督促校园内学生课间纪律。同时对大队干部进行合理分工,指导工作方法。要求每位成员秉公执法,相互监督,科学工作,尽职尽责。

  积极开展德育活动:文明班级评比、“最美少年”评选等。

  四、校园文化有深度

  为了迎接国家均衡发展顺利验收,我校加强校园文化建设,充分利用国旗下的讲话和广播台对学生进行思想教育,陶冶师生的品德修养。努力改变校容校貌,着力绿化美化,

  提升校园文化质量,通过本学期耕耘,校园基本做到三季有花、四季常青。利用重大活动,陶冶学生情操,提高学生自信心。

  本着学校美化、绿化与学校建设相结合,与义务教育均衡发展推进工作相结合,与学校精细化管理相结合,与教育现代化建设相结合的原则,来落实学校绿化美化工作,努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。

  将校园内外围墙用教育标志性语言,以及电子显示屏宣传进行装点;加强教室后花园的管理,种植一些草本花,让校园内溢满花香。

  五、“阳光课间”有顺序

  在将近半年的工作实践中,我们根据我校的特殊条件制订出了适合我校特色的大课间活动,与经典诵读的特色相关,就是做古诗词韵律操。每天安排所有年级的学生到操场上开展做古诗词韵律操活动,并根据校整体场地的分布特点,科学合理地划出适合各个活动项目的学生活动场地,制作好各个年级大课间活动项目、场地、时间安排表,以使大课间活动能有效地实施,有序地进行;使得学生人人有机会参与,人人有自主选择自己喜爱活动的权利。

  活动内容的好坏决定着学生参与的兴趣。做过韵律操后,所以我校在开展伊始并根据不同年龄段学生的兴趣爱好,实际活动水平,对各个年龄段的学生安排了不同的活动

班主任学期工作总结 篇3

  一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。

  现将xx年上学期期末工作总结汇报如下:

  一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求。

  做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

  二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作。

  尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的.互动,此一状况在有了明显的改观。

  三、始终贯彻分层次教育,做好教学工作计划。

  持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

  四、主动联系和协调各课任教师。

  共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。

  五、经常性与家长取得联系。

  定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。

  六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议。

  认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

  七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。

  作为一名大学班主任,应做好大学班主任工作计划,并能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

  总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来,深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

班主任学期工作总结 篇4

  班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。结合我今年教的初一(4)班的实际情况,现对本学期所做工作总结如下:

  一、培养和选拔班干部,形成良好班风

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  二、重视知识学习,加强思想教育。

  学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的'要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

  另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

  三、做好后进生的转化工作。

  在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  四、开展各项活动,提高学生素质

  二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。

  五、注重安全教育,

  安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。一年以来,我班未发生任何安全事故。

  在今后的工作中,还有许多做法值得我去探讨和学习。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,争做一个合格的班主任。

班主任学期工作总结 篇5

  这个学期本人担任三年级(3)班的班主任。一个学期以来在校领导的领导下,科任老师的协助下,顺利完成了这个学期的班主任工作,取得了喜人的成绩。我的主要工作如下:

  (一)组建班干团体。

  接到这个班时,我着手组建班干,建立起班集体的骨架。组建班集体,班干部的作用是相当重要的。我先考察原来的班干部,看他是否合适,他的位置是否合适。然后优胜劣汰,提拔新生力量,营造竞争的氛围,调动学生的积极性。

  确定好了班干部的名单后,工作不是就完成了。还要进行培养。我先给他们分工,确定奖惩条例,进行约束,还请全班同学进行监督。然后带新的班干部做两个星期,帮助他们做好自己的工作。指导老的班干部做好新的工作。每个星期总结,表扬做得好的班干部,指出做得不够的,并给予帮助。这样一个高效团结的班干集体就基本完成了。

  (二)管理班级。

  1、抓好思想道德建设。抓人首先要抓好思想。我主页利用每天的操后几句话和周会课,加强学生的思想教育,引导班级舆论。遇到个别情况,有针对地进行教育,取得与家长的联系和支持。联合学校、家庭、社会共同教育学生。

  2、利用班干部管理班级。组建班干的好处就是在管理班级时,班干部就成了老师的眼和手,事情就好办多了。把工作分给班干部,各人负责好自己的工作,然后进行督促。

  (三)转化后进生。

  转化后进生是班主任工作的一项重要内容。这个班的后进生比较多,纪律差。主要原因是没心学习,有的`还沉迷游戏机。我先对他们分类,制定方案,有计划的转化后进生。本班的古添辉同学,很喜欢玩游戏机,我开学不久就给他打预防针,教育他认识玩游戏机的危害性。当他有小的进步后,及时给予表扬。这个学期结束他都没有玩过一次,而且经常为班级做好事。还被全班同学评为优秀少先队员。还有一个邓成生同学,学习的自信心不足。我就经常在班上鼓励他。他的信心增强了,每次听写都得100分。成绩有了很大的进步。其他的后进生也有或大或小的进步。

  这个学期的班主任工作取得了较大的成绩。但也存在一些不足之处有待改进。我将在明年更努力工作,改进错误,把工作做得更好。

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