班主任下学期工作总结

时间:2022-10-06 08:15:13 学期总结 我要投稿

【精华】班主任下学期工作总结范文集合5篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的班主任下学期工作总结5篇,欢迎大家分享。

【精华】班主任下学期工作总结范文集合5篇

班主任下学期工作总结 篇1

  光阴似箭,转眼间一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,我顺利走过了一学期。本学期,我担任初三(8)班的班主任,本学期我在班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

  一、我所做的主要工作

  初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。

  我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的任晓敏同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的梁哲明同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的篮球打得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象打球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成“一帮一”学习互助小组。

  二、主要收获和体会

  我觉得当初三班主任应该做到以下三点:

  1、把微笑送给学生

  很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;

  在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

  2、班级管理“严”为主

  班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的`热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打,把所有问题扼杀在摇篮里,帮助全班同学建立明确的是非观念,一旦出现问题学生就会自己管理自己,让这样班级管理走入正轨。

  3、加强家校联系

  采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来;注重与各任课老师协调配合。

  三、存在的问题及解决的方案

  我班学生的学习主动积极性较差,优秀生非常少。所以要继续加强班干部记录课堂的表现,并及时向我汇报,作为班主任及时评价学生的积极性问题。扩大优秀生的范围,争取把优良生变成优秀生,关注他们的课堂表现及每次的考试成绩。

  在以后,我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生,为学生的健康成长而付出,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

  四、在工作中探索学习不断提高自己

  人们都说处在现阶段的教师,不满足于现状要不断更新,用新的理念指导教学。为了提高自身的知识水平和业务能力,我从来没有放弃过学习,二零零四年参加了延安大学化学本科学习,二零零七年毕业;二零一二年参加了省小课题研究,在学习过程中,我始终牢记“一定要把所学知识弄懂弄清楚,等到时间一过,年龄大了就没有机会了”。二零一三年我学习有关科研知识,在本校对全区老师展现了一节中考前“科学探究”复习专课,并通过市局科研所验收合格,每年积极参加国培项目学习,不断钻研学习、创新。我在教育教学工作上取得了点滴成绩,20xx年、20xx年获取校级优秀教师、先进班主任。同时还撰写并发表了论文,教学设计等获市级一等奖,三等奖。

  取得这些荣誉,我并不感到满足,我仍然坚持学习、努力工作,力求使自己日渐完美。西飞二中为我提供了一个实现人生价值的平台,我将加倍努力,用我的智慧、爱心、汗水为学生撑起一片晴空,搭建一个张扬个性,展示自我的舞台,让每一个学生健康快乐的成长,这是我一生的追求。

班主任下学期工作总结 篇2

  又一个学期过去了,在期初订计划的时候,我就提到过,这个学期是班级的守成期,在班级工作中寻求稳定,当然能有发展自然最好,但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放弃了发展,这是这个学期的一大缺点。在这个学期因为秉承的是守成思想,工作重心就放在了学生的行为啊、安全这个方面,应该检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象。

  在这个学期,最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟,他们有了3年的历练,已经能够管理大部分事情,虽然不如高段那么得心应手,不过比起以前来,确实让我放心了很多。特别是中午,刚吃完饭那段时间,基本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。因为这个还受到了领导的表扬,其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。

  第二个我发觉班级学生问题开始复杂化,思维活跃化。部分三年级转过来的学生,行为上不能融入班级。有些问题一二年级根本没有,现在渐渐有了踪迹。打电子游戏,一年级根本没有发现过,今年本班一个后竺的学生迷上了游戏机,成绩有下降的趋势。打架闹事,一二年级最多是同学间的小打小闹,而今年一个何家转来的学生,居然把架打到四年级。

  低段的说教已经对他们没有作用了,他们的纠纷也渐渐由班级内的纠纷,演化成了班级间的纠纷,有时是和低段,有时是和高段,学生的交往能力在增加,制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们确实是在成长,矛盾渐渐和低段大大不同了。

  三年级是最为动荡的一个年级,它有一个承接的过程,学生在这个过程中,最容易发生变化,好学生可能就变化成坏孩子,坏孩子也可能渐渐寻求上进。

  这个在我们班级里比较明显,有些平时比较好的学生,今年成绩行为上开始下降,而平时不怎么好的孩子,倒突然就学习也认真,上课也认真起来,上下的波动比较大。

  为此,我在学生中间采取的是加强思想教育。

  第一,行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,每学期均要组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。一年来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

  第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识,所以,通过教育,促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组织的集体活动,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。

  第三,学习重要性教育。有的学生基础差、学习意识差,有的学生甚至厌学,但我还是有意识地对引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对待学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的`学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况。

  对于特殊群体学生的教育,我持比较谨慎的态度,因为他们一般比较自卑、敏感,方法不当,容易挫伤其自尊心,我主要采取私下谈心的方法,这样容易沟通,容易接受。对他们我平时多注意,多观察,多鼓励,让他们也能够有进步,有成绩,让他们也能有自信。

  本学期也取得了一些成绩,孙巧美同学被评为奉化日报优秀小记者,谯红燕同学被评为奉化市孝星儿童,班级在阅读比赛中获得了第一名,小红旗也有16面。当然仍有很多的不足,今后将继续努力

  又一个学期过去了,在期初订计划的时候,我就提到过,这个学期是班级的守成期,在班级工作中寻求稳定,当然能有发展自然最好,但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放弃了发展,这是这个学期的一大缺点。在这个学期因为秉承的是守成思想,工作重心就放在了学生的行为啊、安全这个方面,应该检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象。

班主任下学期工作总结 篇3

  本学期的工作行将结束,回首半学期的班级管理工作,颇多感动,感谢领导的大力指导,感谢同事的支持和协助,也感谢这一群孩子的默默守护和一帮得力班干的鼎力相助。说实话,本学期的工作更多的是学生自己去管理自己,整体情况也还不错,基本达到我心目中的效果,下面就是我对本学期的班级管理工作所做的简单总结。

  一、主要工作

  作为班主任,与学生的沟通极为重要,因为与学生建立良好的情感必须要通过这一方式。本学期在这方面还是比较成功的,毕竟可以取得绝大多数学生的`信任和托付。要基于学生的内心需要去跟学生打开话题,很多时候就是要让孩子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题,而不是让他感觉到老师一找学生就是批评他、斥责他,因为那样的话,你和他之间的谈话以开始就产生隔阂,甚至是抵触。在和学生谈话时一定要真诚,包括语气的坚定和情感的细腻。在谈话之前要充分了解学生的成长之路,还有跟他相关的信息,多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。

  在集体荣誉感的建立上有很好的效果。这其中比较有效的方法是抓住全校性的集体活动这样的机会,激励他们为班集体做他们力所能及的贡献,展开同级班之间的竞争,本学期我班在各项活动中都取得了很好的成绩,特别是在运动会中获得第三名的好成绩,以及在这个过程中每个学生所表现出来的拼搏精神和集体凝聚力让人感动。我班的卫生习惯及主动性进一步养成。给每个人安排的卫生任务都能完成的很好,包括教室和卫生区都打扫的很干净。对于打扫的整洁程度也很好,个人卫生习惯也不错,大部分学生能够主动的把教室脏的地方打扫干净。卫生环境的保持也做的很好。

  注重个人教育,尊重学生的人格和感受,尽量给予学生真情实感。在利用班会做集体教育的效果也很不错,许多同学能通过班会课学到很多人生哲理,并且在以家庭式的氛围里对部分表现不好的学生进行指导和纠正的效果也很不错,绝大多数都能很快完善和提升自己。

  二、存在不足

  虽然取得了一些成绩,但是不足也很明显,在班级管理中过多强调思想教育和品行养成,对学习方面稍有些少,因此,在期中考试中成绩有所下滑,随后又进入到学生最期待的快乐周,又是运动会,又有元旦晚会,整个在那段时间都是学生在玩,学生的心完全失去自身的控制,直到元旦收假后,情况才有所好转。

  在教育学生时,偶尔存在过于急躁的情绪,这对师生关系起到了负面的影响,学生不喜欢,产生厌烦情绪,也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。和班委会的沟通较少,给班委的例会开的也少。家校人人沟通频率较低,主要是我自己的时间比较紧,所以总难有空给家长打电话。

  三、改进措施

  一日三省吾身是教会人多反省自己,促进自己的成长,作为教师,我个人觉得在班级管理中更需要多反省自己,这样才有利于在以后的工作中避免犯错误,德育和学习的管理两手抓。控制自己的情绪,避免给学生带来的不良影响。按照日常的管理规划,开展班级管理工作。尽量抽时间和家长沟通。尽量开展一些以班级为单位的集体性活动。

  本学期已过去,只能展望未来,投入更多的精力和情感,加强与学生的交流,建立良性的互动形式,注重学生的平衡发展,多学习先进经验,改正自己的不足,把我班建设成更优秀的集体。

班主任下学期工作总结 篇4

  本学期,我担当了高一年级11级财会2班的班主任。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和社会负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:

  一、抓好学生的思想政治工作,教会他们为人处事的道理。

  任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。根据学生的心理生理特点,从本班女生多男生少的实际出发,开展了一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会,对学生进行心理健康教育。同时,加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

  二、常规工作取得较为明显的效果。

  配合学校开展的行为规范养成教育,经过开学前几周的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,步入校园能自觉穿好校服,佩带好校徽,男生不留长发,女生能扎发。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师能主动问好。

  三、抓好学生的学习。

  把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。因而我想方设法来促进学生学习:

  1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的'得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

  2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。

  3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习语文的兴趣,与语文科教师在班级进行一次诗词的对答比赛,大大提高了学生的学习兴趣和学习热情,对于比赛过程中表现突出的学生,特别是平时没有怎么表现的学生及时地进行表扬,增强他们学习的信心。针对期中考情况,于期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。

  4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行物质的奖励。

  5、充分利用班级宣传阵地。在班级相应地地方布置出学习园地和读书角,要求科任教师把作业完成较好的学生作业张贴于学习园地内;同时,利用班费购买了《读者》和《青年文摘》供班级学生课后阅读,还把每天的《衡阳日报》放置于读书角,以扩大学生的知识面和学习为人处事的道理。

  6、要求学生有自己的学习目标和共同的班级目标。把学生写好的个人的学习目标和班级目标,张贴于班级墙壁上,时刻以目标激励着他们的学习。

  7、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。

  8、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

  四、努力创建一个民主的班集体。

  通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。同时,本学期,我还将班级分成四大组,要求他们在各个方面以小组为单位展开竞争,也取得了较好的效果,学生的团结合作的意识得到了培养和发展。

  以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作五年的班主任来说,我知道还有许多东西需要我去学习,我也将一如既往地去涉及,不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,继续为教育事业奋斗终生。

班主任下学期工作总结 篇5

  本学期的班主任老师工作是在学校领导和政教处领导的指引下进行的。围绕素质教育这一中心,班主任老师积极进行各方面工作,从思想到学习方面,以正确的思想教育学生,以丰富的文化知识武装学生,目的是让学生在德育和智育两方面都有所收获,成为社会有用的人才。

  “校兴我荣,校衰我耻”,这是班主任老师在三十四班向全体学生宣传的意识,犹如校长所说:“作为一中人,就要树立一中人的形象”。面对当今教育领域竞争日趋激烈的形势,教育和教学的加强是关键,学校的名望在于班级的建设,班级建设搞好,成绩上去,学校的名望才出得来。因此,班级建设是学校建设的基础,班主任老师的工作来不得半点马虎,教育、教学工作都得搞好。

  班主任老师的思想要跟上时代的步代。目前,面对全面推进素质教育的形势,面对中央提出的“减负”政策,班主任老师必须有充分的思想认识。培养高素质的人才,不仅仅是局限于在学生分数方面的观察,还应该注重学生的道德思想培养,要使学生树立全心全意为社会为人民服务的观念。学生各方面素质的加强直接关系到学校的建设问题,直接关系到为国家培养要才的问题。因此说减负不减负,教育教学质量是非搞好不可的。

  本学期的班主任老师工作有以下几方面:

  一、重视学生思想道德修养

  三十四班的学生在思想道德方面,应该说还是具备一定的较好

  的素质,但有部分学生的思想道德素质还较差,对真、善、美和假、丑、恶的分辩能力还有所缺乏。有个别学生当着老师的面能承认自己的上课时讲话,影响别人学习,承认平时测验时作弊以及背后乱说老师的坏话,。乱骂脏话的事,表示今后要改正。可是背着老师的面,又重犯错误,背后搞煽动,甚至叫人打群架。这样的事发生后,政教处为维护校纪,对该生作了严肃的处理,并批示班主任老师对该生要继续加强教育,工作要做到仁致义尽才行。班主任老师在政教处的指导下,对于违纪学生再进行反复教育,晓之以理,动之以情,终于使违纪学生有了认识,但如何使违纪学生彻底转变,还有个过程,还要观其在实际方面的表现,因为该违纪学生的思想经常是变化无常,忽好忽坏的。

  良好的道德品质是要靠平时认真学习来加强的,要培养学生良好的道德品质,并非是一朝一夕的事,“冰冻三尺,非一日之寒”,学生言行方面表现出来的不良现象,是与她们放松思想道德教育,跟社会上的`一些不三不四的来往有关系。如果这样的学生平时能听得进班主任老师的话,能走正道,以正确的思想来指导自己的行动,如果这样的学生能分辩是非,懂得什么是真善美什么是假丑恶,那么,他们是不会犯错误的。应该看到,这样的学生平时也有要求上进的心理,也有争当好学生的一面,但由于听不进班主任老师的话,拒绝正确引导,因而,她们的积极性没有发挥在正面,而是走向了反面,最终导致处分的结局。班主任老师给这样的学生谈话时,还发现这样的学生会撒谎,与父母关系不好,特别是与母亲经常吵架,不尊敬母亲,最起码的礼貌也不懂。这样的学生经过班主任老师的教育,转变甚微。

  而其它的一些学生,如罗睿、吕建国、陈毅、张晓溪等学生,能听得进班主任老师的话,对自己在学习、思想上出现的一些缺点,能正确对待,不怕出现缺点,只怕不能改正,他们能认真学习《中学生守则》,懂得思想政治素质加强是搞好学习的保证,出现缺点时,勇于改正。一个学期以来,这些学生进步很快。由于思想道德的加强,大大地调动了他们读书学习的兴趣,期末考试,他们的成绩在全年级名列前茅。

  二、让学生充分认识学风问题

  本学期根据学校政教处要求,即学生不得到电子游戏机室玩游

  戏机,上课时不得迟到、缺席;上课时不得讲小话等规定,班主任老师在班会课上反复讲到这些方面的问题,并告知学生违纪后带来的恶果。学生中,大多数能遵守学校规章制度,不该做的事就不做。为了树立良好的学风,校长给学生讲道:“没有铁的纪律的军队,是不能打胜战的”。学生也是如此,没有铁的纪律,就没有学习的保证;没有良好的学风,就没有学习成绩的提高。学风问题直接关系到学生搞好文化成绩的要害。为此,政教处特地派三十四班的谭欢欢学生,在国旗下宣讲《学风在我心中》,从学校里出现的一些问题进行分析,正反对比,列举名人事例,号召全校树立良好的学风。她的讲话赢得在场师生的掌声。这当中也对三十四班的学生进行了教育。

  以往三十四班的学生学习态度不严肃,特别是有几个女生,平常不分上课还是下课,嘻嘻哈哈,学习意识极不端正,不良的学风影响了本班学生的学习,也影响了其它班学生的学习,她们本人却觉得无所谓,只要好玩就行。班主任老师面对这些学生的不良行为,先是给她们讲清:“团结、紧张、严肃、活泼”是我们学习的总体要求,只会活泼,不会严肃、学习是搞不好的,大家现在都是高中生了,孩子时期的玩皮要收敛一下,学习方面要学会严肃、冷静,深入思考学习问题,不要把严肃的知识问题当儿戏,得过且过,嘻嘻哈哈了事。否则,就是学习态度不认真,就是学风不正的表现。这样下去,只会导致学习成绩落后,对不起社会,对不起学校,对不起老师,对不起家长,对不起自己!经过教育学生中在学习方面的不严肃态度有了一些转变。但在上课时,回答老师提出的课本上的需要回答的问题时,有的学生不认真思考回答,而是找些歪三邪四的笑话回答,学生笑过之后,真正的知识并没有学到,这样的学风的确恶劣,还需要班主任老师劳任怨再耐心教育。

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