初一学期的工作总结

时间:2022-01-18 16:03:17 学期总结 我要投稿

初一学期的工作总结(精选5篇)

  时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,想必我们需要写好工作总结了。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?下面是小编帮大家整理的初一学期的工作总结(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初一学期的工作总结(精选5篇)

  初一学期的工作总结1

  这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。

  总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:

  做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。

  上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

  每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的.和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

  要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。

  自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。

  初一学期的工作总结2

  作为一名新老师,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难,但是要教好整个班就必须真正全心全意付出。

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  我在教学中的主要环节是以下几方面:

  1、课前准备工作

  认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  除认真钻研教材、吃透教材外,还要深入了解学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性。

  在了解学生的基础上考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来,确定课堂上要讲的主要内容。

  2、课堂工作

  (1)首先搞好组织教学,这是顺利进行正常教学的保证。

  新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同,我们知道,组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学,更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上,但是根据学生的年龄特征,一般地,初中学生,特别是低年级学生的注意力容易分散,注意的集中是相对的,分散是绝对的,因此,组织教学应贯穿于全部教学过程之中。

  在组织教学中,教师要能真正起作用,达到目的,师生之间的感情因素非常重要,因此,教师的'威信将起到较大作用。教师既要亲切又要严肃,要使课堂气氛活而不乱,尽量避免学生产生压抑和过度焦虑,使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平,高效地进行学习。

  (2)其次是复习旧课,引入新课。根据学生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行复习,要简明扼要,抓住要点,点穿实质,然后,自然过渡,引入新课,简述学习课题,布置学习内容,明确学习要求,以保证教学过程的计划性和完整性。充分地照顾了学生学习上的差异,这样学生可以快者快学,慢者慢学,达到了班集体与个别化相结合。

  (3)再次是学生根据教师要求独立进行学习活动。在理解教材内容的基础上做练习,及时反馈学习效果,自己不能解决的问题及时请教老师。

  对于学习思维品质不踏实的学生,要注意用具体的事例,通过严格要求,逐渐培养他们的踏实品质;对于学习成绩优异者,应指导他们向深度、广度发展,向他们提出进一步深入学习的要求,并具体落实,让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间,充分发挥其潜力,提高效率,超额超前完成学习任务,对于学习基础较差,思维不敏捷的学生,加强重点辅导。在这里教师掌握每个学生的情况和把握整个课堂,始终处于积极主动的状态非常重要。

  3、课后辅导工作

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上。

  “金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言不够生动,对于考点,重点难点把握不准,在管理学生方面还存在缺陷。

  社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  初一学期的工作总结3

  一学年来,本人思想健康上进,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始自终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,以校为家,以人为本。

  一、在教学方面

  1、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的`活动。

  ⑵课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。

  3、积极参与听课、评课。

  虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  二、不断学习、更新理念

  21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。青年人网站收集在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台,教学业务不够熟练,虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色。

  三、成绩与反思

  我担任的工作是初一(2,3,4,6)班的生物教学。在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感。由此,导致部分同学学习成绩很差。期末,为了提高他们的成绩,死盯死看,一点没让他们感到学习是快乐的事这是我最大的遗憾。

  初一学期的工作总结4

  回顾半年来的班主任工作,虽然几多曲折,几多忧愁,但更多的是欣慰。下面谈谈自己初当班主任半年来的点滴体会。

  一、着力培养学生的良好的行为习惯和学习习惯

  “好习惯使人终生受益”(叶圣陶)。对于初一新生来说,他们是进入中学的第一年,培养他们良好的行为习惯和学习习惯犹为重要,对他们整个中学学习生活乃至一生都会有重大影响。

  初一新生来自不同的学校,行为习惯和学习习惯层次参差不齐,分班以后,在学校的统一要求下,首先在培养他们良好的行为习惯和学习习惯上下功夫。

  首先,按照中学要求培养他们良好的行为习惯。一学期来,重点在以下几个方面培养他们良好的行为习惯:

  1、遵守纪律的习惯。根据本班学生活泼、好动,某些人自制力差,有些人特别喜欢讲话插嘴的特点,着力在培养他们遵守纪律、约束自己的行为上下功夫,一方面肯定他们活泼、积极发言的优点,另一方面也要求他们说话要分时间、场合、要有分寸,该说的时候要大胆的`说,积极的说,不该说的时候要着力控制自己,要求从管好他们的嘴开始,养成遵守纪律的好习惯。

  2、举止文明的习惯。初一学生入学以后,下课喜欢像小学生那样爱打打闹闹,有时,耍小孩子气,为一点事情闹矛盾。为此,重点培养他们举止文明的习惯,除了教育之外,另外派专门的人督促,给违反的学生以相应的处罚。

  3、讲究卫生的习惯。开学初,不少学生将随地乱抛乱扔的坏习惯带进了中学校园,往往在不经意间将纸屑扔在地上。同时,有些值日生打扫不到位,有些卫生死角往往忽视了。对前一种情况,除了值日组长督促检查外,常不厌其烦地及时提醒。对一些自觉性不够,屡次违反的学生,让其打扫教室卫生一周,以引起他们的重视。对后一种情况,常给予示范,教导他们如何打扫到位。

  通过对一些重点坏习惯的整治,不仅使他们改正了坏习惯,逐渐养成良好的习惯,还带动了他们其他发面好习惯的养成。

  其次,培养良好的学习习惯。

  1、培养他们良好的听课习惯。初一学生听课是有这样两种现象,一种是不专心,开小差,做小动作。二是有时只顾记而忽略听或只听不记。前一种现象主要是耐心提醒辅以必要措施;对第二种情况,主要请成绩好的同学谈体会,让他们介绍自己处理听与记的经验,从而使他们改变只听不记或只顾记而忽略听的习惯。

  2、培养他们按时完成作业的习惯。有少数人作业不做或少做,在小学阶段已养成习惯。进入初中以后,这种坏习惯仍沿袭下来。对此除了认真检查外,不放过一次,不让他们有侥幸心理,采取家长督促及补做的措施,逼他们改变坏习惯。有少数书写不认真、作业不规范,则采取重做,直到认真为止。而对他们的一点进步则及时表扬,给与鼓励。

  尝试培养学生自我管理的能力

  班级管理千头万绪,如果事必亲躬,累不谈,效果并不好,为此尝试培养学生自我管理的能力。

  首先,建立一支起强有力的班干部队伍。在开学初任命的基础上,根据实际不断调整,把那些有能力、有一定威信、愿意为班级服务的学生选到班干部队伍中,同时明确他们各自的责任,由他们自己管理学生。班长陈丹在本学期中成为了老师的得力助手,有些事放手让她完成,她都能做得较好。

  其次,建立纪律卫生值日制度。本学期针对纪律卫生两方面,建立一支值日督察队伍,由班干部和学生代表组成,让学生进行纪律卫生方面的督察。试行了思想品德考核制度,本学期在上学期由学生集中给同学思想品德考核打分,对做的好的同学加分,不足的同学扣分,每周及时统计公布,让学生知晓,即使改正不足。使思想品德考核重在平时,。用考核细则约束自己的行为,效果较好,不少人改掉了一些坏毛病,同时对班级工作也变得主动了。经过一学期的尝试,有不少同学自我管理的能力有所增加了。

  二、抓两头、带中间,促进学生共同发展。

  分班以来,发现本班存在两极分化的现象,。一部分同学学习习惯较好,有较高自觉性,上课认真,发言积极,考试成绩较好;而一部分学习态度不明确,基础差,学习习惯和行为习惯不好。对这两种人,采取不同的策略,抓住两头,带动中间,促进全班的共同进步。

  对前一部分学生,主要是教育他们要自加压力,要有目标,要知道在本班外还有更多的优秀学生,要互相间展开竞争,不能只看到自己的长处而不求上进。除在思想上严格要求之外,还要求他们选择课本以外的书籍加以提高,不能靠老师的督察,要自觉完成。对后一部分学生,首先在日常行为规范上下功夫,让他们先做人,及时发现他们身上的闪光点,加以鼓励;其次,帮助他们明确态度,鼓励他们虽然成绩不好,但只要尽力,只要有信心,完全可以赶上去。针对他们大多数人较懒的实际,不断督促,有时作业重点检查、批改,并抽出时间辅导、补差、与家长联系,争取家长的配合,有部分同学有了较大的进步。

  以上是自己一学期来在班主任工作中的点滴体会,一学期的工作,确实使我增长不少见识。回顾一学期来的班主任工作,在忙和累之余,也感到充实。这仅仅是开始,今后的路还很长,还需要不断的学习、探索,特别是在新的时期,新的生源形势下,如何更好的做好班主任工作,还需要付出更多的汗水。

  初一学期的工作总结5

  新学期已经开始,学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风,全面提升我班各科成绩为重点展开。

  1、全面配合学校工作,加快自身发展。

  将遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导,开展多种适合学生特点的教育活动,促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本,落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育,提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合,行为规范和自主管理相结合,以期不断完善学生人格,实现主体价值的张扬和超越。

  2、加强班风学风建设,树立良好的学习风气。

  ①抓好学生常规,重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交,并于第一节课前,由各科课代表把作业交到任课老师处,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问;中午准时进教室,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。

  ②注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化,根据形势要求,配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。

  ③完善班级管理制度。全面整顿班干伍,进行改组重建。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。

  常言道:榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树立正确的班风学风。

  3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

  班级公约是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的`小助手作用。任用班干应通过民主投票选举,让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责,团结协作,共同管理班级。同时设立纪律委员,加强纪律管理。

  4、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。

  协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高

  1、抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

  2、努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。

  3、与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。

  4、多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

  5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。

  以上是我本学期初的一些工作总结,在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验,查漏补缺,争取把本学期的班主任工作做的更好。

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