绝活的作文
第一篇绝活作文:
在我看来，每个人都有属于自己的绝活。但是，在我见识到的绝活中，最让我佩服的非属赵老师的绝活——“火眼金睛”，“顺风耳”，“千里眼”。
火眼金睛
有一次，有一位同学的作业本上没写名字，这可让发作业的同学犯了愁，他一会儿在讲台上问大家，一会儿在座位上苦苦钻研那是谁的字，却始终劳而无功。就在这时，赵老师走进了教室，那位同学立刻跑过去问了她，她一看，一点儿也没有迟疑，就将那位同学的名字脱口而出了。
还有一次，我在抄写本上用了一处修正带，乍一眼根本看不出来，本以为就这么小小的一处，而且还贴合得很好，赵老师不会发现，可是万万没想到，她居然发现了，最后我只得了个“良”。
一次，赵老师在批我们的摘抄本，速度为三十秒一本，就是在这样的速度下，她还是发现了有一段话既不是描写性的，又不是哲理性的。
顺风耳
有一次，我问同桌一个问题，声音极其轻微，但是，就在我刚刚开口，说了一个字的时候，那熟悉的声音就在耳边响起了：“你不要讲话，抓紧时间！”
还有一次，有一个同学在洗手间里尖叫了一声，这时赵老师在教室里，当那个同学走进教室的时候，赵老师便问她：“是不是你在洗手间里叫啊？”这时，我心里暗暗地佩服道：赵老师也太厉害了吧，就连我们大家的声音也能分辨出来！
做操前，同学们经常会站在那里交头接耳，但是，老师每次都会在离我们较远的地方听见，无论风声是多么的大。
千里眼
每一次语文默写，都有那么几个人在老师喊：“停笔！”后继续写，但是她每次都能迅速地找出那几个人，而且从来都不会有漏网之鱼。
做操的时候，老师站的位置离我们是比较远的，可是，一旦有同学不认真做，她就能立刻发现。
这就是赵老师的绝活，不仅让我一直打心底地佩服，还让我改掉了许许多多的坏毛病。
第二篇绝活作文:
中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛，带着一副细框眼镜的她，看起来满腹经纶，总爱把头发轻轻的拢作一束系于脑后，她就我们的科学老师——王老师。或许，她简单而平凡的外表并不能给你留下太深刻的印象，但只要提起他的绝活，无人不拍手称好。王老师的绝活之一就是上课从来不拿书，拿着实验用品就能讲。从不看书，却总和书上的一样，而且滔滔不绝，有声有色，一下就能把同学吸引住。最绝的就是王老师的实验图。她从来不看书，当大家还在科学书里找得稀里糊涂时，一幅整洁标准的实验图已经展现在我们的面前，大到地球上各个国家的名字，小到哪个科学现象产生的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！这一弯一曲、一点一横又包含着王老师多少年的心血？好一位“绝活”老师！
第三篇绝活作文:
每个人都有自己的长处与短处，而我的特长当之无愧是电脑了。大家千万别以为我只是玩游戏厉害，下面我就介绍我的三大电脑拿手绝活！
第一个绝活是做幻灯片，这是我自学的。虽然现在老师已经教了我们做幻灯片，不过在那之前，我便已经靠着自己的钻研学会了。这个绝活可不是自夸，可有证据说明的，要是我们班有什么活动，那些幻灯片都是我制作的哦！不过可能这些还不够，我还有证据！上次妈妈过生日，我也做了一个幻灯片《游戏嘉联华》作为礼物，那里面有音乐，有背景、有游戏、有超链接……我自己都觉得真是太完美了！
第二个绝活是做动画片，这也是我自学的。开始对这有兴趣还有原因呢！在几年前，我无意间看到姨姨正在用一个软件做动画，那时也没太注意，只觉得很好奇。直到上次在网上无意间看到那个做动画的软件，然后想到了那时，就试着学了起来。不过这个还没钻研得太透彻，只会做些小球动来动去的动画，不过我们班同学没有一个会做，所以觉得自己还是很厉害的。
第三个绝活是QB编程，有一次，我在电脑上看到了编程班的报名通知，我一看就对这很有兴趣，便让爸妈给我报了编程班。在班上我表现出众，深受老师喜爱。而且我还应用了老师教的内容制作了一些程序，比如猜数字的小游戏，让你做题目并找出错误给出正确答案和分数的程序等等。
听了这么多，你一定也会觉得——我真棒！不过我还会继续努力，做得更好！
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