精选假如的作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的假如的作文4篇，希望能够帮助到大家。
假如的作文 篇1
你们知道什么叫做克隆吗？所谓克隆就是指无性繁殖。自从第一只克隆动物——多利的出生，世界上就掀起了一股克隆热，克隆理所当然成了现代社会的天之骄子。
假如我会克隆，我想克隆许许多多濒临绝种的`动物，比如扬子鳄、东北虎、大熊猫……如今，许许多多的野生动物面临着绝种的危险。森林不断地被破坏，环境逐渐地被污染，人类几近疯狂的捕杀，使许许多多的动物无家可归，这一切的一切，无疑加快了野生动物灭绝的速度。就拿华南虎和黑熊来说吧，五十年代，全国有些地方还闹过虎患，但现在，全国的野生华南虎可以说是根本见不着踪影；黑熊在1995年野生动物调查时尚有百余只，去年再调查发现少了一大半。除此之外，我国的国宝熊猫、一级保护动物金丝猴、中华鲟等也少得可怜。动物越来越少，人们失去了一个又一个好朋友。我要可隆他们，让地球重新充满勃勃勃生机。
克隆成功后，动物朋友们可以和人类一起分享我们这个地球。人们不用去动物园观赏它们，在大街上就可以和它们“亲密接触”。那时，动物的脑袋里将被植入人脑器官，它们可以象人一样思考、说话。科学家们也可以用它们作科学研究…… 希望我们的克隆计划早日成功，希望动物朋友们和我们一样有个温暖的家，也希望地球永远生机盎(ang)然！
假如的作文 篇2
假如我死了，世界，将会如何……
东方篇
我躺在床上，我死了……我看见黑白无常，手执麈尾，一蹦一跳，一前一后地向我移来。他们把我从床上扶起，脱离我的肉体。我面无表情，被带到地府。
牛头马面接管了我，阎王爷说生死簿上我已死。有很多披头散发、身着白衫的阴魂在哭号。很幸运，我没有被打下十八层地域，却有做不完的苦力。
投胎道上，孟婆喂我喝了孟婆汤，于是，我重生了……
西方篇
我躺在床上，我死了……我感到一片黑暗，然后突然感到很兴奋，很激动，持续了很久，我有力量了——我坐起来了，看见那个躺着的“我”。我背上有翅膀，头上有光圈，我飞走了……
飞了很旧，来到天堂的门前，上帝问我是否愿意与他共存，我说愿意，于是我没有被推下哪个满是小鬼，满是脚镣，满是油锅的地狱。
天堂很美丽，有嫩绿的草，鲜艳的花，还有欢快的鸟。我们都会飞，与上帝共存……
科学篇
我躺在床上，我死了……我的心脏停止跳动，我的肺部停止呼吸，我的脑干已经死亡，我的瞳孔已经放大……
虽然还有体温，血液已停止循环；虽然身体柔软，但不久就要僵硬；虽然还有血色，不过随后就要褪去……
生前已签好“器官捐献合同书”，要把我那宝贵的心脏捐献出去。医生怎样把心脏从我的'身体里取出来，然后放进怎样的容器里，接着如何如何“嫁接”到别人的身体里，我都一无所知，毫无疑问，我已经死了。
对于这三种情况，我——相信科学。
并非鄙弃东方的传说，也不是无视西方的神明，但科学是多么崇高，科学是多么神圣！
执笔时我忌讳，思忖时我担心，因为我在假设“我死了”，可是，我相信科学，人始终是要死的，要死得有价值。
哥白尼在烈焰中呼喊“太阳是宇宙的中心”浴火永生；张衡在断头台上坚持西南方向的地震；高斯的勤奋，牛顿的善疑，诺贝尔的执着和李四光的刻苦，是我们崇尚科学的理由。
崇尚科学——无限美的思想！
假如的作文 篇3
假 如假如我是福娃贝贝，我就是一条顽皮的小鱼儿，是个水上运动高手，我能跳过高高的龙门，老百姓还给我编了一句话叫“年年有余(鱼)”。假如我是福娃晶晶，我可就最受大家欢迎了，因为我是一只可爱的大熊猫，被大家称为“国宝”，我可是跟普通的熊猫不一样，我有勇气，有智慧，充满力量。假如我是福娃欢欢，我就是奥林匹克的圣火，只要摸摸我的头，感觉眼前就是一片红红火火的火焰，球类是我最拿手的运动项目，什么时候也请大家和我比一场。假如我是福娃迎迎，我的家就在青藏高原，还是国家最珍贵的保护动物之一，我的头上有许许多多花斑，还有美丽的角，简直就像一位高贵的公主，其实我就是一只活泼可爱的藏羚羊，是个田径高手，代表奥林匹克五环中黄色的'一环。假如我是福娃妮妮，我来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，我把春天和喜悦带给大家，我把绿色的种子播种下来，让花草树木的颜色跟我身上的颜色一样鲜艳夺目，所以大地妈妈才长得这么美丽。简评： 读了这篇文章，同学们对福娃一定有了进一步的了解了吧？
假如的作文 篇4
假如我是怀特森老师的学生，我当时在那堂课，我也参加了连堂测验。我会怎样呢？
在上课时，看老师讲的这么生动，我和其他同学一样，都会拿起笔记笔记。当连堂测验的时候，我会翻开笔记本，把记到的东西都写到试卷上。当我知道我得的是零分的时候，我会觉得很奇怪。因为，我都是把怀特森老师说的都记到笔记本上，再写到试卷上的，为你们记在笔记本上的什么我会得零分？我会去找怀特森老师。而听到霍特森老师说：“关于猫猬兽的`一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部都是错误答案，还应该得分不成？”我就会很生气，而且觉得怀特森老师不配当一个老师，因为他这样戏弄学生。但是如果细想：难道我们就不能质疑一下老师说的吗？以后上课学课，老师所说的一切，我们都要知道它是否真实，才能认真的去听课。
老师讲的不一定都是对的，就像我们的邓老师，他知识渊博，但是还是被我们班的同学质疑了几次。我们要有不迷信书本，不迷信权威，独立思考，学会判断质疑。
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