精选高一作文集合十篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的高一作文10篇，欢迎阅读与收藏。
高一作文 篇1
岁末而不尽一年的留恋，时间悄然逝去不可避免，我们无法捕捉每个瞬间，再次回忆又不知道记忆在哪边……
曾经憧憬20xx年的到来，又曾经憧憬以后的无数无数个未来，可是我刚刚才知道，一切都会按照自然规律有条不紊地进行。我憧憬的，我终究会经历，我未得到的，我不会去急急寻觅。而一切，尽皆如是。
我还记得几年前，我对妈妈说：“过年多好啊！”
但妈妈回答我：“是啊，过年多好，你们小孩子就喜欢过年，我们小时候也喜欢，可是现在不行了，大人们都不喜欢过年……”
我不知道为什么，于是妈妈解释说：“小孩子过一年就长大了一岁，而大人们过一年就老去了一岁。所以大人们都不喜欢过年，一过年就要老了。还是你们过年好，都快长大，多好啊！”妈妈一直在微笑着，但她却不知道，从那时起，我把这句话永远深深地记住了。
似乎，我又接着说：“妈妈，我还没有长大……等我长大了，我……”是的，我一定说了这些话，因为我还隐约记着。几年前的我经常说这样子的话，而每当我说这些话时，妈妈就会微笑。
……
而现在，这已经成了记忆，我已经长大，并且我也和妈妈一样，对于过年，少了一分欣喜，多了一分失落。过年对于我，早已经失去了吸引力，它带给我的，是对时间的无限感慨，和越来越多的匆匆。
我感觉，小时侯我喜欢过年，是因为过年的时候有一个快乐的寒假。那时，无论学多少课外班我都是兴致勃勃不知疲倦，甚至为了两个班有时间撞车而犯难，我不知道那时的`我为什么这么热情。然后，过年了我还会去农村，那是我永远的无拘无束的乐园，真的永远也讲不清记忆里的那许许多多过年的故事……
但是现在，仍然有寒假，仍然有去农村的机会，但我在年末里，却没有那一份期待。我忽然明白了，小时侯的寒假，是我童年对过年的乐趣的一个载体。原来，我现在对过年热情的减退，和我年龄的增长有关。相对于小时侯，我长大了。
什么时候，我开始对过年失落了呢？
我却不知道。
如果我知道什么时候，如果我喜欢过年，如果我知道这一切是为什么，那么妈妈就不会老去，我也不会长大了。
这，也许就是所谓的自然规律……
高一作文 篇2
灯火酒绿，纸醉金迷。随着社会对人们快节奏的要求，在各种名利的熏染下，人们已经很好去用心对待一件事情、一个人甚或是自己。社会浮华，人心亦浮华。
空泛，疲软，没有号召力？圆润，浑厚，深沉，悠远？同样是撞钟，何以相差如此之远？前者缺少的又是什么？是用心。
只为追求“准时”而敲响的钟，其钟声又怎可荡涤众生心灵？又怎可救众生心于泥沼？
放下浮华，用心去做，如莫言，在获诺奖后，仍保持一颗简朴的心，保持一身简朴的着装，在文学之路上，不断地沉淀着自己，专心致志地追求自己的人生目标，不顾尘世浮华。
心若浮华，何以成事？如爱迪生，他是光明的使者，为人们带来和叶黄宗的一片光亮，他的一生可谓传奇，一千多项发明专利，“前无古人，后无来者”，然而晚年的他却被名利熏心，自视甚高，心生浮华，致使至终再无所创，徒留遗憾。
可见，无论你从事哪方面，无论你已有多达的光环，用心很重要。
83年版的《射雕英雄传》中“只能被一掌打死”的宋兵乙，98年第一次主持的电视节目几乎全被剪掉的无名小卒，15年前作者和水电工差不多的工作兼写歌词的普通民工，他们与如今的我们毫无二致，却是坚持做好每一件小事，用心对待每个人，不蹉跎韶光。于是，他们被岁月鉴定，被流年回馈。02年荣获最佳导演奖的周星驰，如今身价已过千亿的李咏，被指定为写词谱曲的'方文山。他们用心去对待每一件事，那些看似无足轻重的小事，确是他们成功不可或缺的因素。
无论古今，抑或中外，他们的成功与否皆取决于是否用心，如无心机械运转，自会使人堕落彷徨，如若用心向上进取，定会使人绚丽多姿。
因此，不要把自己局限于现状，身处高三关键时期的我们更是如此，应放眼长远，不要用无心碌碌而为的状态去面对生活，不要把自己装进机械的圈套中，要用心做事，积极进取。心不浮华，何以不成事？
高一作文 篇3
我们知道，在大千世界中，万物都有只属于自己的东西：鸟有自己的歌声，花有自己的色彩，山有自己的姿态，树有自己的翠绿，泉水有自己的节奏但无论哪一种东西，太多了势必要造成祸害。我们这个泱泱大国随着经济的繁荣，随着交通事业的突飞猛进，身边的交通率也直线上升，不幸也随之而来。
在生活中，人走人行横道，自行车走非机动车道，汽车摩托车等走机动车道，这些都是妇幼皆知的生活常识，然而我们并不难发现自行车走机动车道，摩托车走人行横道，在道上随意调头，闯红灯等违规事例却屡见不鲜。这是为什么呢？每个人心理都很清楚这样做会发生危险，但却明知顾犯。这幕后的主谋是谁呢？——侥幸当人们来到十字路口准备过马路时，必然会左顾右看，观察一下周围的环境有车停，无车行，但人们往往忽略了一个重要的标志——红绿灯。这个指挥着大小车辆，指挥着老老少少的站岗士兵，虽然它总是默默无闻，但我们不能当它不存在。我们应该听从它的指示红灯停，绿灯行而不是抱着侥幸的心理：反正没有车辆，又没有警察，赶紧跑过去就是了！当人们骑着摩托车要去哪里办事时，即使路程再短，也应该戴好安全头盔，避免发生不必要的麻烦，而不是抱着侥幸的心理：才短短一段路程没必要戴什么安全头盔，麻烦死了，总该不会这么巧被抓到了吧！
当人们骑车去交游，逛街时，常常会为了节约时间而超近道，在道上随意调头拐弯，这是多么危险的啊！万一背后一辆车突然刹出来，不就发生悲剧了吗？然而大家都抱着侥幸的心理：反正没有交警，小心点就好了。
我们可以想象的到在血淋淋的事发现场，事故车辆倒在地上，伤者躺在血泊中，痛苦的呻吟；在医院里，哭声阵阵，死者，受伤者的家属痛苦流涕，亲朋好友唉声叹气这些令人痛心的画面，曾使多少个家庭妻离子散，曾使多少个家庭家破人亡，又曾使多少颗甜蜜的新在一刹那之间打碎？！这种种的不幸都是不遵守交通规则，抱着侥幸的心理所酿成的！交通安全，必不可少；交通安全，至关重要！从交通这件事上，我们可以联想到人生的历程。在我们的生活中，除了交通这方面的.事外，还有许多人在做某些事的时候仍是抱着侥幸的心理。侥幸就像细菌一样无时不刻不在分裂，不在成形，不在慢慢蔓延
为什么会有小偷这项职业，难道他们不怕被抓吗？怕，当然怕。但是他们都抱着侥幸的心态去尝试，当得到甜头后就激起了他们的兴趣
为什么会有学生考试作弊呢，难道他们不怕被惩罚吗？怕，还是怕。但是他们还是抱着侥幸的心态去搏一搏，希望能蒙混过关为什么会有领导贪污呢，难道他们不怕受到法律的制裁吗？怕，依然是怕。但是他们仍然是抱着侥幸的心态希望神不知，鬼不觉。
但这一切一切的侥幸都是不可取的。俗话说的好若要人不知，除非自莫为。同学们，我们是新世纪的接班人，是未来的希望。让我们在高山，成为挺拔的青松；在草原，成为奔驰的骏马；在戈壁，成为顽强的红柳；在蓝天，成为翱翔的胸鹰。
当流星划过宁静的天空，星光般的闪过而悄然坠落时，我希望这颗被爱的翅膀所包围的流星能听到我的星语：让所有的人不再侥幸，让所有的人远离侥幸！，希望它能实现我的心愿！！
高一作文 篇4
每日惺惺松松地张开双眼，我们就开始了新一天的遇见，遇见的可能是人，是事，或是什么抽象的东西：像温暖、像亲情、像故事……又或是我们看不见，摸不着，但又需要的东西：空气、环境、空间……
今天的我，又遇见了什么呢？
我遇见了灵感，这听上去很实际，但仔细感受却又有点不可思议。但是事实是我不仅遇见了它，还和它来了一次讨论。
我盯着作文书上那些对于我来说“枯燥乏味”的一行行宋体字，脑子里像装满了乱糟糟的毛线团，怎么解也解不开。我放下书，感觉眼睛霎时明亮，便迈着轻快的步伐蹭蹭地跑下了楼，深吸一口新鲜的空气，大脑都放了空，倍感轻松。这时，灵感涌进我的脑海，我却并不珍惜，反倒埋怨起它来：“你啊，整天就知道出去玩，关键时刻用你了，你人哪儿去了？没事儿的时候，你反又回来了。你知不知道，上次我写作文的时候……”我的`话犹如滔滔江水，不止不休，可没想到，它竟然开口了：“你不懂得珍惜，没有方法，有什么权利指责我？一个不懂抓住机会的人，无论什么时候，他都不会成功，因为他根本就没有机会；而一个懂得抓住机会的人，不会放过任何一次机会，就凭这点，凭他积累的机会，他的成功一定会比你多得多。”
这句话仿佛一道惊雷，我开始反省自己的过往，的确是有绝大多数像今天这样的事，那这样的话，岂不是有不下百十个机会与我擦肩而过？我的懒惰与逃避导致了今天的结果——失大于得。我却以为是我逃过了不少“苦头”，在沾沾自喜时，一切都从我指尖溜走了。
我遇见了灵感，而灵感又让我遇见了珍惜，遇见了人生，遇见了正确的做法，遇见了以后该走的路。
努力吧！别让成功从你指间溜走，捉住机会，它就在你我间游走，即使你看不见，也早晚会遇见。
高一作文 篇5
永恒的神话，不灭的誓言。心灵的原色，驻在何方？
寂寂风，轻拔着窗外的寒云；冷冷月，淡抹在琼楼的霜顶。
我手怀玉兔，驾一朵彩云，停驻在迷茫的雾空，静静地望着眼前这轮冷月，任那寂风舞动碧带彩襟。咫尺婵娟，拨动心弦，双神默闭，往事历历在目。微睁开眼的瞬间，一切却已成风，不见了踪影。眼前依然是月，那轮冷冷的圆月。又是一阵默默地凝视，又是千缕理不清的愁绪。不觉中，眼角竟黯然滑出一颗断线的珍珠，落在玉兔的眼中，惊得玉兔脱身纵入云间，消失在迷雾里。
我相依为命的玉兔，你终究也不愿与我在一起！怅然转身，映入眼帘的，是曾经的梦，今时的恨，那困了自己一生的广寒宫。
清清寒宫，冷冷圆月，空空我心。一时迷梦，换来一生悔恨。清寒，冷寂，悔恨在风月中褪去我心灵的最后一层低色。
不，我不要一错再错！
天际的鱼白，是我破夜的誓言，我愿付出最大的代价，去寻回心灵的原色。
闭神，挥手。一道美丽的彩弧划破千年的时空，广寒宫在那一瞬间永远的消失……
眼前是一条河。一人在河边拔剑起舞，少倾即停，剑不入鞘，对着河面默默而视。他是谁？竟如此熟悉，似曾相识。我移步向前，忽又怔住了脚步，前方一股凌人的气势腾腾而来。
轰！
举剑，仰天，狂吼。只在他一瞬间，平静的湖面乍起千层激浪，一道袭天的'气势欲破九霄。点点斜飘的浪滴，溅落在我苍白的脸，是那么的冰凉。
真的是你吗？羿。
我飞步向前，停在他身后，与他只有咫尺之距。他缓缓地回过头来，那眼中不是我单瘦的身影，而是充满的无尽的迷茫如大海深蓝的忧郁。
他不是羿。
可是为何他的身影如此像极，跟有刚才那份气势，正是当年羿怒射九日的悲壮。他真的不是羿吗？我不相信！或许褪色的心灵根本就分不出真假。
闭神，挥手，洞开天眼。他，真的不是羿！他叫荆柯，为了燕王，明日他将刺秦于座。
我默默的垂下了头，不是沮丧，只是不明白。荆柯啊，荆柯！枉你与羿有同等的气概，却也要步我的后尘，为了一时迷梦，去换来一生悔恨。英雄泣歌，我不懂。我终于知道了那条河的名字以及那河水为何那么冰凉。
风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还。
秦皇殿上，一声狮吼，是愤怒也是悲痛，震的苍天惊颤，落下一滴千年不落的泪。那是惊还是悲？一把青翼短剑插进了荆柯的胸膛，正是那鱼肠剑……
我终究没有离荆柯而去！不是因为他像羿，只是一种“同是天涯沦落人”的相怜，我要助他刺秦于座。无奈我身子太弱，又强开了天眼，仙元尽损，我又该如何去助他？天意如此！我奈何一声，单瘦的身子化做天下最凌厉的神器，鱼肠剑。
鱼肠一出，谁与争锋？只可惜偏了个空，秦皇露出了鄙夷的笑。可叹，成也荆柯败也荆柯，英雄之梦亲手了结，谁能主宰？荆柯举剑，一声吼，插进了自己豪迈的胸膛。
血，顺着剑身缓缓的渗入我干涸的心际，渐渐染红了我褪色的心灵留下的空白。血与剑的融合铸就了人间最空前的悲壮，我终于用我的心去听懂了英雄的泣歌！
一曲用最深处的血谱写的英雄泣歌，不是为了贪慕虚名而奏，也不是为惧畏权贵而响，而是为了忧国忧民的燕王，是为了饱受苦难的子民，更是为了国家的安定昌盛，热血忠魂对着残暴的秦皇，一声悲壮的怒吼！
荆柯仰天，用尽最后一口气，再吼一声，拔出了入心的剑。只在一瞬间，满腔沸腾的热血饱含着对燕王的诚、对子民的爱、对国家的忠，从剑口喷出，却不肯落在这秦皇的土地，一路血雨，直洒云霄。
西天的边际，一片血红的夕霞，短暂的惊艳似乎永恒不逝，那正是荆柯血，我追寻的心灵的原色。
高一作文 篇6
喜欢这样的歌所有的旋律，喜欢这样的打字节奏，喜欢这样简单的页面，喜欢这样刚刚好温暖的光线，想要通宵。
其实很多话要说，但是却一直都没有记下来，开始写实体日记了，因为发现自己，没有那么多的周末时间可以来耗，但是我这个人又特别吝啬，不忍让时光带走我所有那些经历，因此，实体日记又开始了。
周二是个好日子，于我来讲。其实我知道，只是因为那几个杂志的编辑刚刚好就是在周二工作罢了。
想起当时自己第一次收到过稿通知的时候也是在周二，也是连续着两篇。今天回家，发现是好消息，周二的两个。其中最令人兴奋的应该是被博爱编辑说有进步吧。
那一刻自己真的.不由感慨，当你前进的步伐有了一个明确的指引方向时，你会发现你每走一步都是在进步。也让人不由觉得，其实有些时候，真的存在徒劳无功的事情。真的，有些时候你的努力绝对不如别人有目标有指引来的快和有效果。
就像我之所以内心想要选文科，是因为自己的理科头脑真的不如那个顶尖的好。班上有一个男生，这次考试的时候，排名在我后面两位，那个家伙，文科弱成渣，理科吊到炸。物理满分，数学几近满分，然后，语文不及格……文科很弱！而我，数学差点不及格，一百零多，和第一名的差距就这样拉开了。和第一名差了四十多分，而刚好数学就拉开了四十分。我又能怎样？我只想说，我国庆所有时间都花在数学上了，而且回学校的时候紧张度也不肯降低，一直把精力奉献给了数学。但他不爱我，奈我何
高一作文 篇7
还记得那天，雨淅淅沥沥的下着，我们笑着说再见。有人说，世上的爱情是唯美的，可是，我却觉得曾经的那些纯真的友谊是唯美的。那些哭哭笑笑，虽已过去，可，却永远刻在我的心里。
分开，这故事悲剧的结局，像蝴蝶演变的宿命。每一年，每一天，我们曾走过了珍贵的10950。每一年，一起岁月中旅行，继续这亲密的约定。不管世界多残酷，有回忆是种财富。每一年，每一天，我们渡过了珍贵的10950。
毕业了，我们大家好久好久没有一起聚在一起了，今天，我们大家约好见面。可是，天公好像不作美，下雨了，早晨中蒙蒙听见雨声，我的心，一下的，掉了下来……
……
曾经的曾经，我们有过太多太多对未来的憧憬，我们依旧想着，以后，要永远一起，即使，我们还只是老师口中豆大的小孩，他们说我们这个年纪没有头所谓的朋友，也许他们说的是对的，可是，我却依然坚持，世上会有永久的.友谊。对，我们还小，可就是我们还小，我们才会有纯真的记忆。我们才会有纯真的友谊。其实，现在的我们早有了不符合年纪的早熟。可我们的父母，却总认为我们懂得不多。其实只是有的我们不愿说而已……
抬头，看着蓝天白云，似乎看见了我们的曾经。现在，大家都在成长。我们有自己的梦，也许，有事，泪水湿透了我们的衣裳，也许，苦涩使我们的心成灰。我们有爱，我们有痛，我们有伤，我们有苦，太多的太多，只是不愿说出。
知道什么是朋友吗？
世间有一种情人人都需要，当你彷徨时，有人给你勇气；当你失落时，有人给你安慰；当你失败时，有人给你鼓励。这种情就是友情，这个人就是朋友。
真正的朋友，不一定会与你有福同享，但他一定会与你有难同当。你失败时，会兴奋那个人，就是你的敌人，会陪你一起难过的人，就是你的朋友，这个人值得你永远放在心里。真正的朋友可能会偶尔意见不同，出现摩擦。这时，我们不妨换个角度来看，只有在乎你的人才会同你争吵，旁不相干的人谁又会有你争个高低上下呢？朋友不愿意看见你泥足深陷，才拼命将你拉向光明。而平时同你称兄道弟的酒肉朋友，明知道背后就是万丈深渊，却还是将你推下去，难道处处纵容你的就是真的朋友吗？正是因为在乎，所以才会忤逆你的意思，正如孔子所说的：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这就是朋友，会在你身陷泥潭是拼命拉你上来的朋友。真正的朋友不一定会与你共荣耀，当你成功时，她会退居一线默默祝福服你，她会感觉与有荣焉。她绝对不会嫉妒你的。可现实生活中，偏偏有这麽一类人，你成功时，她会对你阿谀奉承，却在背后煽风点火，惟恐天下不乱。
EW的大家，我相信，我们将永远一起。即使，很久很久之后的你们，也许在社会的洗礼下忘记了……但，我会依旧有属于你们的记忆。你们，要幸福哦！
我们，大家，永远，是，朋友。
高一作文 篇8
“若你有一个快乐，我有一个快乐，我们彼此分享，于是人人会有更多的快乐。若你有一份忧愁，我有一份忧愁，我们彼此倾诉，负担就会减轻好多！”
分享是生活的发酵粉，有了分享的意识，生活便不再枯燥，我们便不再逗留在一个孩童的幼稚时代。分享发酵着我们的生活，看那一对对可爱的酒窝，里面装满了幸福的甜酒。心好像被什么触动着，不由自主的想到了那天。风狂妄的吹着，雨零零索索地下着......
“嗨，你们终于来啦！”站在树下的我一边跺脚，一边高兴地喊道。“对不起，让你等这么久，咱们快走吧！”巷子里的小邻居们说着。我们手挽着手，踏上了回家的路。
天可真冷啊！在那个又黑又窄人又少的小路上，我们彼此高谈阔论。××说道：“今天上音乐课，老师让我们自由组合唱歌，人家前面的小同学就是厉害，一首接一首地唱，可我们后面的同学却只会鼓掌，音乐老师最后判得前排同学冠军，我们可真不服气......”“那只能怪你们没有胆量去独当一震八方喽！”沉不住气的我插了一句。“你先别打岔嘛，听我讲完。由于我们后面的同学强烈捍卫我们的`自尊心，所以我带头举手，可真不巧，刚下课了，要知道像我这样没勇气的人举起这只好久没举过的右手，力气可比泰山呀！＜她边说边怜惜又似心疼般地摸摸右手，又说了下去。＞好在老师简直公正至极，她让我们准备几首歌。今天下课，我和我们小组的同学练习唱歌，唱到高音时，一个个尖嗓子、金嗓子都哑了，唉，可怜我这个”顶梁柱“卖力撑着，那感觉简直”爽歪歪“。当思维活跃的她说完这句话时便背起了”爽歪歪“的广告词，我们哈哈大笑，科学时代，我们疑”神“疑”鬼“，分享之时，我们开怀大笑......哪怕是黑漆漆夜路。笑得女生形象全无，可这又何妨，笑得不能自已，不懂分享的人们，那就当作是我们心灵极度害怕的释放吧！这......又有何妨......
”......快回家吧！“又是这样亲切的一句话，将我从回忆中拉了出来........我笑了。”今天我们班发生了一件好有趣的事，班里的同学......“我津津有味地听着，觉然不知，已经快到家了。
黑漆漆的夜路，谁来伴我们走完？
高一作文 篇9
新年的钟声即将敲响，又一个传统的新年珊珊来临。
走在人来车往的大街上，我们随处都会看到新春的影子。
时光如水，斗转星移，一个又一个的新春来临，一个又一个的新春过去。不管那一年，我们也会感受到新春“福”来的温馨。
一个“福”字，不仅是一个汉字，它还包含传统新春的内涵，也再现了中国几千年文化长河的深刻意义。
“福”寓意深刻，它可以体现中国的一种传统文化，也能世世代代闪耀在人们内心，勾勒一种期盼的生活图景。
《礼记》有曰：“福者，百顺之名也”；《尚书·洪范》曰：“五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”
从文化的角度，也许笔者并不能论述全面，也不能把“福”与新春的美好关系说得明白。在这里，新春“福”来，主要是从传统意义上，对于新春来“福”就到，在我们生活中感受“福”的'浓浓气氛，进行一点个人的看法和感受而已。
因为新春“福”来，不同的人，会有不同的认识和观点。比如，老人希望健康，是最大的“福”；孩子希望成长，是心中期待的“福”。男人渴望有钱升职，是梦想的“福”；女人渴望美丽漂亮，是不变的“福”。
“福”究竟能给我们带来什么？“福”又为什么让人向往。
中国几千年文明发展，有着不少的历史更替。“福”已经深入人心由来已久，“福”又在潜移默化中支配着人们对于新春的渴求。这是一个很复杂的思想沉淀，又是一个很具体的心灵享期待。
人生就只有一回，每个人都希望道路走的平平安安，每一天过得快快乐乐。“祸福无门，唯人所召。”因此，有“福”生活就会龙凤呈祥，人生就会顺风顺水。
古往今来，可见人们对于新春的重视。也许，人们重视的不是岁月的更替，也不是新春变换季节的期许。因为我们不能把握命运，更不能预测明天。我们只有通过一种特殊的方式进行远瞻，希望“福”能为新年带来一种美好。
春到“福”到，更多是希望自己的梦靠近自己，也希望新的一年过上健康、快乐、美好的生活。
新春“福”来，预祝大家春到“福”就到。
高一作文 篇10
原则
一、 你心中只有三件事的时候，你需要的是所谓作文“模板”，你生怕你所知道背诵过的东西考试不考；但当你心中有三十件事的时候，你还需要这些“模板”吗？
二、 高考文章不能只背诵司马迁或苏东坡的原因是老师的审美疲劳，更因为你很可能碰到请就世乒赛中国队屡获金牌或陈光标的行善谈看法。
三、 全面了解高考作文的三种命题类型：时评类、文气类、文化类并掌握写作的根本——以老道的文笔能力向老师证明你的心智能力成熟才是高分作文的关键。
一 、时评类作文三步法
典型例题
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
成文三步
第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人很却忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：
1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型
2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助
3、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。
第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步：
1、 丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型
单纯写帮助应该是大部分人都考虑到的，但这样就进入大多数人的圈子，文章就容易落俗，而且通过材料分析，这样写也只强调了帮助别人这一个方面，不够好。结论：排除。
2、 有些人没有记住丛飞对自己的帮助
这个似乎很多人不会写了，但问题是如果单纯以此立意的话，就是一个相对负面的立意，主要以批判为主，这样的文章不好写。结论：排除
3、 大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。
孩子的话包含两个内容：记住别人对自己的帮助，学会帮助别人；够全面，够深刻。如果写这样一个题目，会让你的文章和简单的写“帮助”迅速不同，此时，文章的题目不妨就是这句话，寓意深刻，感人至深。不要总是想着出奇、出新，很多时候材料中的原词、原句稍稍经过包装，就是最好的题目。
第三步：形成文章的思维导图。记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。语文对时事的评论只有两个要点：一个是对过度现代化的反思和静下来的心态，所有人都告诉你成功、进步很重要的时候，只有语文对你说：请慢慢走，欣赏两旁的风景；所有人都告诉你知识比思想重要的时候，语文告诉你一个有着丰富知识的人也许精神世界很平庸——在一个处处鼓吹“一口气读完中国历史”、“中国人必须知道的100个文学常识”的时代，人们在获取的并不是精神境界的提升和思想世界的完善，而是机械化的知识；人们求快、求效率，连获取知识的目的也仅仅是为了向别人炫耀。而语文恰恰说，也许随着现代化的过度发展，我们不可避免地失去了一些美好的东西；第二，语文看问题的角度永远是真、善、美；但不能做作，一个被老师教训了许多次的小学生说我要“真善美”，那只是机械的重复；但当一个高三的学生在见到了世间其实有那么多的不真、不善、不美之后仍然可以高声喊出——我要坚持自己当年的理想，我仍然相信这个世界的美好时，这种感情就是动人的，甚至迷人的。这里面就有一种私爱和大爱的区分——私爱只爱自己周围的人，有界限；大爱则爱所有的人，无界限，中国人最缺乏的是大爱不是私爱。用这个两个思路可以写作几乎所有高考作文题目中的时事评论类文章。在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比较好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一个字写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——
第一段——概括两条材料，提出孩子的那句话是你的论点：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”
第二段——指出这句话在今天的重要意义，从过度现代化的角度展开，人们越来越注重效率、成功，忽略了人与人之间的爱。
第三段——指出这句话的本质是呼唤人们回归大爱。举出一些充满大爱的例子。感动中国的例子一般不建议大家使用，但其中有关大爱的例子，也就是一个人爱自己不熟悉人的例子一定要用。不要变成论述大爱，而是不断围绕你的论点“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”去进行解释。
第四段——引用托尔斯泰的话，让文章在充满文气的环境中结束，但一定要不断扣住你的论点——孩子的话。建议你能记住托翁的这句话。
接下来，我亲自为你写作一篇范文，你仔细揣摩怎么样去写作一篇好文章。
教师下水文
“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”
深深为临终前丛飞的宽容感动；更为那些知恩图报懂得大爱的孩子们欣慰——是的，我将永远不会忘记那个孩子的话“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。
“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，多么可贵的话语啊，特别是在今天，听起来尤其珍贵。我们生活在一个过度发展的现代化社会中，诚实，现代化为人们的生活带来了太多便利。然而，随着高度现代化、城市化、机械化，一切在飞速发展，人与人之间的关系曾几何时变得放佛机器一般。记得年少时读过卡夫卡的《变形记》，年少的我曾以为那只是一个寓言，但那些丛飞资助过却却最终忘恩负义的人们正是这些变了形的被现代社会异化的可悲的人们吗？这些人虽然是在社会中极少极少，但却最大程度的让人们心中的那份爱变得冰凉。
“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，这究竟是什么样的精神呢？我曾在心中不断揣想，也许，可以称之为一种“大爱”吧。现代化社会中每个人的关系放佛是打入水中的石子一般，石子溅起水波，围成一个个小圈子，人们不缺乏私爱，人们的爱放佛是水波文圈子以内的部分，我们爱父母、爱亲人、爱朋友，但这样的爱却永远有一个界限——亲友之外，我们毫无所爱。我想，这也正是丛飞、小李和那个孩子感动我的；一个人爱亲友容易，但能够伸出自己的双手拥抱那些不知名姓的人们却很难。这种突破了私爱的“大爱”是何等可贵，是的，这就是“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”的真谛。大爱正在我们这个有着古老传统的国家蔓延着——贵州毕节的新疆大叔阿里木在一串串羊肉串中串出了这个时代的良心，资助了上百名贫困学生，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型；杭州滨江区的最美妈妈，用自己的双手接住了一个从高楼上坠下的两岁女孩，这并非她的亲生骨肉，但母亲是相同的`，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型。丛飞精神并不因为那些极个别人的存在而被人遗忘，它放佛一捧火，这正燃烧，正在蔓延。
临了，想起托翁在《战争与和平》中的那段名言“是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱，即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。”是的，这是大爱，让我们永远记住那个可爱的如天使般的孩子的话——记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。
二、文气类作文三步法
典型例题
诗人说，“白的花生死绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。
成文三步
第一步：文气类文章的意思，简单的说就是你举的例子都是文学人物。对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。对于这道题目来说，关键词就是两个，其一，“素雅”，类似的词汇有“恬淡”等；其二是“浓烈”。注意，上面我们就强调过，千万不能纵向过度推断，从将恬淡、浓烈放到一边，直接得出既然恬淡也行、浓烈也好，我的题目就叫“选择”或“白菜萝卜各有所爱”，这就是放弃原文关键要点而过度推断的例子，也许这样做在有的老人那里被认定为发散思维，但按照高考要求则是标准的跑题作文，同学们一定要避免。好，我们列出可以写的所有内容，可以横向发散，但一定不要纵向，简单的说，就是你只要围绕“浓烈”与“恬淡”说事，怎么都可以，但就是不能由这两个词再联想出一个新的别的词，比如“选择”。写出所有可以写的角度：
1、 恬淡很好
2、 浓烈很好
3、 人生应该既恬淡又浓烈
4、 人生也许处在被人不理解的恬淡环境，但他心中依然要保有一份如浓酒般的热情
5、 人生只有经历过浓烈，才能恬淡
第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步：
1、 恬淡很好
这肯定是大部分都能想到的写法，排除。
2、 浓烈很好
这是另一大部分人想到的，都是从一个角度展开，太简单化，排除。
3、 人生应该既恬淡又浓烈
骑墙派，这样的文章最难写，因为最后结果是都不错，论点不鲜明，排除。
4、 人生也许处在被人不理解的恬淡环境，但他心中依然要保有一份如浓酒般的热情
这个想法内部有一层转折关系，虽然恬淡，但仍然可以有浓烈，这个结构让你的文章行文曲折却主线鲜明，而且能想到的人不多，可以选择这个！
5、 人生只有经历过浓烈，才能恬淡
这个想法内部有一层条件关系，只要经历浓烈，才能恬淡，这个结构仍然可以让你的文章行文曲折却主线鲜明，而且想到的人肯定也不多，这个也可以有！
第三步：形成文章的思维导图。记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。在这种文章写作中，我们强调一种所谓的“文气”，有了好构思，关键看你写什么例子，一般非常不建议写的是科学人物，因为阅卷者都是语文教师，会先天对充满文艺色彩的例子敏感。依我个人的阅卷经验，每次老师之间交流分享的高分作文往往都有一个特点就是学生作文中出现这样一些人物名字——米兰·昆德拉、海德格尔、川端康成、纳兰性德、郑愁予、仓央嘉措、老舍、沈从文、柳永、史铁生等等；注意千万要避免写所谓的“司马迁”、“苏东坡”的例子，哪怕你写的司马迁和苏东坡是一个全新的角度，老师看到这些名字有先天的排斥感。你如果不相信，可以用司马迁或苏东坡写一次文章试试，看看你的老师会给你什么成绩。所以，大家平时的积累，最好在我上面的那些人物上，他们实际上和司马迁、苏东坡说的是一件事，只不过有效防止了老师的审美疲劳而已，换了个大家不常用的人物。仍然要提醒你的是，在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比较好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一个字写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——
第一段——直接出你的论点：“恬淡中仍然可以在内心保持热烈”
第二段——例子一，柳永，你可以试试背诵一部分我下面写的柳永的内容。
第三段——例子二，沈从文，你同样可以尝试背诵，这之后就成为你替换司马迁、苏东坡的绝好材料。
第四段——用首尾呼应的方式首尾，再次扣题即可。
接下来，我还要亲自为你写作一篇范文，你仔细揣摩怎么样去写作一篇好文章。
教师下水文
恬淡中的浓烈
曾经迷惘，曾经彷徨，每当走在人生的十字路口之时；总想起托翁的那句名言——人生的一切变化都是由光明和阴影构成的。阴影中仍保有对光明的向往，就放佛是身处不为人知的恬淡环境仍在内心充满对生活的如酒般的热情。
“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，多少次，在灯下展读柳永之词，总是感喟万端。学者大略愿意将其试仕途不顺作为理解他的关键，我以为这种所谓的“仕途失意”正是柳永人生中的“恬淡境界”；在这样不为人知的苦痛中，也许有人会抱怨生活欺骗了自己，从此随波逐流；但像柳永一样的天才，却始终充满了对生活的爱，这种爱，我揣想，是如浓酒般热烈的。我从来都认为真正优秀的文学大家，无论在何时何地，内心深处都永远珍藏着那份对生活的热忱，柳永就是这样的人。在柳三变那些慢词长调中，在那些娓娓道来的自然风物、人情世故中，我们读懂了何为恬淡中的浓烈，我们更读懂了一个时代。我赞赏很多学人将柳词归结为以“身世之感打并如艳科”，在那些浮华背后，在那些不被人理解的世俗场景之中，我见到的是一颗处处碰壁但决然不向命运妥协的高贵灵魂；我更读懂了人生应该如何在不为人知的恬淡境界中始终保有对生活的那份热情。
捧读《沈从文选集》，总为那湘西的山山水水感动，似乎灵魂都被涤荡了。在我的读书生活中，总是难忘沈先生的那间小小的窄而霉小斋。读《从文自传》，知道刚从湘西来到北平城的沈先生只能租住在北大附近的小小公寓中，这恐怕真的是被人看不见听无声的“恬淡”之处吧；但我坚信，一个内心怀有对生活热情的人如论身处何时何地，精神一定高远、一定充满真爱；就是在这件小小的“窄而霉小斋”中，我们熟知的太多关乎湘西的传说流淌出来，这些传说放佛如浓酒一般，成为中国现代文学史上最绚烂的神话。究竟何为“恬淡中的浓烈”，我曾在心底不断地问自己，当“窄而霉小斋”中飘出阵阵书香之时，我依然读懂其中内涵。
此时，又想起托翁的那句话；是啊，随着阅历的增加，我愈发感到，人生中的任何“恬淡”境界都并不重要，关键是一个真爱生活的人始终都能够用自己的额热情冲破一切恬淡，这热情，我想，是如浓酒般的吧。
三、文化类作文三步法
典型例题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦日。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
要求选准角度、明确立意，自选体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
成文三步
第一步：文化类文章的意思，就是让你对关于当代社会中的文化现象发表看法，是前两类文章的综合形式。我又要重复刚才说了两次的话了——对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。这道题目几乎是一句话一个观点，可以写的太多了，只要你不过度推断，可写的角度我们一一列出：
1、“浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识”——批判角度
2、“社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？”——为浅阅读辩护
3、人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。——理性分析浅阅读的好处，比2更加有道理
4、“我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。浅阅读中，我们是不是失去了什么？”
——这条你是否想起了时评类文章中过度发展的现代化问题。
第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步：
1、“浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识”——批判角度
太过简单，无法形成具体文章，知识批判，没有力度。
2、“社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？”——为浅阅读辩护
这样的文章立意容易，但论证起来实际非常困难，另外，偷偷的告诉你——几乎没有语文老师特别喜欢学生对他说我喜欢的是浅阅读，记得前面我说过的那句话——只有语文告诉你在一切都变“浅”变得浮躁时，语文却始终有着“慢慢走，欣赏啊”的宝贵功能。
3、 人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。——理性分析浅阅读的好处，比2更加有道理
可以写，但文章未必精彩，原因同上。
4、“我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。浅阅读中，我们是不是失去了什么？”
毫无疑问的首选，因为第一，投其所好，估计语文老师更喜欢看这个角度；第二，正好可以讲我们前面两篇文章的训练综合到一起。喜欢过去默默读书的生活——究其原因，无非是对过度发展的现代化的失望和对当年美好的回忆；那么，过去的读书生活让你学到了什么呢，当然是柳永啊、沈从文啊等等人物你在展读中获得的人生教益了。正好一段是分析、一段是举例。正是应对文化类文章的好办法。
第三步：形成文章的思维导图。还是要强调记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。仍然要提醒你的是，在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比较好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一个字写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——
第一段——直接出你的论点：浅阅读并不好，读书不是吸取知识而是提升境界。
第二段——分析为什么浅阅读不好，从现代化过度发展的角度。
第三段——为什么你怀念过去的阅读生活，它给你带来了什么，举出一些排比例子即可，都要充满文气。
第四段——呼唤真正触碰心灵的阅读。
接下来，我还要亲自为你写作一篇范文，你仔细揣摩怎么样去写作一篇好文章。
教师下水文
那些灯下展读的岁月
“浅阅读中，我们是否失去了什么”？多么尖锐的发问啊，也正是我多年来想要大声喊出的。当浅阅读将对书本的品位变为单纯的吸取知识时，那些读书最本源的对人生对思想境界的提升便逐渐被遗忘，让我们重新回到那些灯下展读的美好岁月吧。
曾几何时，走在城市中大大小小的书店，迎面扑来的是让人目不暇接的“一口气读完中国历史”、“中国人必须知道的100个哲学问题”——商品！绝对意义上的商品！将知识变成商品贩卖，并堂而皇之的加上各种这样的名目，光鲜耀眼，但总觉得缺失了些什么。我们生活在一个渐次走向现代化的社会中，过度发展的现代化为人们带了太多便利，但同时思想在萎缩；在一切追求现代化、城市化、机械化的过程中，效率被视为生命；思想也在此时变成了能够迅速获利的知识——我总想说，思想与知识并不一样，知识可以拿来炫耀；但思想却内蕴在一个人的心灵之中；知识可以一口气读完，都思想却总需要慢慢陶冶。所谓“浅阅读”，实际上就是拒绝任何思想的淘洗而选择了炫耀知识。
让我们回到那些灯下展读的岁月。那些真正希望通过阅读提升人生境界的人们，也许永远不会忘记，那些灯下飘着书香的暖暖夜晚；那些与古人、与前辈进行灵魂对话的一个个温馨回忆。多少次，在灯下展读柳永，感受词史上柳三变的慢词长调，终于读懂何为困境也会带给人们一些好处；多少次，在灯下展读沈从文，感受先生湘西来到北京为了文学梦想不断打拼的故事，铭记着“窄而霉”小斋中缓缓流淌出的湘西之水，终于读懂人既要仰望星空、也要脚踏实地；多少次，在灯下展读老舍，为先生笔下的那份浓重的京味文化感染，明白作为一个国家的文化圣城，北京的符号究竟是什么；多少次，在灯下展读川端康成，在《雪国》中感受到一种美的极致，放佛富士山的雪景；多少次，在灯下展读托尔斯泰，铭记了那句名言“人生的一切都是由光明和阴影构成的”，读懂了人生的真谛。多少次的灯下展读，提升了人们的思想和境界，这不是知识，却是实实在在的人之为人应该懂得的。
浅阅读中我们失去了什么？也许，正是知识以外的对灵魂的熏陶，让我们重回那些灯下展读的岁月！
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