有关初二作文集合八篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初二作文8篇，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
玉兰花把花期留给明天，新月把团（栾）留给明天，黑夜把光亮留给明天。翻开一页页历史，他们——那些古人，把什么留给了明天呢？
铁马金戈，刀光剑影，飞沙扬尘，这是春秋战国的时代。他是谁？那个白衣素服，在院中练剑的人是谁？哦，是他，他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着国亡家破，面对着残破的江山，他没有消沉，没有懊丧，他重新振作，卷土重来，他要把胜利留给明天！
明天，明天是什么时候？他不知道。但是他知道，他知道他要对自己的臣民负责，他知道他必须争取胜利。哦，越王勾践用他的行动告诉我，“留给明天”有时是一种责任。
铁索冰冷，囚室阴暗，他是谁？那个破衣褴褛，形容憔悴的人是谁？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史学家司马迁！
面对着身受腐刑的痛苦，内心屈辱的煎熬，他没有倒下，没有被打倒，他一鼓作气，忍辱负重，继续撰写他的《史记》，他要把史实留给明天！
明天，明天是什么时候？他不知道，也许是几千年！
但是他知道，他知道他要完成父亲未竟的事业，他知道他要完成自己著书的理想！
哦，司马迁用他的精神告诉我，“留给明天”有时是一种胸怀，是一种要超越一切阻力达到自己理想的'气度！
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是谁在吟唱？那个头发花白，步履蹒跚的老妇人是谁？哦，是她，她便是易安居士！
面对着夫死国丧，流离失所，她没有沉沦，没有绝望，她唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨？”她继续用词抒发她的感情，她继续完成明诚的《金石录》！
她要把希望留给明天！
明天，是什么时候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要坚强起来！
哦，易安居士用她的词章告诉我，“留给明天”有时是一种心态，一种怀着希望生活的心态！
从历史中走出，我感慨万千！
“留给明天”并不是忘记过去，更不是抛却今天！
“留给明天”的实质是更加珍惜现在！
勾践，司马迁，易安居士，他们无一例外都是倍加珍惜“现在”，加倍努力地去创造成果，只有这样，才能把更好的东西“留给明天”！
有的时候，“留给明天”也是珍惜今天的一种动力！
毛毛虫把化蝶的美丽留给明天，秋日的柳树把嫩绿留给明天，我把成功留给明天……
初二作文 篇2
“砰！”伴着烟花在空中炸开的声音，烟花随之坠落，零星的闪烁在宣告它最后的荣耀。
也不知从什么时候开始，年越来越没有了年味。比起以往的年，今年的年味已经很淡了。有人说真正会过年的人就会发现年味渐淡，然而我并不是什么会过年的人。我只会在家人团聚吃饭的时候快速吃完然后和玩的好的表妹一起走田间的小路，就这么一直走到深林中不可以再开辟道路的`地方再折返；我还会因为害怕烟花炸开而躲在墙角玩单机游戏，只在烟花升上天空的时候抬头惊叹，下坠时冷漠低头。
我能发现年味渐淡也许只是因为今年的无聊，无聊到在乡下几天天天守在电脑面前，无聊到山头一个接一个的走过。只因这次的年基本没有让我绽开笑容。犹记得以前的年，乡下的屋前总会有个沙堆，在大家放鞭炮的夜晚幼稚的玩起沙子；在离家一条街的有沙堆的地方蹲下来捡起像贝壳一样的小玩意，还会可以找个杯子或者袋子小心翼翼的装好带回家。
是劳动成果，亦是小孩子的年味。总是有趣的。
犹记得一年，玩完沙子的我和表妹们，也不知是什么原因的突然跑向邻居家，虽然离邻居家只有几步之遥，却像是长长的跑道，眼前只有路灯发出的光，好似明月。紧张的又觉得刺激的心情充斥这我，以至于我忘记了我口袋里的手机，跑过去的时候手机摔了个粉碎。
敲开邻居家的门，邻居微笑着把我们引进家中，拿出瓜子和糖果让我们拿个尽兴。因为这个，我们连回家的的步子都是一跳一跳的。
这才是我映象中的年，年味。在放鞭炮时才会好奇的观看，一个又一个的升空，乐此不彼。
但它们都已经成为了过去式。
今年，只有炮仗在屋外乱吼的声音和屋内电脑键盘的叫嚣。
初二作文 篇3
大家一定十分喜欢养蚕吧！我也是。只是关于养蚕的一件事却让我至今记忆犹新。
大概是二三年级吧，上一年我养的蚕产的'卵全都孵化了，有上百只呢！哎，头疼死了。夏天到了，蚕宝宝结了一个个小茧子，有白的、由黄的，非常可爱。
有一天一个好朋友向我要一个里面有蛹的蚕茧。我爽快地答应了，特地給她精心挑选了一个在桑叶上结的茧子。給她后，她先是很高兴，急忙拨开，露出一个金黄色的蚕茧。出于好奇，她就让另一个女同学剪开了蚕茧，另她们吃惊的是里面的蛹一动不动好像是死的一样。当时我正在看黑板报，那个女同学不管三七二十一跑过来对我说；“付婧涵你残害小生灵！”我丈二和尚摸不着头脑。“啊，什么？”我问。“你看。”她把蚕蛹举到我面前。啊，怎么会这样？我没有对它作过什么呀！好朋友和那个女同学一起指责我。我太冤了，先是委屈，然后伤心，最后气愤。于是我大吼一声“才不是呢！”就趴在座位上哭了起来。
回家后，还跟妈妈哭诉了一通。妈妈说要等蚕蛹变成蛾子自己飞出来，还劝我原谅她们。但我那时特别恨那个好朋友，还和她闹过绝交。但随着时间的推移我们又和好了，甚至关系比以前还密切。果然，后来我的蚕茧一个个都破茧而出变成了雪白的蛾子。我们真是无知呀！
初二作文 篇4
越过阳光，我看到了阳光背后的云彩。
北方的春天总是来得那样迟，那样迟。蒙蒙的天，萧萧的风，似乎在记忆里永远总也抹不去。不过现在，空气略略湿润了，清风里，如果仔细闻的话，还能闻到一丝丝不知从哪儿溢出来的清香，应该是哪只粗心的蜜蜂采蜜时不小心丢在空气里的吧。天空蓝得可爱，大片大片的阳光投下来，蹭到因春季而干燥的皮肤，总让人有种懒洋洋的感觉。我等待着等待着，终于等到了一个阳光尽情开放的日子。
春，真的来了。
清明节，三天假期。听说许多人都要去扫墓，连电视电脑上都在搞祭奠亲人的活动，很隆重。也有一部分人去春游吧。他们游山呀玩水呀，谈得热火朝天，猛然醒来似的发现自己像是在与人隔绝的地方，还在电脑屏幕前噼里啪啦不知疲倦地打字，一种很久远又很清晰的感觉涌上心间：羡慕。
第二天假期里，终于决定下来，什么书啦笔啦作文啦统统抛开了，心想该怎么怎么去疯，好再去体验一下儿时的游戏。原来想象也是这么身临其境，无忧无虑。
下午，我带着激动的心情坐在轮椅上，奔向那花红柳绿的春天。走出门，空气好不一样，也许，我真的很久没出来了吧。心中的阳光瞬间就绽放在头顶，她还是那样一丝不减的迷人。
瑞一蹦一跳的，走在我身边，活泼得让我怎么也形容不出来。她今天上午来的，我很庆幸她这次留得作业少而能多陪我一会。不知从什么时候，总觉得自己很孤独，很害怕一个人，甚至抱怨在这个小家庭里为什么没有人懂我。
哦，这条小路，还是去年的老样子，尘土飞扬，坑坑洼洼，实在不宜过多的描写。从爷爷那里听说今年我们村要修路，可到现在还没动工，也只好羡慕着别的村。
走到半路，我险些摔下轮椅去。原因呢，其实很简单，只是这种高低不平的小道很难走，平常人看作一踏而过的路对于轮椅却是何等的艰难。
不过，一笑而过也没问题。
到了目的地，我看着瑞和两个弟弟玩弹球。听爷爷说这是很老的游戏了，在他们儿童年代就有很多人玩。本来我想去放风筝的，可最终迫于路太难走我爷爷也怕我摔倒而没去成，很遗憾呵。
瑞玩累了过来坐在我身边，不知弟弟们去哪儿了。由于无聊，她开始找话。那时我们谈了很多很多，从现实到理想，从过去到未来。我说我将来要当作家，再兼职做一份在电脑上的工作，来养自己和一个保姆，然后再回报我爱的人。她说她也想上清华或北大，我在想，她有第一名的好成绩也许真的能实现。我们各自就这样设计着自己未来的蓝图。
我倏忽间发现，她也开始懂我了，懂我的幸福，懂我的难过。她也许真的长大了吧。我呢，也开始幸福了。 其实幸福的.含义很浅很浅，但有时也很深很深。
我面向南，夕阳斜斜地照着我，亮亮的，有些晃眼，我的衣服瞬间也变成了金色的，哦，一切都是金色的了。 我和瑞谈着谈着终于没话说了，此时弟弟们回来了，还叫来了一帮同学。五个人六年级，包括瑞，只有我小弟弟四年级。花一样的年龄，多么活泼的孩子们啊。几个人唧唧喳喳地商量了一会，说要玩什么梦游打官司的游戏，蹦啊跳啊，嚷啊笑啊，这真是比几万只蜜蜂还热闹的一群人。他们玩得好不亦乐乎。
刚开始，我看着他们时是无比高兴的，我甚至能清晰地听到我的心在狭小的胸膛里怦怦地乱跳，试图要冲破一切的阻碍。可是后来，它便安静了，似乎安静得不让任何人知道它的存在。
他们还在玩，我似乎被什么划过似的小难过了一下。我不知道我为什么会有这样的感觉，他们健康，他们有活力，他们在快乐地玩游戏，我应该为他们感到高兴才对，不是吗？可是，我为什么做不到。我在轮椅上看着他们，看着他们闪动的身影，那么美好。 我原本可以开心的度过这个下午，我恨我自己没有做到。
他们依然跑跑跳跳，我看着他们，沉默。朦胧间，我想到了一个人。她温暖过我，鼓励过我，和她在一起总是笑语不断。还有一个人，她说以后不许我哭，要多笑。我在想为什么千里之外的人，也能在这时给我一丝幸福的感觉。
爷爷从菜地里回来了，在他推我回家时，偶然间发现一棵柳树发芽了，虽然离我很远，但依然能看到那一片灿烂的嫩绿色，像少女垂下的长发，在轻风的吹动下缓缓摇曳着。
夕阳已尽，留下一片红彤彤的轮廓，也许它已到达地平线了吧。但我相信，春天来了，鸟儿会再次唱起歌，植物也会再次开花，一切都会没事的。嗯，会没事的。 写于零八年四月七日。
初二作文 篇5
什么是谦?
古今中外，天才不计其数，而真正能走向成功的，却屈指可数。方仲永乃是一名北宋时期的神童，他无师自通，五岁便可提笔写诗，震动乡里。声名鹊起，其拿手好戏是"指物作诗"。城里人为了一睹"神童作家"的风采，纷纷邀请方仲永的父亲进城作客，有人甚至愿意为此支付好几吊铜板的价钱。然而，这位神童却因世人的称赞而变得骄傲自大，不屑于继续读书，浪费了自身的天赋，最终一事无成，做了农民，成为后人口中的“反面教材”。
这个世界，从不缺天才;缺的是虽在世人的赞誉中成长，却仍能保持一颗赤子之心的天才。
王安石也是一名北宋名人，他从小就被称作“神童”，古书曾说他：“少好读书，一过目终身不忘”。被称作神童的王安石，却并未因取得一点儿小成绩而骄傲自满，反而是更加刻苦读书，如饥似渴地投入学习之中。最终，他在朝廷中当了大官，并且收回了南宋时期便丢失的五洲，成为了国家的功臣。他也被后人评为唐宋八大家之一，成为了人们眼中的“成功人士”。
由此可见，“谦”是当一个人取得成就，被世人所仰慕时，仍能不骄傲自满，并怀着一颗“赤子之心”，坚守自己的本意。
什么是恒?
居里夫人曾经说过：“人要有毅力，否则一事无成。”她就是凭着过人的毅力，在破旧的小棚子里，度两年如一日，终于提取出了新的放射线“镭”。成为了世界上举世闻名的女科学家。但她在受到众多的称赞与名誉后，却说：“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就将一事无成。”
这个世界，从不缺名人，缺的是即使经历了许多曲折，但仍能坚持不懈，朝着自己梦想而努力的人。
西楚霸王“项羽”，先学文，后学武，都是浅尝辄止。曾放言要以一人敌千军万马，可当他叔叔要教他兵法时，却只学了两天就丢开了。而后乌江惨败，项羽明明可以渡江而后东山再起，却因没有毅力而就地自刎，一代枭雄，就此陨落。他辛苦多年打下的.江山、积攒的威望，全为刘邦的崛起，做了嫁衣。项羽也因此成为了后人茶后饭后的笑料。
由此可见，恒不仅是坚持不懈，更是持之以恒，唯有这般努力，才能令人踏上成功的天梯，走向成功的殿堂。
若是天才，“谦”与“恒”会令人锦上添花。若是常人，则“谦”与“恒”二者缺一不可。
初二作文 篇6
我家的茶几上，一直摆着一只灯。家中的用具，丢丢买买，这只灯，却从未离开过我家。
我晚上睡觉时，总是喜欢开着灯，把那只灯拿到房间点上，顿时微暗的灯光亮起。灯虽弱，但却足够让我安心的进入梦乡。也许是因为点起那只灯，我的外祖父似乎就坐在我的床头，教我读诗。
幼年时，爸妈外出工作，把我放在外祖父母家里，一个月才回来个一两次，外祖父母时两个性格相差极大的人，外祖母很温柔，每次她看着我的.眼中满满的温和，但她也十分理智，外祖母会教育我，告诉我什么该做什么不该做。和她在一起，我总会觉得学到了许多。但外祖父不一样，他顽皮，和蔼，像个小孩子一样，和我一起玩，一起闹，要说他什么时候正经，估计也只有教我读诗的时候啦。
外祖父不喜欢在早晨读诗，虽说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”但他总是摆摆手说：“早晨虽好，但若死气沉沉的坐在椅子上读书，还不如去玩耍，迎接阳光。”我每次听到这句话，就会咧起嘴笑，拉着外祖父就在后花园里到处跑。每次也就这个时候，外祖母会站在我们身后，鼓足了劲儿冲我们喊：“老头子！快把她带来写作业！”我和外祖父相视一笑，跑得更快了，留外祖母一个人干瞪眼，无奈的站在原地。
外祖父喜欢晚上读诗，每次他读诗的时候，我就躺在床上，听着他读，外祖父读的诗很多，但我还小，不明白那些诗有什么用，是谁写的。那时只想着外祖父读什么我就读什么。至于那诗句是什么意思，我不知道，只是没来由的觉得这声音很好听。房间里点着那只灯，光线有点暗，但一点儿都不影响我们读诗的兴趣。有许多时候，我读着诗，看着外头明亮的月，漆黑的夜，听着后花园里传来阵阵的虫鸣，就不知不觉睡了过去。我早上起来的时候，身上总是暖暖的，因为外祖父给我盖了被子，又或者是因为那只被亮起的灯。
如今外祖父已故，他给我留下的只有这只灯。就是这只灯，它承载了我儿时的许多美好记忆，只要我点起这只灯，我就会看见外祖父的脸，我就能听见他读诗的声音，那声音透过温暖的灯光刻入了我的骨髓。
初二作文 篇7
风雨中，没伞的孩子你就得努力奔跑！
——题记
微笑着的阳光少年
他，4岁丧父，母亲在这之后不久又重病卧床，全家的重担全压在了他瘦弱单薄的身上。最初，他也哭过，泪水曾不争气地流下，看着病床上同样骨瘦如柴的母亲那张布满沧桑的脸，那双布满血丝与忧愁的双眼，他却一下子长大了，不再流泪，而是丢下面子与安逸，在菜市场上拾生菜叶，来维持生活。靠奋力的拼搏取得了比同龄人更加优异的成绩，拿回了一张又一张奖状。面对生活的磨难，他不再哭，而是微笑，他就是阳光少年——张晓。
带伞奔跑的强者
他，从小靠卖艺生活，坚持不懈地努力维持生活，风雨无阻，十几年如一日，即使有再大的雨，他也会不顾一切地赶回去表演，经过一场大雨淋湿，发着高烧的的他挣扎着从床上爬起，一步一步地努力保持微笑进入表演台，哪怕头昏得快支撑不住，他也只是微皱皱眉，吱吱牙继续卖力表演下去。为了事业，再苦再累也无怨，他说：“没伞的孩子就得努力地奔跑啊！”因为苦，才懂得去拼命前进。他就是走红的相声演员——郭德纲。
无声奔进的少女
她，自从两岁时一场大病后，就开始生活在无声的世界里，周围可怕的寂静曾让她恐惧、痛苦、无奈……然而，在历经重重苦难后，这颗脆弱的心已学会了坚持，她开始用自己的美丽惊人的.舞姿舞出内心那份对生活的深沉的爱……在春晚上惊艳人心的《千手观音》中领舞的她从容、宁静、自信，用那份出彩的美丽最好地向人们展示那份奇迹……她，就是聋哑人——邰丽华。
原来，有着伤痛也可以跑得很快，没有了翅膀也可以自由飞翔，为了内心那份追求，奇迹，就会发生……
初二作文 篇8
你知道吗？你的头发，有味道。
——题记
不知从何时起，你不断在我的视野里出现，好似一缕微微的温暖的光。你总是摆动着你那可爱而又柔软的头发，那是马尾辫。你总喜欢和我玩，欢快跳跃的身影总惹得我咯咯地笑，欢跃着的马尾一不留神就触到了我的鼻尖。像花儿一样，像鸟儿一样，有着最纯真的自然的味道，让我猛的一下记住，这味道，是姐姐头发的味道。
渐渐的，你开始走向学校，忙碌于学习，以至于我能闻到你头发的机会越来越少。我多么希望，能在你乌黑的欢跃着的马尾背后，看见你那张欢笑的脸？
你不停奔向你梦想的学校，你飘飘的马尾渐行渐远，让我无法触及，无法嗅闻，那自然的欢跃的味道便成为我最怀念的无形的思物。我不停地追赶你，你却总比我先一步离开，我抓不住你的发丝，抓不住你的心。
那年你高三，正值忙碌，紧张的学习时刻。你开始脱发，在写字台上残留着的一根一根，于微黄的灯光照耀下闪闪发光。那天，你早走了，我才起身看见未关掉的台灯，上前一看，一根根细丝出现在眼前。我不经意地用手，轻轻地捡起一根，朦胧的睡眼无法看清这头发的样貌，便凑近鼻孔闻了闻。没有味道。或许是太小，使我难以闻觉，但在心里觉得，当初那个自然的欢跃的味道在慢慢消逝，留下的，是无味的而又苍白的味道。
你在努力，不顾自己的一切在努力。而我，只能作为在你背后默默加油的人，无能为力地望着那欢跃的`马尾奔向远方，尽管我也在努力追赶，却始终不及你发丝的地方。姐姐啊！你发丝的味道，就像缕温情，鼓励着我前进。
后来，你奔赴大学，我走向初中。那天，你摘下了皮套，紧紧的马尾在一瞬间绽放，乌黑的头发依旧发亮，剩下的，就是披露两肩的柔软的长发。好像突然得到解放，我的心，随着你的头发松弛下来，而你却要奔向更远的学校。
临走当天，你挥着手跟我告别，你挥着手跟我道别，我在栅栏外以同样的动作向你告别。那时，露在眼前的是一张欢笑的脸，就像当年一样，一模一样。你一回头，那黑的发亮的头发，如春天柳枝一般，迎着风悦然起舞，就像当年一样，甚至连方向都没有改变，欢跃着舞动着。那年的马尾浮现在眼前，我伸向挥动着的手，目送你离开，迎面而来的，就是自然与欢跃的味道。我坚信那是你头发的味道，最温情的味道。
姐姐，你仍在奋斗的路上，谁也不能阻断你，而我，只需要在你背后不停地追，因为我知道，我虽不能触及你的头发，而我所追寻的，正是你奔跑过后，所余留的头发的味道，它承载着你的梦，我的梦，还有你对我的无法泯灭的爱。
我不会忘，你的头发。那味道，温情缕缕。
——后记
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