生命是什么

生命是什么

生命是什么1

　　生命是什么？生命是冬日里的腊梅花。生命是干旱地里的小草，生命是枯木上的嫩芽，生命是悬崖上的野百合。

　　春天万物复苏，充满了生命，鸟语花香，世界变得生机勃勃。夏天，万物都开了美丽的花朵，让世界更美丽。秋天，万物都变得金黄了，都结下了许多的果实。而洞天，万物都枯竭了，世界失去了勃勃的生机，世界都变得安静了。地上光秃秃的，只有一层厚厚的白雪。突然闻到了一股淡淡的清香，我顺着淡淡的香味来到了一棵灰色树冠的古树前面。而它的树枝上却开着一朵朵美丽的花朵，它就是冬天里的仙子——腊梅花。

　　生命是什么？生命是干旱地里的小草。生命都需要水、营养、食物，才能快速成长，茁一壮成长。夏天，天气炎热，万物都需要大量的水，但是在夏天，天气太热，水都在飞快的流失。大地都干裂了，所有的植物都因为太缺少水，从而枯死了。几乎每一株植物都放弃了，但是却有一株植物没有放弃，还在努力，拼命的把根深入地下，想从地下深处吸收到水分，经过它的不懈努力，终于在干裂的大地里生存了下来，成为了第一株没有死的植物。

　　生命是什么？生命是枯树上的嫩芽。在一片森林里有一棵大树，它的树干是那么的粗一大，显得格外的'强壮，可它却长得矮矮的，其他的树都在嘲笑它，说它是大胖子。有一天，突然乌云满天，有一个天雷正好劈在了那棵大树上，树立刻被劈成两半，全身黑乎乎的，只留下了一个大树桩。其他的树都以为它死了，下了几天的春雨后，这棵树桩上长出了小小的嫩芽，其他的树都不敢嘲笑它了，因为它有着顽强的生命力。

　　生命是什么？生命是悬崖上的野百合。在一座悬崖上，那里寸草不生，因为所有的植物都很难在这里生存，这里缺少水分，缺少养分，土壤。可这里却盛开着一朵美丽的野百合。它是经过不懈的努力，坚持下来。终于盛开了，经过不懈努力后开的花是那么的美丽动人。

　　是什么让它们有着强大的生命力呢？那是因为它们有坚持不懈的心。

生命是什么2

　　“生命的意义是什么？”相信很多人都会对这个问题都会有自己独到的见解。记得曾经读过当代著名女作家、心理医生毕淑敏女士的《做一个有香气的女子》中，曾提到过此问题。她认为：“人生的真谛是什么？如果是别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。所以，人生是没有意义的，你要为之确定一个意义，就是你生命的意义。”

　　对于毕淑敏老师的此番言论，我一直是心存疑惑的。直到读了享誉世界的奥地利心理学大师、个体心理学派的`创始人阿尔费雷德·阿德勒博士的作品《超越与自卑》，我才幡然醒悟，有了一种豁然开朗的感觉。

　　阿德勒在书中说道：“我们一直是以自己赋予现实的意义来感受现实，我们所感受的不是现实本身，而是现实被我们所赋予的意义，或者说是我们的感受是我们自己对现实的解释。”所以他认为所有真正的“生活意义”的标准是：使能够分享的意义，也是能被别人认定为有效的意义。

　　在每个人形成自己对生命的认识过程中，又会因为每个人不同的成长环境造成不同的见解。这就是我们接下来要讨论的优越感与自卑感。这是影响我们对自我的生命的意义的认识的一个重要因素。

　　其实，我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都发现我们自己所处的地位无论在何时都是我们希望加以改进的。但是我们无论怎样努力，也是永远无法到达我们生命的最高目标的，这是一个任何人都无法否认的事实。所以，如果我们一直无法摆脱这种自卑感，就会生活在无尽的痛苦中，就无法正确地看见自己生命的意义到底是什么？于是，我们就开始寻找心灵的另外一条路——获取优越感。当人们发现自己有优于其他人的地方，自卑感就会相应地减少。比如：

　　作为教师的我们如果多看到某个学生的优秀之处、闪光之点，并时常加以鼓励，那么这个孩子就会较之以前，显得更自，并更容易形成与自我需求、社会需求相符合的人生观念，而不是强制接受别人强加于身的生活观念。

　　所以，生命的意义是什么呢？这是一个需要自己去寻找答案。但你又不能只根据自己的需求树立自己的人生态度。因为我们每个人的社会属性，还应该结合社会的需求，来形成自己必须同时又是合乎情理的价值取向，即自己对生命的意义的认识。

生命是什么3

　　1.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

　　2.小作者观察仔细叙述时井然有序

　　3.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

　　4.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

　　5.文章想象合情合理

　　6.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

　　7.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

　　8.细节描写颇具匠心。极富功底。

　　9.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

　　10.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

　　11.语言准确鲜明生动内容极其丰富具体

　　12.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

　　13.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

　　14.文章将…写得细致入微

　　15.语言活泼明快富有情趣。

　　16.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

　　17.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的'作文多么优美啊!

　　18.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　19.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　20.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

生命是什么4

　　生命是什么？

　　生命是什么？生命是那在寒风刺骨地风雪里依然含苞待放地腊梅。

　　冬夜，一个寒冷地季节，世间万物已经在雪的怀抱下沉睡了。到处都是一片白茫茫的世界，看不到什么色彩，一切都是那么的死气沉沉。找不到一抹阳光。雪，放肆的飞来飞去。突然，在皑皑的白雪下，我看到一个穿着鲜艳地红色，并暗扣芬芳，哦，那是一朵在雪地里绽放的腊梅，正如使人王安石所写“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香。”这首诗称腊梅是再合适不过了。

　　生命是什么？生命是那在干旱地上依然挺一立的小草。

　　烈日炎炎，这里几乎找不到水源，太阳高高地挂在空中，几乎不肯下来，雷公电母也不肯来光临。人们几乎到了绝望。那一片片干旱的土地，植物黄了，稻田里也弯下了腰，不在像以前那么挺一直了，玉米也变得浑身脏兮兮的。现在，摸一摸就觉得很恶心，它们是多么渴望水的到来啊，只要有水，万物都会变得生机勃勃。可是现在，是不可能了。一切都是那么的无助。在一个个土坑里、挺一立着一株小草，它是那么的'绿，绿得生辉，碧得像玉，浑身都充满着生命力，是大家坚持的希望，我许久望看这株碧草，草柔一弱里带着蓬勃的希望。

　　生命是什么？是那在石缝间生长的一粒种一子。

　　任何人都想不到，植物能有这么大的生命力，谁也不知道，也没有去认真地看到。今天，我亲眼目睹了这一切。那是一个阳光晴朗的一天，我来到阳台上，不小心把一粒种一子丢到了一个缝隙间，于是我跑下楼，想用手把它拿出来，可是我的手太大了，根本就伸不进去，我以为它肯定会死的，在一个阳光很阴暗，没有土，没有水的环境下这么可能会呢？可是我想错了，第二天，我下楼一看，看到了是这样一个情景，从石缝间钻出一个幼芽。

　　生命，就是这样的坚强不屈。

生命是什么5

　　如果你问我：“生命是什么？”那我就会非常肯定的告诉你生命是冬日里的腊梅。

　　冬天，经常狂风大做，气候十分恶劣，万物寸草不生，就在这时天空下起了鹅一毛一大雪，大地上变成了白茫茫的一片，大学把所有的东西覆盖了，这使气候变的更加恶劣了。这样的气候别说植物了，连我们人类都不敢出去了。就在这时我在家里暖炉旁边看见一棵被大学覆盖的梅树，突然开放出美丽的梅花。哦？那是腊梅啊。它正在白雪皑皑的树枝上看景色呢！

　　如果你问我：“什么是什么？”那我会非常肯定的告诉你生命是干枯了的大树上的一枝嫩芽。

　　我家旁边有一颗干枯的大树，那棵大树干枯了许多年了，树桩和树皮还有树杆都已经不成样子了。不信的话，你看。树桩已经裂了个大口子。树皮已经变的四分五裂了。树干那就更惨了，已经被害虫“挖”了洞了。可是就在这时树枝上长出了枝碧绿碧绿的嫩芽，那嫩芽被风一吹变东摇西摆了。好像在找自己一样的伙伴。这不正是怒放的生命吗？

　　如果你问我生命是什么？那么我会非常肯定的告诉你生命是被火烧过的野地里长出来的小草。

　　今天，我也有在一片长满野草的野地上放了一把火，顿时野地上变成了一片火海，火海把野草吞没了，野草被火海吞完的时候火海消失了，被火海覆盖过的地方野草一丁点也没有了，而且土地像是被烧焦了一样。我想这里应该不会再长出小草了。可是到了明年小草又长出来了，真如白居易所说：“野火烧不尽，春风吹又生。”

　　如果你问我生命是什么？那么我会非常肯定的告诉你生命是悬崖上面的松树。

　　有一次，我去黄山，看见了悬崖峭壁上的松树。黄山的悬崖峭壁可不是闹着玩的，它像是被刀劈过了一样，十分光滑，一般的`植物是不太可能扎根在那里的，而我看见了一棵松树扎根在那里，那棵松树笔直的，不过因为地理关系看着是横的，像一座山。

　　如果你问我生命是什么？我会告诉你生命是冬日里的腊梅，干枯大树上的嫩芽，火烧过土地上的小草，悬崖峭壁上的松树。

生命是什么6

　　以前我还小，不知道生命是什么，现在我长大了，知道了生命的概念，生命是短暂的、脆弱的、渺小的，也是顽强的，生命在于感受爱、回馈爱、奉献爱，我们时时刻刻都在感受生命。

　　生命是短暂的、脆弱的、渺小的。再菜园中自由飞翔的蝴蝶，当自身被别人追赶时，翅膀就会不停的扇动，当飞不动时，翅膀也就将会折断，别人抓住时，它也有可能也经奄奄一息快死去了。

　　生命也是顽强的。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，既使它仅仅只活了几天，植物的生命力都那么顽强，何况我们人类呢，美国盲聋女作家、教育家——海伦凯勒也有小瓜苗那样强的生命力，她既使盲聋了也写出了14部巨作，其中《假如给我三天光明》是她的散文代表作，海伦凯勒以一个身残志坚的柔弱女子的视角告诫身体健全的.人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

　　生命在于感受爱、回馈爱、奉献爱，听了这个故事你就知道怎么奉献爱：他是一个日本人，有一天，他装修屋子，当他拆开墙上木板的时候，发现里面有一只壁虎被一根铁钉牢牢地钉在墙上，可这只壁虎依然活着，他很纳闷，这只壁虎不能移动一步，是什么让它活到现在呢？于是，他就开始观察起来，不一会，他惊诧地发现，又一只壁虎爬了过来，用嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎，又后来，他更惊诧地想起来：这只铁钉是七年以前的一次维修时钉上去的，这简直是匪夷所思，七年啊 ！！！不论这两只壁虎是什么亲情关系，这需要多少耐心和关爱啊！生命在于感受爱、回馈爱、奉献爱。

　　生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

生命是什么7

　　生命是什么呢？字典上说，生命，就是不同于矿、水等物质，具有活动能力的事物。可是，这难道就是真正的答案吗？

　　以前，我去爬山。山上的空气一片清新，我坐在山顶的小亭子里，遥望远方，神清气爽。正当我准备背上背包下山时，一只硕大的蜈蚣出现在我的视界里。它黑漆漆的`背甲一片连着一片，千百只红色的小脚前后摆动着。它奋力朝一个阴暗的小角落奔去。

　　我一头雾水：有什么事让它如此着急？我决定上前一探究竟。不看不要紧，一看吓一跳，不知是谁，在角落里养了一盆猪笼草！我恍然大悟：蜈蚣是被猪笼草吸引过去的！我立刻低下身子，准备观看一场别开生面的捕食。

　　只见蜈蚣“哧溜哧溜”地沿着栏杆，爬到猪笼草的旁边。它伸长了脖子，靠在了滑溜溜的“笼口”，一边慢慢地将身子都移到“笼口”，一边享受着蜜夜。忽然，它的身子猛烈地一颤，随即就滑进了猪笼草中，那“笼子”上方的心形叶片也立即盖住了“笼子”。

　　我正好好奇地等待猪笼草的揭盖呢，猪笼草却开始微微摇晃，我的手往“笼子”上一放，这是蜈蚣在挣扎！我能感受到，蜈蚣在里面不停地扑腾，一次又一次地翻滚着，一次又一次地试图爬出这“人间地狱”！它的脚牢牢地钩住内壁，怎么也不放开。终于，心形叶片被顶开了，蜈蚣伤痕累累的脑袋露了出来。

　　我完全没有料到蜈蚣竟有如此强的生命力！它拖着负伤的身躯，仅靠前几根小脚，努力钩住“笼口”。光滑的“笼口”使这事难上加难，但它凭着坚强的意念，用力攀住“笼口”，钳子般的嘴巴摆动着，试图挪出“笼子”，逃出猪笼草的魔爪。最终，它做到了。它从猪笼草上掉了下来，用那早已被腐蚀得千疮百孔的身体，缓缓爬向一丛草。可惜，在钻入草丛的一瞬间，它用尽了力量，长眠在此。

　　我想，它一定死得没有遗憾，因为它奋斗、努力过了。我们做人不也要这样吗？只有遇到困难迎难而上，直视难关，才能不留遗憾。张海迪、霍金、海伦·凯勒、杏林子，这些闪亮的名字在我脑中掠过，他们身残志坚，一生都在与命运拼搏，将生命发挥到极致。正如萧楚女所说：“生命应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”蜈蚣求生的景象已经成为了一张生命的画面，永远烙印在我脑海中！

生命是什么8

　　生命是一束阳光，如影随行，照亮世界的每一个角落。

　　——题记

　　生命是一朵花，向世界诠释着自身的美，含苞待放的花骨朵儿，就像一位刚出生的婴儿，带着他的那份稚嫩、童真、可爱与世界见了面。当花瓣慢慢的张开口时，一股无法抵挡的花香随着微风飘向远方，谁也不知道它会飘去哪里？也许只有小巧的蜜蜂和蝴蝶知道。一朵花向世界宣布了一生命的诞生，因为花也有生命。

　　花开花落演绎着一个生命的诞生和死亡。当那生命随着时间的流逝而一片一片坠地时，没有谁去阻止，也阻止不了。因为这是一个新陈代谢的环节，只有这一个生命的坠落才有另一个美丽的生命的诞生。

　　生命是一种美

　　生命是一种美，默默的`付出，却从不要求回报。树根，深深扎在泥土里，石砾间，在黑暗中默默地生长，支撑着大树。它无刻不在收集着水分、营养，向上运输，维持着大树的生命。它活着，一生一世都享受不到地面上的空气，不能沐浴灿烂的阳光。但他无怨无悔，默默奉献。

　　老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。捧着一颗心来，不带半根草去，三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。老师，声声的谆谆教导深深的映入我们的心田。一个平凡的职业却掩藏了一份不可磨灭的大爱，一个普通的岗位三尺讲台，却取得了桃李满天下的功成名就。成就的背后仅仅只是默默的付出，却从不追求回报。

　　生命需要坚强

　　生命需要坚强。生命是柔弱的，是短暂的，所以生命需要坚强。霍金——他患有严重的肌肉萎缩症，近乎全身瘫痪。连医生也曾束手无策地告诉他，这种病最多只能活两年。他是凭着怎样顽强的意志力，坚强地活了下来，并取得如此辉煌的成就的呢？

　　海伦凯勒——在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的听力，视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她仿佛置身于黑暗的牢笼里无法摆脱。她在那个无声的世界里，是怎样为自己创造出光明、语言和文字的呢？

　　贝多芬——二十六岁时开始失去听力，当他真切地感受到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。要知道，对一个音乐家来说，还有比听不见声音更加不幸的事吗！他是怎样用那颗丰富的心灵创造出一首首流芳百世的乐曲的呢？他们用坚强续写了自己美丽的人生，为人们、为世界、为生命诠释了一种至高无上的美德——缺憾也是一种美。

　　生命是一段优美而富含韵味的旋律。是最美丽的、最真诚的、最微弱的，同时也是最坚强的。有一句话是这么说的句号要画在句子最漂亮的地方。生命也一样。

生命是什么9

　　生命是什么？也许是干旱地里的小草，又或许是枯树上的嫩芽，生命是所有人都想保留的还又保留不住的。它十分公平，从不给哪个人多哪个人少。

　　生命=冬日里的腊梅

　　冬天，在东风猛烈地吹拂下，在雪花慢慢地飘下，整个世界都是白皑皑的。大地被雪盖上了一层白一毛一毯，树叶被披上了一件白色的外衣，四周都没有一点生机。我坐在屋里看着窗外，窗外一点生机也没有，我叹了一口气，这时，我闻到了一缕香气，十分古雅又清淡，我又望向窗外，这次，我看见了一朵梅花，它十分洁白，仿佛一位少女亭亭玉立在这冰天雪地之中，显得格外动人。这朵梅花就是生命的象征，就是生命的真谛。

　　生命=干旱地里的小草

　　在干旱地里，太阳高高地挂着，十分炎热，太阳仿佛想把这地上的最后一点绿色，植物都枯萎了，一切活动的'物体都消失了。哦，那是什么？原来是一株小草，在这炎热的环境下竟然还有一株植物，这需要多么顽强的生命力啊！干旱地里的小草，你就是生命的真谛。

　　生命=枯树上的嫩芽

　　这天，云姑娘大概被欺负了正在大哭闹情绪呢！雷公也来帮忙，不巧，一道雷劈中的路边的一棵大树，大树立刻被劈成两半，树枝被劈得黑乎乎的树桩也被劈得黑乎乎的，但就在这被雷劈过的大树下竟还生长出了一株嫩芽，这株嫩芽在雨中摇摆着仿佛随时都会倒下，但它却依然站在风雨，站在先辈的身体上，枯树上的嫩芽，你就是生命的真谛。

　　生命=悬崖上的百合花

　　这天，我到黄山游玩。黄山到处是断崖险石，十分危险。在这绝壁上一点生机也没有，令我十分讨厌，但当我向上看时，笑了。因为，在上方，有一株百合花，它是那么纯洁，那么洁白，那么顽强，它是生命的象征。啊，悬崖上的野百合，你就是生命的真谛。

　　冬日里的腊梅，干旱地里的小草，枯树上的嫩芽和悬崖上的百合花，你们都是生命的象征，生命的真谛。啊，生命，我读懂了你。

生命是什么10

　　生命是什么呢？有人说，生命如同寓言，其价值不在长短，而是在内容；有人说，生命如江河，日夜不停地奔向汹涌浩瀚的大海；有人说，生命是老树枯枝上的新芽……

　　生命是破壳而出的小鸡。有一次，我刚好在老家发现了一只刚刚破壳而出的小鸡，可它的蛋壳还包在身上。它极力挣扎着，果真“好心不负有心人”，它把身上的.壳啄破了，变成了一只活泼可爱的小鸡。可没过多久，它不小心掉进了一个池塘里，我原以为那只小鸡会死去。可它没有，而是极力拍动双翅，慢慢地跳了起来。小鸡那种求生的欲望令我震惊，我不由自主地去帮它从池塘里救了出来！

　　生命是积极向上的种子。看，一粒小小的种子，掉进了一个石头缝中，过了几天，它探出头来了，又过了一段日子，它竟然探出了一截小苗儿。那小小的种子里充满了一股多么强的生命力啊！竟使它能够冲出那坚硬的石头，不屈向上、茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。竟然这小小的种子都那么爱惜生命，那我们为什么不能像它那样爱惜生命呢？

　　生命是灾区账篷里孩子露出的笑脸。当记忆回到2008年5月12日，一场突如其来的大地震夺去了汶川往里的生机。那时的汶川，火车道扭曲了，房屋倒蹋了，几乎看不到一栋完整的房屋了，甚至，连天桥上的铁皮也被震了下来。这个原先美丽的汶川被地震搞成了一片废墟。人们的脸上都充满了恐惧，没有笑容和快乐。无意间，我突然看见了一个小男勇敢地把头探出了灾区的帐篷，脸上还充满了笑容。可见他是一个多么开朗的孩子啊！生活虽然带走了他的幸福，可他还是那么勇敢地面对一切困难。

　　“人的生命如洪水奔流，不遇着岛岐和暗礁，难以激起美丽的浪花。”苏霍姆林斯基说。动物、植物都懂得珍惜生命、热爱生命，它们可以做到这些事，那我们一定也可以做到的。

生命是什么11

　　最近我一直在思考一个问题，一个很深奥的问题。这个问题就是：生命的价值是什么？生命的意义是什么？

　　其实我对这个问题早就感兴趣了，只是发生在幼年不大记得了，但是近些日子的事勾起了我的对往事回忆和深思。

　　小的时候，爸爸老是给我讲新闻。有一次，爸爸抚摸着我的头严肃地跟我说：“彭煜，千万不要到马路边玩耍！会出车祸的，甚至会死人的。千万要记住不要在马路边玩耍。”我把食指放进嘴里，天真地问：“为什么会出车祸呢？为什么会死人呢？什么是生命？”“这个……”我咯咯笑了起来，因为我难住了爸爸。

　　也许你会问是什么事勾起了我对往事的回忆是两件案子。“是这样的，某一所学校来了一个外来生，他和一个六年级的学生发生了争执，他们吵得相当激烈。外来生右手拿起球拍，咬紧牙关，狠狠地往那个学生头上用力地砸，片刻那个学生的额头好像刚从红色的染缸里出来的，到处是血，随即昏倒在地上……我们一直在担心那个昏倒在地上的学生，当我们在想起那个外来生时，他早已逃之夭夭。放学后的路上，我听见很多没看到那血腥场面的同学在议论，他们都在说：“唉，这场好戏错过了，真可惜啊……”我在沉思：为什么会在这个时候，这些人会这么说呢？！他们难道不会将心比心吗？难道这些人不懂得生命只有一次吗？！不，他们都是知道的呀！

　　另一个案子是发生在南平市的某一所学校门前，有人持刀砍死了二十多名小学生。那个罪犯，难道就不会想一想人的生命只有一次吗？只要不做违法犯罪的事情，对你对我不都好吗？但是只要一刀，一切都没有了啊！一切都无法挽回了啊！仅仅的`一瞬间，什么都没了，什么都没有了！

　　在一次考试后，老师严肃地批评了我们全班，并用极为严厉的语气说：“‘一分耕耘，一分收获。’不要守株待兔，你们不劳动，怎么会收获呢？千万不要带着侥幸的心理。你们在这么好的条件下学习，却没能考出好的成绩，你们在这儿就是浪费资源！”我想：难道一个人的价值就是用来浪费宝贵资源的吗？不，我们活着，就要活出神采，我们要努力学习，学好科学文化知识，长大以后才能为祖国做出贡献。

　　生命的价值是什么，我终于悟出了，是奉献、是帮助、是友爱、是团结。这就是生命的价值与意义！

生命是什么12

　　生命是什么，我只能生命像什么。生命像一块山崖顶端的石头。在他上面的石头被强风刮落山崖，现在他成了最高的那一块。他瞭望群山，云海被他踩在脚下，他享受着最高的雨露和阳光，动物们因对他畏惧望而却步，鸟儿将他当作目标。许久以后，他发现站在崖顶好像并没有那么美好。风吹雨打他，雷电攻击他，他变得有些松动，他想逃离却又不忍放弃这高高在上的位。终有一天，一只小松鼠跳向他，将他狠狠踩落。他痛苦的呻吟，却无人关注，他滚落的时候，偶尔会碰到几个小坑，无情的风又会把他吹离。就样停停走走，他的棱角被渐渐磨平，他原有的.在途中消失，但又有许多东西附着上他。直到有一天，他终于又落到悬崖底部，被浸没在一条永不停息的水流中。他静静地躺在其中，水流带来了远方的气息，有些是他在高处从没听过的，但他也不显出惊讶，而是默默的听。流水一点点剥夺他的身躯，他变得越来越小。终于，他小到被冲走了，又经过了长途跋涉，他来到了满是泥沙的地方。他看到了之前停在上面的石头，他微微吃惊，瞬而又开始沉思。直到新来的沙砾将他掩埋，他又将经历漫长岁月形成一块石头。

　　他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！但有一天，再被风雨打磨，再被强风历练，然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命像一株竹子，她藏于地下，缓慢的生长，汲取地下的水，想象地上4阳光。她踏踏实实一点点的向上，积攒自己的力量。有一天，她顶破了土壤，钻出了地面，她感受到了温和的风，香甜的雨，和空气中星星点点的幸福。她想长得更快，她想体会更高处的空气，但她发现事与愿违，以他现在的资历还长不到那么高。那么他就要积攒更多的力量，而且他还需要等待时机。终于五年后的一天，他开始改变，他迅速生长，以一天三十厘米的速度，一点点的突破，而他的视野也一天天的变广，他越来越高。新鲜的空气让他陶醉，冰凉的雨露滋润着他，他体会到了鸟儿从他头顶飞过，这让他兴奋不已。他的根系也开始扩张，也许又有几株竹子要像他一样，努力汲取能量，煎熬度过前五年，再体会高处的风和阳光。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命固然渺小，但是通过学习与积累，我将汇聚成一股力量，这种力量的强大的，他帮助我们在人生的道路上前行。

生命是什么13

　　“凌寒独自开，唯有暗香来。”冬天，百花凋零，唯有腊梅，在白茫茫的世界里悄然绽放。她没有牡丹的国色天香，没有水仙的冰清玉洁，没有菊花的璀璨夺目，但她的热情，感染着每一个看到她的人。她骄傲地抬起头，露出灿烂的微笑，丝毫没有受到刺骨的北风的影响，你走近她，她把沁人心脾的香气送给你，你感受到的是她的`乐观，对恶劣天气毫不在意的乐观，不论是大雪纷飞，还是霜冻冰封，不论是狂风呼号，还是冬雨连绵，腊梅总是绽开笑脸，吐露芬芳，我懂了，生命就是乐观地面对生活。

　　黑洞，引力波，光，外星系，霍金正全力投入对宇宙的研究中。谁会想到，这样一位对人类探索宇宙做出杰出贡献的科学家，是一位全身瘫痪，只有两根手指和一个眼球能动的残疾人！霍金在年轻的时候就得了渐冻症，但这丝毫影响不了他对科学的探索，他把自己的全身心都投入进去，借助高科技仪器，解决了计算和交流的难题，在他的有生之年，发现了有着巨大价值的宇宙课题，启发了无数研究者的思维。每天，对霍金来说，充满挑战，充满乐趣，充满幸福，他还是一位兴趣广泛的热心人，经常参加各种有意思的活动。我懂了，生命就是努力拼搏！

　　清晨的马路，薄雾笼罩，稀疏的车灯下，一个身影出现在视线中，一个平凡的清洁工。秋冬的马路总是落叶不断，清洁工就这样来回地清扫，把干净的道路送给上班的人们；教室里，老师正在黑板上写着板书，学生朗朗的读书声飘出教室，老师就是用手中的粉笔，书写出同学们多彩的未来；警笛轰鸣，又是哪里着火了！消防队员勇敢地冲进火海，救出困在其中的人们，挽回了即将付之一炬的财产物品……我懂了，生命就是无私的奉献。

　　生命是每个人都在思考的话题，答案就在你我心中。每个人都用自己的一生诠释着生命的意义，每一个有生命的载体都在用自己的一生践行生命的意义。生命是什么，我想，每个人的答案都不一样。

生命是什么14

　　生命是脆弱的吗？生命是容易屈服的吗？生命是会轻易放弃的吗？都不是。那么，生命是怎样的呢？

　　一只小蜗牛看到一根藤条，它想：这根藤条上面是什么？我要爬上去看看。它爬着爬着，一个巨大的手掌突然从天而降，轻而易举地把它举在空中，原来是一个小男孩，他开始细细观察起来，观察之后，又把它放回了地上。但是，它并没有放弃，心想：我要努力，不能放弃！于是它又继续往上爬着。爬到一半时，一只鸟突然飞来，小蜗牛赶紧躲到一片叶子底下，一动也不敢动。过了好久，鸟儿飞走了。可是，这个时候，已经是晚上了，小蜗牛只好在这里过夜。这样持续了一个星期，它终于爬到了藤条的顶端！哇！一串串晶莹剔透的`大葡萄映入眼帘，小蜗牛这才想到：我爬的是葡萄藤，现在它可以享受美味的葡萄啦！这时，我感受到生命是坚毅的。

　　一只鸟儿在树上吃野果时，拉了一坨屎，屎化到土里后，留下一颗种子。正在这时，一块大石头从山上滚下来，压在了种子上面。过了几天，种子在春姑娘和雷公公的呼唤下，终于开始发芽了，可是它刚探出头来，就觉得有什么东西挡住了它的去路，抬头一看，原来是被大石头挡住了。小芽想：哼，大石头你虽然大，我也要把你顶出去！于是，小芽瞪大眼睛，顶了好几天，大石头像个没事人似的，仍然一动不动。小芽又想：我顶不开你，那我就绕道走。它往左边伸头，伸不出。之后，它又往右边伸头，突然，一束阳光射了进来，原来，它成功了。现在，它还开了一朵美丽的花儿，正在向世界微笑呢！这时，我感受到，生命是顽强的！

　　海伦·凯勒是个聋哑的盲人，但是，她可以摸出树叶的精巧的对称图形，还可以辨别出银桦光润的细皮和松树那粗糙、凸凹不平的硬皮。有时，她把手放在树皮上，还能感受到可爱的鸟儿在枝头欢乐歌唱所产生的颤动。小溪的水从她的指尖流过，让她感到无比清凉。虽然她眼睛看不见，耳朵听不见，还说不出话，但春夏秋冬仍一一在她心中展开。这时，我真正感受到，生命是非常坚强的，是不会轻易放弃的！

　　生命是坚毅的，生命是顽强的，我们要好好的使用自己的人生，让自己活得更加多姿多彩。

生命是什么15

　　生命是什么？我开始长久的思考……

　　生命是什么？是大火后，那重生的小草。那一望无际的小草像给大地铺上一层碧绿的地毯。熊熊大火把翠绿的小草烧完了，把大地变得面目全非。大地变得焦黄，小草变成了灰烬，大地变得死气沉沉，丝毫没有看到生命的迹象。二月春风吹醒了大地，这片草地上竟冒出星星点点，翠绿色的身影，我眼前一亮。果然又看到小草，真是“野火烧不尽，春风吹又生”，生命就是那熊熊烈火后的小草，在来年还生长出来，这就是生命。

　　生命是什么？在那在沙漠中坚强的仙人掌。太阳每天连续不断得烤着沙漠，如果打一个鸡蛋在盘里，只要过一分钟就会烤焦的。如果把水倒在盘子里，过不了一分钟就会被蒸发的！吹来一阵风，把沙子给吹起来，漫天飞舞的沙子，火热的太阳，黄色的沙子，可是这没有植物，当人们向远处看时，有着一抹绿色，那植物就是仙人掌，因为只有仙人掌才会在炎热的沙漠里，傲然挺立，给予了沙漠不一样的色彩。生命是在恶劣的环境中依然不受环境的影响，顽强生长！

　　生命是什么？是雪地里的`腊梅。在那白茫茫的雪地里，雪花把大地包裹起来，寒风凛冽，雪地一片死寂。我突然闻到一种香味，我随着香味寻找，居然在寒风刺骨的雪地里盛开着美丽的腊梅，一抹鲜红色，生命是在寒风中顽强生长的腊梅。

　　生命是什么？是悬崖上的松柏。陡峭的悬崖，真是深不见底啊！忽然，我发现了，长在悬崖上的松柏，在狂风怒吼中生长，真是令人望而生畏，这伫立一棵高大威武的松柏就像战士守卫自己美丽的家园。

　　生命是大火中的小草，生命是沙漠中的仙人掌，生命是雪地里的腊梅，生命是悬崖上的松柏！

　　指导老师评语：结尾运用反复咏叹法，抒发情感。小作者巧妙运用以小见打的手法，将大火后的小草以及沙漠中的仙人掌等等描写十分到位，突出了顽强生命力这个主题。

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