优秀教师的述职报告

时间:2022-12-09 19:37:29 述职报告 我要投稿

优秀教师的述职报告

  在近几年的教学工作中,我取得了些许成绩,但跟各位经验丰富的老教师们比起来,实在微不足道。我一直坚信,人各有所长,优点的显现只是早或晚、明显或隐蔽而已。我从事英语教学以来,一直都是教任两个班并担任班主任工作,我不是英语科班出身,英语教材换得又很勤,所以一直以来压力也很大。通过向老教师请教学习,得到了很多经验,课堂教学也形成了自己的特色。因此,理想的成绩和同事们的帮助是离不开的。我觉得我的课堂最大的特点是自主。我让学生多听录音机,自己编对话,自己总结,自主学习,课堂放给学生,让他们多展示,多竞争,长期以来取得了意想不到的效果。几年来,我的学生在全国英语竞赛,口语比赛,作文比赛中,成绩都很突出。并且从升入高中的学生反馈来看,高中阶段英语他们学的也很轻松,没什么负担。下面我将自己的几点做法与大家交流一下。

优秀教师的述职报告

  一 开阔思路,不拘一格拓宽学生素质。

  几年来,所带学生不止是在学业上创造辉煌,学生的思想品德、心理生理、文艺天赋等方面,也都是硕果累累。尤其是班级管理,可以用以下几个词概括:夯实、张扬加和谐。

  (1)夯实。

  任何成绩的产生也离不开牢不可破的基础。在班级管理上,我很注重夯实班级的底子。

  首先体现在长期性。方法不在多,而在乎能否落实。例如,创新型课堂模式,“四项基本原则”,“精深超过博大”式学习,实践了独特的教育教学方法,让孩子们在游戏、娱乐、歌曲联唱、情景表演中感知英语,挖掘潜力,培养兴趣。未雨绸缪,在孩子一进初中就开始了听力、口语测试,使学生比较超前的学习英语,走在其它孩子的前面,赢在了起跑线上。在此基础上,还发明了“坚持四项基本原则”教学法,即每天坚持听五分钟听力,每天坚持练五分钟口语,每天坚持听写10个单词,每天坚持读一篇故事。我还坚持每天从网上下载一篇小幽默,小诗歌,格言谚语俚语等学生感兴趣的知识,开阔了学生视野,启迪了学生智慧。英语课堂上,我力求用渊博的知识和富有轰动性的幽默语言征服学生,让他们对英语产生浓厚的兴趣,我还提倡让学生从初一就开始精深学习英语,提倡“精深超过博大”的学习英语理念,树立留学目标,在单词学习上求精深,在背诵上比速度,比准确度,比背诵篇数,在练习上比效率,宁精勿烂。学生的精深学习很快看出了效果,长此以往我所教授班级的英语成绩一直名列前茅,学生的英语能力有了长足的发展,具备了无穷的潜力,潜移默化中,学生学会了自主学习。即使在我外出学习的日子里,我的学生也总能有条不紊进行自学,而且期终成绩也数一数二。初三后,每天一篇英语文章口头汇报,对全班学生提问,每天一篇任务型阅读,预计到毕业一共完成xxx篇左右,这个数量有效的为中考积蓄了能量。自主探究学习,自主管理,自我加压,积极参与,兴趣学习,精深学习,造就了学生超常的英语能力

  其次体现在博学性。要想使学生博学,班主任的影响力是巨大的。我在每一个环节上都注意到了这一点。我力求做到善于吸纳,思想开放,注重学习。天文地理、军事纵横、人文科技、外国风俗、地域文化、奇闻轶事、古今传奇,总是能在恰当的场合,用生动的语言介绍给学生,学生时常能感受到绚烂多彩的画面。在这种影响下,我的学生也变得爱看书,爱学习,成为了博学多才的群体。

  (2)张扬。

  基础夯实了,就要适当发展同学们的个性。从一开始,就要求他们既要充分发扬东方人知书达理、温文尔雅、谦虚礼让的性格,又要摒弃东方人安于现状、逆来顺受的懦性,还要吸收西方张扬争先、不甘落后、善于表现的个性。把他们适当的融合。提出了敢与强者比,敢与快的赛,敢与高的攀,敢跟勇者争的舍我其谁的班级理念,以及最能吃苦,最能战斗,最能创造,最能攻坚的战斗檄文。班级工作百花齐放,几乎囊括了学校所有教育文体活动的冠军,这是凝聚力的表现,智慧的结晶,心心合一的结果。一次次的汗水下,一次次的欢呼后,一次次的拼搏中,班级成了铁打的集体。同学们以她为骄傲,老师们以她为自豪。老师投身其中,一切琐事抛之脑后,学生投身其中,顿感暖意浓浓。几年来,老师讲公开课特别爱用我的学生,因为他们人才辈出,个性张扬。

  总之,接过一批学生,一个班,一项工作,接过来的是沉甸甸的责任和家长领导的信任,我们面对的是学生的渴望,承担的是数百个家庭的幸福。因此,我们要培养学生的感恩心、宽容心、恒心、信心、荣耻心、责任心,我们要用灵活的教法,教会他们有效的学法、让学生做有想法、会办法的创新人才。

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