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大学生财刀网税务的实训报告
篇一：网上纳税申报实训报告
姓 名：肖忠敏
班 级：11财务管理本科05班
学 号：111105010518
纳税申报实训总结
会计是个讲究经验的职业，为了积累更多的实际操作经验，在本学期我们得到了了一次纳税申报实训的机会。实训期间努力将自己在课堂上所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实训期间能够认真完成实训同时也发现了自己的许多不足之处。
一、实训目的：
进入财刀网税务实训平台进行全面的实务演练，对涉税业务的模拟核算，进行各种税种的计算、填制明细分类账， 填制各种纳税申报表等业务的模拟实训， 将会计专业知识和税法知识有机的结合在一起进而达到对所学知识的充分理解和有效运用，既直观、实用，又培养了使用者的实际操作能力和综合能
二、实训过程：
1、个人所得税网上申报
2、增值税防伪税控开票
3、企业所得税网上申报
4、增值税网上发票认证
三、实训步骤：
1、申报个人所得税：进入财刀网税务实训平台中个人所得税网上申报 系统，根据已知的正常工资薪金收入明细表和全年一次性奖金收入明细表分别填列正常工资薪金收入报表和全年一次性奖金收入报表，然后进行网上申报，系统将根据填列的报表自动生成扣缴个人所得税报告表。
2、增值税防伪税控开票系统：老师在这块模拟过程中扮演了税务局的角色，我们首先向税务局购买了连号的发票，然后进入增值税防伪税控开票子系统将发票信息读入，接着就是填增值税专用发票。
3、企业所得税网上申报：在进入企业所得税网上申报系统后首先进行参数设置，重点是选择企业的申报种类：季报或年报等。根据选择的报表种类填具体的报表：收入明细表、成本费用明细表等，然后申报缴纳，系统根据各个明细表生成企业所得税年度纳税申报表。、
4、增值税网上发票认证系统：这个模拟过程中，我们主要是利用扫描仪将发票扫描至网上认证系统，系统采集专用发票抵扣联上的主要信息并转化为电子
信息，然后转发给防伪税控认证子系统，由该系统对对发票进行识伪认证，最后显示认证结果。
四、实训心得体会：
在这个学习和联系的过程中。我发现纳税申报是一门实务与理论结
合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实训最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，如何执行一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这几周里学学问问，让我对这些问题有了一定的解答，达到了这次实训的目的。
通过这次实训也更加让我看清自己今后的努力方向。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。 在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。实际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。
这次实训让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，感谢学校提供了这次实训机会
篇二：票据实训案例
财刀网税务实训系列软件
实训案例
学校编码：99999 姓 名： 学 号： 密 码：123456
CMAC认证中心编www.caidao8.com
目
录
实训一、增值税防伪开票实训 .......................................................................................................3
一、模拟实训目的 ...........................................................................................................3 二、模拟实训资料 ...........................................................................................................3
A月销售资料 ...........................................................................................................4 三、实训说明 ...................................................................................................................5 四、实训流程 ...................................................................................................................5 五、实训报告提交 ...........................................................................................................5
实训二、增值税发票网上认证实训 ...............................................................................................6
一、模拟实训目的 ...........................................................................................................6 二、模拟实训材料 ...........................................................................................................6 三、实训报告提交 ...........................................................................................................6
实训三、增值税网上申报实训 .......................................................................................................8
一、模拟实训目的 ...........................................................................................................8 二、模拟实训资料 ...........................................................................................................8
（一）、增值税一般纳税人申报 .............................................................................8 （二）、小规模纳税人增值税申报 .......................................................................18 三、实训流程 .................................................................................................................22 四、实训报告提交 .........................................................................................................22
实训四、企业所得税申报实训 .....................................................................................................23
一、模拟实训目的 .........................................................................................................23 二、实训案例说明 .........................................................................................................23 三、实训报告提交 .........................................................................................................26
实训五、个人所得税实训案例 .....................................................................................................27
一、实训目的 .................................................................................................................27 二、实训资料 .................................................................................................................27 三、报告提交 .................................................................................................................29
实训一、增值税防伪开票实训
一、模拟实训目的
1、模拟增值税一般纳税人防伪开票系统发行 2、模拟增值税一般纳税人发票领购、领购发票读入
3、利用增值税防伪开票实训系统根据提供的业务数据开具增值税专用发票 4、模拟修改金税卡时间进行纳税期增值税防伪开票系统抄税工作
二、模拟实训资料
本次模拟以学员为主体的销货方企业主营业务为办公用品经销，主要经销打印机、复印机、复印纸、计算器等办公用品。公司在申请一般纳税人资格认定时经主管税务机关核定其每月可领购10份最高开票限额为十万元增值税专用发票。
参加实训的人员可彼此提供各自的销货方信息给对方，作为彼此在开具发票时购货方项目的填列信息，如此做学生可更换不同的开票单位作为开具发票的购货方。实训内容包括正常发票、折扣发票、清单开具共3笔经济业务。
公司为加速资金周转，减少库存压力，对购买指定型号打印机产品给予适当商业折扣优惠，具体销售政策及开票经济业务如下：
购买
LBP3500型号的折扣政策如下：
购买
LBP3310型号的折扣政策如下：
购买
LBP5060型号的折扣政策如下：
根据以下销售资料要求开具增值税专用发票（注：开具发票时注意折扣信息）
A月销售资料
1、向A公司销售货物资料如下：请在备注栏内注明收款方式为：银行转账。
2、向A公司销售货物资料如下：请在备注栏内注明收款方式为：现金（注折扣）
3、向A公司销售货物清单资料如下：请在备注栏内注明收款方式为：银行转账。
完成A月开具发票实训后，金税卡内时间可能还没有到次月的抄税期，为模拟纳税期IC卡抄税业务流程，此时应可持IC卡向实训辅导老师申请修改“金税卡时钟”授权，在获得授权后进入模拟开票系统进行修改“金税卡时钟”操作，将开票系统金税卡时间修改为“B月1日”，同时通过点击“抄税处理”功能进行开票系统的抄税工作，抄税成功后，携带所开具发票资料到辅导老师处模拟IC卡报税工作。
至此本月增值税防伪开票实训已经完成，请各位老师回顾一下局端管理员、老师、学生的三者关系，增值税防伪开票系统的应用，若有疑问我们一起分享。
三、实训说明
1、开票资格获取
实训开始前，辅导员根据每个参加实训人员的学号及姓名通过税控发行子系统模拟发行一家用于模拟实习的企业信息，并将相关内容读入到税控IC卡中，在取得税控IC卡后，输入“学校编码”、“用户名”、“密码”登陆“税务实训平台”，将插入IC卡的读卡器连接到电脑，选择增值税防伪税控开票子系统，本实训系统会根据已经发行成功的IC卡读出相应的“学校编号”、“用户名”，此时实训人员只需录入系统默认的密码“123456” 及根据提示录入正确的验证码即可登录到增值税防伪税控开票实训系统。
2、发票领购 ① 首次领购发票
由于财刀网在系统后台统一设定每个以学生模拟主体的纳税企业每月可领购最高开票限额十万元的增值税专用发票3份，因此学生每次持IC卡可在老师处领购十万元版增值税专用发票3份，领购发票后应及时在“发票管理”中进行“发票读入”操作，以备开票实训之用。
② 日常发票领购
模拟发票领购应提供资料如下： 1、税控IC卡
2、已领购并成功开具的增值税专用发票最后一张记账联 3、统计当期已开具正数、负数、作废发票的金额、税额
正常情况下，学生在根据已提供的经济业务开票不会涉及发票领购，但可根据实习情况增加发票领购，实习过程中学生要妥善保管实训资料，如实训结束后仍有没用完的发票，应将已经领购但未填开的发票的电子信息在增值税防伪税控实训系统内做“发票退回”处理，并携带相对应的纸制发票到辅导老师处进行模拟所购发票的退回工作。整个开票实训过程涉及共3笔经济业务，主要模拟两卡发行、发票开具、IC卡抄报税工作，使实训人员能够通过模拟经济业务实训，熟练掌握增值税防伪开票系统的应用。
四、实训流程
1、携带根据发行成功的两卡到辅导老师处进行模拟领购发票（注：电子发票号码与纸制发票号码必须相一致）
2、将领购发票读入到开票系统的金税卡中 3、根据提供的开票实训资料进行增值专用发票开具 4、模拟修改金税卡时间、进行增值税防伪开票系统抄税工作
五、实训报告提交
进行增值税防伪开票实训系统抄税工作后，将根据实训业务数据开具增值税发票票样一并交给实训老师，进行IC卡报税工作，完成增值税防伪开票系统实训操作。
篇三：综合实训报告
哈尔滨广播电视大学实践报告
实训报告
题目:数控综合实训报告
年季 专业 分校 学号: 1323101454653 姓名: 赵英明 指导教师:
引言
数控机床是人类进行生产劳动的重要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志，数控车床和数控铣床是数字程序控制车铣床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大，覆盖面最广的一种数控机床，也是是一种通过数字信息，控制机床按给定的运动轨迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展，数控机床已是现代制造业的重要标志之一，在我国制造业中，数控机床的应用也越来越广泛，是一个企业综合实力的体现。。 我国的数控磨床水平不错，每年都有大量出口，因为它简单，基本属于劳动密集型。
由普通发展到数控，一个人顶原来的十个，在精度上，更是没法说，适应性上，零件变了，换个程序就行。把人的因素也降为最低，以前在工厂，谁要时会车涡轮、蜗杆，没个10年8年的不行，要是谁掌握了，那牛得很。现在用数控设备，只要你会编程，把参数输进去就可以了，很简单，刚毕业的技校学生都会，而且批量的产品质量也有保证。
自美国在50年代末搞出世界一台数控车床后，机床制造业就进入了数控时代，中国在六十年代也搞出了第一代数控机床，但后来中国进入了什么年代，大家都知道。等80年代我们再去看世界的数控机床水平，差距就是20年了，其实奋起直追还有希望，但国营工厂不思进取，到了90年代，我们再去看世界水平，已有30年的差距了。中国改革开放前走的是苏联的路子，什么叫苏联的路子，举个例子来讲：比如，生产一根轴，苏联的方式是建一个专用生产线，用多台专用机床，好处是批量很容易上去，但一旦这根轴的参数发生了变化，这条线就报废了，生产人员也就没事做了。在1960－1980年代，国营工厂一个产品生产几十年不变样。到了1980年代后，当时搞商品经济，这些厂不能迅速适应市场，经营就困难了，到了90年代就大量破产，大量职工下岗。
机床是一个国家制造业水平高低的象征，其核心就是数控系统。我们目前不要说系统，就是国内造的质量稍微好一点的数控机床，所用的高精度滚珠丝杠，轴承都是进口的，主要是买日本的，我们自产的滚珠丝杠、轴承在精度、寿命方面都有问题。目前国内的各大机床厂，数控系统100％外购，各厂家一般都买FANUC、三菱的系统，占80％以上，也有德国西门子的系统，但比较少。德国西门子系统为什么用的少呢？早期，德国系统不太能适合我们的电网，我们的电网稳定性不够，西门子系统的电子伺服模块容易烧坏。日本就不同了，他们的系统就烧不坏。近来西门子系统改进了不少，价格方面还是略高。德国人很不重视中国，所以他们的系统汉语化最近才有，不像**，老早就有汉语化版的。
就国产高级数控机床而言，其利润的主体是被外国人拿走了，中国只是挣了一个辛苦钱。
欧洲的机床，除德国外，瑞士的也很好，要说超高精密机床，瑞士的相当好，但价格也是天价。一般用户用不起。意大利、英国、法国属于二流，中国很少买他们的机床。西班牙为了让中国进口他们的机床，不惜贷款给中国，但买的人也很少——借钱总是要还的。
目前，国家制定了一些政策，鼓励国民使用国产数控机床，各厂家也在努力追赶。国内买机床最多的是军工企业，一个购买计划里，80％是进口，国产机床满足不了需要。今后五年内，这个趋势不会改变。不过就目前国内的需要来讲，我国的数控机床目前能满足中低档产品的订货。
第一节 设计要求
1.1设计目的
数控加工实践是是一门实践性技术基础课，是机械类专业教学中重要实践教学环节之一，是机械设计制造及其自动化专业学生的必修课程。本次我们设计加工一个带圆弧、螺纹、锥面、沟槽等的工件，通过实践，使我们熟练掌握数控加工工艺要求及工艺设计；通过对数控车床的操作，提高一般轴类零件工艺分析及程序编制的能力，掌握数控车床的操作过程及常用测量工具的使用；熟练数控机床的日常维护及常见的故障的判断和处理，进一步掌握数控程序的编程方法，以便能够系统、完整的掌握数控技术；了解数控铣床的常用刀具和加工常用指令，掌握程序格式及编程方法；初步能够根据图纸要求，独立地完成简单的零件编程设计和加工操作；在了解、熟悉和掌握一定基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强我们的实践能力。
1.2 设计任务
熟练掌握使用数控编程中各个指令，根据零件的具体要求，独立自主的完成对零件进行工艺分析，正确合理的选择切削要素；了解车外圆、车端面、车内外孔、车螺纹、车断、车圆锥面、车成型面的车削方法和工件的测量方法。通过程序循环加工，使加工工件尺寸误差保证在0.14mm以内。
1.3设计方案
（1）实验设备、器件及工具：
华中世纪新机床、夹具（三角爪盘）、刀具（外圆刀、螺纹刀、切断刀）、量具（游标卡尺、直尺）、直径50mm的PVC棒料
（2）方案：
①设计加工图纸
②根据图纸要求编写程序
③将G代码程序文件输入到机床上，并调试、验证
④安装工件
⑤对刀操作
⑥正式切削：单段程序加工失切（测量零件部位尺寸是否符合要求）、连续加工
⑦用检游标卡尺检测零件实际尺寸
第二节 工艺分析
2.1零件图：
车削零件：
铣削零件：
2.2图纸分析
从图纸分析可知该图是由两端圆弧和直线插补构成。首先是以R为9的圆
篇四：2016会计实训报告范文
2016会计实训报告范文
第1篇：会计实训报告范文
本次实训主要目的在于让自己在实践中巩固知识，加强自己对会计的理解；实训又可以有助于我自己的专业抉择，当大学生在了解自我的基础上，需要以身试水，需要在真刀真qiāng的实际工作中检验自己是否真正喜欢这个专业，自己是否愿意做这样的工作；实训也是对每位学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工工作岗位的第一步。
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。实践是检验真理的唯一标准。本次会计实训，我认为这是一个很好的学习机会。我希望在这次实践中我可以更好地掌握本学期学习的会计学的知识，更好地了解这个专业同时，我希望利用这次机会学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能为真正跨入社会施展我的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。
1、复式记账凭证的填制
所谓复式记账法,是指以资产与权益平衡关系作为记账基础,对于每一项经济业务,都要在两个或两个以上的账户中相互联系进行登记,系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法.复式记账的理论依据是会计基本等式。复式记账按记账符号，记账规则、试算平衡方法的不同，可分为借贷记账法，增减记账法和收付记账法。
（1）在填制记账凭证之前，应根据原始凭证详细了解各项经济业务的发生情况，明确记账凭证各项目应填写的内容。
（2）依据"有借必有贷，借贷必相等"的记账规则记账，无论发生额和余额都保持借贷平衡关系。
（3）帐户对应关系清楚，可以鲜明第反映各种经济活动的来龙脉；帐户设置适用性强，帐户的基本结构为适用既反映资产，有反映负债的双重性质帐户提供了理解的基础，因此，采用借贷记帐法不要求所有帐户固定分类。
（4）所记录的账户可以是同类账户，也可以不是同类账户，但必须是两个几张方向，既不能都记入借方，也不能都记入贷方。
2、日记账的登记
（1）出纳账必须根据审核无误的会计凭证登记。登账时，应将会计凭证的日期、种类和编号、业务的内容摘要、金额等逐项记入账内，同时要在会计凭证上注明账簿的页数，或划"√"符号，表示已经登记入账，防止漏记、重记和错记情况发生。出纳人员对认为有问题的会计凭证，应提交会计主管人员进一步审核，在审核结果未出来前，出纳人员可以拒绝入账。
（2）各种账簿都必须逐页、逐行顺序连续登记，不得隔页、跳行，若出现空行或隔页应用红线对角划掉，并由记账人员盖章。
（3）出纳人员应每天逐笔登记已发生的经济业务，且按日记出余额。在"借或贷"栏内写明"借"或"平"字。现金日记账余额每天还要与库存现金进行核对。
（4）账簿中书写的文字和数据适当留空，不要写满格。书写文字应紧靠左线，书写数据应紧靠底线，一般应占格距的1／2.5、登记日记账要用蓝、黑墨水书写，红色墨水笔只能在结账、划线和冲账时使用。同时为了使账簿记录保持清晰，字迹必须要工整。
（5）每登记满一张账页结转下页时，需要最后一行结出本页发生总额，然后，将总额和余额转抄下页，在本页的摘要栏内写明"过次页"和"承前页"。在登账过程中出现错误，采用正确的方法予以更正，不得刮、擦、挖、补。
3、明细账的登记
（1）明细账可采用订本式、活页式、三栏式、多栏式、数量金额式。
（2）明细账登记方法通常有以下几种：一是根据原始凭证直接登记明细账；二是根据汇总原始凭证登记明细账；三是根据记账凭证登记明细账。
（3）逐日逐笔登记：固定资产、债权债务等明细账。可逐日逐笔登记也可定期汇总登记的是：库存商品、原材料、产成品收发明细账以及收入、费用明细账。
（4）为了便于使用和对账页的重新排序，明细账大多采用的是活页式账簿形式。由于活页账胡总的账页经常出现散落的情况，所以我们要对明细账及时装订成册。
4、记账凭证财务处理程序
（1）根据原始凭证编制汇总原始凭证；
（2）根据审核无误的原始凭证或者汇总原始凭证，编制记账凭证(包括收款、付款和转账凭证三类)；
（3）根据收、付款凭证逐日逐笔登记特种日记账(包括现金、银行存款日记账)；
（4）根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证编制有关的明细分类账；
（5）根据记账凭证逐笔登记总分类账；
（6）月末，将特种日记账的余额以及各种明细账的余额合计数，分别与总账中有关账户的余额核对相符；
（7）月末，根据经核对无误的总账和有关明细账的记录，编制会计报表。
5、总账的登记
（1）采用科目汇总表形式登记总账。
（2）总分类账为一级账目，总领统御明细类账目。
（3）把各种记账凭证先行汇总，采用记账凭证核算形式登记总账，根据原始凭证编制原始凭证汇总表，根据原始凭证汇总表和原始凭证填制记账凭证，根据记账凭证登记总账。
（4）采用记账凭证核算形式登记总账，直接根据记账凭证定期登记，在这种核算形式下，应当尽可能地根据原始凭证编制原始凭证汇总表，根据原始凭证汇总表和原始凭证填制记账凭证，根据记账凭证登记总账。实训过程中遇到的问题及解决办法：
由于是第一次真正意义上的手工做账，在实训中我遇到很多问题：
1、填写记账凭证的时候，不太清楚具体该怎么填，后来问同学才知道：会计科目内容，记账方向及金额填制应做到：填制会计科目时应先填写借方科目，后填写贷方科目，且借方金额合计与贷方金额合计应当一致每张记账凭证只能反映一项经济业务，除少数特殊业务外记账凭证合计行金额数字前必须填写人民币符号；记账凭证填制完经济事物事项后，如有空行，应当自金额最后一笔金额数字下的右上角处至最底一行的左下角处划一条对角斜线注销；。
2、虽然以前在课本上学习过涉及到银行存款和库存现金之间的划转业务时，只需编制付款凭证即可，但在实际操作中，还是由于以前没有接触过真正的手工做账，登记时依然重复了。对于现金和银行存款之间相互划转的经济业务，即从银行提取现金或把现金存入银行的经济业务，都只编付款凭证，不编收款凭证，以避免重复记帐。凭证号的编制同其它业务一样。
3、在登记总账时，由于自己不够细心，经常看错数字或遗漏业务，导致核算结果出错而引起不必要的麻烦。做了两天，才感觉自己真正的进入了会计这个角色，认真总结了自己所犯错误的原因，情况才慢慢有所改善。也真正做到了写数字要尽量靠底写，不能写得太大，占三分之一或二分之一。
实训心得
1、经过这段时间的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，进一步
深刻了我对会计的了解。并具备了一定的基本实际操作能力，熟悉了各个会计工作的工作流程。在取得实效的同时，我也在实际操作过程中发现了自身的许多不足：
1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；
2、虽然有同学的帮助，实际工作中还是需要自己多思考，能解决的自己解决，在独立完成会计工作这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强这方面的学习。
这段时间的实训结束了，收获很大，总的来说，我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，会计本来就是烦琐的工作。在实训期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致"雪上加霜"。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。虽说每天都很累，但是真的很感谢学校能够给我们学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。同时，我还深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心＋一份耐心＋一份责任心＝人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格一无是处的人，所以我们要更好更快地从一个学生向工作者转变。
第2篇：会计实训报告范文
年级专业班级：XXX
学号：XXX
姓名：XXX
提交日期：XXXX
一、实训基本情况
（一）实训时间：年月日——月日
（二）实训单位：光华机床有限责任公司
（三）实训目的：
1、通过对企业会计模拟实训，这样可以系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强我们对学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过
2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账
3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期
间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进我们对社会、企业的了解和认识，为即将进入社会的我们从事财会工作打下很好的基础。
（四）实训完成情况：通过老师的指导，以光华机床有限责任公司为实训企业，经过一个月的实训，我基本上可以灵活的把所学的会计知识运用到会计实训当中。能够熟练的对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账、编制报表等。能够按计划完成指定工作。
（五）实训形式：手工会计
二、实训过程及内容：
1、建账。根据资料的期初余额建账
2、审核填制记账凭证。基本要求有：记帐凭证各项内容必须完整，记帐凭证应该连续编号，记帐凭证的书写应清楚、规范，记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证，填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制，记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。
3、登明细帐。其中具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。
4、运用"T"形账户编制科目会总表。这是为登总账所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。
5、利用科目汇总表登记总帐，。按照科目汇总表中各科目依次登帐。
6、期末结账。
7、编制资产负债表、利润表的编制、现金流量表等
三、实训总结、体会及建议
总结和体会
在会计实训的一个月的学习中，让我对其有了更深的认识和见解。
为期一个月的模拟实训结束了，通过本次实训，让我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及更加懂得了细心、谨慎和责任对于一个会计来说是那么的重要。在这些会计模拟实训中，对于在课堂上老师讲授的通过这一次实训让我们系统地进行了一番实践。通过这次的模拟实验使我加强了对基础会计各方面知识的记忆也让我发现了自己在哪些方面的不足，发现问题及时补救是这一次实训一大收获
篇五：实训报告
实 训 报 告
院 系：应用技术学院
专 业：
班 级：
姓 名：董雪杨
学 号：
指导老师：何晶昌
机械设计制造及其自动化2010级1班 201015144133
实训报告
数控机床是人类进行生产劳动的重要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志，数控车床和数控铣床是数字程序控制车铣床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大，覆盖面最广的一种数控机床，也是是一种通过数字信息，控制机床按给定的运动轨迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展，数控机床已是现代制造业的重要标志之一，在我国制造业中，数控机床的应用也越来越广泛，是一个企业综合实力的体现。
时光如流水，五周的时间转眼即逝，这次实习给我的体会是：
1.通过这次实习我们了解了现代数控机床的生产方式和工艺过程。熟悉了一些材料的成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解了数控机床方面的知识和新工艺、新技术、新设备在机床生产上的应用。
2.在数控机床的生产装配以及调试上，具有初步的独立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的数控机床的基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我的动手能力、创新意识和创新能力。
4.这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！
5.培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
一、实习意义和目的：
通过实习，使学生在学完数控技术等相关理论课程的同时，熟练操作数控机床，熟练数控机床的日常维护及常见的故障的判断和处理，进一步掌握数控程序的编程的方法，以便能够系统、完整的掌握数控技术，更快更好的适应机械专业的发展和需要。
二、实习要求：
1、 通过数控加工工艺规程的设计，使学生熟练掌握数控加工工艺要求及加工工艺的设计。
2、通过斯沃数控仿真软件，熟练数控机床的操作界面、刀具定义、编程坐标系的设定和对刀，能熟练编制车削和铣削的加工程序。
3、通过对数控车床的操作，提高一般轴类零件工艺分析及程序编制的能力，掌握数控车床的操作过程及常用测量工具的使用。
4、通过对数控铣削加工中心的操作，提高一般铣削类零件的工艺分析及程序编制能力，掌握加工中心的操作过程及常用测量工具的使用。
5、通过对数控车、铣试验台的实习，使学生掌握和了解数控原理知识，包括控制器原理，伺服驱动原理、反馈原理等；学会数控系统的维护及常见的故障排除。
三、实训内容：
（一）数控车床：
1、熟悉机床操作面板 机床操作面板由CRT 显示器和操作键盘组成.其常用键的作用如下：编辑方式的作用：新建程序、编辑程序、修改程序、输入程序、删除程序（编辑程序-程序-输入O__-ZOB键）。自动方式：运行程序对零件进行加工。录入方式MDI：手动输入-程序键-翻页键-切换MDI界面。机械回零：一般不能乱按的。手轮按钮：按下后可以用手轮移动X,Z轴的位置。单段运行：运
行单段程序。急停按钮和复位键作用差不多。
2、对刀 以外圆刀为例：工件和刀具装夹完毕，驱动主轴旋转，移动刀架至工件切平端面。然后在刀偏下的形状中输入“Z0.0”，然后按“测量”输入。然后退到安全距离，再移动刀架试切一端外圆，保持X轴不变，移动Z轴退至安全距离。然后测量出X轴的直径，输入相应位置按“测量”输入。其他刀具对刀方法类似。
3、加工 先根据图纸要求确定加工工艺，加工路线，编写程序，再将编好的程序输入数控CNC系统并仔细检查，确定无误后装夹工件，再对刀。对好刀后就可以调出程序，按下自动和循环启动按钮，关好防护门让机床自动加工。同时操作者不能离开机床，手拿专用工具去处理铁丝，如果机床出现什么异常马上按下急停按钮，预防损坏机床和对操作者造成伤害。
零件图纸如下：
程序编写如下：
O0001
M03 S600;
T0101;
G00 X35 Z2;
G71 U2 R1;
G71 P0010 Q0020 U0.5 W0.5 F100;
?? ??
?? ??
G01 X32;
G03 X28 Z-83 F30;
G01 X20;
Z-97;
X18 Z-98;
X-1;
G00 X100;
Z200;
M30
（二）加工中心：
1、熟悉操作面板 和数控车床类似。
2、对刀 首先X、Y轴对刀：快速移动工作台和主轴，使偏心棒接触到工作的左侧，然后微调，直到偏心棒不再偏心，然后将面板上的X坐标设定为0.接着快速一定到工件的右侧，微调手轮到偏心棒转正，然后记下此时面板上X的坐标值并除以2，然后输入G54坐标中的X轴处。用同样的方法对Y轴。Z轴对刀：换下偏心棒，换上刀具。快速移动主轴接近工件上表面，然后微调手轮到刀具知道刀具刚好接触工件上表面，然后在G54坐标的Z轴中输入0.
3、加工 先通过UG自动编程软件自动生成程序，然后在导入数控CNC里面。 其图纸如下图所示：
程序如下所示：
N0010 G40 G17 G90 G70
N0020 G54 G28 Z0.0
0030 T01 M06
N0040 G0 G90 X1.592 Y1.8087 S2500 M03
N0050 G43 Z1.9685 H01
N0060 Z1.063
N0070 G1 Z.9449 F31.5 M08
N0080 X1.7284 Y1.5724
N0090 X1.9661 Y1.1607
N0100 X2.2024 Y.7516
?? ?? ??
?? ?? ??
N9620 G1 Y-.1181
N9630 Z.7087
N9640 G0 Z1.9685
N9650 M02
N0010 G40 G17 G90 G70
N0020 G54 G28 Z0.0
:0030 T01 M06
N0040 G0 G90 X1.1136 Y1.1136 S300 M03
N0050 G43 Z1.9685 H01
N0060 G81 Z.3907 R1.9685 F1.2
N0070 G81 X0.0 Y0.0 Z.3907 R2.5591
N0080 G81 X-1.5748 Y0.0 Z.3907 R1.9685
N0090 G80
N0100 M02
四、实训总结
实习，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实习，所学的就等于零,理论应该与实习相结合.另一方面，实习可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实习中学习，从学习中实习.而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实习中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。为期一个月的实习结束了，短短的一个月让我对数控系统有了更全面的认识，对数控有了更深的了解，经过这次实习，我们熟练的掌握了数控程序的编程和数控加工的操作，收获颇多。例如：① 通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。② 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实习能力、创新意识和创新能力。④ 这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。⑥ 在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
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