功放电路焊接实训报告

时间:2022-12-09 09:38:50 实训报告 我要投稿
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功放电路焊接实训报告范文

  篇一:扩音机电路电路板与焊接实验报告

功放电路焊接实训报告范文

  一、实验目的和要求

  了解复杂电子电路的设计方法; 了解集成功率放大器的基本特点;

  了解放大电路的频率特性及音调控制原理; 学习复杂电子电路的分模块调试方法; 学习扩音机电路的特性参数的测试方法

  二、实验内容和原理

  组装焊接由三级运放组成的扩音机电路(电路原理图见上页)。并仔细复查整机电路的接线是否正确无误;

  分别测量各级电路的静态工作点; 测量前置级的增益;

  测量音调级低音和高音增益调节范围; 测量功率放大级的增益;

  测量功率放大级最大不失真输出和最大功率(带载); 测试整机增益; 测量频率特性;

  测量其它各项指标; 听音试验;

  实验电路原理图

  扩音机的整机电路如下图所示,按其构成,可分为前置放大级,音调控制级和功率放大级三部分。

  实验名称:姓名:学号:

  仿真电路图

  装订线

  三、主要仪器设备

  1. 扩音机电路实验板;扩音机电路实验所需的电子元器件; 2. MS8200G型数字多用表; 3. XJ4318型双踪示波器;

  4. XJ1631数字函数信号发生器; 5. DF2172B型交流电压表;

  6.HY3003D-3型可调式直流稳压稳流电源。

  实验名称:姓名:学号:

  四、实验内容、数据记录及处理分析

  1. 前置级

  前置放大级的性能对整个音频功放电路的影响很大,为了减小噪声,前置级通常要选用低噪声的运放。由A1组成的前置放大电路是一个同相输入比例放大器,具有较大的输入电阻。 理想闭环电压放大倍数为:=6.1

  输入电阻Rif=R1;输出电阻Rof=0。 C2用于消自激振荡。 前置级调试:

  (1)测量静态工作点;

  此时V+= 13.21V  V—= —14.98V

  V2 = 0VV3 = 0V V4 =—14.77VV7 =13.01V

  (2)输入正弦波,示波器监视输入与输出波形,计算其放大倍数;

  R3

  Avf1

  R2

  Av1=1.31/216m=6.06与理论计算相符

  (3)仿真结果如下 前置电路图

  2. 音调控制电路

  (1)测量音调控制电路的静态工作点; 此时V+= 13.21V  V—= —14.98V

  V2 = 0VV3 = 0V V4 =—14.77VV7 =13.01V

  (2)在下列条件下测试音调控制电路的电压增益; 音调控制电位器置中心位置

  篇二:功率放大器的制作与调试实训报告

  一、 实训目的

  1.通过自己动手实践加深对集成运算放大器工作原理的认识。

  2.通过思考实验中遇到的问题来加深对电子技术知识的认识。

  3.通过动手焊接电路和查找线路中的故障来培养自己的动手能力。

  二、实训线路及器材

  1.实训电路

  2.工作原理

  图上所示电路为本作品—双电源供电BTL音频功率放大器(双声道)原理图,本作品自带电源电路,简单实用。其中TDA2030是高保真集成功率放大器芯片,输出功率大于10W,频率响应为10~1400Hz,输出电流峰值最大可达3.5A。其内部电路包含输入级、中间级和输出级,且有短路保护和过热保护,可确保电路工作安全可靠。TDA2030使用方便、外围所需元器少,一般不需要调试即可成功。TDA 2030(1)为同相放大器,输入信号Vin通过交流耦合电容C1馈入同相输入端1脚。D7为整流桥堆起整流作用,C13.C14起滤波作用,R5是音量调节电位器,C1是输入耦合电容,。R2、R6决定了该电路交流负反馈的强弱及闭环增益。该电路闭环增益为(R2+R6)/R6=(0.68+22)/0.68=33.3倍,C15起隔直流作用,以使电路直流为100%负反馈。静态工作点稳定性好。C3、C5、C7、C8为电源高频旁路电容,防止电路产生自激振荡

  3.元器件清单

  名称规格型号数量  位号

  集成电路TDA2030  1  IC

  整流二极管 1N40072 D1,D2

  电阻器

  4.实训主要材料

  5.实训工具

  三、训练步骤及内容

  1. 第一步是画电路原理图,根据老师给的图画出原理图。

  2.第二步是分析原理图,我在分析次原理图时发现原理比较简单,就是以TDA2030A为放大芯片,加上电源滤波电容和过压过流保护,和反馈部分的电阻,基本上就没什么了。分析好电路原理图以后,接下来的就是第三步了。

  3.第三步是PCB的排线,功放的排线我学到了很多东西。首先,地线不能太长,这样会带来干扰。再次,还有要考虑到散热片的安装,所以想装散热片的地方不能放器件,还要计算测量散热片间距,避免两个散热片触碰。还有,应为功放的电压电流会比较大,所以电源线和地线应该要大一些,相应的焊盘也调大,以利于焊接。

  4.第四步就是打印腐蚀电路板打孔和焊接了。这步也是成功的关键,在印制电路板时要注意印制的质量,如果效果不好,要用油性笔把不清楚的或者断的线补上。在这步中,最重要的应该是焊接,有了前面的焊接基础,在这次焊接中我没有出现什么问题,还提高了自己的焊接技术了。在一本次制作中,最主要的就是接下来的第五步了。

  第五步是电路的调试。测试方法:将信号发生器的信号接入功率放大器的输入端,示波器接功率放大器的输出端,接通12V变压器电源,调节可变电阻,观察示波

  器的波形,改变输入信号幅度观察示波器波形并记录测试数据,计算出放大倍数,输出功率等。在调试在本次调试过程中,我在前面学习的基础上,学会了更加灵活地用双电源和示波器和数字信号源,这些东西又是我在本次实训中学到的很有用的东西之一。.

  四、实训心得

  结本次实训,我获益良多。

  本次实训是老师给的题目视功率放大器。虽然本次实验存在一些小的问题,但是在同学的帮助下都一一改正了,而且我也学到了知识,所以我觉得在这次实训中收获很大,这些收获将是我在电子方面继续学习的财富,它也时刻提醒我,只有

  动手脚去做了才知道制作的快乐,只有自己体会才会知道自己的不足:在焊接时出现虚焊,少锡的情况。使调试样品的时候左声道响而且音色相当好,右声道声音小。最后发现双联电位器少锡。这一点以后一定要注意。

  篇三:有源音箱焊接实训报告

  一、产品介绍

  该迷你音箱可以作为MP3或笔记本及台式机的功放。如果从电脑取电,可以从USB,也可以直接从主机中引出12V,现在有些电脑电源带有供液晶显示器用的12V电源接口,更是方便。如果从USB取电,要注意占用一个独立的USB口,不要和其他USB设备共用。TDA2822M采用5V供电时的工作电流只有200mA~300mA,只要主板质量合格,不会有什么问题。

  本套件制作容易,是提高初学者学习电子技术兴趣的良好套材。

  在拿到本套件后,请对照材料清单清点一遍,并用万用表粗略的(因出厂已测量过)测量一下各元件的参数,先检查元件有没有出错,对照装配图安装元件,有没有虚假错焊,只要元件安装无误,一般情况下是能够成功的。

  二、课程设计要求

  制作一个有源音箱,能够连接电脑.手机.mp3.收音机等播放设备,能够精确的调节音量和较好的保真度。

  元件清单:

  三、课程设计原理

  通过音频线将MP3.MP4等设备的左.右两路音频信号输入到立体声盘式电位器的输出端,2路音频信号在分别经过R1.C1.R2.C2耦合到功率放大集成电路TDA2822的输入端6.7脚,经过IC(TDA288)内部功率放大后其1.3脚输出经过放大后的音频信号以推动左.右两路扬声器工作。电路中的发光二级管LED起电源通指示作用。拨动开关SW可以控制电源的开或关自流电源插座DC起电路可以外接电源的作用。带为其VOL是用来控制音量的大小。

  设计原理图

  电路印刷电路图

  根据印刷版的图形标志选择不同器件进行焊接,图形中有的圆表示电容,并且虚线区域表示电容的负极。注意在GRL三个焊孔中,G必须接导线的金黄的线,R L可以随意接。在两空之间用直线连接起来表示器件插入其两个孔内。

  四、焊接步骤及注意事项

  1按元件清单清点所有元件,分类摆放以便于拿取。  用万用表检测,如有坏损的○

  请选出来,更换。

  ②对照原理图元件清单安装元件,参照电路板元件符号确定元件的安装方向、高度。注意:电解电容的极性,电解电容应紧贴线路板,按丝印方向安装以免影响封盖。尽量把元件上的字符朝向一致,置于易观察的位置,以利于检查。

  ③焊接元件要快时间要短,用锡量要适量,避免拖锡而造成短路。

  ④焊接元件先小后大,分类分批焊接完成后,剪去过长引脚,检查所有焊点有无虚焊及漏焊。电位器和外接电源插孔与底板

  对保持水平再焊机。

  ⑤发光二极管指示最后焊接。约留1cm引脚长度弯折以便从外壳孔中露出。

  ⑥最后焊接电源和左右声道喇叭引线,并在根部用热熔胶棒固定。

  调试

  封装完成以后安装上4节七号电池打开开关以后就可以工作了。B50K元件是调节音量的。将立体声插头插入MP3播放器检查是否正常工作。那么一个简约时尚的迷你音箱就做完了

  注意事项:

  1、清单清点元件数量,检测元件是否完好。

  2、向电路板安放元器件时注意元件大小、层次、安装方式。

  3、注意虚焊、漏焊、焊点短路及毛刺等问题。剪脚长度

  4、注意区分排线连接扬声器和导线连接电源。

  5、安装外壳时要注意不要压到导线和排线。

  五、总结

  作为机械专业的学生,电路板焊接这样的经验对我们来说十分珍贵,首先,我们综合运用了在模拟电子课上学习到的知识,并动手,实践了相关的学习内容,增强了对学科知识的了解与理解。

  这次是直接按照图纸进行焊接工作,可以说是独立完成,是对我们基本能力的考验,焊接过程姑且不计,有幸一次性成功音箱工作状态非常理想音质很棒,第一次用上了自己亲手制作的音箱。此次课程设计拓宽了我的认知面在原来的基础上又认识并掌握了一些元器件的使用,自己的焊接技术也得到了锻炼,在第一次用到PCB板心中难免有些紧张,不过随着焊接的继续,就习惯了这样的工作,很享受这样的过程,从中学到了很多,并且提高了自己的动手能力。搞些老师这两个星期的辛苦付出,很期待下一次的课程设计的到来。

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