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内心感受的作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的内心感受的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
内心感受的作文 篇1
其实当我写这篇日记的时候我都不知道该写什么，但我想写写内心真实的感受。
现在的我只想说声爸爸妈妈对不起我真的让你们失望，我知道你们为了我很哭很累，可是我去依然哪么不不听说那么放纵，可是我真的不知道我能如何改掉我我的坏脾气，你们说我喜欢打牌喜欢玩电脑，这确实，我喜欢打牌喜欢游戏，但你们永远不不知道我喜欢打牌是为了赢点钱，为了回家能够说我有多少多少钱。
喜欢游戏，其实是我更喜欢朋友，在现实的生活中我其实是个不被喜欢或者被人讨厌的残疾人，可是在游戏里面他们不会。
他们会像照顾自己的亲人一样照顾，会让我觉得至少还有人关心我，知道吗，我已经出门两年，但我始终不敢回家，为什么，我怕我回家第一句就是你找了多少钱、你找到女朋友没有，当听到这样的话时我的心真的很痛很痛，我在想为什么当初要去赌要去玩，可是我真控制不了自己、我想过好好做人好好照顾自己父母，可是我真的有心无力，当电话响起说这里要钱哪要钱，我真的不敢去接哪个电话。我不知道接了这电话，我今晚能否睡着。其实我自己以劝自己不要去玩去赌，还用刀划个手。
可是我我还是做不不到，当看到现实和网络之间差距我果断的.选择了网络。就算网络是骗子，可是依旧有人对我好，不像当面一套背后一套的好，面对这样的现实我真的好累，真的好想一醉不起……
内心感受的作文 篇2
现在的小学生写作文被动较多,主要表现在应老师或家长的要求写，完成任务就算数，还少有学生静下心来反思一下自己一天以来，或一个阶段以来，自己的内心的感受。作文的真正价值是表达自己的情感，流露自己的思想，既可以让自己的个性得到张扬，也可以与他人进行交流。我把他概括为两点：一是自己反省；二是交往提高。
分析现在的小学生作文价值不高主要原因是：一是老师的指导思想不端正，急功近利，即为应试而教，考什么就练什么；二是教师对作文的价值认识不到位，片面地认为“作文就是给别人看的”，因而导致小学生的文章假话多，套话多，空话多。
要改变这种现象，我认为作文指导要引导学生静心反思，把自己对自己每天的生活、学习和交往情况进行感悟，理出自己的.独特的感受，这些感受是自己一天生命的精华，也是人生中的闪光点，更是区别与他人的最本质东西。只有这样的作文，才能成为学生生活的需要，成为提高生命质量的需要。
内心感受的作文 篇3
现在的小学生写作文被动较多，主要表现在应老师或家长的要求写，完成任务就算数，还少有学生静下心来反思一下自己一天以来，或一个阶段以来，自己的内心的感受的真正价值是表达自己的情感，流露自己的`思想，既可以让自己的个性得到张扬，也可以与他人进行交流。我把他概括为两点：一是自己反省；二是交往提高。
分析现在的小学生作文价值不高主要原因是：一是老师的指导思想不端正，急功近利，即为应试而教，考什么就练什么；二是教师对作文的价值认识不到位，片面地认为“作文就是给别人看的”，因而导致小学生的文章假话多，套话多，空话多。
要改变这种现象，我认为作文指导要引导学生静心反思，把自己对自己每天的生活、学习和交往情况进行感悟，理出自己的独特的感受，这些感受是自己一天生命的精华，也是人生中的闪光点，更是区别与他人的最本质东西。只有这样的作文，才能成为学生生活的需要，成为提高生命质量的需要。
内心感受的作文 篇4
唉！一提起今天，我就十分后悔，这一天是罚抄的一天，我们班都要抄《海鸥乔那坦》中间的1。2两段，我另外还要抄100遍“我每天完成作业后必须按时交”这几个字，现在一提起这几个字我便头皮发麻、手颤抖，让我说说原因吧！
上语文课时，教室里闹哄哄的，简直无法上课。于是，老师便让我们全班抄课文《海鸥乔那坦》1。2段，这使我们全班都惧怕了这位语文老师—胡老师，也让我们明白了，上课时间不准讲话、做小动作，要专心致志听老师讲课，思维跟着老师走！
昨天我的`科学课堂作业没有发下来，而科学作业正好布置在那上面，我便问孙亮。
孙亮说：“我们都发了，没有找到是你的责任！”
我又接着问陈蕾，她说：“我们都发了，我哪知道你的本子！”
今天我们组长让我交作业，我便向陈蕾要本子，陈蕾便从讲台上拿出一本科学课堂作业，对！这就是我的！
他说：“你没写名字！”
“我写了名字！”我指给他看。
“这太小了，你再用圆珠笔描一遍！”
这件事情让老师知道了，便让我把“我每天完成作业后必须按时交”这句话抄100遍，抄的我手都发软了，从今天起我再也不做这种事了，以后写名字要写鲜明一点，做作业也要认真点才行啊！
内心感受的作文 篇5
在每一次和同学闹矛盾的时候，我总是得理不让人，她也总是自私。
我知道在每一次闹矛盾的时候我们都有错，但是每一个人都不敢于去承认错误，导致了我们的友谊破损了，但是我不会忘记以前和你在学习中快乐的生活，和你每一天的相伴。学习中我不懂，你不生气，而是认真的给我讲解道，我不耐烦了，是你教会我怎么样面对……一切的一切你教会了我，我很感谢以前有你这样的朋友，如今我们的友谊破损了，我不好意思再去找你了，我其实是一个自尊心强的人，我不敢面对你，你那双深硕的眼睛流露出你的风采，你的光芒，你很好，我没有懂得珍惜你这个朋友，如今不能挽留了，让过去了成了回忆……
我内心的.感受你们都不会懂的，我很孤独，在学校中为了不给同学们增加烦恼，不让他们为我担心，我将强的笑了，现在我不能那么坚强的，我失去了太多，我无法晲补我以前的自私了，把以前的都当成是回忆吧！
我还是希望你天天开心的面对生活，看到你我会望你一眼……
内心感受的作文 篇6
我叫嘎羧，曾是一头战象。那时，我和我的战友一起并肩抗日，那浴血战斗的岁月一直是我生命的意义。我的八十多位战友在那场西双版纳打洛江畔的战斗中牺牲了，而我却成了唯一的幸存者。
我住在一个傣族村寨里，负责照料我的.是波农丁。
二十六年后，我已经五十多岁了，按我们象的年龄来算，我已算是高龄了。我预感到自己大限将至，便有了归去的想法。
可我心里却很纠结，因为我实在是舍不得这个我待了二十六个春秋的寨子；如果我走了，真的离开了这个寨子，那我是去祖先留下的象冢好呢？还是去和同伴们躺在一起？
第二天早上，我要来我的象鞍，吹去上面的灰尘，用鼻子在上面摩挲，有一种想哭的感觉，那准是因为我又和老朋友久别重逢了。
象鞍上留有着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍中央有一个莲花状的底垫，四周镶嵌着一圈银铃，还缀着黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已破旧了，仍显出凝重华贵；我披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
我要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为我送行。许多人泣不成声。村长在我的脖子上系了一条白哈达，又在我的四肢上各绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到了我嘴边。
我什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，我上路了。
我走了一整夜，天亮时，来到打洛江畔。我站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，我踩着哗哗流淌的江水，走到我倒地的地方，在那龟形礁石上亲了又亲。许久，我昂起头，对着天边那火红的朝阳发出震耳欲聋的吼叫。
太阳升到了槟榔树梢，我离开了江畔，来到了同伴们的墓地。
我用铁镐似的象牙挖起来，直到鸡叫头遍之时，我终于和同伴们躺在了一起。
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