励志的演讲稿

时间：2022-12-04 12:53:29 励志演讲我要投稿

【必备】励志的演讲稿4篇

　　演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在不断进步的时代，需要使用演讲稿的场合越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编收集整理的励志的演讲稿4篇，希望能够帮助到大家。

【必备】励志的演讲稿4篇

励志的演讲稿篇1

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！社会实践刚刚结束，我带着记忆犹新的欣喜、感动和震憾站在这里，我演讲的题目是《让青春在实践中飞翔》。

　　上周，我们初二年级八个班的学生到新郑参加市教育局组织的社会实践活动。全方位军事化管理使我们充分体验了团队生活的严谨、艰辛、乐趣和感动。

　　在活动过程中，翻越逃生墙的项目是整个团队所面临的最大挑战了。同学们自动搭起人梯，奋力向上攀越，虽一次次跌落和失败，但同学们却永不放弃。不少同学的双肩被踩破了皮，却一声不响，低着头，继续用自己的臂膀支撑起同伴的生命，背后只是留下一块块伤痕和一个个脚印……他们把生的希望留给了别人，使在场的许多同学都流下了感动的泪水。那个场面，我毕生都将无法忘记。同学们团结、友爱、互助的精神，使我们度过了一道道难关，克服了一个个困难。若没有同伴的付出，就不会有整个团队的胜利！

　　我想，这就是团队的力量！一根筷子易折断，十根筷子坚如铁！团队的力量是伟大的，伟大的背后更隐藏着艰辛和磨砺。一个人经历风雨，不如大家一起抵挡风雨！

　　也许命运给了你不公平的待遇，也许生活给了你太多的磨难，也许你的天空在下雨，也许你的世界总是黑暗……但是，请不要悲观失望，不要消沉灰心，让大家和你一起面对吧！生命的过程是需要雕琢和磨砺的`，大家一起承受，让友爱撒满内心，让力量驱走荆棘。那样，你的生命将不会褪色，团结的力量将陪伴着你，感动将一直围绕着你，精神之火将永不熄灭！

　　单丝不成线，独木不成林；一块块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼；一滴水只有融入大海才能获得永存。是的，生活中可以没有轰轰烈烈的英雄，但是生活中不能没有团结、友爱的精神。一个人是社会的一个细胞，只有大家团结在一起，才能构成一个坚强的整体。

　　保尔曾经说过：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。”在人生的旅途中，让我们背上团结、合作、超越自我的勇气，把它们装进我们飘洒活力的行囊，让青春在实践中飞翔！

　　谢谢大家！

励志的演讲稿篇2

老师们，同学们，大家好。

　　我是高二（7）班的**，今天我演讲的题目是《今日不妄，明日不悔》。

　　从小学到高中，我们寒窗苦读十二载，渴望用知识创造属于自己的未来。学习，学习，不断的学习，是为了人生的梦想，或者更现实的说，是为了有朝一日踏入自己心仪大学的校门。我们背负着父母的希冀，老师的期望，还默默背负着属于自己的理想与抱负。我们会想象，我的未来会是怎样？我是否能实现理想，回首往日，不留遗憾？

　　这些并不是虚无飘渺的一念之间，它们都取决于你今朝的努力。如果你多一分钟去背一背单词，多一分钟再思考思考这道习题，再多一分钟放下手机拿起书籍，你的梦想也许就离你更进一步。苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们会因解出一道难题，会因收获一段文字的感悟，而由衷的欢欣。人因思考而智慧，我们在学习中自会找到充实与满足。随着学习，随着成长，我们的素质在每日的学习中提高，我们的灵魂在知识的吸收中塑造，学习赋予我们良好的品行，更让我们进步。摆脱稚嫩无知的任性，我们会更能够体谅他人；告别孩提时代的自私，我们变得宽容、乐于分享。我们不再只会念着“春眠不觉晓”而不明其意，而是会雄心勃勃地以“直挂云帆济沧海”为志向。

　　但学习之路无疑是艰苦的，一如孤舟，常遭风浪。当学习遭遇瓶颈，当自己开始否认自己，我们便会害怕学习，憎恶学习，会为了完成作业奋战在孤单的深夜里，心中迷惘，心生退意。但再难煎熬，坚持是唯一的选择，逆水行舟，不进则退，困难会磨练我们，质疑会使我们坚强，我们唯有在学习中创造快乐，唯有为自己勤恳学习而骄傲，才能坚守信念，一路向前。拨开迷雾，看见两岸美景，心中悦然，才能轻舟快行。

　　期中考试即将到来，也许你在高中生涯中即将开始第一次战争，也许你已身经百战，或许此刻已经兵临城下，只待攻城。但无论你是不愿它的到来，还是心怀期待却隐隐不安，你都必将经历。把考试当作一个过程，它会检验你的学习，聆听你的答案，你只需将你心中所想的，所蕴藏的统统表达。不需借助外力，也不要紧张忐忑，你的优秀与否，不取决于一次投机取巧的胜利，而取决于你这一段时日以来的脚踏实地，你的认真努力。人生就是不断学习的旅程，一次考试会让你更能看清自己，更能警示自己，不论好与坏，相信你都能获得一次倾吐知识的机会，一份提升自我的凭借。做到心中有数，心中无愧，便是胜利。

　　老师们常说：“学生的任务就是学习”，是啊，我们就该趁着青年时代的大好时光，去独立思考，去学习创造，去实现梦想，因为青年的思想正是永不疲惫而充满活力的，我们的青春不是如言情小说的.伤感凄美，不是如外国影视里的自由放任，而是在无数的草稿纸里，在无尽的参考书里，在一次次对难题的冥思苦想中，在一张张抄也抄不完的ppt里存在着。当我们青春的时候，就是应该日复一日的自我填充，不断进步。高中的生活注定与学习为伴，而我们的未来也会因这份勤奋与努力，变得清晰明了，变得触手可及。

　　你是否能在某一年九月，开启你梦寐以求的新航程，或是在某一天，让一中都为你骄傲。明天自有答案。

　　我的演讲结束了，谢谢大家。

励志的演讲稿篇3

　　各位领导、各位工友：

　　谈到激励，利用物质和金钱作为奖励是公司常用的激励手段之一，这是毫无疑问地是必须的，但却不是长期有效的，原因是公司不可能无限制地加大物质奖励成本；再者是人的需求欲望是无止境的，随着时间和环境的变迁，当旧的需求被满足或不完全被满足的时候，新的需求就会出现了。正如美国著名心理学家马斯洛关于《人的需求层次论》所论述的那样，当人对生理、安全和归属需要得到满足之后，尊重的需要就会产生并支配着人的生活。显然，如果公司能基本提供相当甚至高于社会平均报酬水平的同时，也能不断满足员工的对尊重的需要，这种精神上的激励甚至比物质上的激励更来得持久，有效。

　　“尊重”这个词多数是在论述道德范畴的问题是被提及，在讨论管理问题的时候，就比较鲜见了，更不要说上升到一个重要的位置。所谓尊重，是包括尊重自己和尊重别人，或者称为自尊和尊人把。什么是自尊呢？自尊就是自我尊重，表现为人对自我行为的价值和能力被他人及社会承认或认可的主观要求，是个人对自我价值和尊严的追求。自尊既包括对获得信心、能力、本领、成就、独立和自由等等的愿望，也包括来自他人的敬重，例如威望、承认、接受、关心、名誉地位和赏识等等。尊人，是指尊重他人、社会和自然。这里体现出尊重的二重性，即人不能独立于社会而存在，因而确定了个人与社会的统一性，也就是体现了自尊和尊人的互动性。人要想得到尊重、得到发展，就必须不断的调整自己和社会的关系，例如社会认识关系、社会实践关系，而其本质就是价值关系。一言蔽之，如果你不尊重他人，你也不可能获得他人的尊重的。

　　人本化管理中，要满足员工的对尊重的需要，就是使员工所从事的工作能反映其个人价值，满足其“天生我才必有用”的观念，从而得到同事和上司的赞赏，甚至于社会的认同，那就是令其享受这种精神上的满足而达到激励的目的。这可是善用资源，提高收益，减低成本的激励法宝。

　　在管理实践中，我们如何运用“满足员工对尊重的需要”的激励手段，去提升员工的主观能动性呢？首先，公司必须要有“尊重”的氛围，也就是要建立一种尊重每一个员工的存在价值的企业文化。企业文化是公司领导人的个人特质的一种反映，即需要公司所有者或其所托者要有较高的道德修养使然。使这种文化糅合到管理实践的行为中去。

　　公司发展，人才是不可或缺的资源。东汉时期，刘邦被困巴蜀之时，筑台拜将，极大地满足了韩信的自尊心，终于在韩信的辅助下，杀出蜀中，取得天下。公司招贤纳士好比刘邦拜将，尊重才是取得圣贤归的良方，在公司的招聘行为中，一个好的招聘环境，认真而专业的考核程序，平等而友善的交流，没有歧视，没有质问，给慕名而来的求职者充分的礼遇和尊重，这一切会影响着人才对公司的认识，左右着他们的选择。【员工激励培训演讲稿5篇】。或者公司不可能录用所有的应聘者，但公司礼贤下士的美名却会随求职者流传业界，这不失为公司形象建立的重要举措。人本管理，就是要从招聘开始的了。

　　如果领导了解员工的才能，人尽其才地进行任命，那才是对员工能力和价值的承认，也是对员工的莫大的尊重。而员工的涌泉以报，不就是领导所期待的吗？三国时期，诸葛孔明能为刘备和阿斗鞠躬尽瘁，死而后已，正是报刘备屈尊枉驾，三顾茅庐的知遇之恩吧。这正说明了尊重的二重性和互动性。领导对员工价值体现需求的尊重，同时员工也尊重公司使命，为公司贡献自己的价值。

　　领导或公司主管已经拥有了企业事实的权利和地位，也将会获得公司的实际利益。因此，在人本管理思维中，很有必要视员工为合作伙伴而不是下属，给他们足够的空间自由发挥，直面挑战，实现员工自我的价值。尤其是对于知识员工，要相信他们不光是被雇佣来从早上九点干到下午五点的，而是要干出成效。明白这个道理的'领导，就能吸引、留住人才，并且激励他们成为最佳员工。为了达到这样的目的，公司应该扫清员工在前进道路上的障碍。相反，如果管理者缺乏应有的包容和道德修养，则难以获得员工的尊重，甚至会遭遇人心背向。最近，曾经在IT业界闹得沸沸扬扬的“邮件门”事件，正是由于某外企的中国裔总经理因一些琐碎事情在电子邮件上严厉斥责了他的秘书，导致秘书的自尊心受到了极大的伤害，作出了过激的反应，致使企业的形象大受损害，而总经理本人也因此而丢掉了工作。可见，尊重是激励员工的法宝，而不尊重?走向了另一个极端。

　　多数的美国公司，崇尚着一种个人英雄主义的文化，尊重企业中每一个人的贡献，视其为企业的“英雄”，而数字则平衡着人与人之间的，部门和部门之间的关系。他们比较容易地发挥团队协作的效用，取得企业的绩效最大化。与美国公司不同，中国公司生长在有着五千年文化底蕴的土地上，或多或少也会获益于“君臣之礼”、“中庸之道”的文化，因此，公司老板如能“君使臣以礼”，则员工就“臣事君以忠”。在此，奉劝公司领导们不妨也修身养性，励精图治，塑造一个以尊重为基础的企业文化，指导和贯穿于诸如公司招聘、薪酬评估、工作任命、授权监管和绩效考核等等够公司行为中去。以此构建公司关键的竞争优势。以尊重作为一个激励手段，其成本之低，成效之卓，乃是人本管理之根本。

励志的演讲稿篇4

　　你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。

　　那么这个"丑"到底藏在哪里呢？

　　我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：（什么）读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加社会，有吃有喝有地位

　　下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去。当时，我心情沉重地回到办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：（什么）一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。

　　这是什么话？是怎样的人编造的？其编造的目的又在哪里呢？同学们对这样的一些问题思考过吗？昨天，老师对这些问题，思考一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话？我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的'？我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢？--他们学坏，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水，快要淹死，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!

　　古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。

　　校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗？

　　让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。

　　让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧。

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