活动方案

时间:2022-01-05 11:12:07 活动方案 我要投稿

【实用】活动方案模板集合8篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家收集的活动方案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】活动方案模板集合8篇

活动方案 篇1

  活动目标:

  1.用对唱的形式学唱歌曲《我是人》

  2.用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。

  3.增强自信的自我体验。

  活动准备:与歌词有关的物品及其他物品若干件。

  活动过程:

  1.以“外星人来到地球”的故事情节导入活动

  (1)外星人来到了地球,碰到了娃娃,于是外星人问娃娃“你是XX?”,娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人,你知道吗?”

  (2)外星人问错了,娃娃是怎么回答外星人的呢?(我不是)

  2.用语言“我不是”,表达自己不同于周围物品。

  (1)教师结合歌词内容提问,幼儿及时回答“我不是!”

  外星人不知道她是谁,我们小朋友知道吗?外星人来考考小朋友了。

  (2)坚定地告诉对方:“我是人,你知道吗?”

  (3)你到底是谁?娃娃是怎么对外星人说的.?(我是人,你知道吗?)你也可以怎么回答它呢?(我是人,你知道吗?)

  3.用对唱的形式学唱歌曲。

  (1)教师边出示与歌词相对应的物品,边唱问句,幼儿边唱边回答“我不是!”

  外星人还要和小朋友做游戏,它问:“你是XX?”

  (2)幼儿边看教师出示的物品边唱问句,教师边唱边回答“我不是!”

  小朋友们和外星人玩了这么久,肯定把外星人的本领给学会了对不对?你们来考考它吧(老师扮外星人)

  (3)把幼儿分成两部分,一部分唱问句,一部分唱答句。

  外星人想请这边的小朋友帮帮它。

  4.用其他物品替换歌词中的问句。你还想考考外星人什么?

  5.结束活动。外星人说和小朋友在一起真开心,再见。

活动方案 篇2

  一、比赛时间:20xx年4月17日上午8:15

  二、比赛场地:崇德楼前

  三、参赛范围:三、四、五、六年级

  四、比赛内容:三年级1-2级动作。4—6年级,单人一分钟双摇淘汰赛,团队组合花样跳。

  五、比赛规则:

  1、参与人数。3年级参赛团队学生10人以上,4-6年级单人一分钟双摇淘汰赛每班5人,团队组合花样人数不限。各班双摇参赛学生名单于4月16日前报政教处张琼康处。

  2、双摇个人赛。跳绳从头上方经过体前绕脚下两周并跳起一次就是双摇。双摇实行淘汰赛,跳坏以后自动下场,每年级比赛一场,按坚持时间长短取名次。考虑学生身体极限和安全,时间定为1分钟内,班主任告知学生身体承受不了时,必须下场。

  3、三年级花样赛。1-2级动作,以最炫民族风为音乐伴奏,以动作的'完成度、熟练度、整齐度记团体成绩分。(百度视频上查《全国大众跳绳六级规定动作》有分解动作教学)

  4、团体组合花样。以花样的种数、花样的难度、花样参与人数的数量进行团体记分,每种花样2次挑战机会。

  六、奖励办法:

  个人双摇奖设为:每年级一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人,学校颁发雅趣星和荣誉证书。

  集体奖设为:一等奖4名,二等奖4名(每年级各一名),三等奖7名。一等奖两根长绳,二等奖一根长绳一根短绳,三等奖一根短绳。并纳入考核加分。

  七、活动组委会及裁判组

  组长:zz

  副组长:zz

  裁判员:zz

  计分:z

  摄像:z

  画线:z

  证书填写:z

  请各班抓紧时间对参赛选手进行培训,以期取得优异成绩。

  **实验小学20xx年4月14日

  附:

  三年级( )班评分表

  动作完成(2.5)

  动作熟练(2.5)

  动作整齐(2.5)

  动作规范(2.5)

  总分

  ( )年级( )班组合花样评分表

  动作完成(2.5)

  花样数量(2.5)

  动作难度(2.5)

  动作优美(2.5)

  总分

活动方案 篇3

  为了贯彻落实市20xx年教师节庆祝活动方案的安排和区教体局的决定,推进学校教育发展方式转型,提升专业化服务能力,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,取得家长和社会对教育的理解、关心和支持,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,特制订我校本年度教师家访服务群众活动方案。

  一、活动主题

  走进家庭共商育人大计,走近社区普及百科知识。

  二、活动时间

  20xx年9月12日---9月30日

  三、活动对象

  学校领导班子成员和班主任、学科老师。

  四、活动实施

  1.学校领导带队,进社区,家属院,周边广场,以咨询台形式开展教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询和热点难点咨询等,并实地解决群众的困难。同时,通过发宣传单形式,宣传我校教育,传播文化科普知识,树立教育的良好形象。

  2、班主任和学科教师重点深入“七种特殊家庭”及入学新生进行实地家访,了解学生的家庭生活情况,解决学生在接受教育中遇到的困难,反馈孩子在校的现状,做好家校沟通,并针对特别困难的家庭和学生,制定有针对性的措施并给他们实际的帮扶。

  3、学校班子成员有针对性的对“特殊家庭”进行家访。

  家访中要做到以下几点:

  (1)学生情况面对面沟通。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等,关注特殊学生。

  (2)家长心声面对面倾听。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议,引领家长理解学校、关心学校和支持学校,提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。

  (3)育人策略面对面探讨。引导家长掌握科学教子知识,详细反馈学生在校表现,与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。

  (4)教育政策面对面解答。向家长宣传教育法律、法规和教育政策,帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观,对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。

  五、活动要求

  1.高度重视,精心安排。本次家访活动是坚持育人为本、强化服务意识、提升政风行风建设水平的重要举措,要精心策划家访方案,提前做好与家长沟通,统筹安排家访时间和家访内容。

  2.创新举措,提高家访实效。教师要在已有家访成功经验的.基础上,积极探索富有成效的新措施和新方法,进一步提高家访工作质量,要充分做好访前准备和访后记录分析,认真总结家访工作经验,确保家访的实效。

  3. 认真总结,加强典型宣传。要认真总结家访过程中,涌现出来的创新实践和先进经验,及时报道家访中的一个个真实生动的故事。

活动方案 篇4

各基层团组织:

  XX年是我国的青年文明号活动开展15周年,也是我区经济社会发展面临严峻挑战和严重困难的一年。为贯彻落实团省委《关于开展“保增长促发展,青年文明号在行动”主题活动的通知》精神,动员全区各级青年文明号发挥自身优势,深入学习实践科学发展观,全力做好保增长保民生保稳定各项工作,以实际行动纪念青年文明号活动xx周年,决定在全区开展“保增长促发展,青年文明号在行动”主题活动。现将有关事项通知如下:

  一、活动对象

  全区各级青年文明号集体和争创集体。

  二、活动内容

  “保增长促发展,青年文明号在行动”主题活动,以服务企业为切入点,以优化服务为着力点,以保增长促发展为落脚点。

  1、提高服务效能。各级青年文明号要进一步强化服务发展、服务企业、服务群众的意识,推出一批创新性服务举措,进一步提高办事效率和工作效能。涉及到服务企业的青年文明号,至少要与1户企业长期结对,开展“一助一”定点挂钩服务,主动为企业提供实实在在的帮助。企业青年文明号要树立争先创优意识,立足本职岗位开展劳动竞赛,着力在降本增效上下功夫,提升企业经济效益。机关青年文明号要密切关注企业动态,积极提供保障服务,促进企业和谐、社会稳定。

  2、加强政策服务。税务、工商、建设等系统的青年文明号要主动深入企业,广泛开展政策宣传,帮助企业全面了解国家和省、市、区扶持企业发展的政策措施和具体操作方法,切实兑现各项优惠政策,帮助企业渡过难关。

  3、积极承担社会责任。各级青年文明号集体要进一步强化社会责任意识,围绕保障和改善民生,积极开展志愿服务、结对帮扶、扶贫济困等活动,最大限度地为群众排忧解难。当前要把帮助和促进青年就业创业作为重点来做,积极建立青年就业创业见习基地,努力为青年提供更多的就业机会和就业岗位。

  三、时间安排

  1、5月底至6月上旬,活动启动。各基层团组织要紧密结合本系统、本单位实际,细化活动方案,组织青年文明号集体开展活动。

  2、6月至11月,集中开展活动。集中开展青年文明号与企业结对共建、帮扶下岗职工家庭和子女、志愿服务等各项活动,并将信息及时上报团区委。

  3、12月,活动总结。各系统、各行业对活动情况进行总结,团区委将通过适当形式对活动中表现突出的.青年文明号集体和个人予以表彰。

  四、有关要求

  1、高度重视,精心组织。开展“保增长促发展,青年文明号在行动”主题活动,是以纪念青年文明号活动开展15周年为契机,深化青年文明号创建活动,推动青年文明号活动再上新台阶的重要举措。全区各级团组织要充分认识开展这项活动的重要意义,摆上重要议事日程,精心谋划,认真组织,加强指导,扎实推进。

  2、突出重点,注重实效。各系统、各单位要紧密结合自身实际,找准工作着力点,突出一两项重点,设计有效的活动载体,开展各具特色、丰富多彩的活动,真正使活动落到实处、产生实效。

  3、加强宣传,营造氛围。要通过多种形式,大力宣传开展活动的特色做法、活动中涌现的先进典型,营造浓厚的社会氛围,充分展示青年文明号的良好形象,展示青年文明号活动的活力和影响力。

  活动开展情况请及时报团区委青工青农部,联系人:于鹭,电话:xxxxxxx,电子信箱:xxxxxxx@sohu.com。

  共青团泰州市海陵区委员会

  XX年6月1日

活动方案 篇5

  一、指导思想

  劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际,我校少先队通过开展以“我劳动我快乐”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的'实际行动中,通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。

  二、活动主题

  我劳动 我快乐

  三、活动时间

  20xx年4月30日——20xx年5月2日

  四、活动内容

  1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

  2.学会自己穿衣服;

  3.学会自己整理书包;

  4.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

  5.设计”国际劳动节”主题手抄报

  6.“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦;

活动方案 篇6

  一、活动主旨

  为一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《少先队辅导员工作纲要》精神,按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求,加强少先队组织建设,开展好少先队组织教育系列活动,围绕着“迈入青春门树立远大志向”主题,让广大少先队员在告别少年、迈入青年行列之际,引导少先队员珍爱少先队,向往共青团,引导少先队员理解青春的含义、人生的价值,激发少先队员热爱青春、热爱生活,迈好青春第一步。同时以此为契机,渗透“社会主义核心价值体系”教育,将爱国主义、民族精神、理想教育、责任教育、思想品德教育等内容融入活动中。

  二、活动时间及地点

  时间:5月中旬,活动时期约为一个礼拜。

  地点:老校区体育场

  三、活动参与人员

  初二年级学生及班主任、团委老师、校级领导及团市委领导。

  四、活动过程

  本活动分两大环节:仪式前预备和仪式活动。仪式教育具有隆重性、节日性和号召性特点,庄严场景和有目的渲染的气氛能使人在情感上接受并获得认同,能凝聚一个集体的目标,并留下难忘的记忆,对学生来说是重要的人生体验。仪式前在全年级内渲染好气氛,可让参与仪式的学生更加认同并接受活动的目的。

  (一)仪式前准备

  1.主题班会活动

  活动要求:全年级各班围绕“青春励志”为主题在统一时间规定内召开班会,以即将升入初三面临中考为切点,引导学生认识到自身的发展、国家对人才的需求、时代的需要,立志投身于学习及自身修养建设,把握好由少年迈入青年的关键时刻。要求每班必须交一篇学生写的《“青春励志”班会听后感》,题目自拟,字数300以内即可。

  学生评价方法:由团委指定的教师(其它年级)审稿并评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,证书及奖品待活动结束后发放。仪式上,学生代表将择优朗读本活动学生作品。

  2.中文演讲活动

  活动要求:全年级每班各选拔1—2名学生参加“迈入青春门·树立远大志向”中文演讲比赛。比赛具体环节、要求等另见赛前具体通知。

  学生评价方法:赛后评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,奖品待活动结束后发放。

  班级评价方法:两项活动结果均将作为班级德育工作的考评。并以“一等奖计10分/次、二等奖计8分/次、三等奖计6分/次”的方法,对本环节活动反馈情况总评,按分数从高到低对班级进行排序,于仪式上对前4名者授予“优秀团支部”流动红旗(以后每月重新评一次,作为常规管理),积分将另行公布。若有重分,再以最高奖等级排列。

  (二)仪式活动

  仪式活动前,需另下通知告知班主任相关议程并做好配合工作。活动前各班整理方阵,主持人介绍活动意义、应邀嘉宾及流程概况,宣布活动开始。

  1.团市委领导致词(暂定是少工部殷燕部长)。

  2.校党总支领导致词。

  3.初二老团员代表(由团委提前指定)作“迈入青春门,树立远大志向”主题演讲(或是诗歌朗诵形式)。

  4.本年级教师团员代表对学生的青春寄语。

  5.少先队离队仪式

  流程:由老校区国旗手持少先队队旗——奏队歌,学生唱队歌——出旗,绕台前一周,由左上台并列台右侧,原地踏步至歌停——停队歌,由初二少先队员代表宣读离队决定(行少先队礼),并号召大家争当优秀,争取早日加入中国共青团——旗手及代表退至台下就位——主持人宣布礼毕。

  6.新团员入团仪式

  流程:团委书记宣布初二新入团名单——奏中国共青团团歌,唱团歌,旗手持团旗出旗(同上)——列于台右侧,同时新团员代表(各班一名)上台左侧列队,面向团旗宣誓——誓毕,新团员佩戴团徽——新团员代表发表主题为“奋斗青春”的入团感言——礼毕。

  7.颁奖仪式(提前确定哪些领导颁哪些奖)

  流程:颁发“优秀团支部”流动红旗和本次活动里学生获奖证书及奖品——颁发初二优秀团员、优秀团干奖状。

  8.团委书记致闭幕词。

  9.离场。各班班主任组织好本班学生有秩序地离场。

  五、活动要求及注意事项

  各班以班主任牵头,调动全班学生参与的积极性,渲染集体荣誉感,务必按质按量完成各项活动任务。年级负责人督导各班级及时完成每项活动,否则时间一旦拖延,前期比赛结果无法及时反馈,必将影响仪式教育的开展,使后期活动流于形式,失去其评价性的功效。另就仪式活动开展的注意事项一并告知如下:

  1.班主任在活动前一天向学生解释本活动议程,提出纪律要求和注意事项,把安全教育放在首位。

  2.若天气炎热,请交待学生准备好遮阳帽和饮用水,会议现场不能打伞遮阳。

  3.当天下午14:30前各班在体育场按划定方阵集队完毕。(自带板凳,每班排两列纵队)

  4.班主任负责集合好本班队伍,在规定时间带至活动地点。活动期间班主任全程跟班,确保本班学生的安全。学生有事须向班主任请假,严禁私自离班外出,一旦查到,严肃处理。活动期间内宿生禁止私自回宿舍,学生严禁私自留在班级。

  5.活动过程中,观众应文明参与,若有妨碍活动开展的行为,现场工作人员及班主任应及时劝阻和制止。

  6.活动期间必须注意保持场地清洁卫生,禁止随地乱扔零食包装袋、饮料瓶等垃圾。结束离开时应把本班座位区清扫干净,有不遵守者,严肃处理。

  7.活动过程中,有学生不遵守规定而班主任未给予制止的班级,将被通报于政教处,德育工作考评扣3分/次。

  8.因是室外活动,学校层面应采取常规备案机制,处理活动期间可能发生突发性事件(如学生身体不适)。现场工作人员和各班主任必须立即反映,及时了解分析事件的起因和发展态势,采取措施控制事件的.持续时间和影响范围,将损失降低到最小限度。

  六、活动预期效果

  一方面以集体过团生活的方式丰富我校学生受教育的层面——不仅仅是一条课堂线,也可从学生喜闻乐见的角度渗透教育目标;另一方面,通过本次活动关注青少年心理世界——价值观的构建,这也是社会主义核心价值观体系对教育所提出的要求。经过本次活动,既在初二年级范围内营造一种积极上进的气氛,同时也将学生的追求给予正确指导,集中精力用在学习上和集体生活上,最终成长为能服务于“中国梦”的“四有”新人。

活动方案 篇7

  一、指导思想:

  20xx年x县教育局以科学发展观为指导,以深化基础教育课程改革、全面实施素质教育为导向,以“农远工程人人用,教育教学人人讲,教育发展人人论”为载体,开展第四届中小学教师岗位大练兵活动, 提升教师的理论素养、教学技能和教育教学能力,引导广大教师更加注重提高自身的专业水平,全面提高教师队伍的整体素质,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

  二、具体安排

  x片各校高度重视大练兵活动的`开展,行动迅速,成立组织,制定方案,宣传发动,全员培训,观摩研讨,大练兵活动呈现出人人动手运用农远资源辅助教学,人人反思动笔撰写教育教学、教育发展论文的喜人局面。根据县局要求“教育教学人人讲,教育发展人人论”已进入片级论坛阶段,为了扎实做好这项工作,经x片相关学校商讨,对此项工作作如下安排:

  1、时间:20xx年12月25日上午8:00

  2、地点:x中心校行政楼三楼大会议室

  3、参加人员:

  (1)x中心校:x

  (2)岗集中心

  (3)x中心校:xxx

  (4)x中心校:x

  (5)x: x

  (6)参加人数共35人

  4、论坛形式:报告式

  5、考核办法:每位老师发言后由评委依据评分细则进行打分。

  6、几点要求:

  (1)参加比赛选手务必在早晨7:40前赶到x中心校报到抽签,8:00片级论坛正式开始,迟到者视为放弃;

  (2)文体要求:论文陈述简明扼要,具有逻辑性,能体现新的教育观和学生观,主题明确,观点新颖,措施可行,论证有力,并能结合自身工作实际展开论述,思路清晰,表达流畅,严禁网上、书籍抄袭,发言完后,文稿需上交,文责自负;

  (3)、每位选手的发言时间控制在6分钟之内,超过时间评委给予提示及时结束。

  7、片级论坛结束后,按评分高低选出选手参加县级论坛。

活动方案 篇8

  活动目标 :

  1、看看、说说生活中常见的纸。

  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

  活动准备:

  餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

  活动过程:

  1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的`纸,猜猜看是什么纸?

  2.看看讲讲。

  (1)餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。

  教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?

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