活动方案

时间:2022-12-15 18:32:30 活动方案 我要投稿

【精选】活动方案模板集合5篇

  为保障事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编整理的活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

【精选】活动方案模板集合5篇

活动方案 篇1

  一、 活动背景:

  又是一年十二月初八时,时间过得很快,在这个特殊日子里,花东社区在武进电视台新闻中心的支持下,《嚼百趣》栏目走进花东社区,开展“浓情十二月初八粥温暖花东人”十二月初八主题文化活动。

  二、 活动内容及目标:讲述身边人的'十二月初八故事,传承武进特色十二月初八文化,弘扬尊老敬老优良风尚。

  三、 活动流程:

  1、 由社区居民代表花东社区老年协会会长许仲华讲述制作十二月初八粥工艺流程和食材准备。(可在居民家制作,然后拿社区。待定)

  2、 《嚼百趣》栏目主持人讲十二月初八故事。

  3、 志愿者给独居老人送十二月初八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

  4、 志愿者与独居老人一同品尝十二月初八粥。

  四、 活动性质:知识性、趣味性、教育性三者结合。

  五、 目标对象:

  1、 独居老人

  2、 大学生志愿者3人

  3、 社区志愿者名10人(小学生8名,师2-3名)

  六、 活动时间:20xx年X月X日下午1;30

  七、 活动地点:XX社区一楼圆桌会议室

  八、 预计参加人数:30人

  九、 备注:本周小小志愿者携带十五六份自己的小制作赠送爷爷奶奶。

活动方案 篇2

  各县市区文明办,市经济技术开发区文明办,阜合产业园区文明办,市直机关文明办,市志愿服务活动协调小组成员单位,各级文明单位,各志愿服务组织:

  志愿服务是现代社会文明进步的重要标志,是精神文明建设的重要抓手。为广泛普及志愿理念,大力弘扬志愿精神,推动全市志愿服务制度化、常态化发展。经研究决定,20xx年开展节点主题志愿服务活动。现就有关事项通知如下:

  一、健全志愿服务体制机制。志愿服务体制机制是否健全、完善,直接影响到志愿服务组织的建立、管理、运行是否规范,进而影响到志愿服务组织能否长远发展。健全志愿服务体制机制,一要完善组织化推动平台。进一步建立健全工作机制,调整充实市(县、区)志愿服务活动协调小组,进一步完善文明委牵头抓总,文明办具体负责,民政、团委为主要支撑,各有关部门密切配合的志愿服务工作机制。二要搭建社会化推动平台。推动成立志愿服务工作机构和直属志愿服务联合会。三要构筑志愿服务平台。继续在公共场所建立学雷锋志愿服务站(点),实现社区志愿服务广场城市社区全覆盖,深化社区星级志愿服务广场创建活动,加强社区志愿服务工作站建设并规范工作流程。四要建立健全志愿服务制度。建立完善志愿者招募注册、教育培训、服务记录管理和评价激励四个志愿服务制度,大力完善政策和法律保障,持之以恒推进志愿服务制度化。

  二、壮大志愿者队伍。志愿者是志愿服务活动的血液供给,是保障志愿服务活动生生不息的动力支持。规范志愿者登记注册、管理培训,发挥文明单位学雷锋志愿服务队的示范作用和党员的'先锋模范作用,激发民间公益力量,扩大志愿服务活动参与面、影响力、感染力。目前,全市初步形成了千支队伍、三十万志愿者、年百万人次志愿服务活动的联动格局。各地、各单位要继续加强队伍建设,继续招募志愿者,培训志愿者,扩大志愿服务活动参与面,增强志愿服务活动的影响力。

  三、开展节点主题志愿服务活动。把握重要节假日和重大活动的契机,在元宵节、清明节、端午节、高考、中秋节等重要时段,精心策划群众需要、成效实在、富有影响的活动项目,组织开展送温暖献爱心、文明祭祀、爱心护考等主题系列志愿服务活动,用志愿服务的实际行动唱响我为人人、人人为我的主旋律。各牵头单位要积极行动,结合工作实际,发挥自身优势,按分解的任务组织开展志愿服务活动(详见附件)。;参与单位每月至少开展一次活动,活动形式不限,内容要求丰富多样,效果实在。

  四、弘扬志愿服务文化。志愿服务文化是一种巨大的精神力量,要充分发挥报刊、广播、电视、互联网等大众传媒的作用,大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”志愿服务理念,树立好人好报价值导向。各地、各新闻单位要在主要新闻媒体、都市类媒体和网络媒体开设专题专栏,报道志愿服务活动和志愿者感人事迹。征集评选优秀志愿服务公益广告,媒体拿出重要版面和时段进行刊播,公共场所、交通工具、街道(乡镇)、社区(村)、楼院融合环境进行宣传。组织开展“做江淮志愿者——我们的价值观”、志愿服务随手拍微摄影征集、志愿服务主题征文等系列活动,举办优秀志愿者、骨干志愿者培训班。把志愿服务要求融入市民公约、村规民约、职业规范和学生守则,让“有困难找志愿者、有时间做志愿者”逐步深入人心。

  五、培树志愿服务典型。各单位要切实做好志愿服务优秀典型(个人、集体、项目、站点)培树工作,在文明县城(城区)、文明社区(村镇)、文明单位(行业)、志愿服务组织中集中培育打造志愿服务精品社区、志愿服务精品单位、志愿服务精品项目、志愿服务精品队伍、志愿服务领军人物。开展月评“十佳江淮志愿服务”典型活动,广泛发动、层层推报,每月向市文明办推荐优秀典型不少于1个。评选志愿服务创新案例,倡导道德模范、公众人物、爱心企业加入志愿服务队伍,广泛吸引干部群众参与志愿服务。

  六、规范志愿服务档案资料。活动中,各单位要展示志愿服务队队旗,佩戴志愿者标识(袖章、绶带、帽子)等。活动结束后,各单位(社区)要对参与活动的志愿者进行登记认证,同时将活动信息以文字、图片形式报市文明办志愿服务科。市文明办将对各地、各单位志愿服务活动开展情况进行通报,并纳入到文文明县城(城区)、文明社区(村镇)、文明单位(行业)动态管理和考核内容。

活动方案 篇3

  一、指导思想:

  以遵守《中小队员日常行为规范》、《中小队员守则》文明礼仪养成教育为突破口;着眼于全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养,开展“文明礼仪我先行”系列活动,将文明礼仪教育实践活动与行为规范教育、民族精神教育、传统美德教育及学校其他教学活动紧密结合,构建和谐校园。

  二、活动目标

  结合队员的年龄特点和实际情况,开展生动丰富、具有教育意义的活动,使队员从被动到主动参与活动,从不自觉到自觉学习文明礼仪,从“要我做”到“我要做”展示文明风采,努力实现“人人讲文明,个个懂礼仪”。

  三、活动主题

  “文明礼仪我先行”红领巾行动

  四、活动时间

  20xx年2月―20xx年5月

  五、活动要求:

  1、统一思想,提高认识,各中队一定要以本次活动为契机,使队员的文明意识更上一个新台阶。

  2、各中队积极行动,大力营造文明氛围,扎扎实实开展各项活动,求真务实,并做好记录,及时上交资料。

  3、全校师生要团结一致,共同行动,让文明礼仪之花开遍崇德小学校园。

  六、活动内容及方法步骤:

  1、宣传发动

  ①、各中队召开主题队会,学习教育,制定各项落实措施。

  ②、各班出一期专题黑板报。

  ③、利用校园广播站、电视台、橱窗、国旗下讲话等形式做好宣传教育工作。

  2、检查落实

  ①、各中队查找“本中队十大不文明行为”,上交大队部。

  ②、大队部比对“中队十大不文明行为”,查找“校园十大不文明行为”。

  ③、大队部公布“校园十大不文明行为”排行榜。

  ④、组织大队委与劝导队员对校园十大不文明行为进行监督、纠正。《中国少年报》小记者对不文明行为及时进行追踪报道。

  ⑤学校七彩童音广播站对在纠正不文明行为中表现突出的`同学进行及时宣传报道。

  3、活动延伸

  三到六年级综合实践老师组织队员深入社区调查不文明现象,收集资料信息,制作调查问卷,随机巡访家长,再统计后向社区居民、家庭成员送上亲手制作的“礼仪卡”让文明礼仪走进社区。

  4、总结通报

  ①、评选 “校园十大文明形象大使”,大队部张榜公布。

  ②、结合“崇德之星”的评选,评选出各中队的“文明之星”并进行演讲。

活动方案 篇4

  一、活动目的

  1.使学生了解万圣节的由来和时间,感知西方文化节日氛围。

  2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

  3.增加家长的满意度。

  4. 吸引校外的学生和家长,提高卓悦知名度。

  二、 活动方案

  时间:20xx.10.29 5.30

  形式:室内和户外相结合

  对象:在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)

  三、 活动前准备工作:

  1、通知家长和学生参加本次活动。 (各班老师)

  2、布置教室环境。 (Laraine、Katherine)

  3、活动所需物品:

  a.游戏物品:苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (Lisa)

  b.活动所需音乐:兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐. (Laraine)

  c.活动PPT (Sam)

  四、 活动流程

  1. 开场舞——“兔子舞”(5分钟) (Laraine)

  老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛,激发孩子兴趣,达到热身效果。

  2. 主持人致辞,正式进入活动( 3分钟) (Laraine)

  主持人欢迎学生和家长们的到来,

  并让学生说出今天的日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果,引出主题“万圣节”。

  3、简单讲述万圣节的起源 (5分钟) (Sam)

  老师介绍万圣节的故事,让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等

  (竞猜题目见副表。)

  4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟) (Emmett)

  5、游戏活动一:搭苹果 (5分钟) (Laraine)

  游戏规则:1分钟时间内,2人一组,看哪组小朋友将苹果搭的.最高,个数最多者胜。

  游戏活动二:魔法气球 (5分钟) (Sam)

  游戏规则:2队同时,每队2人1组,使3个气球不落地,从A到B,1分钟时限。

  (游戏道具准备及示范:Katherine Lisa)

  6、户外活动:不给糖,就捣蛋 (30分钟) (所有老师)

  地点:凯德广场

  内容:a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人,学生戴上面具跟路人要糖果。

  c、分享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”,和其他小朋友分享。

  五、注意事项:

  1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰

  2.活动前一天短信提醒家长活动时间

  3. 活动流程要提前过一遍

  4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课

  六、补充资料:

  1. 万圣节的缘起

  在基督诞生前的古西欧国家,包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日,每到新年前夜,德鲁伊特人就会让年轻人集队,每人戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗,古西欧最早没有南瓜),他们在村落间游走,其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」,因为传说死去的人,他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间,人们为了让鬼魂看到圆满的收成,会丰盛的款待鬼魂,并且准备充足的火光,除了替鬼魂照亮路线之外,也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。

  2. 「Trick or treat」的传说

  孩子挨家要糖的习俗,传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒,相信在万圣节前一晚,鬼魂会群集在住家附近,并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后,村民们就自己扮成鬼魂精灵,游走村外,引导鬼魂离开,避邪免灾。而且万圣节期间,村民们也会在住家前后放置水果及食品,希望能喂饱鬼魂后,让它们不会伤害人类和动物,或掠夺其它收成品。渐渐的,这个习俗一直延续下来,就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。

  3. 南瓜灯

  万圣节雕刻南瓜灯的习俗,源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼,邀请恶灵来喝酒,但是喝完酒却没钱付帐,他就要恶灵变成六便士来付酒钱,可是杰克又没拿它来付钱,反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦,便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他,于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节,恶灵又与杰克达成协议,答应这一年不会来骚扰杰克,可是,没过多久杰克就过世了,天堂拒绝收容杰克,杰克只好到地狱报到,可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克,所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了,杰克该怎么办呢?加上路实在是太黑了,杰克也找不到离开的路,于是,恶灵帮他想了一个办法,丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑黑暗的地狱中能看清楚路,杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中,好让它烧久一点,可以看清楚路的方向。后来,爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后,人民发现南瓜比萝卜普遍,于是改为用南瓜雕刻成灯笼,然后在里面摆蜡烛,这就是「南瓜灯」的由来。

  七、 教室布置建议

  (一) 利用黑色大垃圾袋剪成细长条,做成门帘状,增加孩子进入教室内的神秘感。也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片,如:南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。(照1、照2)

  (二) 在教室内的天花板墙角,利用毛线或是黑色的塑料绳,拉织成一个蜘蛛网,再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛,悬挂在蜘蛛网上。(照3)

  (三) 先将黑色书面纸揉皱,再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸,制作Halloween字样,剪下后,用线将字体串连,再张贴在门上。(照4)

  八、有奖竞猜题目:

  1、万圣节是在哪天?

  2、万圣节的习俗是什么?

  3、万圣节上有个灯叫什么灯?

  4、“万圣节快乐”英文怎么说?

  5、青螃蟹和红螃蟹赛跑,为什么青螃蟹跑第一?

  6、一个苹果里有一条虫很可怕,两条虫更可怕,几条虫最可怕?

  7、用什么拖地最干净?

活动方案 篇5

  心理健康主题班会活动方案

  一、活动目的

  为提升学生身心素质,对学生进行身心素质教育,帮助学生正确认识自我、悦纳自我、超越自我;引导学生了解心理知识,疏通心理瘀积,预防心理疾病,提高心理素质,促进学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。

  二、活动主题

  三、活动对象

  商学院20xx、20xx级全体同学

  四、活动时间

  20xx年 4 月23 日

  五、活动主办及承办单位

  主办单位:黄冈职业技术学院

  承办单位:商学院

  六、活动地点

  群贤阁

  七、活动流程

  1、本活动分为初赛和决赛,采用评分淘汰制

  2、各班开展主题班会,由评委进行打分,分数靠前的6个班进入复赛

  3、复赛评选出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名

  4、另再评选出一名最佳创意奖

  八、活动要求

  1、班会主题必须关于心理健康教育方面,充分认识心理健康教育的意义及作用

  2、班会时长为45分钟

  3、班会内容不限,但须符合大学生积极健康的形象

  九、活动评分标准

  1、主题突出、立意鲜明、具体,紧紧围绕主题组织班会内容,各部分时间分配合理(班会时间45分钟左右)。(20分)

  2、具有教育性,班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的`形成,注重学生主体精神的培养。(20分)

  3、具有实效性,班会的形式新颖活泼,丰富多彩,为学生所喜闻乐见,学生积极参与,乐于体验,精神饱满,气氛活跃。(30分)

  4、具有艺术性,班会准备充分,会场布置得当,教师、学生的仪表、举止、语言得体。(10分)

  5、具有创新性,班会的形式、方法上有合理创新。(20分)

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