书法比赛活动方案

时间：2022-09-06 08:43:21 活动方案我要投稿

书法比赛活动方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的书法比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

书法比赛活动方案

书法比赛活动方案1

　　一、活动目的：

　　为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的.英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月10日——15日

　　三、活动地点：

　　各班教室

　　四、活动对象：

　　五、比赛办法：

　　六、八年级全体学生：

　　1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。

　　2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。

　　3、内容由英语教师定。

　　七、评分标准：

　　⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）

　　⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求（占25%）

　　⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%）⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强（25%）

书法比赛活动方案2

　　为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校决定在四年级举行书法才艺展示比赛。现将活动规则规定如下：

　　一、竞赛形式：

　　有兴趣的学生自愿参加，报名给班主任老师，再由负责教师统一组织参赛。

　　二、书写内容：

　　学校统一组织书写内容。

　　三、比赛用纸：

　　学校统一下发比赛的四线三格用纸。

　　四、比赛要求：

　　1、参赛者统一使用钢笔书写。

　　2、书写规范标准的.英语手写体。

　　3、书写优美，卷面干净整洁。

　　五、比赛时间地点：

　　1、报名时间：11月22-23日。

　　2、参赛时间：11月28日，15:50-16:30。

　　3、参赛地点：四年级教室。

　　六、评奖方式：

　　按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评选出一等奖、二等奖、鼓励奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。

书法比赛活动方案3

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　1、参赛对象：一至六年级全体学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的`书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

　　2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

　　四、评比要求：

　　1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

　　2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

　　五、评委：

　　曾月芳任慧玉李明唐少敏刘晓静谢静敏雷珊罗小妹陈琳

　　六、经费预算

　　略。

书法比赛活动方案4

　　一．活动宗旨：为了提高学生学习英语的兴趣，进一步规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办初中一、二，高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的.改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。

　　二．活动内容：英文书写

　　三．活动时间：20xx年3月14日晚一

　　四．活动组织：英语教研组

　　五．活动地点：103,104信息化教室

　　六．参赛人员：初一、初二，高一、高二全体学生

　　七．参赛方式：

　　在规定时间内完成书写，书写正确、规范。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放，书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上，否则视为弃权。书写时间：30分钟。

　　八．活动要求：

　　1、参赛学生必须遵守活动安排和有关事项。

　　2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。

　　九．奖项设置：各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（获奖作品全校展览，其他优秀作品在各班学习园地展示，以利于学生们相互交流和学习）

　　十．比赛工作

　　（一）、评委：英语教研组老师

　　（二）、评分标准：总分100分

　　1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。

　　2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。

　　3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。

　　4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。

　　5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。

　　6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。

　　7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。

　　8、活动总策划及领导：徐主任，张主任

　　负责组织比赛和海报布置：葛老师，高老师

　　负责摄像及通讯稿：王老师，孙老师

　　（四）、奖品购买。

　　（五）、后期展板。

书法比赛活动方案5

　　一、指导思想：

　　为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛，庆“六一”学生书法比赛活动方案。

　　二、比赛形式：

　　硬笔书法和毛笔书法

　　三、比赛时间：

　　硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课

　　· 二年级5月22日（本周五）下午第二节课

　　三——五年级5月22日（本周五）下午第三节课

　　毛笔书法：有特长的.学生自行完成作品

　　四、比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等

　　五、比赛要求：

　　硬笔书法：

　　1、学生人人参与，规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。

　　2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室

　　现场书写。

　　3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或

　　钢笔。

　　4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选

　　定一篇内容，全班统一书写。

　　5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。

　　6、各班学生作品由班主任进行初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）

　　毛笔书法：

　　1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。

　　2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。

　　六、评比方法：

　　硬笔书法：美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。

　　毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。

书法比赛活动方案6

　　一、比赛主题

　　发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

　　二、比赛目的

　　为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。

　　三、实施方案

　　1、参赛对象：七、八年级全体学生。

　　2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。

　　3、比赛要求

　　①比赛内容：书写篇目：七年级《假如生活欺骗了你》、八年级《水调歌头》。

　　②学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。

　　③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

　　④参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

　　⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的`简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

　　⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　四、评选办法

　　1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

　　2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。

　　五、组织

　　王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜

　　六、策划

　　陈洁冰

　　七、监考

　　七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。

　　八（1）班张晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。

　　八、后勤

　　黄金奎、高武岗

　　九、评卷

　　七年级陈泰聪，八年级王莉

　　十、参加活动的老师有：

　　高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强

　　陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）

书法比赛活动方案7

　　为进一步提高我校全体师生的书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的.艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升春城中学的新形象，经决定举办本次以庆祝中秋为主题的书法比赛。

　　一、比赛时间：20xx年9月15日12：30

　　二、比赛地点：阶梯教室

　　三、参赛对象：

　　七至九年级学生(每班2人)，

　　四、作品内容：

　　以歌颂祖国、热爱家乡、迎接中秋为主题的诗歌、散文、名言名句。(学生自由选定)

　　五：作品形式及要求：

　　1、班主任一定要在班上进行初评，挑选两名优秀的学生参加学校现场书法比赛。

　　2、统一用钢笔或黑色笔书写。

　　3、比赛用纸由学校统一提供。

　　4、书法作品字体、形式不限。

　　5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。

　　六、奖项设置及数量

　　参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。

　　七、全体教师分青年组、中年组参加比赛，一律用毛笔书写。

书法比赛活动方案8

　　一、指导思想：

　　为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的`书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛。

　　二、比赛形式：

　　硬笔书法和毛笔书法

　　三、比赛时间：

　　硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课。

　　二年级5月22日（本周五）下午第二节课。

　　三——五年级5月22日（本周五）下午第三节课。

　　毛笔书法：有特长的学生自行完成作品。

　　四、比赛内容：

　　《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等。

　　五、比赛要求：

　　硬笔书法：

　　1、学生人人参与。

　　2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。

　　3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或钢笔。

　　4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。

　　5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。

　　6、各班学生作品由班主任进行初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）

　　毛笔书法：

　　1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。

　　2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。

　　六、评比方法：

　　硬笔书法：美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。

　　毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。

书法比赛活动方案9

　　一、参赛年级：一年级（全体学生）

　　二、参赛字体：硬笔楷体。

　　三、活动具体流程：

　　1. 活动时间及地点安排

　　5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

　　2.监考方式：各班语文老师监考自己班级。

　　(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的.事情。)

　　3. 参赛准备：

　　学生——自带本学期语文课本、铅笔。

　　各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

　　四、注意事项：

　　1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

　　2. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。

　　3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。

　　4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。

　　备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。

书法比赛活动方案10

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

　　本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体内容及安排

　　1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

　　2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

　　3.比赛地点：会议室。

　　4.比赛时间：12月初

　　5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名

　　三、领导小组

　　杜喜志刘政利张勇

　　四、参赛对象

　　所有任课教师

　　五、评分标准

　　1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

　　2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

　　3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

　　教师硬笔书法比赛活动获奖

　　一等奖：乔明虎

　　二等奖：杜喜志

　　优秀奖：刘政利杜军利张勇王婷卞乖侠袁淑惠

书法比赛活动方案11

　　一、参赛年级：

　　一年级（全体学生）

　　二、参赛字体：

　　硬笔楷体。

　　三、活动具体流程：

　　1、活动时间及地点安排

　　5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

　　2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

　　（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。）

　　3、参赛预备：

　　学生——自带本学期语文课本、铅笔。

　　各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

　　四、留意事项：

　　1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

　　2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的'写字姿势和执笔方法。

　　3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。

　　4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。

　　备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。

书法比赛活动方案12

　　一、活动目的

　　为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的`书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。

　　二、参赛对象

　　三至九年级全体学生。

　　三、活动时间

　　A组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 )

　　B组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 )

　　四、竞赛方式

　　由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。

五、监考人员

　　原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。

　　六、奖项设置

　　各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。

　　七、活动内容

　　比赛分年级段进行，以课本知识为主要内容：

　　三年级：书写26个字母；

　　四、五年级：书写四会单词、四会句子；

　　六年级：书写单词，句子及小短文；

　　七年级：

　　八年级：

　　九年级：

　　八、活动要求

　　1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。

　　2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

　　3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。

　　4.比赛要求即席书写，30分钟完成。

　　5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。

　　7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。

　　8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好氛围。

　　九、评分细则（满分为10分）

　　1.卷面整洁，书写工整；1分

　　2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分

　　3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分

　　4.字体美观、大方，间距适中；2分

　　5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分

　　注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5--3分。

书法比赛活动方案13

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

　　本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体要求

　　1、参赛对象：全体教师。

　　2、比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。

　　3、比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。

　　4、格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。

　　5、设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。

　　6、上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。

书法比赛活动方案14

　　活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的`英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，特组织此次比赛。

　　活动对象：四年级全体同学

　　活动时间：20xx年5月

　　具体要求： 1. 以班级为单位

　　2. 统一纸张。复印英文书法纸，A4。

　　3. 按年级由授课教师制定具体书写内容。

　　4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。

　　评比要求：书写格式正确、书写工整；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清晰，有整体感，美观、大方。

　　初赛评委：全体英语教师

　　英语书法比赛奖励办法

　　一、奖励比例：

　　1. 以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。

　　2. 如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。

　　3. 一等奖的同学都可获纪念奖。

　　二、作品展示：

　　1. 举办英语书法作品展。

　　2. 面向全校学生展出一等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。

书法比赛活动方案15

　　根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的.工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

　　一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

　　二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

　　三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　　1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

　　月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

　　月30日在校报告厅进行决赛。

　　四、奖项设置

　　本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

　　五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

　　六、参赛要求

　　1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

　　2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

　　七、评分细则

　　各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

　　1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

　　2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　　4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

　　本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

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