小班公开课语言教案设计方案

时间:2018-06-08 08:20:05 设计方案 我要投稿

小班公开课语言教案设计方案

  活动主题:

小班公开课语言教案设计方案

  车子叭叭叭

  课题名称:

  语言活动

  活动内容

  识字综合活动—《车子叭叭叭》

  活动目标:

  一、认识生词“公共汽车”、“大卡车”、“小汽车”、“加油站”、“车站”,重点认识“公共汽车”、“大卡车”“小汽车”;

  二、活动主题在游戏中获得“开车过马路”“加油”“停车”等的经验,同时,一同分享了“司机开车”游戏的乐趣;

  三、提供机会,让幼儿大胆表现自己,体验成功的感

  活动准备:

  ◆场地准备—操场,在操场上布置“加油站”、“指挥台”、“车站”等;◆在停车站布置作为乘客的字宝宝;◆车形字卡幼儿人手一份;◆事先请几名幼儿担任说谜语的嘉宾。

  活动过程:一、猜谜活动引出主题。请事先约好的幼儿说出迷题,其余幼儿一同猜谜,谜底均为车类(出租车、警车、消防车);接着,由教师出谜题考全体幼儿,同时,出示车形字卡引出生词:公共汽车、大卡车、小汽车,并带领幼儿认读。

  二、集体认读与个别认读。

  ①游戏“开什么车?”。幼儿集体一边读字卡一边模仿车子发动的声音来学习生词;

  ②“我当小老师”请自愿幼儿当小老师“教认”字词。

  三、游戏“车子叭叭叭”。

  ①将车形字卡发给幼儿,幼儿戴上后教师与幼儿讨论:“你是什么车?”从而,进一步巩固对生词的认识;

  ②游戏“过马路”。将幼儿分成三组:大卡车、小汽车和公共汽车,在十字路口行驶由一名幼儿担任小交警指挥交通,其余幼儿在“交警”指挥下“行驶”;

  ③教师假装自己的.车子没油了,和其余幼儿商量到加油站加油并认识词“加油站”幼儿玩加油的游戏;

  ④带累了的小车停靠车站,认读词“车站”。教师:啊,有这么多字宝宝在等车看看都有谁?带幼儿复习旧字词和新认识的字;

  ⑤游戏“送字宝宝回家”。幼儿每人“送一位字宝宝回家”将字宝宝按要求送到教师手中。

  五、延伸。幼儿开着小车高高兴兴的回活动室继续分组玩“过马路”的游戏。

【小班公开课语言教案设计方案】相关文章:

1.语言活动设计方案

2.《谜语》的小班语言教案

3.水果谜语小班语言活动教案

4.小学公开课教研活动设计方案

5.小班区域活动设计方案

6.小班活动区角设计方案

7.小班数学活动设计方案

8.小班综合活动教案设计方案