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蒲公英教案设计方案
教学内容
《蒲公英》共3课时
第1课时教学目标
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课9个生字,两条绿线内的2个字只识不写,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3.初步感受课文内容呈现出的做事要实事求是的道理。
4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。
教学重难点
重点:识字写字。能正确流利地朗读课文。
难点:理解词语的意思。
教学资源
1.文中插图形象生动,反映了文本内容,教学时教师要充分利用。
2.蒲公英别名黄花地丁。它只有十几厘米高,体内有雪白的乳汁,就像牛奶一样。春天,蒲公英开花了,看上去好像是一朵花,其实是许多小花聚在一起。秋天,花变成了种子,头上长着蓬松的白茸毛。种子成熟以后,随风飘扬,有着顽强的生命力。
预习设计
1.拼读生字,去掉拼音准确朗读生字。
2.认真观察生字,练习正确美观地书写,《习字册》上的生字描一个写一个。
3.划词语、标小节号,并正确、流利地朗读和理解。
4.正确流利地朗读课文,想想课文主要讲了一件什么事。
5.查找有关蒲公英的知识点。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块:走近课文(4分钟)
1.看图,交流蒲公英知识。
2.齐读课题。
第二板块:预习展示(20分钟)
● 预习作业1
1.展示——去拼音读生字。
2.全班站起来两两过关,过关完毕坐下。
● 预习作业2
1.展示书本上的描红。
2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。
3.在《习字册》上练写。
4.同桌互评。
5.展示自己最得意的记字方法。
6.闭眼书空,出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。
● 预习作业3
1.组号为“2”的学生说词意。
● 预习作业4
1.朗读展示。
2.小组内过关读。
第三板块:整体感知(6分钟)
1.在预习的基础上听老师指点再次归纳。
2.铭记归纳主要内容的方法。
第四板块:学习第1自然段(10分钟)
1.读课文。
2.学习单:(1)思考问题:“小降落伞”指什么?它们“在蓝天白云下随风飘荡”要去干什么?
(2)用“可爱”说一句话。
3、交流
4.有感情朗读第一自然段。
第五板块:明确任务,完成作业
1.完成《习字册》剩余字。
2.完成《补充》一,《一课一练》一。
作业设计
完成《习字册》词语部分
完成《补充》1、《一课一练》1-4。
第2课时教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.会用“嘱咐”造句。
3.懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实际的幻想。
4.继续培养学生边读边想、咀嚼品味、圈划批注的读书习惯。
教学重难点
重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,体会文中蕴含的道理。
难点:感悟出故事所蕴含的道理:懂得做任何事情都必须实事求是,不要被表面现象所迷惑。
教学资源
1.文中插图形象生动,反映了文本内容,教学时教师要充分利用,让学生展开丰富的想象。
2.录音磁带。
预习设计
1. 在感受深或有疑问的地方做上记号。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块:导入(5分钟)
1. 读好第一自然段。
第二板块:理解课文(25分钟)
(一)
1.自主学习。(5分钟)
【学习单一】
①太阳公公的话里边,你有什么不明白的地方吗?请画上横线,打上问号。
②自学时间:5分钟。
2.展示。(6分钟)
(1)展示画出的句子。
(2)掌握“嘱咐”的意思,并会造句。
结合插图理解“金光闪闪”、“银花朵朵”、“黑黝黝”。
(二)
1.自主学习。(6分钟)
【学习单二】
①第1颗种子为什么会选择沙漠?第2颗种子为什么会选择湖泊?
②自学时间:6分钟。
2.展示。(8分钟)
(1)分角色朗读两颗小种子的话。
(2)学生展开充分的想象,完成句式训练:一颗种子来到了金光闪闪的沙漠,();另一颗种子来到了银花朵朵的湖泊,()。
第三板块:学习第4自然段。(6分钟)
1.自由读课文。
2. 沙漠的金光闪闪、湖泊的银花朵朵是太阳光的缘故。你们被自己的眼睛骗了,你们不听太阳公公的话,才落得这样的下场,应该听长辈的话。不听老人言,吃苦在眼前。
我们现在才知道那黑黝黝的泥土适合我们生长,是我们生根长叶的地方。我真不该只看漂亮的外表,现在后悔也来不及了。
第四板块:分角色朗读课文。(4分钟)
第五板块:布置作业
1.完成《补充》,《一课一练》。
2.将课文读给父母听。
作业设计
见《补充》2、3、5、《一课一练》5-8。
你想对落到沙漠和湖泊里的种子说些什么呢?写下来。
第3课时教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2.在情境中培养学生的想象能力和语言表达能力。
3.完成部分习题,培养学生认真答题的良好习惯。
教学重难点
重点:复述课文
难点:完成部分习题
教学资源
1.学生利用形象生动的插图进行复述。
2.《一课一练》、《补充习题》。
预习设计
练习复述课文。
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
第一板块:复述课文(25分钟)
1.学生入神倾听教师的复述。
2.学生介绍复述的方法。
3.学生自由复述。
4.指名复述,集体评议。
第二板块:完成作业(15分钟)
1.《一课一练》第8题。
2.《补充习题》第5题。
作业设计
搜集种子旅行的方法。
以小组为单位,根据课文内容排演课本剧。
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