- 相关推荐
书香少年评比方案设计
一、活动背景和目的：
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明白事理，做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读水平，养成良好的学习习惯。通过快乐读书的活动，让全校学生在读书中体味生活的乐趣，在读书中快乐地成长与进步。 为积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围，学校研究决定开展“书香少年”评选活动，努力营造全校读书氛围，激发学生的读书兴趣，让学生与好书做伴，与大师对话，为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、评选范围：全体学生
三、评选时间：每学期第16周
四、评选人数：全校共20名
五、评选过程：
（1）、各班海选5名；
（2）、个人成果展示；
（3）、全校投票评选；
（4）、表彰奖励。
六、评选标准：
1．热爱阅读，乐于借书、购书，拥有自己的小书架，一二年级个人藏书不少于10本，三—六年级个人藏书不少于20本。
2、爱惜图书，对于学校、图书馆中借阅的图书不损坏、不涂画、不丢失；学期中有丢失图书者，一票否决。
3、有良好的阅读习惯，一二年级每天阅读时间不少于20分钟，三—六年级每天阅读时间不少于30分钟。
4、有较广的阅读视野，阅读量大，一二年级一学期阅读课外书5本以上；三—六年级一学期阅读课外书10本以上。
5、能认真阅读相应年级课外阅读推荐书目中的中外名著，做到有阅读，有记录。评选时，能提交《家校联系本》。
6、积极参加学校、班级等组织开展的各种读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用，个人在各级各类比赛中获奖者优先。
7、在学校网站以及各级各类报刊杂志发表文章者优先。
【书香少年评比方案设计】相关文章：
评比活动方案03-30
文明宿舍评比活动方案08-17
国庆节板报评比的总结03-02
班级布置评比活动总结02-15
《风》教导方案设计02-27
锄禾教材方案设计02-28
口语教材方案设计02-28
《翠鸟》教导方案设计02-28
校园环保方案设计02-28