工作方案

时间:2020-12-27 16:51:39 工作方案 我要投稿

有关工作方案汇总7篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先制定好方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编整理的工作方案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关工作方案汇总7篇

工作方案 篇1

  一、指导思想

  众所周知,创卫工作是一项社会性很强的系统工程,仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生动员起来,形成全员、全民动手的态势,营造良好的氛围,才能从根本上保证创卫工作的落实。只有落实政策,加大宣传力度,让全校广大师生了解创卫工作的重要性和必要性,并积极参与到创卫活动中来。才能将这项有意益的工作做好、做强。

  二、落实工作制度

  在新学期的学校创卫工作中,切实做好创卫工作,我们要落实以下工作制度。

  1、卫生包干制

  创卫工作实行划区包干,明确职责,坚持每天打扫,做到室内窗明几净,物品摆放有序,学校办公室、宿舍、走廊、厕所等,无卫生死角。

  2、检查评比制

  对学校的各个分担区清洁卫生情况进行每周不定时的抽查,每月公布评比成绩,促进全校各年级、班级卫生管理工作的尽职、尽责。

  3、考核奖惩制

  把卫生检查评比的结果作为学校精神文明建设考核的内容之一,作为先进集体评选的重要条件之一。

  4、宣传报告制度

  认真宣传除四害、讲卫生、防疾病、保健康的卫生常识。要求全校师生以身作则,做到相互监督、相互督促。

  三、开展创卫工作的具体措施

  1、利用创卫宣传栏和健康教育专栏进行创卫宣传。学校定期更换创卫宣传栏和健康教育专栏。其内容丰富多样,知识面广,深受学生的喜爱。例如:创卫知识、健康知识、控烟、禁毒、艾滋病、道德教育、安全教育、法制教育、人权等等都有所涉及。

  2、强化舆论宣传,加大宣传力度。学校借助全校师生大会、团委例会、班会、课堂等时机,采取“国旗下讲话”、“倡议书”、主题班会、演讲比赛等形式,利用学校创卫专栏、健康教育专栏、班级墙报、团委墙报等宣传阵地,向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生法等,帮助师生养成良好的卫生习惯。

  3、开展环保、节约活动,使师生自觉树立环保、节约意识。

  帮助师生转变生活方式、行为方式和消费方式,让更多的学生和家庭积极行动起来,从小事做起,从细节做起,实现更加科学、理性、文明的健康生活。

  4、给学生、教职工发放创卫知识和卫生知识宣传材料,发放创卫知识问卷与健康知识问卷,在学生、家长和老师中开展创卫与健康知识竞赛,给全校师生印发“创卫知识问卷”和“健康教育知识问卷”,提高师生对创卫知识、健康知识的知晓率。

  四、完善制度,开展特色活动,创建文明校园

  1、在校内设置“校园文明监督岗”。使全校师生积极参与其中,通过集中和分散、有组织和自发活动相结合的方式,在下课和放学期间以及晚上休息前,文明监督岗的执勤人员要出现在全校的各个角落。监督学生日常行为,例如:维持打饭打水秩序、不随地扔垃圾、检查学生一仪容仪表等,帮助学生自觉养成健康文明的生活、行为方式和良好的公共环境卫生意识,培养良好的道德风尚。

  2、学样要制定一天二清扫,一周一次卫生大扫除的长效机制,全校师生要人人动手将自己的学习、生活和办公环境打扫干净,学生会生活部负责每周的例行检查和突击抽查。在卫生保洁方面要制定整改措施,做法是将校园划分成块,分别由班级管理,班级再将责任落实到人,文明监督岗执勤人员全天保洁,效果良好。

  3、学校团委、学生会要开展“知荣辱、除陋习、树新风、创和谐校园”演讲赛、诗歌散文朗诵比赛、创卫征文征画、法制报告会等各项活动,丰富学生业余生活,在各项活动中宣传创卫知识,使学生知荣明耻,提高自身,做文明青年。

  4、在学生中开展“小手拉大手”活动,通过这项活动,用学生们的创卫知识和行动带动和影响家长,小手拉大手使全社会人人宣传创卫、人人参与创卫,形成良好的创卫氛围。学生们利用假日和家长共同开展环境治理、搞卫生、清理家庭卫生死角、进行卫生防疫、消灭“四害”等。

  希望能通过此工作方案,能切实做好20xx年度全校创卫工作,并为我市早日跨入国家级卫生城市行列做出应有的积极的贡献。

工作方案 篇2

  为全面、科学、规范指导我县卫生应急能力建设,根据省卫生厅的工作方案要求,县卫生局将组织起今年的卫生应急能力建设评估工作。特制订本实施方案。

  一、目标

  根据《省卫生厅应急能力评估实施方案》及《卫生应急能力评估编制》(以下简称《评估标准》)为标准,通过开展评估,真实反映和检验我县卫生应急能力状况,查找卫生应急能力建设薄弱环节,逐步整改,不断提升卫生应急能力,实现卫生事业“十二五”规划关于加快突发公共事件卫生应急体系建设目标。

  二、内容

  卫生应急能力评估内容主要包括体系建设、装备储备、应急队伍、培训演练、宣教科研、监测预警、应急处置和善后评估八个方面。

  (一)体系建设。包括卫生应急体系纳入政府和卫生部门规划情况,以及卫生应急经费保障、预案和体制机制建设、完善和指挥与决策系统建设等情况。

  (二)装备储备。包括卫生应急装备目录和标准制订、物资调用机制建设、公共卫生应急物资储备建立和管理制度健全等情况。

  (三)应急队伍。包括卫生应急专家咨询委员会、专家库、卫生应急专业队伍建设等情况。

  (四)培训演练。包括卫生应急培训中长期规划制订、综合培训演练中心建立和培训演练活动组织等情况。

  (五)宣教科研。包括卫生应急宣传教育材料编印、公众知识宣传、志愿者培训、媒体沟通和科研合作等情况。

  (六)监测预警。包括突发公共卫生事件监测系统完善、事件报告和监测工作开展、风险评估机制健全、信息发布等情况。

  (七)应急处置。包括突发公共事件发生后,应急响应启动、事件信息报送、队伍调派、物资调运和事件处置等情况。

  (八)善后评估。包括卫生应急处置纳入政府奖惩、补助、抚恤和补偿等制度保障情况,以及卫生应急工作总结和评估制度建立情况。

  三、实施步骤

  (一)20xx年10月20日前,各被检单位成立本单位的工作小组做好自查工作,并就自评中发现的卫生应急能力建设突出问题和薄弱环节提出有针对性的改进方案。将本地、本单位自评结果材料(文字版+电子版)报县卫生局应急办。自评结果材料包括《评估标准》各项得分、自评报告。

  (二)20xx年10月30日前,县级督导组对各被检单位进行第一轮督导,现场将存在问题进行反馈。

  (三)20xx年11月7日前各受检单位将第一轮督导存在问题整改情况向县卫生局应急办进行报告。

  (四)20xx年11月8日至11月20日前,县卫生局将适时组织督导组在省督导检查之前再次按照《评估标准》,通过听取汇报、查阅资料、抽查单位等方式,进行现场复核。

  四、工作要求

  (一)提高认识,加强领导。各县直医疗卫生单位要高度重视卫生应急能力评估工作,将卫生应急能力评估工作作为提升卫生应急能力的关键环节和重要抓手,要指定分管领导负责组织领导,明确相关科室人员责任分工和进度安排,有计划、有步骤地做好本单位卫生应急能力评估工作,确保评估工作有效实施。

  (二)落实责任,注重实效。今年的应急评估工作,内容较多,标准很细,因此各单位要组织人员按照提纲内容逐条进行核对,及时将缺漏的内容补齐。同时通过此次的评估工作,发现我们目前卫生应急能力的薄弱环节,作为今后工作的重点,制定切实可行的措施,推动本地区卫生应急能力的提高。

工作方案 篇3

  为贯彻落实国资委《关于加强中央企业科技创新工作的意见》,鼓励职工开展技术创新活动,形成尊重知识、崇尚创新的良好创新文化氛围,激励广大职工立足于本职岗位开展技术改进、技术革新、技术攻关和技术发明,提高职工素质和公司自主创新能力、提升核心竞争力,根据南方电网公司《关于成立创新工作室、深入开展职工经济技术创新工作的通知》的精神和要求,特制定本工作方案。

  一、指导思想

  按照党的十八大关于科技创新的工作要求,以一线职工和基层班组为主体,为职工经济技术创新工作开展搭建创新平台,丰富创新内容,构建创新机制,推动公司职工队伍建设和公司核心竞争力的提升,为公司持续健康发展提供创新动力。

  二、主要目标

  解决一批生产现场实际问题,产生一批科技创新成果,培育一批职工成长人才,促进提高生产作业效率,形成一种职工创新文化。

  三、组织机构

  成立公司劳模(技术能手)工作室领导小组。

  组长:陈琼生

  成员:江金霞、林 盾、詹 昕、李邦峰、周民华

  张振壁、陈志强

  领导小组下设办公室,挂靠公司工会。

  主任:江金霞(兼)

  成员:黄小榕、翁运凯、苏 宁、朱伟荣、翁昌优 占丽影

  领导小组职责:负责召集领导小组会议,审定工作方案,协调有关工作,组织检查工作落实情况;负责工作室的奖励设置及优秀成果的评选表彰奖励工作。

  办公室职责:负责制定工作方案,负责组织公司劳模、技术能手(专家)创新工作室、QC攻关小组的筹建及申报、审批和命名;监督、指导、协调和考核工作室项目管理工作;负责总结申报宣传推广优秀成果。

  四、工作室命名

  (一)命名程序

  1.基层单位班组提出申请。填写《海南电网公司劳动模范(技术能手)工作室申报表》(见附录A)和其他申报材料(与命名条件对应的相关资料)一并报本单位工会。

  2.各基层工会初审。各基层工会组织相关部门实地考察和审核,提出初审意见和建议。

  3.公司工会审批和命名。通过公司工会审批,获得命名的工作室由公司授予牌匾。“工作室”牌匾应悬挂于工作室所在的场所。

  (二)命名条件

  1.有带头人。至少由一名在其工作领域有技术专长、工作经验和组织能力的劳动模范或技术能手领衔,原则上以其名字命名,也可采用个性化名称命名。

  2.有成员。明确工作室成员职责,可根据项目完成情况对成员进、出工作室实行动态管理。

  3.有场所。具备开展活动的场所,拥有必需的电脑、网络接入、打印机、工器具等设施设备。

  4.有经费。工作室项目经费有保障。

  5.有计划。每年1月31日前制定该年工作计划,确定项目研究方案和预期成果。

  6.有制度。制定工作室工作制度,工作制度包括以下内容:

  (1)活动记录和资料档案的管理;

  (2)成果和知识产权的管理;

  (3)活动经费的管理。严格按照所在基层单位的财务规定使用,确保用于工作室项目的支出;

  (4)活动场所 “三上墙”:制度上墙、项目上墙、愿景上墙;

  (5)其他需要明确的要求。

  五、工作室经费

  成立的课题统一纳入同级科技项目管理。额度较大的课题可按公司科技项目管理的有关规定申报专项经费。工作室的年度项目经费原则上在各基层单位“职工技术创新专项”项目中列支。经费不超过5万元的课题可由公司工会和基层工会经费专项列支。基层单位应保证专款专用、公开透明,符合相关财务制度。

  工作室项目鼓励自主实施,原则上不能外委(实施单位将研究工作部分委托其他单位)。确需外委的外委费用不能超过项目总费用的30%。

  六、工作室考核

  (一)考核标准

  实行评分考核、星级认定。评分项共4个一级指标,12个二级指标《公司劳模(技术能手)工作室考核评分表》(见附录B)。星级最高为5星,通过命名的工作室最初没有星级。根据每年总评分,排名前十位的工作室加一颗星,以后每年排名后五位的工作室减一颗星(减到零为止)。

  (二)考核周期

  考核周期为1年。每年12月前工作室所在基层单位进行自评,公司工会组织初审,并将结果于12月1日前上报网公司工会。

  七、表彰奖励

  (一)工作室表彰奖励

  每年排名前十位的工作室获得“优秀工作室”称号,给予一定物质奖励,并申报网公司劳模(技术能手)工作室。

  (二)成果表彰奖励

  1.成果定义

  工作室成果评比的主要依据是工作室在“项目效益”和“人才培养”两方面的贡献。

  2.成果申报

  工作室成果由基层工会负责会同有关部门按照“由下至上,逐级遴选”的方式完成成果的评选和申报,并建立工作室成果库,同时于2xxx年12月1日前将单位遴选的优秀成果报公司工会,由公司工会会同科技部、设备部、企管部等部门对上报优秀成果进行评选和表彰。

  3.奖项设置

  公司工会设立“劳动模范(技术能手)优秀成果奖”。奖励分为一等奖、二等奖和三等奖。如有突出贡献的,增设特等奖。

  4.表彰奖励

  (1)公司工会为获得“劳模(技术能手)优秀成果奖”的工作室颁发证书,并给予一定物质奖励。

  (2)成果突出的项目负责人将被授予荣誉称号。该称号的评比细则另行制定。

  (3)根据成果评比结果,各基层工会结合本单位实际,给予优秀工作室集体和个人相应的表彰和奖励,并将工作室活动成效以鼓励积分的形式用于员工的工资薪金岗级晋升。

  (4)各单位要大力选树在工作中涌现出来的先进典型,并优先推荐劳动模范、先进工作者、技术能手、五一劳动奖章和工人先锋号等荣誉的评选。

  (三)工会表彰奖励

  公司工会设立“优秀组织奖”。每年年底,公司工会组织对各基层单位工会进行评比,获奖工会将获得一定物质奖励。

工作方案 篇4

  为进一步加强道路交通安全管理,改善道路交通安全状况,预防和减少道路交通安全事故,保障人民群众生命财产安全,提高师生文明交通安全意识,提升城市形#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.comend#象,推动文明城市创建活动深入开展,我区各校结合实际,制订了《XX区校园交通安全工作方案》,具体方案如下:

  一、指导思想

  坚持“预防为主、防治结合、各负其责、综合治理”的原则,督促学校广泛开展交通安全和交通法规宣传,提高广大师生的交通安全意识。

  二、工作目标

  通过学校道路交通安全整治,使学校周边交通安全事故明显下降,学校校园及周边事故多发点段和安全隐患点段得到有效治理,学校道路交通秩序和行车条件明显改善,学校交通安全宣传工作显著加强,广大师生交通安全意识普遍增强。

  三、组织领导

  XX区“道路交通安全整治工作”领导小组

  组长:XXX

  副组长:XX、XX

  成员:XXX、各小学校长

  领导小组下设办公室在区教育局办公室。

  四、工作范围

  学校道路交通安全整治工作主要范围为:校门口及周边道路。

  五、整治工作的步骤和措施

  各校采取自查与依法整治相结合的工作方法,按照组织部署、治理整改、督查验收3个步骤进行。

  (一)组织部署阶段:深入排查学校及周边道路交通安全存在的问题,认真制定整治工作实施方案,部署学校及周边道路安全整治工作。

  (二)治理整改阶段:开展交通安全知识讲座、图片展览等多种形式,向广大师生开展交通安全宣传教育活动。同时进行自查自改,消除学校门前及周边交通安全隐患,治理校园门前及周边地区事故多发点段和安全隐患点段。

  (三)督查验收阶段:领导小组对整治工作情况进行检查,对成绩突出给予通报表扬,对工作不力、安全问题突出的给予通报批评。

  六、治理的要求

  (一)提高认识,加强领导。学校要充分了解交通安全整治工作的重要性、必要性,把这次治理作为需要迫切解决的突出问题纳入重要工作日程,采取一切必要措施,保障治理工作落到实处。

  (二)部门联动,形成合力。各校要积极配合公安、建设、交通、等部门,消除校园周边存在的各种道路交通安全隐患,确保广大师生交通安全。

  (三)加强宣传教育,建立长效机制,巩固整治成果。在整治工作中,学校要把学生交通安全教育纳入日常工作,当作一项重要工作来抓,通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、总结表彰等方式,组织推动这项工作的开展。

工作方案 篇5

  一、目的

  随着夏季逐渐到来,天气气温逐渐升高,为做好夏季安全生产工作,结合车间的生产特点,切实落实“防雷、防汛、防爆、防暑”为主的夏季四防工作,以确保夏季高温天气下生产装置的安全、平稳、高效运行,特制定本工作方案。

  二、化产车间夏季“四防”领导工作小组:

  组 长:***

  副组长:***

  成 员:*** 各班组长 各班组安全员

  三、工作要求:

  1、车间每月由车间主任牵头,车间班组长以上管理人员参加,对所属各工序、班组进行两次的夏季四防安全专项检查,严格按照车间检查表内容进行检查,并留存检查记录。

  2、车间所属各工序、班组应严格按照车间夏季四防方案及措施执行,同时将夏季四防检查内容纳入班组日常巡回检查中,并做好相关记录。

  3、各班组岗位操作人员在日常生产过程中发现隐患及生产工艺指标偏离,应立即通知车间管理人员及班长,管理人员及班长立即组织人员进行处理,同时告知公司调度、车间主任并请求协调处理。

  4、车间安全员加强人员夏季四防知识的培训,车间每月组织至少一项车间级应急演练安全活动,班组每月至少组织一次应急演练安全活动。

  四、化产车间夏季四防的具体措施:

  (一)防雷措施:

  1、由车间设备员联系运维车间做好各相关生产装置的防雷接地及静电接地装置的测试工作,确保防雷接地及静电接地装置完好,保障车间生产装置、设备、建筑(构筑)物应对雷电等异常天气的能力。特别是对于界区内高度较高的建筑(构筑)(如洗苯塔、洗氨塔、脱硫塔、蒸氨塔、脱苯塔和石灰炉)物须建立相应的测试台帐。

  2、车间安全员依据人员防雷电知识的需求,自行组织本车间人员进行相关知识的培训,加强人员自身防雷电理论知识及防雷电技能,确保雷电天气情况下的自保。

  3、车间所属各班组人员应根据车间制定的四防巡检记录严格检查各泵、电机的静电接地和各塔的接地装置,并认真做好记录,做到认真、及时、准确。

  4、要求各班组在6月份的“员工之家”看板以“夏季四防”为主题的活动及板报的宣传工作。

  (二)防汛措施:

  1、车间各班组人员应及时对化产南坡和化产车间西侧排水沟进行巡检,发现问题和隐患需要及时的上报车间四防领导小组,同时车间四防领导小组每月均要进行两次隐患的排查治理工作。

  2、化产工序需每月对区域内的排水沟进行清理两次,保证其畅通无阻,同时对化产总排污管道进行班班检测,保证畅通无阻;石灰窑工序各班组应及时对周边的排水系统进行检查,保证排水系统的畅通。

  3、车间主管以上管理人员在雨天到来之前应对苯罐区周围的防水工作做详细的检查,发现问题及时解决,减少流水不畅或堵塞造成的事故。

  4、发生雷阵雨或连阴雨天气,当班班长应及时将区域内部的积水排出,同时车间四方领导小组应及时安排小组人员亲赴现场进行指挥排水工作。如果雨势较大,应及时联系公司调度,协调人员及时外排。

  5、针对部分电器设备,特别是室外电器、仪表设备,需制作合适的防护罩,降低雨天雨水可能对其构成的威胁,车间设备员应及时联系维修工段进行防护罩的安装完善工作。

  6、遇到大雨天气,当班班组加强所属辖区内的建筑物及钢结构基础的检查,发现存在墙体倾斜、墙皮脱落、地基下陷等情况及时与车间四防领导小组联系,并及时通知调度进行现场查验,力求最短时间内进行消缺或实施临时保护措施。

  (三)防爆措施:

  1、严格控制防火防爆区域内的动火作业,在化产控制区域内的动火作业要求严格按照公司动火的要求执行,并要严格落实执行情况,车间各级人员均要加强对此类作业的关注和监督检查。

  2、由车间设备员联系维修工段电器专业技术员对车间所辖区域内的各防爆电机、用电设施进行全面检查,严格按照“临时用电管理规定”的要求执行,并做好相关的记录存档工作。

  3、化产各班组应按时对苯罐区进行巡检,发现异常现象及安全隐患应及时上报车间四防领导小组,遇到紧急情况,需及时处理,并启动相应的应急预案。

  4、为了降低粗苯装车的安全隐患,要求各班组在装车前必须认真检查粗苯拉运人员的从业资格证、驾驶证等相关证件,并严格检查其证件的有效性,发现无效或过期的证件一律不予装车;检查车辆阻火器安装、静电接地情况,无阻火器或静电接地不符合要求不允许装车。同时要求每天装车时间为每日的早晨11:00之前,下午19:00以后,每日11:00-19:00之间不允许进行装车操作,并且在这期间定时对苯罐进行冷却降温,确保苯罐温度在37度以下,装车时操作人员必须在现场,发现问题及时处理或上报。

  5、由车间安全员加强对日常消防、气防器材的检查以及日常使用和培训的检查工作,确保人员在异常状态下的应急技能;同时对员工应进行具体的培训工作。

  6、彻底梳理、检查各泵房设备、装置的通风情况,严密关注各类转动、带电设备运行状态,特别是锅炉房、风机房和脱苯泵房内作为重点,避免由于过高温升造成着火事故,同时为了减少有毒气体的积聚,避免造成人员中毒事故,加强通风置换的工作。

  7、各班组对3000m3焦油罐区每两小时巡检一次,认真做好监控记录,发现隐患及时与调度联系,并通知车间四防领导小组。车间四防领导小组接到通知后需尽快赶到现场组织排除隐患或制定临时预防措施,对于外来装车车辆,焦油工需认真检查车辆,发现未安装阻火器的的车辆禁止进入厂区。

  8、及时对区域内的煤气管道进行检查,发现有泄漏现象需及时解决,并上报车间夏季四防领导小组,要求车间值班人员需亲赴现场指挥落实工作,同时应认真检查处理结果的完好。

  9、外协施工人员进入厂区禁止带火种、接打手机。

  (四)防暑措施:

  1、各班组根据装置负荷的运行情况合理组织、安排好各项生产活动,杜绝员工疲劳作业,防止因心理、生理疲劳引发误操作而导致安全事故。

  2、严密关注人员上岗作业前的精神状态,车间值班人员负责当日交接班过程中的检查,减少由于带病或睡眠不足造成的人员非正常上岗作业,减少人员误操作事故发生。

  3、各班组上班需及时检查防暑药品是否齐全,同时应看好防暑药品的使用期限,防止过期饮食造成中毒事故。当发现药品不足时,需及时上报车间四防领导小组,并由安全员负责落实药品发放和联系工作。

  4、各操作室配备风扇、吊扇,同时加强室内通风。定期对通风设施进行检查。

  5、当班人员须保持每天一定量的饮水,且在气温超过33℃时应在饮水里适当的加些食盐。

  6、当气温超过35℃时严禁脱苯工、洗涤工进行再生器捞渣作业,防止渣池内高温引起人员中暑、中毒。

  7、洗涤氨水池加装盖板,防止高温氨水挥发造成人员中毒。

  8、加强各类室外危险性作业的管理,例如:登高作业、进入设备内作业,合理安排人员、时间,采取临时保障措施降低作业危险性,并进行严格控制。

  五、检查与考核

  对由于夏季四防工作不力、违章违纪、未及时做巡检记录,所导致发生的各类事故,依据公司及车间的中的相关制度执行。

  六、附则

  (一)本方案实施时间:20xx年5月至20xx年10月

  (二)附:车间《夏季四防检查表》及《各岗位四防巡检记录表》

工作方案 篇6

  (一)课程的定位

  1、课程的界定--

  以0~6岁婴幼儿"健康教育"为主要抓手,以促进婴幼儿"健康生活"为落点,以婴幼儿"健康人格"初始构建为目标的主题式综合课程。

  2、课程的内涵--

  健康的教育:是全程的教育(0-6岁婴幼儿的全程教育);是全面的教育(涵盖生活、运动、游戏、学习全面的教育内容);是全员的教育(园内的教师、保育员和其他工作人员,园外的家长、社区人员等)。

  健康的生活:是指优质的环境、优质的服务、优质的教育的有机整合。 ? 健康的人格:每一个婴幼儿生理与心理的健康,智商与情商的健全。

  3、课程的特色--

  重在"健康":

  满足每个孩子享受健康服务、健康环境和健康教育的基本权力。

  保障孩子与其年龄段相应的身心安全和健康。

  为孩子现时和未来的健康生活奠定良好的基础。

  凸现"儿童":

  每一个的儿童--指每一个儿童获得的机会是均等的,是符合他(她)们这个年龄段身心发展规律并兼顾不同经验水平的。

  不同的儿童--尊重儿童与生俱来的.诸多差异,注重环境及教育的影响给儿童带来的适宜发展。

  未来的儿童--谋求为儿童的未来发展、终身发展奠基的教育,即建立在儿童自身经验基础上的情感、认知、能力、社会性的建构和全面、和谐、健康的发展。 ? 强调"综合"

  "健康教育"是全面的、全程的、全员的、全方位的。

  "健康教育"的内容应综合幼儿生活经验、追随幼儿生活经验又螺旋型上升、回归幼儿的健康生活。

  "健康教育"的学习,是在主题背景下,采用"融合式、集体式、田野式"活动相结合,以生活、运动、学习、游戏的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中。

  (二)课程的目标

  通过本课程的实施,促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展,使幼儿成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童(见《上海市学前教育纲要》),成为健康和谐、全面发展,当前得益、终身受益的一代儿童。

  (三)课程的结构、内容

  1、共同性课程:遵循《上海市学前教育课程指南》的要求,体现确保基础,重在保底;面向全体,覆盖全日;着眼累积,重视体悟;全面发展,和谐进步的原则。

  内容及示例:(见《上海市学前教育课程指南》P5~P8)

  2、选择性课程:以本园"健康教育"为特色,体现健康身体、健康心智、健康生活、健康人格的综合内容。

  具体内容:

  食物与营养疾病的预防

  自我保护

  生理和心理健康

  选择性课程提要:

  制订幼儿园"健康教育"的总体目标、各年龄段分目标,制订学年、学期幼儿园"健康教育"计划。

  开发、研制、实践"健康教育"的教学内容和活动系列。开发、研制、幼儿园"健康教育"的教学内容,实施相关活动,建立评价标准。

  建立完善幼儿园健康服务保障体系

  各项健康保障制度(常规制度、各类应急预案及制度等)

  幼儿健康档案(身高、体重、视力、体检等)

  幼儿健康护理服务(文本、实际、物质、精神等)

  急救(设备、人员培训等)

  传染病控制(红眼病、肝炎、流感、手足口病、腮腺炎、禽流感、SARS等) 教工保健(生理、心理等)

  创设安全、健康、优质、富有儿童特点的幼儿园物质环境

  校舍建筑、桌椅、照明设备、专用活动室、办公室、盥洗环境、饮水、饮食环境、走廊、操场、绿化、环境维护、废弃物处理、厕所、节约水、电、煤、室内外布置等。

  营造健康的心理环境

  幼儿:自信、友善、关爱、开朗、活泼、勇敢

  教师:人际关系、心理减压、情绪纾解、心理成长

  领导:大气、民主、积极、互动

  家长:理解、支持、合作、共营

  与社区、家庭联合建设健康、和谐、健康、文明校园

  与社区建立良好的合作、互动关系,共建健康校园(信息互通、资源共享、环境互动、成果互惠)

  努力建设一支主动关心幼儿园工作、积极参与幼儿园管理、自愿提供各方面资源、热心履行志愿者义务的家长志愿者队伍,建立健康、互动、协作、有效的合作伙伴关系。

  (四) 课程的实施

  1、课程实施的基本方式:

  "健康教育"实施方式

  2、课程实施的主要特点:凸现主体性、坚持活动化、注重体验式 ? 凸现主体性(孩子、教师、家长、园所本身)

  坚持活动化(创设环境、提供材料、走向自然与社会)

  注重体验式(尊重兴趣、鼓励探索、培养合作)

  3、课程实施的要求:

  园长是幼儿园课程管理的第一责任人,要依照法规和本园课程管理方案实施

  有效管理。负责建立完善各项课程管理制度,领导课程实施方案的编制,对课程资源进行统筹协调,并在动态的过程中,形成适合本园和幼儿发展需要的课程运作流程,对课程实施质量进行评价等。

  幼儿园基础保教部是幼儿园课程实施的职能部门,负责对整个幼儿园共同性

  课程和选择性课程的日常实施进行观察、统整、协调和测评;建立并制订幼儿园课程实施过程中的一系列基本规范和要求并落实到位;定期与园长一起对课程计划、课程内容、教材选用、课程实施过程中的难点、重点问题及课程质量监控展开研究;组织教师开展改进实践的园本研修;并就课程资源的常规配置、课程实施中的相关配合与其他部门建立畅通的联系。

  幼儿园教师是课程有效实施、开发和改革的主体力量,要充分发挥自身的主

  动性和积极性,提高参与课程和执行各项课程制度的自觉性,把课程实施作为自身专业化发展,提升专业能力的平台,勇于实践,善于研究,敢于创新。

  (五) 课程的评价

  1、课程评价的依据:

  2、课程评价的要点:

  以人为本、关注过程、多方参与、促进发展--

  评价内容的多元性;

  评价视角的全面性;

  评价过程的动态性;

  评价者的广泛性;

  评价方法的多样性。

  动,活动将会做临时的调整。)

工作方案 篇7

  为进一步加强本辖区消防安全工作,消除安全隐患,确保各项工作的顺利进行,按照“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的工作要求,落实好消防安全的各项措施,按照上级部门关于开展“消防进社区”的创建工作的会议精神,结合我居委会的实际,建立健全社区消防安全防控体系,经研究决定,特制定如下方案。

  一、建立机构、加强领导

  为确保消防安全工作顺利开展,社区党支部极为重视成立了消防工作领导小组:

  组 长:XXXXXX XXXXXX社区党支部书记、主任

  副组长:XXXXXX XXXXXX社区副主任

  XXXXXX XXXXXX社区管区民警

  成 员:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

  各居民小区小组长、楼栋长、巷道长、信息员

  二、细化工作,强化责任

  (一)、社区居委会消防安全工作职责任务。

  (二)、社区消防安全工作列入社区日常工作内容,做好社区的消防工作,维护社区消防安全;

  (三)、对社区各单位、居民住宅、楼院及住户的消防安全进行检查、巡逻和提示,及时纠正消防违章行为;

  (四)、负责社区消防设施、器材的维护保养,确保完好有效;

  (五)、建立健全消防安全制度,完善消防档案,对社区基本情况做到底数清、情况明;

  (六)、督促、指导驻社区各单位、居民住宅楼院制定防火公约,并对其履行情况进行检查;

  (七)、在社区内开展消防安全教育,定期发放消防宣传资料,为社区老、弱、病、残和孤寡老人提供消防安全服务;

  (八)、社区发生火灾时,迅速报警,及时组织疏散周围群众,组织义务消防人员扑救初期火灾,协助公安派出所和消防部门保护火灾现场,调查火灾原因,核查火灾损失。

  (九)、协助社区各单位做好消防安全工作并配合消防部门对各单位进行定期交流检查。

  三、具体实施办法

  社区居委会;对居民住宅的楼院、通道的消防检查,每周不少于一次;对居民家庭随时进行防火提示。

  主要检查内容如下:

  (一)消防设施、器材是否完好;

  (二)消防通道及住宅楼通道是否畅通;

  (三)消除火灾险情,发生火灾及时报警,利用现有灭火器材,实施有效处置。

  检查人员应当填写检查记录,记录检查的内容、部位、检查中发现的问题及处理措施,并在检查记录上签名。对检查中发现的问题,应及时督促纠正;对较大的火灾隐患,应及时报告。

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