世界读书日活动方案

时间:2020-06-20 12:06:26 活动方案 我要投稿

世界读书日活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的世界读书日活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

世界读书日活动方案

世界读书日活动方案1

  一、活动主题:四月书香满校园,心灵观察世界窗

  二、活动简介:

  每年的4月23日,为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

  三、活动目的:

  1.开启学校第一届“大学生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”

  2.提高大学生对阅读的重视,以及养成阅读习惯。

  3.在成长中学习,在学习中成长

  4.推进学风建设,营造学习氛围。

  5.丰富大家的课余时间,培养积极向上的生活态度。

  四、活动主办方:团委学生会

  五、活动策划承办方:团委学生会学习部

  六、活动时间与地点:

  时间:20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

  地点:食堂前空地

  七、活动对象:全校师生

  八、活动总负责人:

  九、活动内容:

  (一)Love&Care·爱心捐书

  1.活动意义:

  帮助贫困地区人民,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。

  让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

  同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。

  2.活动形式:

  1)、 按照同学们自愿的原则,在全校进行募捐。

  2)、募捐的物资为书籍。主要范围为:中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿 科普书籍、童话、笔记本,字典(如:新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注: 如

  愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话,画上笑脸标识)。

  3)、 所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

  (二)旧书互换--以书会友

  1.活动意义:

  这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍,可以促进知识的传播和思想的沟通。同时,同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友,寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区,奉献我们的爱心。

  2.活动形式:

  1)、按照同学们自愿的原则,在全校进行捐赠。

  2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号,以书会友。

  3)、旧书互换,以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

世界读书日活动方案2

  活动名称:

  活动组织:

  活动时间:

  活动负责人:

  一、活动目的

  本次活动主要是激发同学的阅读兴趣,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉“书是智慧的源泉,读书可增长知识,开拓眼界、培养性格。充实文化底蕴,让同学们体验到读书的快乐。营造良好的学习氛围,丰富校园文化生活,增强同学们亲近书本的欲望,培养同学们读书热情,从而达到传播知识,启迪思想的作用。

  二、活动主题

  书韵飘香,悦读人生

  三、活动人员

  (一) 负责人

  总负责: 葛甜

  (二) 参加对象

  经贸管理系全体青协会员

  四、活动步骤

  (一)活动准备前期

  1. 3月28日青协内部人员开会,制定“读书节”活动方案。

  2. 活动负责人与图书馆负责人商讨相关合作事宜。

  3. 4月7日在CD报告厅将海报展出宣传并分发“读书节”活动倡议书进行宣传,讲明读书的重要性。

  4. 4月8日晚根据具体情况做出合理人员安排等。

  (二)活动实施

  1. 系列活动之一:书行天下—寻找校园最美的读书天使

  (1)会员随机抓拍校园读书天使。

  (2)挑选20张最美丽的读书天使的照片将赠送他们精美的漂流书签,在4月23号世界读书日展出宣传。

  2. 系列活动之二:好书盛宴—精品图书漂流

  (1)4月9日将图书馆推荐的一百本好书封面上贴我们独有的“漂流标识”,每本书的扉页上附有“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则,以及归还的联系方式。

  (2)4月13日13:00首次图书漂流,图书漂流地点设置在CD报告厅门口,每星期五13:00将定为“漂流日”也可以归还图书。

  (3)每位同学每次仅限领取一本漂流书,并在书签和借书表上签下你的姓名和联系方式,要爱护书籍并精心保管,保证遵守图书漂流活动规则,写下自己的读书心得。

  (4)4月27日作为“停漂日”在CD报告厅回收图书,整理分类,并汇总“漂友汇卡片”。

  (5)我们可以根据 图书上漂友团的记录,选取最佳读书心得进行一个图书排行榜,公布于宣传栏中,供大家借鉴交流。

  3. 系列活动三:翰逸书香—书海导航

  (1)寻找30本具有可读性的文坛新书搜集资料介绍作者及内容简介。

  (2)4月23日将搜集的资料在图书馆设置书海导航,系上彩带

  和书签介绍作者及内容简介,供同学们参阅。

  4. 系列活动五:图书管理员-整理图书

  (1)在4月23日下午,可以招临时志愿者整理图书,在整理前我们将会告诉他们整理步骤等。让同学们学会珍惜书籍,爱护书籍。

  (2)整理完毕后我们将会赠与他们书签作为感谢。

  5.系列活动五:经典时空—影片展播

  (1)4月23号晚在CD报告厅播放《傲慢与偏见》。

  (2)我们会将在观看影片中随机询问他们的观后感。

  五、活动时间及地点

  1.时间:xx年4月5-30日

  2.地点:CD报告厅门口及CD报告厅,图书馆

  六、资金预算

世界读书日活动方案3

  书籍是一个人精神世界的基石,体现的是人类文明的传承和延续。读书,就是在和最崇高的人对话,就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机,进一步推动我校的快乐校园建设,激发学生的读书热情,活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高师生的文学艺术修养和欣赏水平,营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能,促进学生个性特长的和谐发展。

  一、宣传口号

  1、书是人类进步的阶梯。

  2、获取知识,三分在课内,七分在课外。

  3、用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。

  4、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。

  5、人不但要有知识,更要有文化。

  6、爱读书,会读书,读好书

  二、活动宗旨

  引导和组织学生读书,吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,扩大他们的知识面,培养他们的语文素养,使他们从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使他们愉快学习,利用这种能力去发展自己,贡献社会。同时,让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培养他们的道德情操和审美情趣。

  三、主题

  做快乐的读书人

  四、组织领导机构

  组长:周泽荣

  副组长:魏泽军 魏冬梅 廖云娣

  组员:各班班主任

  五、活动时间

  20xx.12.28——20xx.1.15

  六、主要形式与内容

  操作条件:充分利用班级图书角,增加图书数量,在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室,营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体,各班在班级比赛的基础上,推荐学生参加校比赛,学生的个人比赛成绩计入班级总分。

  七、设奖

  1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分。

  2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

  3、奖励办法:获个人一、二、三等奖者,发奖状、给予适当奖励。

  八、活动内容

  1、“学校是我家,环境靠大家”征文比赛。

  上交时间:1月6日

  参加对象:三——六年级各班学生

  活动安排:参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。

  2、读书手抄报评比。

  上交时间:1月7日

  参加对象:全校学生

  活动安排:每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5。

  3、读书节专题黑板报比赛。

  时间:1月8日下午

  地点:各教室

  参加对象:一——六年级各班

  活动安排:各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容),学校组成评委会进行评比,分年级评出一等奖一名。

  4、读书笔记评比。

  上交时间:1月11日

  参加对象:全校学生

  活动安排:各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5。

  5、诗韵飘香古诗诵读比赛。

  比赛时间:1月14日

  参加对象:全校学生

  活动安排:各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

  6、展示、表彰总结(师生活动)

  时间: 1月14日大课间活动

  地点:操场、宣传栏

  参加对象:全体师生

  活动安排:六个获胜“书香班级”,颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

  说明:为鼓励师生全体参与,班主任与副班主任可根据自己的特长,选择相关比赛内容辅导,并在报名时注明辅导教师姓名。

  通海口小学德育处

  20xx年12月

世界读书日活动方案4

  一、活动背景:

  4月23日是第xx个“世界读书日”。为响应总理“多读书”的号召,在第xx个世界读书日即将到来之际,图书馆通过世界读书日,宣传现代阅读方式,培育读者良好的阅读方式,提倡读者多读书、读好书、会读书,增强广大师生的读书意识,同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。

  二、活动主题:

  “知识因传播而美丽,心灵因交流而贴近”

  三、活动内容:

  1、以多种方式介绍4.23世界读书日。

  2、大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的'程度,通过比赛提高学生获取图书资料的能力。

  比赛时间:4月23日下午16:00

  比赛地点:图书馆一楼书库

  3、校园“读书之星”排行榜。

  4、图书漂流。

  时间:4月25日—26日

  主题:“漂流图书,分享书香;播送知识,传递信任”。

  地点:图书馆四楼学生自修室。

  四、活动标语

  1、迎接4·23让我们一起读书吧!

  2、阅读改变命运,知识造就人才。

  3、交流读书体验,享受读书快乐!

  4、了解读书新方法、掌握“读秀”新门径。

  5、问渠那得清如许,为有源头活水来。

  6、各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。

  7、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。

  8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

世界读书日活动方案5

  一、活动宗旨

  组织开展“全民阅读”活动室创建公共文化服务体系的需要,是保障人民群众的阅读权利,丰富其精神文化生活的有效举措。通过“全民阅读”推广和阅读活动,为普及科学文化知识,提升公民素质,营造书香社会作出贡献。

  二、活动主题:崇尚科学,热爱阅读

  三、活动时间:20xx年4月16日—4月25日

  四、活动内容

  1、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间,我镇文化站、各村(社区)农家书屋应推出多项吸引读者、方便读者的免费服务措施,改善阅读环境,不断提升文化活动室服务水平。

  2、各村(社区)结合实际,开展以“4.23世界读书日”为契机,组织多样形式阅读现场活动。

  五、有关要求

  1、加强领导,精心组织。各村(社区)要充分认识“4.23世界读书日”活动的重要意义,高度重视,积极组织参加“4.23世界读书日”的各项活动,同时,要结合实际,在各村(社区)辖区内组织开展形式多样、内容丰富、贴近需求的读书学习活动。

  2、强化宣传,营造氛围。要积极做好“4.23世界读书日”活动的宣传工作,精心策划,营造浓厚的读书学习氛围,引领群众广泛关注和积极参与。

  3、“4.23世界读书日”活动要贴近群众,贴近生活,使群众便于参与,乐于参与,并取得实际效果。

  4、要求各村(社区)农家书屋,及时上报阅读活动总结材料,包括文字稿件、照片资料等。

世界读书日活动方案6

  一、指导思想:

  “让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得透过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华礼貌的魅力,到达成功的彼岸!

  二、活动目的:

  1、透过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

  2、透过活动,在班级内构成热爱读书的良好风气。

  3、透过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。

  4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

  5、用心营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

  三、活动口号:

  畅游书海,书韵留香。

  四、活动设想:

  1、制定班级读书计划和个人读书计划

  ⑴根据本班的实际状况,制定班级读书计划:

  《弟子规》

  ⑵学生根据本人实际状况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。(读书三本以上)

  推荐学生阅读书目:

  1、《中华上下五千年》

  2、《窗边的小豆豆》

  3、《成语故事365》

  4、《三国演义》

  5、《水浒传》

  6、《伊索寓言》

  7、《宝葫芦的秘密》

  8、《肚皮上的塞子》

  9、《草房子》

  10、《海底两万里》

  11、《木偶奇遇记》

  12、《亲爱的汉修先生》

  13、《普希金童话》

  14、《伊索寓言》

  15、《西游记》

  16、《呼兰河传》

  17、《鲁滨逊漂流记》

  18、《童年》

  19、《城南旧事》

  20、《钢铁是怎样炼成的》

  21、《爱丽丝漫游奇境记》

  22、《汤姆·索亚历险记》

  23、《安徒生童话》

  24、《格林童话》

  2、营造一个书香班级

  ⑴以身作则,从老师自身做起,每一天做到和同学们一齐读书。

  ⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是午后,走进教室就看书。

  3、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛:

  ⑴要求每个学生选取自己最喜欢的一本书读,并站到讲台上和全班同学一齐分享自己的读书心得。

  ⑵每一天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。

  4、开展课外阅读知识竞赛,促进学生阅读:

  指定必须范围的资料,给学生充足的时间让他们去阅读,然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣,让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

  五、读书活动的具体要求:

  1、保证学生有书读。

  书源:

  (1)图书馆借阅

  (2)学生自由购买

  (3)学生之间相互借阅

  (4)老师推荐。

  2、保证学生有时间读书。

  (1)在校期间每一天早晨8:00—8:20为固定的学生集中阅读活动时间,固定诵读国学经典《弟子规》资料,任何老师不得挤占。读书时间还能够与阅读课、午读、大课间活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

  (2)周一到周五推荐学生放学回家保证半小时的阅读时间,。

  (3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

  3、家长需要配合的工作。

  (1)保证孩子的阅读书源。

  (2)配合校园读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,提倡家长用心参与“亲子共读”,与孩子一齐读书,做好孩子的榜样。

  推荐家长阅读书目:

  一类是和孩子阅读相同的书。

  一类是:《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》、《赏识教育系列丛书》周弘、《哈福家训》等。

  4、读书活动保障措施:

  (1)为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展,家长和孩子在阅读一本书后,回答老师从这本书中任意提出的两个问题,即可得到一个“小苹果”。

  (2)读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受,构成读书笔记,教师不定期检查,对质量较高的读书笔记给予表扬,并在书柜上向全班孩子展示。

  (3)对于自己读完之后觉得个性喜欢或者感觉个性好的书,能够用手抄报的形式向全班孩子推荐,我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。

  六、评价奖励机制:

  评比班级“最美小荷”

  每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题,奖励一个“小苹果”贴纸,贴在“最美小荷”展示栏里,最后,学期结束奖励读书最多的孩子,并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。

世界读书日活动方案7

  为了陶冶青少年学生的文学情操,引导广大中小学生多读书,读好书,形成读书热潮,促进校风、学风,以及文明校园的建设,弘扬人类优秀文化,逐步培养学生各方面的素质,经校委会研究决定,在4月23日第20个世界读书日到来之际,举行校园读书周系列活动,现将有关事项安排如下:

  一、活动主题:

  让阅读成为习惯,让思考伴随人生

  二、活动目的:

  让更多的学生家长了解“世界读书日”,培养中小学生对阅读的浓厚兴趣,加强读书学习的交流,进一步推进书香校园创建活动。

  三、主办策划:

  学校教导处,教科室,政教处,团支部,少先大队联合主办,教科室策划承办;

  四、具体实施:

  根据活动安排,由相关处室,年级组,学科组负责具体落实;

  五、活动时间:

  xx年4月18日—xx年4月23日

  六、活动地点:

  具体活动各有安排

  七、活动总负责人:孟睿

  八、活动总宣传(总负责:张永俊、周晓蕊)

  1、宣传方式

  (1),教科室直接向各年级组发通知;

  (2),政教处负责黑板报、校园广播的宣传,并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语;

  2、宣传板内容

  (1),对世界读书日的介绍和宣传

  (2),活动主题横幅张挂

  (3),必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动

  (4),读书手抄报、读书笔记展评

  (5),书店送书活动及图书展销。

  (6)、世界读书日专题读书报告讲座

  (7)、表彰人员及单位的名单

  (8)、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。

  九、活动流程

  1、活动开幕暨图书推荐,读书小报首发,毕业班赠书仪式;

  (1)4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式;

  (2),陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本,编好目录单行本向各年级组分发,并准备在仪式上向学生推荐,

  (3)张校长宣布活动开幕,教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来,各国开展活动的情况及读书的重要意义,教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求,蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。

  (4),刘晓梅老师,王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作

  2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版;

  (1),教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报,向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作,介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室,教科室负责印刷。

  (2)、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。

  (3),各年级组和学科组策划各自的读书小报,按照叫课时安排准备出版。

  3,读书手抄报,读书笔记展评

  (1),以年级组(小学部限于四到六年级)为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版,每班两份,读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。

  (2),刘建华老师,范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持,教科室,教导处,政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。

  (3)、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后,各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。

  3、图书展销

  (1),教科室联系书店,要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书,在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。

  (2),各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。

  4、读书征文及班级读书活动

  (1),刘小梅老师,雷爱玲老师负责全校读书征文征集,评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果,在全校公示。

  (2),4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动,也可以有创新的方案。

  (3)、4月25日每班上交本班读书周活动成果,包括“我最喜爱的名著”片段5篇,名著读后感的优秀作文5篇,以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。

  5、世界读书日精彩电影展播

  各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看

  6、总结表彰会

  (1)、由教科室主持

  (2)、时间:4月25日下午(具体地点待定)

  (3)、表彰内容:优秀读书手抄报、读书笔记学生;读书征文获奖学生;读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生

  (4),孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。

  十二、人员分配:

  总组织:陈仁国、张继龙。孟睿;总策划:孟睿,总宣传:张永俊;材料收缴:范金凤、刘建华、李瑞芳;开支记录:孙建红;拍摄:周晓蕊

  其他人员分工见土体工作安排。

  十三、预期效果:有了学校领导的高度重视,教导处、政教处及各年级组的大力支持,在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力,相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动,而且在积累以往类似活动经验后,将会更有影响力更精彩!

世界读书日活动方案8

  一、指导思想

  书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动,切实引导学生多读书、乐读书、读好书,拓宽学生视野,引导学生从中认识“真、善、美”,树立正确的人生观、价值观,提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音,让书籍滋润师生的心灵。

  二、活动主题

  故事浸润心灵,阅读点亮人生。

  三、领导小组

  组长:刘春友

  副组长:黄彪、季蓉

  成员:全体语老师

  四、活动阶段

  (一)宣传发动,制定计划。

  1.组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》,使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划,个人制定个人读书计划。

  2.做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地,通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性,真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”

  .指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台,向家长宣传全面的质量观,为家长树立“读书能改变人生”的信念,激发全体家长关注孩子阅读的积极性,使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物,养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。

  (二)积极参与,体验快乐。

  1.图书漂流市场

  “予人玫瑰,手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动,让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换,从而使大家读到更多价廉物美的好书。

  2.“与故事有约”活动:

  充分利用《入乡随俗》校本教材,读故事,写故事,画故事,演故事,传承优秀民间化,浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。

  (1)读故事画故事比赛

  民间故事的情境是丰富多彩的,为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧,可以是单幅画,也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。

  (2)读故事讲故事比赛

  一二年级每班一人参赛,比赛内容:民间故事,时间分钟。

  (3)读故事演故事比赛

  以民间故事为内容,三到五年级每班一个节目,人数不限,时间8分钟。

  .阅读成果汇报活动

  (1)优秀读后感比赛

  四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品读后感,在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交篇优秀读后感。

  (2)“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛

  生活本就是一支歌,一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会,把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班首童谣,中高年级每班首古体诗。

  ()写字比赛

  “写好字做好人”应该是每个人追求的目标,以经典诵读诗词为比赛内容,在班级评比的基础上,每班上交10份书法作品。

  (三)、总结表彰,树立典型

  在读书节的全过程中,将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分,进行评比,评选出一批“小书虫”,若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事,用先进的事例激励着大家,从而使更多的人爱上阅读,最终使xx实小的老师、学生、家长都养成“好读书,读好书”的习惯。

世界读书日活动方案9

  一、活动目标

  1.全员参与、以校为点、辐射家长

  2.资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒

  二、活动主题

  沐浴书香健康成长

  三、活动时间

  4月12日4月30日

  四、活动安排

  第一阶段:宣传启动阶段

  1.挂出标语,营造氛围

  读书成习惯,

  书香飘校园。

  读千古美文,做博学少年。

  最是书香能致远。

  2.读书节活动启动仪式

  (1)领导致辞(校长)

  (2)学生代表宣读倡议书

  3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报

  4.各中队建立中队图书角

  第二阶段:组织实施阶段

  1.亲子共读活动

  参加对象:20xx年级队员

  时间:4月23日

  资料:父母跟孩子一齐读书,每一天读30分钟以上,读完亲子进行交流,谈谈各自的感受,并写出读书日记或经验论文,各中队选出5篇作品。

  2.精美书签展

  参加对象:34年级队员

  时间:4月23日

  资料:组织队员进行阅读活动,将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选,结合教师推荐,每个中队选出10份作品。

  3.“优秀手抄报”评比活动

  参加对象:56年级队员

  时间:4月23日

  资料:队员们在老师的帮忙下,收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等,制作成手抄报,要求图文并茂,用8开的纸张。各中队选出15幅作品。

  第三阶段:成果汇报展示

  1.各类评选结果(读书日记、书签、手抄报)展出。

  2.班队课展示:

  由中队辅导员自愿报名,以班队活动的形式汇报读书的成果,要求全员参与,汇报形式多样,汇报资料丰富多彩。

世界读书日活动方案10

  一、活动目的:

  “4.23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。

  二、主办:

  团支部、图书馆、少先队、工会

  三、活动内容:

  (一)教师活动

  1.“读书,让人生更美好”读书博文比赛

  (1)参加对象:35周岁以下青年教师

  (2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。

  评选阶段:20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。

  公示阶段:20xx年5月中旬。

  (3)参赛方式和要求

  ①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”,注册通过后即可开通个人博客,然后发表博文;

  ②博客名称、博主昵称自定,但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

  ③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

  ④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

  ⑤文章形式不限,可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,题目自拟;

  ⑥博文写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

  ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

  2.“读书,让人生更美好”读书征文活动

  (1)参加对象:35周岁以下青年教师必写

  (2)作品上交时间:即日起至4月30日止

  (3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。

  (4)评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。

  (二)学生活动

  1.“走进书里”读书征文活动:

  (1)作品上交时间:即日起至4月23日止。

  (2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

  (3)参加年级:不限

  (4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文

  以电子稿形式上交给班主任,请班主任a4纸打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。

  2.4月22日班队课

  (1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

  (2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:

  这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;

  这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

  这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

【世界读书日活动方案】相关文章:

1.世界读书日的活动方案

2.世界读书日活动方案集锦

3.世界读书日活动策划方案

4.小学世界读书日活动方案

5.学院世界读书日活动方案

6.世界读书日活动开展方案

7.世界读书日活动方案推荐

8.世界读书日活动方案范文