工作方案

时间:2022-03-27 15:25:23 工作方案 我要投稿

关于工作方案模板8篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编精心整理的工作方案8篇,欢迎阅读与收藏。

关于工作方案模板8篇

工作方案 篇1

  按照省、德阳和市委市政府关于“深入开展‘除陋习、树新风、提素质’专项行动,重点治理乱吐、乱扔、乱倒等不文明行为”工作部署,结合广汉教育实际,特制定本方案。

  一、工作目的

  通过集中治理“三乱”工作,扎实推进我市教育系统环境综合治理“除陋习、树新风、提素质”专项行动,引导全市师生革除陋习,养成卫生习惯,提升文明素质,塑造校园良好风貌,促进良好社会环境的形成。

  二、工作目标

  按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”标准,认真贯彻上级相关要求,采取有力措施,充分发挥广大师生在专项行动中的带头示范作用,引导广大师生员工养成良好卫生行为习惯,提升文明素养,摒弃不良陋习,坚决革除“乱吐、乱扔、乱倒”的不良习气,即:治理随地(含从车内,下同)吐痰、吐口香糖;治理随地乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾;治理随意倾倒(堆放)垃圾、污水、建渣。

  三、工作安排

  (一)扎实开展“五项革除”集中治理活动。

  一要革除作风懒散,不勤换洗衣物、乱摆生活用品等陋习;二要革除卫生意识差,饭前便后不洗手、饭后不收餐盘,上厕不冲水,随意吐痰、吐口香糖,乱扔纸屑、果皮、烟头、杂物、乱倒垃圾、污水等陋习;三要革除行为意识差,交往不尊重他人、就餐乘车不排队、骑车进校门不下车、乱写乱画、乱穿公路、公共场所嬉笑打闹、高声喧哗等陋习;四要革除环保意识差,浪费水电、粮食、纸张等资源,不按规定处理包装袋、废旧电池,随意践踏花草、树木、草坪等陋习;五要革除公德意识差,吸烟、酗酒、说脏话、迷恋网络、破坏公私财物、违规使用电器等陋习。

  (二)大力开展学生文明养成教育活动

  各校园要高度重视干部职工师生良好的行为习惯和文明礼仪的养成教育,要结合思想品德教育,让治理“三乱“活动进校园、进课堂、进教材、进头脑。要通过各种教育教学活动、文艺活动、体育活动、生产劳动等,培养师生良好的生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、学习习惯、节约习惯,培养文明礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪,学会生活、学会学习、学会珍惜、学会节约、学会做人,成为新时期具有良好行为习惯、懂得文明礼仪的高素质公民。

  (三)广泛开展“五爱八讲“系列主题教育活动

  各校园要充分发挥基层党组织、工会、共青团、少先队等组织的积极作用,利用校园宣传载体、班会团队会等平台,通过座谈、演讲、竞赛、征文、演出等形式,大力开展“告别陋习,握手文明”等丰富多彩的主题活动,培养学生“五爱、八讲”,“五爱”:即“爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱环境、爱生命”,“八讲”:即“讲道德、讲法纪、讲文明、讲卫生、讲友善、讲诚信、讲节约、讲奉献”,提升文明素养,塑造校园新风貌。

  (四)组织开展“小手拉大手”社会实践活动。

  各校园要积极开展“小手拉大手,文明一起走”社会实践活动,引领校园文明风尚。一要组织师生员工深入社区、村社、公共景区、街道等场所开展清洁卫生大扫除和文明志愿服务活动;二要组织广大学生给家长和亲人“写家信”、签订“除陋习、树新风”文明公约等活动,引导师生自觉承担劝导、督促家长和亲人讲卫生、讲文明、爱环境;三要积极发动学生主动担当“三乱”治理的“宣传员、督察员、小交警”,对身边不文明行为进行有效的劝导,达到“培养一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。

  (五)开展文明社会实践宣传活动

  各校园要组织志愿者、服务队、少年先锋文明劝导队开展文明劝导活动,每所学校人员不少于10人,在确保安全的前提下,每所学校指定专人负责校园内、校园外及周边30米以内区域劝导。文明劝导活动时间安排:7月15日、26日;8月9日、23日;9月6日、20日共6天,每天上午9时至11时;下午14时30分至16时30分。7月15日将启动广汉市教育系统文明劝导活动启动仪式。

  (六)积极开展治理“三乱”建言献策活动

  各校园要迅速发动师生积极参与治理“三乱”建言献策活动。每所学校治理“三乱”建言献策不得少于5条,并于7月16日前上报市教育局环境综合治理办公室。

  四、工作步骤

  从6月30日至9月20日,全市教育系统将统一行动、集中整治“三乱”,分四个阶段实施:

  (一)宣传引导阶段:6月30日至7月20日,大力宣传开展集中治理“三乱”工作的目标、内容、重要意义和教育处罚方式及处罚依据、处罚标准。各学校要组织自查自纠,突出治理重点,重点整治薄弱环节。

  (二)集中治理阶段:7月20日至8月20日,在持续抓好宣传引导的同时,各学校要利用暑假,对校园环境进行一次彻底的整治,加大对“除陋习、树新风”专项行动的人力、物力和财力投入力度,大力改善学校的卫生基础设施设备,为实现“整洁优美、节约环保、文明和谐”校园环境打下坚实基础。扎实推进“小手拉大手,文明一起走”活动。

  (三)巩固提升阶段:8月20日至9月20日,组织督导督查、暗访,并曝光工作推进不力、“三乱”问题突出的'典型事例,对责任单位、责任人实施严格问责。探索巩固治理“三乱”成果、促进文明卫生习惯养成的体制机制,以文明新风尚和整洁、优美的城乡环境迎接国庆。

  (四)常态工作阶段:建章立制,保持常态,不断完善工作机制,在全社会形成良好的讲文明、讲卫生氛围,深入推进“除陋习、树新风、提素质”专项行动。

  五、工作要求

  (一)各校园和直属单位要把深入开展“除陋习、树新风、提素质”集中治理“三乱”专项行动,纳入本单位环境综合治理工作总体部署,与开展“五乱”治理和“七进”活动有机结合起来,作为当前一项重点工作来抓;要按照省、市统一部署,密切联系实际,制定工作方案,并迅速组织实施集中治理“三乱”工作。

  (二)加强宣传报送。各校园、直属单位要及时将本单位在集中治理“三乱”工作中的好经验、好方法、好典型等上报市教育局环境整治办公室,市教育局将联系各级新闻媒体对卓有成效的先进单位和先进事例进行跟踪报道。

  (三)加强督查,严格考核。集中治理“三乱”是深入推进“除陋习、树新风”专项行动的重要抓手,是教育局城乡环境综合整治工作领导小组对各校园和直属单位工作督查及年度绩效考核的内容之一。各校园和直属单位要加强督查,推进工作落实。

  (四)建立机制,提供保障。各校园和直属单位要着力构建推进集中治理“三乱”工作的长效机制。建立相应的人力、物力和财力保障机制。

工作方案 篇2

  各村委、乡属各单位:

  为了在全乡范围内有序地开展“除四害”工作,把“除四害”密度控制在国家规定的密度范围内,特制定本方案。

  一、“除四害”范围

  全乡范围内全面铺开。

  二、工作目标

  我乡“除四害”工作目标是:全乡范围内全面消除和控制四害孳生地,落实综合防止措施,实施科学除害,全乡各单位内四害密度控制在国家规定标准以内。

  1、改造沿路所有公厕,全部使用无害化卫生厕所,群众无害化卫生厕所普及率达80%以上。

  2、全面实行环卫保洁无缝隙覆盖,垃圾袋装率达100%,固定垃圾收集设施定期消杀率达100%。

  3、全面开展环境卫生综合治理,无暴露垃圾,无卫生死角,无垃圾杂草。

  三、责任划分

  1、各乡属行政村企事业单位及公共场所由乡政府协调实施。

  2、各村辖区范围由各村委会负责实施。

  四、实施办法

  1、各单位必须大力宣传“除四害”的'意义和方法,动员群众积极参与,大力清除四害孳生地和孳生物,不断开展形式多样的除四害活动。

  2、全乡范围内的“除四害”工作由乡“除四害”专业消杀队统一实施。

  3、乡属行政企事业单位“除四害”工作由乡政府组织乡“除四害”专业消杀队实施。

  五、实施要求

  1、全乡各村委会、乡属行政企事业单位要积极支持配合乡“除四害”专业消杀队开展“除四害”工作,任何单位和个人不得以任何借口妨碍“除四害”工作的开展。

  2、专业消杀队在喷药期间要保证人畜安全。

  4、专业消杀队要做好创卫验收所需资料的收集工作,保证验收过关达标。

  5、专业消杀队每月将消杀情况整理成书面资料报乡创卫办。

工作方案 篇3

  为了更好地推进基础教育课程改革,抓好小学教学质量监控工作,正确评价学生和教师的成绩,促进我镇小学教学质量不断提高,根据教育局修教通字58号文件《**县教育局关于普通中、小学20xx-20xx学年度第二学期期末检测考试及普通高中新课改教学质量检测工作 的.通知》精神,定于20xx年7月5日至7日三天举行小学普通班期末考试。现将有关考试考务工作安排如下:

  一、领导小组

  组长:刁碧发

  成员: 黄以奎 刘翔 张德荣 **继锋 钟友明 陈乾贵 李兴勇 刘辉 林廷勇 邓彩贵 宋雁 吕良刚 黄发礼 夏学礼 罗晓 吴乾辉 余刚 陈琦 陈春 杨家琴 唐再华 李勇 潘胜利 王家才 尚孟忠 周健礼

  二、制卷及命题 由教育局统一命题、制卷。

  三、考试有关事宜安排

  (一)考试科目: 语文 数学 科学 英语

  (二)考试日程安排 : 20xx年7月5日、6日、7日共三天。

  5日(星期二) 上午:9:00-10:30 (一、二年级) 语文

  下午:2:00-3:30 (一、二年级)数学

  6日(星期三)上午:9:00-11:00 (三、四、五年级)语文

  下午:1:30-2:30 (三、四、五年级)科学

  下午:3:10-4:10 (三年级)英语

  7日(星期四)上午:9:00-10:30 (三、四、五年级)数学

  上午:10:50-11:50 (四年级) 英语

  下午:2:00-3:00 (五年级)英语

  (三)考试方式

  1、以年级为单位布置考场(每考场不得超35人),单人单桌S型,进门为小号(桌凳摆放:统一两边靠墙,中间桌不挨桌,留巷道)。考场张贴考场标识(几年级几班第几考场)和考生名单,考区内醒目处张贴考试温馨标语,考区外设警戒线。

  2、各校设考点,校长为考点主任,实行考点主任负责制,主持本考点的考务工作,教导主任为业务员,负责考场安排、试卷收发及装订密封审阅等工作,学校设安全员1名,负责考场秩序及师生安全工作。中心校派资料员兼坐视员1名,负责试卷安全交接和协助主考并监督本校考务工作。

  3、监考采用全镇统一调考,本校不监考本校,尽量做到同级监考同级。

  4、中心校指派资料员于当日早上7点半在中心校取卷,8点半前送到各考点,并作好交接。考试结束密封后,于当日下午5点前送回中心校。

  5、监考教师在考前15分钟到考点办公室集中培训,()考前10分钟取卷进教室,检查考场学生到位情况及考场秩序,考前5分钟分发试卷并监督学生填写名字及考号,时间到学生开始答卷,考试结束前15分钟提醒学生,考试结束时间到安排学生有序离开教室并按序收卷,严禁学生将试卷带出教室。

  6、一年级念一题做一题,只念题目要求,合理控制时间;二年级只通念一遍题目要求。三至五年级一律不念题。

  7、试卷装订以考场为单位,统一按小号在上大号在下的顺序用订书钉装订,订书钉从密封签正面中间平均8针、两头各一针(共10针)顺密封线装订,密封签背面贴密封条,密封条上不能盖章、签字和其他记号。

  8、评卷由中心校抽教师统一评卷,并作好质量分析、统计等工作。评卷时间为20xx年7月8日早上8点半至10日下午6点共三天。(全县三年级语文)。

  四、纪律要求

  1、各考点要认真作好考试安全、后勤等工作,(主考、资料员、监考人员必须佩戴上岗证)。

  2、一律不准酒后监考或巡视。

  3、各考点务必严格考纪考风,如有舞弊行为,考试中如有大面积雷同,将追究监考教师和考点主任的责任。

工作方案 篇4

  为贯彻落实省、市供销社有关基层组织建设要求,扭转我县基层供销社薄弱现状,增强基层供销社活力和服务功能,充分发挥供销社在服务“三农”和繁荣农村市场的作用,根据市供合字【20xx】4号文件精神和《县供销社振兴发展规划20xx-2020》,结合我县供销社系统实际,特制订本工作方案。

  一、指导思想

  围绕建设农村现代流通服务体系这个中心,坚持为农服务宗旨,坚持开放办社、整合资源的.方针,努力改变基层供销社的薄弱现状,不断提升为农服务能力和水平。

  二、目标任务

  1、恢复新建基层供销社。

  整合原供销社资源,新建重组城区供销社,并按省级标准化建设要求实施,争取达到省社要求。

  重建供销社(中心社)。将原、木兰供销社整合,初步恢复原供销社组织结构。

  2、领办、创办专业合作社和建设示范社。

  在城区及乡挂点村领办白莲、水稻专业合作社2个,并按标准化建设。

  向上申报县水稻专业合作社为省级示范社,按省级标准社建设,年内通过验收。

  3、新建综合服务社。

  在现有村级农资连锁加盟店基础上,建设10个高标准的村级综合服务社,分别将10个点综合改造。

  4、网络延伸。

  农资:在现有网络基础上,在边远较大自然村增设加盟店,具体为。

  再生资源:在现有网络基础上,结合农村清洁工程,增加新农村建设点回收店共26个。

  烟花爆竹:在现有网络基础上,新增级连锁店。

  三、建设内容和标准

  1、新建的基层供销社达到:有工商登记注册、有组织机构和人员、有办公场所、有连锁服务网店、有供销社统一网络标识、有健全的管理制度、有一定经济效益。

  2、领办的专业合作社组织规范,生产经营活动正常,有较大的带动和影响力。

  3、网络建设标准高、要求严,按省、市供销社有关标准实施。

  四、工作措施

  1、加强领导。县社成立基层组织建设领导小组,县社主任任组长,分管领导和相关科室为成员,具体抓落实。

  2、落实责任。今年各项任务按类和属地由公司经理和基层供销社主任分别承担,并按省市供销社建设要求标准组织实施。

  3、检查考核。一、二季度为实施筹备组织阶段,三、四季度为重点实施阶段,县社将组织人员分期按目标完成进度,进行检查,对完成工作任务进展滞后者,给予通报和一定经济处罚,按时完成任务的给予奖励。

工作方案 篇5

  一、目标任务

  20xx年度全县城镇居民参保总任务数为3万人。

  二、参保范围

  (一)具有县城镇户籍、不属于城镇职工基本医疗保险制度覆盖范围的城镇居民,包括中小学阶段在校学生、少年儿童和其他非从业城镇居民。

  (二)男60周岁及以上、女50周岁及以上,城镇居民医疗保险办法实施后户籍迁入本县城镇户籍满两年,且子女具有本县城镇户籍(异地享受养老金或退休金待遇,退休后户籍迁入本县城镇户籍的人员除外)。

  (三)转为本县城镇户籍的被征地农民和在城镇范围内中小学校就读的农村户籍在校学生。

  参加城镇居民医保人员,不得同时参加城镇职工基本医疗保险和新型农村合作医疗。参加城镇居民医保与参加城镇职工(含灵活就业人员)医疗保险相互不视同缴费年限。

  三、缴费标准:

  (一)18周岁以上城镇居民(含18周岁,即1997年1月1日以前出生)每人每年缴费140元。

  (二)18周岁以下城镇居民(含学龄前儿童和全日制中小学校在校学生)每人每年缴费40元。

  (三)低收入家庭60岁以上老年人每人每年缴费60元。

  (四)本县在外地就读的学生,可凭学生证、身份证按在校学生标准办理参保手续。

  (五)城市低保、重残(1——2级)人员参照以上缴费标准,由财政部门全额缴纳。

  四、参保、续保程序

  (一)新参保居民需提供户口簿复印件1份,身份证复印件1份,本人近期1寸免冠照片2张;续保居民需持居民医保手册和户口本进行登记。新参保在校学生需提供本人身份证号码、本人近期1寸免冠照片2张;续保学生需持本人医保手册并核对本人身份证信息后进行登记。

  (二)参保、续保居民到所在乡镇人社服务所或居民委员会设立的参保缴费点办理参保缴费手续。在校学生由所在学校统一组织办理参保缴费手续。

  (三)城市低保人员、重度残疾人员分别在县民政局、残联办理参保、续保手续。

  (四)一般居民参保、续保时,由所在社区、居委会或人社服务所分类填写《县城镇居民参加基本医疗保险情况登记表》(新参保和续保分别汇总),报县医疗保险中心。学生参保、续保时,由所在学校填写《县城镇居民医疗保险学生登记表》(新参保和续保分别汇总),由城镇居民医保定点医疗机构汇总后上报县医疗保险中心。

  (五)各相关单位采集城镇居民参保、续保信息后,每周五上午统一交费至建设银行居民医保账户,同时将缴款单、参保人员汇总表及照片报县医疗保险中心。

  五、时间安排

  普通居民缴费截止日期是1月30日,在校学生缴费截止时间是2月10日。

  六、职责分工

  (一)县人力资源和社会保障局(劳动)是城镇居民医保的行政主管部门,负责城镇居民医保的组织实施和监督管理;医疗保险中心具体负责参保居民的资料审定、基金管理、医疗费用审核和支付等相关工作。

  (二)县财政局负责将城镇居民医保财政补助资金列入年度预算,并做好城镇居民医保基金的监督管理和财政补助资金的筹集、拨付。

  (三)县卫生局负责医疗服务机构的监督管理,规范医疗服务行为,为城镇居民提供质优价廉的医疗卫生服务;各城镇居民医保定点医疗机构负责服务范围内学生参保缴费的'组织实施工作。

  (四)县教育局负责宣传动员和组织在校学生参加城镇居民医保,并做好学生基本信息的收集、核对工作,确保参保学生信息准确。

  (五)县公安局负责参保人员的户籍认定工作,并提供相关基础数据。

  (六)县民政局负责城市低保人员的身份认定和参保工作,负责低收入家庭60岁以上老年人的身份认定工作。

  (七)县残联负责重度残疾人员的身份认定和参保工作。

  (八)各乡镇政府和城镇办负责城镇居民参保的宣传组织工作,辖区人社服务所具体承办参保人员的材料审核、收费登记等工作。

  七、具体要求

  (一)高度重视,加强领导。各乡镇、各有关单位要把此项工作摆到当前突出位置,实行一把手负责制,高度重视,精心组织,分管领导具体抓,成立相应机构,落实工作责任,以充足的人力、物力、财力保证参保工作扎实有效开展。

  (二)加强宣传,营造氛围。各乡镇、各有关单位要把舆论宣传贯穿城镇居民医疗保险工作的始终,采取多种形式,积极开展政策宣传,切实提高群众参保的积极性和主动性,为此项工作顺利开展创造条件。

  (三)加强督查,确保实效。各乡镇、各有关单位要严格实行周报制度,县政府办公室将对工作完成情况进行经常性的检查督导并通报工作进展情况,表扬先进,鞭策后进。对组织不力,影响整体工作进展的单位和个人予以通报批评。

工作方案 篇6

  为确保“五一”期间场所安全稳定,防止发生各类突发性安全事故,根据省局《关于加强五一期间劳教场所安全稳定工作的通知》和《安全检查的工作方案》精神,结合我所实际,特制定如下工作方案:

  一、强化安全意识,牢筑确保节日期间场所安全的思想防线。

  全体民警职工务必牢固树立“抓安全就是促发展”的思想,把思想统一到做好五一期间场所安全稳定工作就是服从和服务于构建和谐社会,建设“平安场所”的高度上来,不断增强贯彻执行上级政策的自觉性和坚定性;统一到省厅、局的各项工作部署和要求上来,始终保持忧患意识,做到常备不懈,不断增强政治责任感和敌情观念,把维护场所安全稳定放在头等重要的位置上,切实承担起“保一方平安”的政治责任。各部门要组织好本部门的民警职工学习上级有关通知精神,做到入脑入心,强化安全首位意识和责任意识,同时结合开展先进性教育活动,把全体民警职工的意志和力量凝聚到履行场所安全工作任务的具体实践中,牢筑思想防线,确保场所的安全稳定。

  二、强化制度措施,狠抓五一期间场所各项安全工作的有效落实。

  (一)开展全方位安全大检查。

  根据省局《安全检查的工作方案》要求,围绕六项重点内容,按照责任区划,分为管理、生产、生卫、行政办公四个小组进行,坚持“重点明确,责任到位,资料齐全,整改有效”的方针,对查出的问题或违禁品要追要溯源,采取措施,彻查到底,绝不放过。

  (二)强化门卫管理和警戒巡逻制度。

  针对节日期间警力相对薄弱的状况,警戒护卫要增派警力,加强门卫管理,做好人员进出大门、车辆进出所区的安全检查,严防违禁品流入场所。同时,加强夜间巡查力度,充分发挥警戒护卫和场所监控设施的作用,全天候做好安全工作。

  (三)严格备勤制度和所领导带班制度。

  要落实好节日备勤制度,保持足够的节日备勤警力,做到随传随到。明确所领导带班和各岗位值班制度。节日期间,值班所领导要深入到三大现场,靠前指挥,检查、监督民警履职情况,做好安全督察。同时要亲自组织劳教人员节日文体活动,做好劳教人员节日膳食安排。

  (四)严格落实请示报告制度。

  要坚持24小时值班和交班交情况制度,发现问题,及时处置,及时上报。

  (五)加强重危人员管理,做好包夹布控措施。

  各中队对排查出的重点人员要全部纳入视线,落实包教民警、包控人员和包夹措施,及时做好矛盾化解和教育转化工作。

  (六)安排好节日期间劳教人员的'物质文化生活。

  教育科要积极引导中队组织开展各种形式多样的文体活动,营造良好的节日氛围;生卫科要科学安排节日膳食,保证劳教人员吃的卫生,吃的健康。

  (七)建立应急处置小组。

  以新修订完善的《**劳教所应急突发性预案》为依托,遇到工作险情立即启动,第一时间、第一现场快速处置。

  (八)搞好后勤保障工作。

  对节日期间值班、备勤的民警,办公室提前按照好节日伙食。同时要加强警用车辆的管理以及供水、供电的畅通,保证全所各项工作的有序运转。

  三、强化责任落实,切实把维护场所安全稳定工作落到实处。

  严格按照省局提出的“一把手亲自抓、分管领导专门抓、班子成员挂点抓”的要求,强化安全工作责任制。所领导在节日期间要深入三大现场,靠前指挥,确保一线各项工作有组织、有领导、有秩序;值班科长要坚守岗位,并协助所领导做好当天各项活动的组织、安排,协调,发现问题及时处置,及时报告;警务督察人员在节日期间要利用值班的机会,全面介入场所各项工作,进行警务督察活动,杜绝脱岗、睡岗和履职不到位的现象发生;值班民警包括机关值班、医生、警驾、机要员要认真履职,做好值班记录,保持车辆、通讯传真设备完好,确保信息渠道畅通。

工作方案 篇7

  《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园应主动与家庭配合,共同担负起教育幼儿的任务。”“应建立幼儿园与家长联系的制度,指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法。”这一要求体现了现代化的大教育观,确定了家园共育在幼儿园教育工作中的重要地位,也为幼儿园和老师指明了新时期家长工作的新内容。

  班级工作是幼儿园工作的核心,而班级工作中老师和家长的配合,直接影响到班级工作的好坏。《幼儿教育》上曾有一句话这样说:“忽略了一个家长,就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然家长因各自身份、素质不同,言行举止也各不相同,但他(她)们和老师有一个共同的方向:爱孩子。

  在班级这个小集体中,如何更能让家长参与,努力配合老师的工作呢?我认为首先要从情感的交流与沟通开始,用自己的真诚去感动家长;其次就是务实工作,做好每一件事,无论是生活还是学习,用自己的行动去说服家长;最后是加强工作信息的反馈,想家长之所想,急家长之所急。

  一.微笑第一、快乐濡染。

  在改革开放的今天,各行各业都提倡微笑服务,我们幼儿园老师也不例外,早晨,当家长迎着阳光出现在教室门口时,看到班上笑容可掬的老师,听到老师与孩子亲切的问候,也许家长一天的好心情从此开始,他们会觉得孩子在幼儿园象在家一样,他们放心;下午,当工作了一天的家长来园接孩子时,老师微笑对他说:“您的孩子真棒,今天学会了穿衣服。”也许他的劳累立刻减轻了许多;当家长有事耽误了接孩子时,面对心急如焚,满脸歉意的家长,老师依旧微笑的说:“没关系的,您别着急!”这又怎能不让家长感动呢?微笑的魅力是无穷的,对于老师,它是你启动家长心扉的钥匙。

  二.尊重理解、艺术沟通。

  班级老师与家长的沟通是最简单的人和人之间的交往,从陌路到为了孩子而相识,相知,是互相尊重,互相理解,互相信任的过程,对于不同年龄层次的家长,不同知识结构的家长,不同性格特点的家长,老师都应做到分类管理,见到不同的家长讲不同的话,遇到不同的情况不同对待。

  1.中三班时,我将班上33名家长作了一个统计,从年龄层次上分,二十岁到三十岁的家长18名,占总数的55%,三十岁到四十岁的15名,占总数的45%。但这其中有30%的家长由于工作忙或长期居外工作,而将接送孩子的任务交给了爷爷奶奶。

  对于这些二十到三十岁的家长,我们老师要以积极鼓励,大胆培养的方法去引导他们,使他们成为老师的传声筒,家长的贴心人。这些家长思维活跃、开放,对新的教育观念,教育方法乐于接受,他们喜欢阅读一些科学育儿的书籍,但对其中又有许多困惑。这时我们老师首先要尊重他的想法,分析他的作法,帮助他们找出更好的办法。我班吴桐小朋友的妈妈是个全职妈妈,不用上班专门在家照顾吴桐,而且还自己买了许多书籍,我就邀请昊桐的妈妈一起商量如何更好的教育孩子,鼓励她大胆说出自己的想法,并在家长会上现身说法,,将经验与其他家长交流。后来,我又发现家长与家长之间的交流比家长与老师的交流更自然更融洽,

  所以,我又提议以“家园对对碰”的形式,让家长

  互相之间留下电话号码,在平常的生活中也互相联系,聊一聊孩子,聊一聊幼儿园。结果,吴桐的妈妈被选为活动组织者,我的培养对象成了我工作上的得力助手。

  而对于年岁已高的爷爷奶奶,我们老师要将他们视为自己的长辈,每时每刻都表现出真诚与尊敬,一句“您老身体还好吧!”“您的儿子真孝顺!”这种传统的拉家常,使我们就象一家人,记得去年元旦,易霖峰的爷爷买了一件新外套,特意穿到幼儿园来问我:“姑娘,你觉得我穿这个行吗?看着头发花白的老人,我激动得连连点头。从这种信任中,我感受到了老人的真诚。”当然,老人们传统的育儿方法难免有些陈旧,在实际生活中,我们也会取长补短,一方面尊重他们好的做法,另一方面向他们介绍新的育儿方法。

  2.班级的家长由于对幼儿园的认识和理解不同,又可以分为主动配合型家长,被动配合型家长,和拒绝配合型家长。

  主动配合型家长乐于与老师配合,积极接受老师的建议,常常主动地与老师联系,对于这类家长,我们要将“感谢”二字挂在口头,向他们更细致的介绍班级的工作,并将活动深入到家庭中去,使他们成为家长工作的领头人。

  被动配合型家长有时会向老师询问一些情况,但对于老师的要求,不能按时完成,他们对老师的工作持怀疑态度,所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩,用事实来说明问题,给他们更多参加各类活动的机会,让他们在活动中了解幼儿园,了解自己的孩子,理解班上老师的工作。

  拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定,但总会以各种借口推托老师交待的事情,我们老师不能着急,可以先从这类家长的孩子入手,让孩子成为小广播,每天向家长播报幼儿园的趣事,乐事,吸引他关注幼儿园,关注老师的工作,然后请他参加一些活动,与孩子互动,与家长互动,用别人的热情去影响他。

  三.参与活动、明确目标。

  俗话说:“眼见为实,耳听为虚”,让家长参与到班级中来,是对班级工作最好的反映。

  1.定期召开班级家长会,以多样化、人情化的形式,让家长在轻松、和谐、友好的气氛中了解班级的教育教学计划,让家长了解老师的工作,并适时提出配合要求。打破以往老师是主人,家长是客人的模式,我们老师、家长和孩子都是家长会中的主人,在大家的'畅所欲言中,一起商量,讨论如何教育好孩子,如何将班级这个大家庭管理得更的特色。

  2.成立班级家长委员会,采取自愿报名的方式配合老师工作。

  每个幼儿园都成立了家长委员会,班级是幼儿园的一个部分,可否也能成立家长委员会呢?在一次“桥”的主题,活动中,我班家长委员们各显身手,给了我无私的帮助:曾令芙的爸爸精心制作的武汉长江二桥惟妙惟肖;江语蒙的妈妈从网上下载的各种桥的图片和资料丰富多彩;王翊的妈妈利用国庆节休息,组织了几名家长一同参观了武汉的几座名桥,并留下了美丽的照片,正是有了这些家长委员们的大力支持和配合,才使得这次活动非常成功。

  3.安排家长开放日活动,邀请家长参观幼儿园,参观所在班级,观察自己孩子在集体中的表现,知道孩子的需要,发现孩子的不足,调整自己对孩子学习的态度。陈芊芊的妈妈和我交谈时,老说孩子笨,糊涂,比不上同龄的孩子,于是,我邀请她参加我们班“自娱自乐大家演”活动,看着活动中大胆表演,尽情舞蹈的孩子,芊芊的妈妈连声说:“我错了几年,我小看了我的孩子。”通过这次家长开放日活动,使家长们明白了一个道理:要想让孩子有自信,家长必须相信自己的孩子是最棒的。

  4.亲子运动会,由家长带领孩子一起游戏,一起竞赛,一起分享胜利的喜悦,一起在游戏中获取相关的知识与技能。

  5.节日联欢会,邀请家长参加重大节日(三八、五一、六一、十一、元旦)的联欢会,并参与节日环境的布置,与孩子共享节日的快乐,了解节日的意义。

  四.加强反馈、有效指导。

  工作落实了,该想到的该做到的都做了,那效果又如何呢?我们切不能虎头蛇尾,而应将家长的反馈信息作一个统计分析,看看哪些信息是对我们工作的肯定,哪些是需要我们继续指导,共同探讨互相学习的,哪些又是需要进一步改善的,以便于我们老师有的放矢,有针对性的开展工作。

  1.家园联系册,除了老师向家长反映孩子在园的各方面发展情况,家长反馈孩子在家的情况外,我根据《幼儿园教育指导纲要》中指出的“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力”,又开设了“温馨小语”栏目,向孩子说出老师的悄悄话,提出对孩子的希望;还增设了“我想对你说”栏目,方便孩子用图画的形式与老师讲话;“宝宝家信箱”则是家长与老师的沟通和交流。

  2.问卷调查,征对班上孩子各时期的一些问题,设计各种问卷调查表,请家长帮助填写,以便老师了解孩子和家长的情况。如开学时设计一份调查表:“你喜欢上幼儿园吗?”“你喜欢我们班吗?”“你喜欢参加哪些活动?”既让家长了解孩子初入园时的感受,又便于我们老师有针对性的工作,并及时地调整活动安排。

  3.布置家教专栏,向家长介绍每月及每周教育教学计划,宣传幼儿教育观念,指导保育、教育的经验与方法,

  介绍家长成功的育儿经验等。在布置专栏时,我们不仅让家长从我提供的资料中获取育儿的知识和经验,还给家长提供发表看法的机会,并将这些知识内化,运用到实际生活中去。

  苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭,都不可能完成培养人这样一个极具细微的任务。”家庭教育是幼儿教育的一个组成部分,而家长是幼儿园教育工作不可忽视的教育资源,做好幼儿园家长工作,必须从班级家长工作做起。

工作方案 篇8

  为了保障学生在校安全,落实德育安全岗工作,特制定本方案:

  一、值班行政

  1、行政值班安排(见下表)

  星 期

  星期一

  星期二

  星期三

  星期四

  星期五

  行政人员

  2、职责:(1)巡岗:落实各德育安全岗,并做好记录。

  (2)早晨8:00在校门口迎接学生;下午放学时,在校门口维持秩序;做好当日清校工作。

  二、班主任老师岗位职责:

  1、岗位:本班教室

  (其中z老师担任1.3班班主任、z老师担任5.1班班主任)

  2、职责:学生在教室内的纪律、安全监护。

  三、科任老师值班安排

  1、岗位:(见下表)

  岗位

  星期一

  星期二

  星期三

  星期四

  星期五

  学校大操场

  2、职责:课间巡视所在楼层(或指定的区域范围),监护学生课间休息,指导学生文明玩耍,及时纠正违纪行为。做好相应记录。

  四、其他人员岗位安排:

  (1)、zz:日常安全巡视工作。

  (2)、zz:负责直线跑道末端体育设施处的学生安全。

  (3)、zz、后勤安全事务。

  (4)、zz:每日放学的组织工作。

  (5)、zz:每日校园环境卫生的督察工作。

  五、备注:

  1、当进行紧急情况疏散学生时,张莉萍、王少鸽在一楼中间楼道口负责组织协调工作;刘韵茹、陈萍在一楼大厅楼道口负责组织协调工作;张力武在小操场内负责组织协调工作。各楼层值岗老师负责两个楼道口的.组织协调工作;班主任老师负责组织带领学生分两列纵队,有序下楼。

  2、各岗位人员做好安全记录。记录的完成情况,纳入德育工作考评。

  六、本方案即日执行。

  成都市实验小学青华分校

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