读书活动方案

时间:2022-11-20 15:27:03 活动方案 我要投稿

读书活动方案合集9篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过方案吗?以下是小编帮大家整理的读书活动方案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

读书活动方案合集9篇

读书活动方案 篇1

  为鼓励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯,做到勤于思考,勤于探索,学以致用,用有所成,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措,促使广大团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手,推动学习型组织建设,在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围,公司团委拟在全公司团员青年中开展“读书励志岗位成才”主题读书活动。具体活动方案如下:

  一、活动范围:公司全体团员青年

  二、活动时间:20xx年3月-5月

  三、活动组织机构:

  领导小组:xx

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx

  领导小组办公室设在公司团委。

  四、活动安排:

  第一阶段:荐书寄语(3月初)

  由每个团支部推荐1-2本图书,同时邀请公司领导推荐学习书目,向团员青年寄语或赠言。根据推荐情况确定15-20本必读图书进行购臵。

  第二阶段:品味书香(3月中旬-4月中旬)

  各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书,同时组织开展多种形式的读书交流活动,要求团员青年撰写读书心得,努力提高活动的覆盖面和参与面。

  第三阶段:成果交流(4月下旬或5月初)

  组织主题读书活动成果交流会,由各团支部汇报读书活动开展情况,并选送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖,奖励电子购书卡若干。在《通讯》上开辟专栏,陆续刊登优秀读书心得。

  书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段,有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书,文化的载体很多哦,也可以是事件,参与的人更多,也更好操作,当然书是主体)要通过围绕特定的.思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动,或向员工推荐具有深刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍,也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体,)等方式,让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。

  工作案例:仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、分享知识、解决问题的讨论模式,组织开展“咖啡书屋”读书交流活动。活动以团支部为单位,将支部成员按人数分为3-5组,每组设1名“桌长”(或由支部书记担任),提前公布“书名”,请支部成员认真阅读思考,之后进行分组轮换讨论,“桌长”整理展示讨论成果,并依托QQ群和微博或者公司OA网建立读书讨论小组,深化讨论成果。

读书活动方案 篇2

  指导思想

  高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”从古到今,劳动人民便开始提倡读书,书籍是了解世界的窗口,如果不读书、不学习,那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养,让书籍走进孩子的.心灵,丰富他们的知识,开阔他们的视野,陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力,从中体验读书的快乐!

  活动目标(目的)

  1、通过活动,让学生喜爱读书,让好书成为他们的朋友。

  2、通过活动,扩大孩子的视野,活跃思维。

  3、通过活动,引导学生与好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香班级奠定基础。

  4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

  活动主题(口号)

  “让读书伴我成长,我读书,我快乐!”

  活动准备

  1、营造良好的班级读书氛围。

  2、每位学生准备好笔和读书笔记本。

  3、每位学生带书到学校,建立好班级的图书角,做到图书内容丰富、数量充实。

  4、成立班级读书小组。

  5、评选班级读书能手。

  活动过程

  1、制定本班读书方案。

  2、班级集体读书内容:背诵《小学生必背优秀古诗文》、读《名人传》、《夏洛的网》《昆虫记》、《童年》等。

  3、营造良好的班级读书氛围

  4、开展课前三分钟诵读古诗活动,每周背诵两首古诗。

  5、每天7:20分之前为自由阅读时间,每周二7:20

读书活动方案 篇3

  一、活动宗旨:

  为进一步推动书香校园建设,激起学生的读书爱好,让每位学生亲近书本,养成酷爱书籍,博学多才的好习惯,特举行第二届读书节活动。

  二、活动主题:

  修建书香校园 争做文明学生

  三、活动口号:

  快乐浏览 出色无穷

  四、活动时间:本学期

  五、活动安排:

  1、终年展开“三读”活动,即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览),六月份评选优秀亲子共读记录卡。

  2、读书飘流活动。

  以班级为单位,进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动,借此活动丰富班级图书角,五月份展开优秀图书角评选活动。

  3、4、23世界读书日 ,各班出一期“以读书为友,快乐成长”为主题的.板报,学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报,可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等,配以恰当的图画、色采等,设计要富有创意。

  4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会(班主任),可以先容自己喜欢这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等)

  5、举行讲故事比赛(教务处)

  以年级为单位展开活动,先班级选,再参加年级评选(具体要求另行通知)

  6、小学生现场作文大赛(具体比赛要求另行通知)

  7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选(评比条件另行通知)

  六:总结评比

  1、评选读书明星(具体要求另行通知)

  2、书香班级评选(具体要求另行通知)

读书活动方案 篇4

  一、 活动主题:美文共欣赏,心得大家谈!

  二、 活动目的:加强企业文化建设,增强企业凝聚力;丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

  三、 主办单位:企划部

  四、 活动时间:317日——415

  五、 参加对象:集佳科技全体员工

  六、 活动内容及细则:

  1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;

  2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的读后感和心得体会。

  3、 推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;读后感体裁不限,字数不限。

  4、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位,根据各部的'员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和读后感作者。

  5、 征稿时间:

  (1)推荐美文时间:3月17日—22日;

  (2)征集读后感时间:3月26日—4月2日;

  6、 3月23日,所有推荐的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家欣赏。

  7、 4月3日,由主办单位将征集的读后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互交流和学习。

  8、 4月15日,公布评比结果,举行一个简短的颁奖仪式。

  七、 作品评比及奖项设置:

  1、 “最佳推荐奖”评比办法:读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖,如果得票数相同,那么名次名额依次递减。

  2、 “优秀心得奖”评比办法:此项评比由两部份组成:第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)

  3、 奖品安排:

  (1)优秀心得奖第一名,奖励价值五十元的奖品;

  (2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名,各奖励价值四十元的奖品; (3)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名,各奖励价值三十元的奖品;

  (4)最佳推荐奖第三名,奖励价值二十元的奖品;

  八、 费用预算:奖品费用+奖品机动费用=210+40=250

  企划部

  20xx年3月16日

读书活动方案 篇5

  一、活动背景和意义

  阅读是古今中外教育永恒的课题。如犹太人当孩子稍微懂事时,家庭就会举行一个读书仪式:母亲翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。仪式的用意不言而喻,书本是甜的,知识是甜的,读书的生活是甜的。

  一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。当书成为孩子的良师益友时,无论物质匮乏充裕与否,精神一定是富足的。当前全国上下正在深入推进新课程改革,“以人为本”,推进“绿色书香校园”建设是实施素质教育的重要抓手。因此,我班将整合资源,创新形式,以落实《阅读.梦飞翔》阅读教育项目为载体,全面开展“"我读书,我快乐"综合实践活动,努力构建学校、家庭、社会一体化的读书模式,让读书成为全体学生和家长的一种精神追求,一种志向乐趣,一种生活方式,一种风尚氛围。

  二、活动主题

  "我读书,我快乐"

  三、参与人员

  一(1)班全体师生、家长

  四、活动步骤

  活动总顾问:李艳老师

  阶段

  主题

  要求

  时间

  备注

  负责

  参与

  活动策划

  我读书,我快乐

  拟定整体方案

  9.16

  需征求意见

  会长

  家委会

  班委会

  活动宣传

  “快乐读书节”

  读书活动启动,发倡议

  9.28

  拟倡议书

  学习部

  家委会

  班委会

  设计阅读报告册,每人一本,内容以绘画为主

  10.8前

  打印设装订,10月26日发放

  活动实施

  我买书,我快乐

  推荐及购买课外书籍(目录见班级博客)

  9.23——25日

  班费开支,可捐零花钱

  后勤部

  会计

  学习部

  班委会

  我展书,我快乐

  快乐读书节展板:好书推荐

  周五午间阅读

  宣传部

  文艺部

  组织部

  快乐读书节展板:设计书签

  11.9

  动手设计书签、读书口号

  美术、语文老师

  我传书,我快乐

  书香漂流

  11.16

  每位同学自带课外书来

  全体委员

  语文

  老师

  我读书,我快乐

  自读、亲子共读等(各小队每月开展读书活动)

  午间阅读时间和周末

  家校指导,晨诵、午读、暮省

  学习部

  老师、家长

  活动展演

  我演书,我快乐

  快乐读书节:各小队的节目展示

  12.7

  各小队每周末排练节目

  文艺部

  组织部

  <>

  家委会

  班委会

  我评书,我快乐

  评选最受欢迎的'书、故事大王、读书明星、书香家庭等

  1.4评比表彰

  需备奖品及评奖规则

  学习部

  家委会

  班委会

  活动小结

  享受阅读,快乐成长

  宣传、总结(写活动心得)

  1.11

  各负责人上交总结

  副会长

  家委会

  五、经费预算(初步预计)

  购买书籍:600元

  “快乐读书节场地”、设备等:600元

  道具、奖品:800元

  六、活动注意事项

  1、活动需生生参与,家家参与;

  2、班主任、语文老师负责活动的指导;

  3、美术老师负责宣传的指导;

  4、家委会负责活动的协调、组织,分工合作;

  5、班委会负责活动的具体推进;

  6、每次小型活动都由宣传部发一篇报道;

  7、其他未尽事宜另行通知。

读书活动方案 篇6

  一 、活动背景:

  在第十五世界读书日来临之际,桂林洋大学城三大院校(3万余人),海南师范大学,琼台师范高等专科学校,海南经贸职业技术学院,联合北京人天图书公司海南办事处,凤凰新华发行有限责任公司,海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴,共同举办以 “润泽经典,共同发展”为主题的首届桂林洋大学城读书节活动。

  二、活动意义:

  坚持以人为本,通过开展首届桂林洋大学城读书节活动,使大家真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,逐步养成一个有情趣、有修养的.读书人。 以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,形成“人人爱读书,读书来育人”的读书氛围,使“读书节”活动成为桂林洋大学城各大院校特色发展的基础工程。

  三、活动主题

  润泽经典,共同发展。

  四.活动时间:

  五、组织领导机构:

  名誉主任:唐学成副院长、丘秀文馆长

  副主任:林玉辉

  组长:王天宇

  副组长:于涛、彭淑静、万法启、李炳坤、毛佩佩

  六、组织机构

  主办单位:海南经贸职业技术学院图书馆、琼台师范高等专科学校、海南师范大学

  承办单位:海南经贸职业技术学院读者俱乐部

  赞助单位:北京人天图书公司海南办事处

  凤凰新华发行有限责任公司

  海口贝多芬艺术团

  桂林洋大学城在线

  七、活动项目

  1、读书月启动仪式暨“玩味阅读 火拼寻书”

  2、“分享知识,共建和谐”——捐书、易书活动

  3、“用画笔描绘我们的生活!”——书画展

  4、“爱我青春,自强不息”演讲比赛

  5、桂林洋大学城首届读书节闭幕晚会暨颁奖典礼

  八、宣传方式

  为期一个月的宣传工作(4.20~5.20)

  广播站:在各院校广播站宣传。

  前期宣传,着重宣传各大院校对读书节的重视和参加本次活动的各大院校以及合作的各家公司。

  中期宣传,着重宣传活动的流程和时间。

  后期宣传,着重宣传举行的时间。

  媒 体:桂林洋在线全程宣传。

  前期宣传,将本次活动链接到网页上。

  后期宣传,跟踪报道本次活动的相关动态。

  横 幅:每项活动的横幅为2~3条,注明赞助的商家,宣传中期开始悬挂,校外的道路两边、各大院校的教学楼、食堂、图书馆前、宿舍过道。

  海 报:电子海报 手绘海报 每项活动6~8张海报,宣传中期、后期张贴于校外的道路两边、各院校公告栏、教学楼、食堂、宿舍过道。

读书活动方案 篇7

  一、指导思想

  贯彻落实新课程改革要求,营造浓厚的读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高,让浓郁的'书香洋溢校园。

  二、活动主题:读书好,读好书,共建书香校园

  三、活动口号:与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。

  四、领导小组

  组长:z 副组长:z

  成员:z

  五、主要活动

  第一阶段:宣传准备

  1.制定完善读书节活动方案,成立活动领导小组,明确职责,确保活动有序开展,并力求实效。

  2.下发读书活动倡议书,并通过班会、校报、校园广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式,努力创造读书节氛围。

  3.积极筹建班级图书角,发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读,为级部和校内交流阅读作准备。

  4.进一步规范图书馆书目管理,完善制度,有序组织学生进行图书借阅。5.开放教职工图书阅览室,完善管理制度,为教工阅览创造条件。

  第二阶段:实施启动

  1.各级部班级要完善班级图书角管理,有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。(级部、班级)

  2.以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动,努力争创“书香班级”。(级部、班级)

  3.举办专门读书讲座,完善各级部学生阅读推荐书目,并利用语文课堂指导学生学会读书,提高阅读能力。(教务处、语文教研组、级部)

  4.整个读书节期间,图书馆新华书屋每天开放,学生持卡借阅最新的适合阅读的图书。(教务处)

  5.4月29日举行“春之声” 暨庆祝中国国共产党成立90周年经典诗歌朗诵会,各级部师生参演节目情况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部)

  6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导学生积极利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间,并长期坚持下去。(教务处、级部)

  第三阶段:深化总结

  1.以级部为单位举行“读书伴我成长”主题演讲比赛。每个班级推荐2人参加级部演讲活动,比赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评选。(团委学生处、级部、班级)

  2.各级部完成黑板报更换,各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报,统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级)

  3.规范完善学生读书笔记,举办读书笔记展评。(教务处、语文教研组、级部)

  4.评选“书香班级”、“读书标兵”进行表彰奖励。(团委学生处、教务处、级部)

  5.通过致家长一封信,开展家校携手读书活动,鼓励家长亲子共读书,深化读书活动的开展。(团委学生处)

  6.4月底学生“扮靓QQ空间”展评活动以读书节为主题,参评QQ空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。(团委学生处)

  六、具体要求

  1.所有活动由各部门分工负责,必须在规定时间内完成,同时注意相互之间沟通协作。

  2.各级部、班级可以在此方案指导下,制定完善级部和班级长期读书活动计划,立足级部和班级实际,独立开展有特色的读书活动。

  3.各级部依据级部班级在整个活动中的表现及其取得的成绩分别评选出2个“书香班级”报学校审核表彰,获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。

  4.各级部班级依据班级总人数的10%(四舍五入)评选“读书标兵”,名单必须在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。 “读书标兵” 的评选必须严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成绩,以确保树立读书活动榜样。

  5.教务处将根据到教师阅览室阅读时间和读书反思质量,评选“教师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖),同时记入级部和教研组评价。

  6.所有各部门要注意保存本次活动的有关资料,活动结束后,立即汇总到学生处存档。

读书活动方案 篇8

  指导思想:

  以学校《书香校园行动计划》为指导,以提升中小学生文学素养为宗旨,切实开展各种形式的读书活动。在快乐轻松的阅读氛围里,激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读,促进学生综合能力的提高,使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯,让浓浓的书香洋溢整个班级,洋溢在校园的每个角落。

  活动目标

  1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,让书成为他们成长的伴侣。

  2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

  3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。

  读书口号:

  阅读经典 丰富人生

  活动阶段:

  一、宣传发动,制定计划。

  1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。

  2、班级中贴读书标语,办黑板报,开主体队会,捐自家藏书,建班级书屋。

  3、推荐专门的图书角负责人,设计好借书记录卡,制定借阅图书的有关事宜,提供读书平台。

  4、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。

  5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围,拓展知识面。

  二、实施行动。

  (一)开辟“班级读书园地”

  1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。

  2、在班级中设立专门的图书角,制定借阅规章制度,选派专人管理。

  (二)校内品读

  1、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。推荐读物,利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析,并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的`简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中,鼓励学生多写读后感。

  2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。

  4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”,已备遗忘。

  5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时,学生搜集与本单元主体相关的材料,可后请学生查找相关作者作品来读,有目的的拓展课外阅读知识,以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。

  6、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。

  (三)亲子共读

  1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性,与所需完成的任务。

  2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验,建立读书联系卡,而后逐步推开,创设书香家庭。

  3、指导家长选择图书,向家长传授和探讨家教读书经,让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

  三、总结评比。

  1、根据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”(可以组织学生进行班级“读书章”、“积累章”比赛并分阶段进行评比)

  2、开展亲子读书交流展示会,形式:书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示(可以是笔记,可以是手抄报,可以是文章等等)……

  3、每月评出“阅读之星”,加星奖励。

  4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励。

  5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定,选出班级和年级的“读书明星”。

  四、推荐书目:

  《窗边的小豆豆》、《昆虫记》、《森林报》、《淘气包马小跳》

  《细菌.世界历险记》、《地球的故事》、 《十万个为什么》、《穿过地平线》、 《谁动了我的奶酪》。

读书活动方案 篇9

  一、 活动目的:

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“让书香飘逸校园”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

  二、活动目标:

  1、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

  2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气;通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

  3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  三、实施办法

  1.组织领导。为使读书活动顺利有效开展,设立读书活动领导小组。

  组 长:曹正轩

  副组长: 焦红亮

  成 员:各班班主任、语文教师

  2.宣传发动 。运用多种渠道、多种方式全面展开宣传读书活动,做到人人知晓。

  ①向教师宣传:教工会议上让全体教师知道并要发挥老师的力量把这次活动搞好。

  ②向学生宣传:利用班会课发动学生参加读书活动。

  3.活动保障

  (1)学校图书室按时开放,充分利用(!)图书室的书籍为活动的顺利开展提供保障。

  (2)建立班级图书角。

  (3)发动学生互相换书。

  (4)鼓励学生个人购书。

  三、活动安排 :

  1、第一阶段为宣传发动阶段(三月份):各班组组织开展关于读书活动的.主题班会,进行宣传、发动,组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论: ①每天花多少时间读课外书为宜? ②在什么地方读书? ③读些什么书为好? ④怎样读?等等。让学生真正做读书的主人。

  2、第二阶段(四至五月):为读书活动开展网阶段,以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。

  为了保证学生阅读落到实处,本期特推出“六个一”活动。

  清晨一诵: 每天10分钟晨读时间组织晨诵活动;

  午间一读: 每天中午30分钟自由读书时间;

  晚间一记: 低年级学生以口语交际或日记形式,中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式,记录、表达自己的读书体会;

  每周一课: 以班级为单位每周一节读书课,开展读书活动;(一、二年级利用每周的地方课;三至六年级利用每周的综合实践课)充分发挥语文教师的作用进行阅读指导课,教给学生一定的读书方法,比如:浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会” ,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 ;

  每班一集: 每学期各班将学生读书心得、读书笔记整理成册,并教会学生保存好自己的读书笔记,定期阅读,也可以将学生摘录的名言名句编撰成册,供学生阅读交流;

  每月一评,每月各班组织一次阅读总结评比网活动,评出当月“读书之星”,报送教导处进行考核,对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。

  为了让每个学生都能多读书、读好书,每学期开学初要求学生每人购买一本书。 同学与同学之间定期举行“好书换着看”的活动。

  3、第三阶段(六月初):为总结评比阶段。

  学校根据各班读书活动的开展情况,评选本学期“读书大王”和“书香班级”。

  总之一个目的,通过读书活动,让学生养成读书的好习惯,让书香溢满校园,成为一种校园文化,伴随每一个同学快乐健康成长。

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