设计方案

时间:2022-11-23 20:44:06 设计方案 我要投稿

有关设计方案集锦8篇

  为了确定工作或事情顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的设计方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关设计方案集锦8篇

  设计方案 篇1

  活动目标

  发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

  活动过程

  1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

  名称:《小白兔钻山洞》

  玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

  2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人 ,最后有没有钻到洞的'人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。

  2老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

  3游戏结束后,老师做活动总结。

  设计方案 篇2

  今年六月是第十六个“安全生产月”,根据汨罗市安全生产委员会关于开展第十六个安全生产月活动的部署和安排,突出“全面落实企业安全生产主体责任”的活动主题,结合我局实际,特制定本活动方案。

  一、指导思想

  深入学习贯彻关于安全生产的重要论述和重要指示,认真落实全国、全省安全生产电视电话会议精神,以“全面落实企业安全生产主体责任”为主题,聚焦安全生产领域改革发展、监管执法、事故预防和安全法规知识等内容,开展系列宣传教育活动,推动企业落实安全生产主体责任,凝聚安全发展共识,营造安全生产氛围,为预防和控制事故发生筑牢思想基础。

  二、活动时间

  “安全生产月”活动时间:20xx年6月1日至30日。

  三、活动主题

  全面落实企业安全生产主体责任。

  四、组织机构:

  成立20xx年“安全生产月”活动领导小组,负责组织指导全局“安全生产月”活动开展。局长游清任组长,副局长黄伟任副组长,罗移良、傅玉林、彭广成、汤娟、杨光辉、毛飞志等同志为成员。领导小组办公室设局安机股,负责“安全生产月”活动的日常工作,彭广成同志兼办公室主任。

  五、活动形式与内容

  (一)开展好“安全生产月”系列宣传活动。一是组织开展“6.16”安全生产咨询日活动。二是向过往车辆司机、公路沿线群众发放路政宣传手册,进一步加强公路路政管理法律法规和政策宣传,提高社会公众爱路护路意识。

  (二)开展安全发展主题宣传活动。紧紧围绕安全发展的主题,广泛深入的宣传安全知识,施工项目开展“平安工地”宣传活动,多渠道、多方式将宣传工作深入工地一线,通过电视、报刊、网络和微信、横幅及广播等各类媒体进行丰富多彩、形式多样的宣传报道活动,营造全社会共同关注和参与平安交通建设的氛围。

  (三)组织开展双重预防机制专题宣传和教育培训活动,树立全局风险意识,掌握风险分级管控和隐患排查治理知识,提高有效防范生产安全事故的意识和能力,坚决遏制事故发生。

  (四)开展事故隐患、“三违”行为随手拍活动,组织职工家属找身边的不安全行为,并组织收集相关资料上传至局安全微信平台,提高职工家属参与安全生产积极性,提升安全生产防范意识。

  六、活动要求

  (一)各单位要高度重视“安全生产月”活动的开展,围绕本部门实际情况召开部门动员会,结合我局“安全生产月”活动通知,制定部门安全生产月活动计划,细化分工,周密部署,确保责任到位,措施到位。主要负责人要亲自过问,分管负责人要直接分管,成立专门的'活动机构,保障经费,明确责任,狠抓落实。

  (二)各部门要积极发挥相互合作机制,做好文字资料整理工作,加大对“安全生产月”有关活动的宣传报道,要通过浓厚的宣传氛围提升全体员工的安全意识,做到人人讲安全,事事要安全,个个会安全,切实减少各类事故发生。

  (三)我局将“安全生产月”活动纳入安全生产年度考核的重要内容,各部门要做好总结宣传工作,将有关文字、图片或者影像等资料,及时报送安机股和办公室。

  设计方案 篇3

  每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。

  【活动目标】

  1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的`爱。

  3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

  【活动准备】

  1.每人带一张自己爸爸的照片。

  2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

  3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

  【活动过程】

  1.通过提问引出谈话话题。

  小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

  2.引导幼儿自由交谈。

  将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

  3.比一比。

  请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

  4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

  (1)配合挂图完整欣赏一遍。

  请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

  (2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

  在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

  (3)教师小结。

  我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

  设计方案 篇4

  一、 活动主题:

  创业改变命运,行动成就梦想!

  主办单位:

  共青团广西师范学院委员会

  二、 组织单位

  广西师范学院招生就业处

  策划承办单位:广西师范学院大学生创业协会

  三、活动背景:在就业形势依然严峻的今天,不论是大学生创业还是大学生就业,都是国家关心的问题,也是社会热议的话题。在市场经济日趋成熟和完善的今天,创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展,亦关系到后备人才资源的储备。

  四、活动目的

  为了给有新锐的创业思想,优秀的创业思维,高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激情,结交创业伙伴,提升创业技能的平台,展现创业才华和能力,并通过对其创业想法的评审与奖励,鼓励学生通过对社会及市场的观察,结合自身特点,策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中,培养我院学生的创新实践能力和市场经济思维。同时,为了动员、组织我院学生积极参加20xx年全国“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛,拓展素质发展,引导和帮助在校大学生学习创业知识,提高创业技能,提升我院学生的创业竞争力,拟在全校范围内举办xx年大学生创业设计大赛。

  五、活动时间:

  xx年10月30日-xx年12月7日

  六、活动地点:

  广西师范学院广西师范学院全体在校大学生(包含研究生)

  七、参赛对象

  八、参赛细则

  1、报名方式:现场报名 网上报名 电话报名

  ⑴现场报名:时间: 10月31日--11月1日中午11:00--13:00;下午5:00--6:30地点:留香园对面(明秀校区)、聚贤楼对面(长岗校区)。

  ⑵网上报名:参赛团队把团队成员信息包括学校、姓名、学院专业班级、参赛项目、联系方式(手机和qq号)和主要联系人发邮件到邮箱:( )。

  ⑶电话报名:明秀(莫妮珍: )

  长岗(梁恒: )

  2、参赛项目:

  具有较强实践性的创业创意、产品开发、服务开发、生产经营计划等,包括工业、商业、加工业、服务业、农业等领域。

  3、参赛形式:

  学生自由组合3至6人为单位参赛

  1.以创业设计小组(团队)形式参赛,大赛要求参赛者自行组团,可跨系、跨专业、跨班级的创业设计小组(每队最多6人),小组成员务必事先协商、明确作品主要责任人。

  2.参赛者提出一项具有一定市场前景,且具有一定可实施可行性的项目,在深入研究和广泛进行市场调查的.基础上,完成一份把项目或服务推向市场的完整、具体、深入的创业(商业)设计计划书。同时,能创造条件,吸引风险投资家和企业家注入资金,推动创业(商业)计划真正走入市场

  3.完成的创业(商业)设计计划书要求有文字版和电子版。

  4、作品要求

  (1)核心内容:包括项目的独特详尽的市场分析和竞争分析,精确的财务预算,明确的投资方式,管理队伍和公司介绍。

  (2)写作框架:

  ①概要:创业计划概要一般包括以下内容:公司简介、公司名称、公司的结构、公司的基本运作、主要的产品/服务、公司的业务范围、创立公司的地区选择以及创立公司的原因等。

  ②产品与服务:在这里描述你的产品/服务,包括以下内容:产品/服务的概念、性能和特性、主要产品/服务的介绍、向消费者提供价值的途径、销售/服务的方式等。

  ③市场分析:简要叙述你的公司所处行业的市场特征,分析是否有新生市场,你将如何发展这个新生市场;你的公司在你选择的开发区域中的发展前景,这个行业的历史或历年的发展概况等。要求从实际出发,可以在图书馆或网上搜索相关资料,提供相关的网站; 如:让同学们主动去查找相关资料。(以下列举初步提纲:市场描述、目标市场分析、目标消费群分析、可持续发展分析。)

  ④竞争分析:从产品特点、价格优势、市场份额、地区优势、营销方式、管理手段等方面出发,该产品或服务在市场上的优势,以及在竞争市场上的盈利能力。必须描述以下两点:竞争描述、竞争战略。

  ⑤经营策略:制定经营策略须分析:

  a 消费者的特点;

  b产品的特性;

  c企业的自身状况;

  d市场环境方面的因素;

  经营策略一般包括以下几点:描述你所希望达到的市场份额;描述你进行销售所采取的策略,包括如何做广告等;分销渠道及合作伙伴;定价战略;市场沟通。

  制定生产计划 (主要针对制造业而言):生产制造计划应包括以下内容:产品制造和技术设备现状、产品生产计划、技术提升和设备更新的计划、质量控制和质量改进计划等。

  财务分析:以列表形式分析你的原始总资产、固定资产份额、流动资金、员工工资、负债以及每月总收入、最终盈利额等。

  5、提交方案时间:

  参赛团队在11月27日中午12:00前递交一份创业设计方案(打印文本:一式两份)给大赛负责人(长岗: ),一份电子版发到协会邮箱( ),商业计划书封面包括项目名称、团队主要负责人、团队成员、联系方式。

  6、初审:

  11月27日至11月30日由评审团对商业计划书进行初审,从中选出10份作品进入决赛。组委会向各参赛团队反馈评审意见和建议。

  7、赛前排练:

  时间: xx年11月30日

  地点:地点暂定

  8、决赛:

  时间:xx年12月7(周六)日晚上19:30——22:00

  地点:文星楼301报告厅

  评委:企业家、校团委领导、招生就业指导中心老师

  比赛形式:按照赛前每支队伍的顺序依次进行比赛。分三个环节进行,一是1分钟的团队展示或介绍(可以结合ppt),可以是介绍团队名称、成员组成和负责项目职位、喊团队口号和精神等;二是5分钟进行项目陈述(可制作ppt或其他辅助讲解用具);三是5分钟评委提问答辩,最后评委点评,公布比赛团队最终得分,公布获奖团队及最佳人气奖。(评委评判标准见附表1,决赛流程见附表2)

  9、大赛奖项的设置

  奖 项名 额奖 金其 他

  一等奖 1 待定 精美礼品一份 校级荣誉证书

  二等奖 2 待定 精美礼品一份 校级荣誉证书

  三等奖 3 待定 精美礼品一份 校级荣誉证书

  优秀奖 4 待定 精美礼品一份 校级荣誉证书

  10、大赛注意事项

  要求进入决赛的团队全部穿着正装出场,并在决赛时邀请5个人以上的亲友团。

  设计方案 篇5

  一. 活动背景:

  五月份得第二个星期天,作为一个向母亲表达爱的节日,往往被快捷的生活节奏所代替,出于自身的不善表达,很多人也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的.一个节日, 我们希望人们能放慢生活的节奏,与我们一起,来共同表达对母亲的爱以及祝福。

  二. 活动主题:爱在心中,感恩更美。

  三. 活动地点:成栋学院,中央广场(待定)

  四. 活动时间: 5 月 10 号到 14 号

  六.活动流程:

  一.校内部分:

  (一).“感恩母亲树”

  1. 5 月 10 号用彩灯彩带装饰好“母亲树”并在当晚点亮“母亲树” 。

  3. “母亲树”5 月 10号到 14号从晚上六点持续点亮到 11 点半。

  二.校外部分:

  (一). “感恩母亲树”:活动内容大概与校内一样。但是“母亲树” 有商家提供 。

  (二). “美丽妈妈街头留影” 5 月13 号当天活动在中央大街设点,商家 : 准备好即影即出的照相机,为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照, 拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上,另一张则留个妈妈做纪念。

  (三). 亲情电话连线” 此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式,活动当天将在中央大街两个入口设点,由商家提供10 部手机,免费让他们打电话联系自己的母亲送上祝福。

  设计方案 篇6

  一、指导思想:

  以新一轮课程改革“一切为了学生,一切为了学生的发展”的教育理念为指导,从学校的实际状况和学生的实际需要出发,构建学校办学特色,打造“个性化”学校形象,发展学生特长,促进学生全面发展,以适应社会进步,科教发展,教育改革的客观要求。

  二、实施目标:

  1、校本课程要体现基础性:

  基础教育要重视基础,校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力,促进学生对学科知识的综合和运用。

  2、校本课程要体现发展性:

  根据学校实际状况,兼顾到每个学生的发展需要,树立着眼于学生发展的教育价值观,把为学生的`发展服务当作校本课程的基本价值取向。

  3、校本课程要体现现实性:

  校本课程是根据学校的实际情况而开设了课程,在开发过程中主要依靠学校的自身力量来完成,所以要充分考虑本校老师队伍的整体实力,科研水平及学生的发展情况,还有学校的设备资金等因素,目标不能远离实际。

  4、校本课程要体现主体性:

  校本课程的主体性体现在课程的开发和实施需要,教师的充分参与,在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神,要发扬团结协作的精神,使校本课程得到更大的开发。同时,还要充分了解和反映学生的实际,重视学生参与,注意学生的反馈信息,不断根据学生的需要完善优化校本课程。

  三、实施内容:

  (一)、建立健全校本课程开发体系

  校本开发不是一两个人能完成的,是由校长、课程专家、教师、学生家长等共同参与的。学校要形成开发校本课程的组织网络,形成领导小组——教研组——教师——学生的开发网络,通力合作,共同创建“学习化校园”。

  1、成立课程开发领导小组(负责课程的初步审议)

  组长:蒋x敏

  副组长:乔xx丽

  组员:班主任、自然、社会、综合实践课程等相关教师

  2、成立课程开发研究小组(负责课程的具体开发)

  组长:xx

  副组长xxxx

  组员:班主任、自然、社会、综合实践课程等相关教师

  (二)、加强校本课程开发的师资培训和课题研讨

  1、在校本培训中设立校本课程开发专题,进行讲座辅导和自学研讨,深入领会校本课程开发的意义和作用,提高认识,明确目标。

  2、以学科教研组为单位,根据学科特点、学生实际、学校状况、及目标导向等因素,研究开发校本教材,将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内容。

  3、强化科研意识,以“校本教材开发”为课题展开研讨,使校本教材的开发步入科研、教研的科学轨道。

  4、创造条件,开展校本课程开发的技能培训。

  (三)、校本课程开发的实施程序:

  1、成立组织。

  2、通过学生座谈等了解学生各种需求。

  3、全面评估分析确定校本课程总体目标,制定校本课程的大致结构。

  4、制定校本课程开发指南。

  5、培训教师—教师申报课程—对教师申报课程进行审议—编订《学生选修课程目录及课程介绍》。

  6、向学生公布《学生选修课程目录及课程介绍》。

  7、组织学生选择课程。

  8、确定校本课程。

  9、形成完整的《校本课程开发方案》。

  10、任课教师拟订具体的《课程纲要》。

  (四)、校本课程的结构:

  根据学校实际,完全靠自己开发的校本教材

  艺术课程:美术、书法

  技能课程:生物、物理实验、各兴趣小组

  专题课程:心理辅导等

  (五)、校本课程的评价

  1、学生学习评价:问卷调查

  2、学习效果评价:信息反馈

  3、课程评价体系

  (六)几点要求

  1、加强校际间的校本课程交流借鉴

  2、注重特长生的培养

  3、体现特色课程设计

  设计方案 篇7

  为进一步促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展,丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的和美校园。通过开展一系列文化、艺术活动,营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境,提高师生文化艺术修养,争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。学校将于20xx年5月6日——6月1日举办第九届艺术节。

  一、活动宗旨:

  本届艺术节,以“七彩风和美情”为主题,以“七彩1+X”校本课程为载体,旨在展示学校教育成果,为每一位师生搭建展示的舞台,使其在参与活动的过程中锻炼自我,展现自我。

  活动时间:20xx年5月6日——6月1日(星期一)

  二、活动项目:

  1、学生项目:

  “七彩风”校本课程成果展演

  “翰墨香”学生硬笔书法大赛

  学校欢庆“六·一”儿童节艺术展演及班级展演

  2、教师项目:

  “翰墨香”教师硬笔书法素养大赛(人人参与)

  “和美情”教师摄影展(学校发相机的'教师必选,其他教师自愿)

  3、家长项目

  “和美情”亲子才艺展示赛

  三、活动内容:

  (一)开幕式

  时间安排:20xx年5月8日

  1、艺术展演(音乐教师素养展示)

  2、薄丽老师致开幕词

  (二)具体活动内容及时间安排

  学生项目

  1、“七彩风”校本课程成果展演

  每个校本课程最少编排1个节目参加学校选拔,节目形式要新颖,内容积极向上。

  (1)橙色音乐:最少编排两个精品节目参加学校选拔;选拔时间、地点:5月15日上午,致和厅;

  负责人:薄丽(提早拷贝好音乐,列出选拔节目单)

  (2)绿色体育:以比赛的形式展示(或以体育基本技能动作与健美操的融合表演展示),活动时间:东校区5月19日下午;西校区5月20日下午;花样跳绳编排一个节目展示学生花样跳绳的技能,全运会吉祥物韵律操于5月20日上午展示。

  负责人:刘勇(提早安排好活动地点、比赛等事宜)

  (3)其它校本课程:可用舞台剧的形式呈现,也可用叙事的方式展示,师生共同参与。也可几门课程进行整合,用串烧或走秀的形式展现,每学段推选出两个优秀节目参加学校选拔,选拔时间各学段自定。

  学校选拔时间、地点:5月25日下午,北五楼致和厅;

  负责人:各学段负责人(提早拷贝好音乐,列出选拔节目单)

  (4)丹青美术:除参加叙事节目外,要选拔优秀作品布展(布展作品要标注课程门类、课程名称、作者、班级、年龄、指导教师等信息)。布展地点:西校——书画展厅;东校——二楼怡美文化长廊)。各布展于5月26日前完成。

  负责人:西校—李增艳;东校—孙艺瑜;

  a、绘画作品。

  国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画,或其他画种:尺寸均不超过对开。

  卡通画:单幅尺寸为4开;或短篇4格,每格尺寸为16开。

  b、书法、篆刻作品。

  书法字体不限,尺寸均不超过四尺宣纸。

  2、“翰墨香”学生硬笔书法大赛

  5月18日,各学段组织人人参加,评选各班书写水平,推荐40幅优秀作品上交学校参评(东校中高学段各10幅)。

  负责人:腾达

  3、学校欢庆“六·一”儿童节艺术展演及班级活动

  5月29日上午8:00——10:00,在西校区致和楼五楼举行学校欢庆“六·一”儿童节艺术展演,每班邀请10——20名家长参与(读书节期间未到学校参加活动的家长)。

  10:00——11:20,各班组织艺术节展演。

  负责人:田钰麒

  教师项目:

  1、“翰墨香”教师硬笔书法素养大赛(全体教师参加)

  5月20日下午学段统一组织,作品上交课程中心统一评比。

  负责人:宋正雪

  2、“和美情”教师摄影展(学校发相机的教师必选,其他教师自愿)

  用相机拍摄新营校园的和美瞬间,单张照和组照均可(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸;除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌;作品于5月20日前发给德育处莫修民(每张照片附带30字左右说明,内容包括作品主题、内容、作者等);选出优秀作品装裱后在书画展厅展览,5月26日前完成。

  负责人:莫修民

  家长项目

  “和美情”亲子才艺展示赛

  每班推选一个家庭参加学段组织的“和美情”亲子才艺展示赛,每学段推选一个家庭参与学校演出。各学段自定时间评选,学校选拔时间、地点:5月21日下午,北五楼致和厅;

  负责人:各学段负责人

  (三)奖项设立,本届艺术节展演活动设以下奖项

  1、学生:

  (1)学生个人奖:所有参加学段及学校节目展演的同学可获得“小书法家”“小画家”“小舞蹈家”“小歌唱家”“才艺星”等。

  (2)才艺班级奖:开幕式组织、儿童节橱窗、板报、班级展演、硬笔书法大赛、亲子才艺展示、闭幕式观看纳入班级考核,每级部按照50%比例评选。

  2、教师:

  (1)精品课程奖(入选学校展演的校本成果)

  (2)最美摄影奖(按参赛的40%评选)

  (3)书法一等奖(书法素养大赛一等奖获得者)

  (四)其他事项安排

  1、布置艺术节橱窗、板报

  2、开幕式后第一个主题班会班主任传达本届艺术节方案

  3、各班组织班级庆“六·一”活动。

  (五)闭幕式:20xx年6月1日(星期一)

  1、班级风采展示——话剧或诗朗诵:“七彩风和美情”艺术节的收获、感想

  2、颁奖

  3、闭幕词

  (六)成果整理

  1、《20xx“七彩风和美情”艺术节和美印记》田钰麒

  2、《“翰墨香”师生书法佳作集》腾达

  3、《“七彩风”精品课程成果集》宋正雪

  4、《“丹青墨语”绘画作品精选》李增艳

  5、**科技节、艺术节校报丁玉玲

  设计方案 篇8

  第12课雄伟的塔

  教学内容与目标:

  1.显性内容与目标

  应知:世界上有各种各样的塔,不同国家或地区的塔造型不尽相同,还有各种各样的纪念意义。应会:学习比较、分析、描述塔的特征,能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来,并可以进行简单的装饰。

  2.隐性内容与目标

  通过本课学习,让学生了解更多塔的知识,认识古今中外的`塔,并对自己家乡的塔进行考察,培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。

  教学重难点:

  重点:把自己见过的塔画下来,或设计一座既漂亮又有新意的塔。

  难点:根据塔的特点,进行表现或设计。

  教学准备:

  彩色纸、水彩笔、油画棒。

  教学过程:

  1.游戏导入新课。

  (1)拼摆游戏:在桌面上有不同形状的图片,请用2分钟的时间摆一摆,看一看哪组能拼摆出塔。

  (2)说一说拼成了什么样的塔。

  (3)教师板书:塔

  (4)在拼摆中圆形、梯形、长方形、半圆形分别做塔的什么部分。

  2.看书。现在我们看一看世界上的名塔,打开书第24、25页。

  (1)书中展示了什么塔的图片?

  (2)分组讨论。请各组商讨后选择讨论问题:

  ①三座塔分别建造在什么时间?

  ②三座塔各有什么不同?

  ③三座塔分别是用什么材料建造的?

  ④你看后有什么感受?

  教师针对学生的回答及时总结,如塔的形状是多种多样的,材料也非常丰富,像应县木塔是最高、最古老樟木结构的纯木塔,没有用一颗钉子。这些塔由于建造的时间、地点、材料及结构不同,给人的感受也不相同。

  (3)请学生回答讨论结果。

  (4)在我们的身边有没有你知道的塔呢?请你介绍给大家。

  3.分析塔的基本形设计及绘画的表现方法。

  (1)如果你现在就是一个小小的设计师,你准备设计一个什么样的塔?

  (2)先画什么?再画什么?

  (3)怎样让塔更美观?

  (4)可以在什么上画?用什么方法?

  4.布置作业。

  (1)作业:可以设计一座新颖的塔,也可画自己见过的塔。

  (2)要求:画面饱满,设计新颖,可选择喜欢的方法表现。

  (3)教师巡视,给学生提供帮助。

  5.作品交流。

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