工作方案

时间:2020-11-01 09:45:15 工作方案 我要投稿

关于工作方案范文集锦八篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,往往需要预先制定好方案,方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家整理的工作方案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于工作方案范文集锦八篇

工作方案 篇1

  一、指导思想

  以市教育局电教馆文件精神为指导,充分发挥现代远程教育的优势作用,加快中小学教育现代代化,信息化的建设步伐,加强队伍建设,加大管理力度做好规划、管理、指导服务,应用等工作,推进全镇中小学远程教育工作的全面协调均衡发展。

  二、目标任务

  1、进一步加强教师现代化教育技术培训,努力实现校长主任懂技术,会操作,80%的教师能应用,5%的教师成为教学能手。中心学校规定:55岁以下男教师,50岁以下的女教师都要学会使用计算机。

  2、加强资源应用的教学研究,开展形式多样的电教示范课、研讨课,培养一批电化教学骨干。

  3、组织教师积级参加论文,作品的创作,向市局及各级刊物、网站投稿,力争投稿率和获奖率居全市领先地位。

  4、加大对各校远程教育的管理与监控力度,加强对电教设备,音像资料的管理,规范完善各种管理制度,加强考核与评估。

  5、充分利用现代远程教育资源,认真搞好校本培训活动。

  6、中心小学的微机要联网,便于电子学籍的管理。

  7、利用学校布局调整多的电教设备,力争建设一所班班通试点学校。

  三、组织领导

  为了加强对现代教育技术管理与应用的组织领导,中心学校成立远程教育领导小组,其成员如下:

  组长:商兴国

  成员:张松柏、张建平、李飞鹏

  胡胜兵、熊心全、用一专、黄建辉

  具体工作由胡胜兵负责。各校要成立以校长为组长现代远程教育管理与应用的组织机构,组织实施本校的远程教育工作。

  四、方法措施

  1、建章立制,规范管理。各学校要进一步完善和整理各种管理制度和档案资料,要按照中心学校列举的制度和资料目录(附录1)备齐档案,管理制度要上墙,资料每学期收集整理一次。

  2、加强培训,提高电教应用水平

  立足校本培训,积极参加上级组织的各种培训和教学研究活动,使中小学校级领导个个懂电脑,人人会操作,力争使50岁以下的教师会操作,能上课。

  3、立足应用,提高使用实效。电教室要有专人管理,要定期开放,每周要组织教师收看远程教育节目,要为上电教课的教师提供便利。

  4、鼓励教师积极参与电化教学研究。中心学校要求每位教师每学期都必须做到"五个一",即参加一项现代教育技术实验课题研究,写一篇相关的教学设计或论文,制作一份课件,每周收看一次远程教育节目。

  5、建立激励机制,强化远程教育应用的管用。中心学校计划用两年的时间对项目学校男55岁,女50岁以下的教师远程技术的操作与应用进行一次考试。20xx年将在两所中学办试点,考试结果纳入学校量化管理。

  6、健全责任制度,确保设施,设备等财产安全。

  (1)各学校要制订责任制度,电教室要有专人管理,各学校校长为第一责任人。

  (2)落实好电教室值班,值日措施,做好防雷工作,防止设备被盗,如有类似情况发生,严格按照市教教育局文件精神落实经济责任,情节严重的要追究管理责任。

  (3)各种设施,设备损坏的要迅速维修或添制,严禁挪作他用。

  7、中心学校计划召开一次远程教育现场会,各小学要充分利用空中课堂,上好英语课和音乐课,中心学校将组织一次两课的研究活动。

  8、积极参加上级组织的各种电教作品征文及课件制作活动,凡是中心学校组织的活动,中学、中心小学每次都不得少于一篇文章或一件作品,并按时按规格上交中心学校。

工作方案 篇2

  一、 目的

  为保证河南化工技师学院电镜实验室仪器设备搬迁工作有序进行,搬迁工作应遵循“统一领导、分工负责、保证安全、协调配合”的原则,力求确保顺利搬迁。

  二、 搬迁工作筹备实施小组

  总负责人:张康老师、

  实验室管理员:董鹏媛、任燕东、张红梅、朱一搏

  组 长: 刘扬、张帅、李鑫 刘梦、冯杏、谭雪珂、邱首智、马寅子

  组 员:陈冲、邵博、马勇林、赵冬冬、耿宏凯、张龙龙、屈宝龙、夏鹏雁、张子惠、李梦瑶、王田田、乔刘江、陈龙飞、蒋艺丰、李佳音、黄顺、董小辉和15电镜班

  职 责:

  1.组织实验室的全面搬迁工作;

  2.讨论制订电镜搬迁的工作方案并组织实施;

  3.组长协调搬迁工作中出现的矛盾和问题;

  4、管理员负责现场搬迁过程中的协调和沟通;

  5.小组成员负责各自的搬迁工作和安全工作。具体工作任务如下:

  将小组成员进行分工,分成搬迁实施小组,各小组之间加强沟通,相互配合,以安全圆满完成搬迁工作为唯一目标。

  (1)A组(可用电镜 搬迁小组) 组长:刘扬 组员:陈冲、邵博、马勇林、赵冬冬、张帅

  本组主要负责可用电镜的拆机、安装调试,以及仪器安全搬迁、运输过程的监督。

  (2)B组(不可用电镜 搬迁小组) 组长:张帅 组员:刘扬、陈冲、邵博、马勇林、赵冬冬、

  本组主要负责不可用电镜的拆机、安装调试,以及仪器安全搬迁、运输过程的监督。

  (3)C组(中型仪器搬迁小组) 组长:李鑫 组员:耿宏凯、张龙龙、屈宝龙、夏鹏雁、董小辉

  本组主要负责实验室及基础类仪器(如超薄切片机、真空镀膜仪、离子减薄仪、超声振荡仪、制刀机等)的拆机、安装调试,以及仪器安全搬迁、运输过程的监督。

  (4)D组(实验室物料搬迁小组) 组长:刘梦(生物样品制备)、 冯杏(柜子整理)、谭雪珂(暗室整理)、 组员:张红梅、张子惠、李梦瑶、王田田、夏鹏雁、

  本组负责仪器设备的包装以及小型仪器(光学显微镜、体视显微镜、天平、电磁炉等)及其它物料(试剂、试剂瓶、烧杯、培养皿等)的安全搬迁、运输过程的监督。

  (5)E组(办公用品搬迁小组) 组长:邱首智 组员:乔刘江、陈龙飞、朱一搏、郭云鹏、蒋艺丰、王迪

  本组主要负责实验室办公设备(电脑、书、办公桌椅等)的整理归类,封包搬运,运输过程的监督。

  (6)F组(后前保障小组) 组长:马寅子 组员:李佳音、黄顺、刘若飞、

  本组负责本次搬迁过程的各种标签、包装箱、减震材料、托盘等搬迁材料的申请供应工作。

  (7)G组(搬运运输小组) 组长:张康老师 组员:任燕东、张帅、刘扬、

  本组负责搬运人员和搬运车辆的组织安排,保证搬运人员安全操作,车辆安全运输,提高搬运运输效率;保障起重设备、运输设备的供应和安全操作。

  三、搬迁步骤

  (一)准备工作: 20xx 年 2 月 25 日前完成

工作方案 篇3

  20××年是我区教育信息化攻坚年,我们将迎来新的机遇与挑战。在巩固上学期成果的同时,本学期我校教育信息化的工作重点是一是抓好常规信息化活动的开展,做到有组织,重过程,有结果;二是解决上学期存在的微课应用问题,(上学期组织了微课培训,并参加了区级微课评比,有三位教师参赛教师也分别获得了一、二、三等奖,但是大部分教师积极主动应用不强);三是创新,本学期准备搭建“信息化应用大讲堂”,进一步提高教师信息化应用水平以及解决在日常办公中所遇到的问题。为此,根据上学期末信息化评估情况,围绕20××年新版数字校园评估标准,结合我校实际情况,制订我校教育信息化工作的计划如下:

  面对新机遇与挑战,我们首先要根据学校情况逐步完善信息化管理与激励制度,为促进我校信息化有序发展提供有效保障,其次,加强教学管理以及教学资源公共服务平台应用(应用平台专人负责,做到不仅要有数据,而且要做到及时更新)。再次还要做好以下工作:

  一、 做好常规活动组织与管理

  本学期教育信息化常规工作比较多,诸如:学生电脑作品评比活动、信息技术优质课活动、信息技术与学科整合优质课活动、多媒体软件大奖赛活动等等。为大力配合教育局工作,同时彰显我校教师风采,在积极参加上级组织活动前,提前着手,做到有组织,重过程,有结果,争取在本学期取得好的成绩。

  二、 加强微课在教学中的应用

  虽然在上学期组织了微课培训,并参加了区级微课评比,也三位教师参赛教师也分别获得了一、二、三等奖,但是大部分教师由于时间精力、技术等问题对于微课还是处于被动接受、甚至是抵触状态。通过和教师接触了解发现,大部分教师如果有内部需求,技术和应用应该都不是问题。所以激起教师的自我需求,调动教师积极主动参与,是本学期重点,努力争取通过4个阶段,解决微课应用现状。

  1)激发内需阶段——搜集优秀微课资源,供教师直接使用,减轻教师负担(3、4、5月份)

  2)理解内化阶段(提升内涵)——微课原理培训(4月份)

  3)技术服务阶段——微课制作软件培训(5月份)

  4)教师自主制作阶段(收获阶段)——鼓励教师自主创作,搭平台,展教师风采(6月份)

  三、搭建“信息化应用大讲堂”, 进一步提高教师信息化素养

  上学期,通过搞培训,搭平台,教师信息化培训取得了不错的成效。尤其是教师的课件制作水平有了很大的提高。本学期,将成立信息化大讲堂,每月1-2次,除了要巩固成果之外,还要增加对计算机、多媒体使用的培训、网络使用培训,并形成相应的操作规范,以减少因人为操作的设备损坏情况的发生。前期由固定人员进行培训,通过奖励机制鼓励教师也参与进来,将教学中好的应用或者存在的问题以达到更好的提高教师教学信息化应用水平。

  重点活动:

  三月份

  1、学生电脑作品评选

  2、信息技术优质课

  3、完善教师人事档案管理

  4、微课资源收集整理

  5、信息化应用大讲堂

  四月份

  1、信息技术与学科整合优质课

  2、微课资源收集整理及微课原理培训

  3、信息化应用大讲堂

  五月份

  1、微课资源收集整理及微课制作软件培训

  2、校第三届课件评比

  3、信息化应用大讲堂

  六月份

  1、博客之星评选、最佳博文评选

  2、校级微课评比

  3、信息化应用大讲堂

工作方案 篇4

  一年之计在于春,在这春意盎然的季节,我们又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇,如何将新的教育理念逐步转化为新的教育行为呢?面对一班即将进入小学的孩子们,培养孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要,下面我从几个方面简单做出这学期的班级计划:

  一.班级情况分析:

  我班 36名幼儿,女生14名男生24名,男孩较多因此班级气氛显得比较活跃,在班级活动的组织和管理上增加了一定的难度。经过大班上学期的学习,总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

  二.指导思想

  根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质,转变幼儿的学习方式,培养幼儿主动适应未来社会的能力,在主动学习的过程中成为学习的主体。

  三、教育目标

  语言领域 :

  (1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。

  (2)能用较完整的语句表达自己的意思。

  (3)喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编

  健康领域 :

  (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

  (2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。

  (3)了解日常生活中的安全常识,有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

  数学领域:

  1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

  2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

  3.学习10内的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

  4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的'书写习惯。

  5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

  6.认识人民币。

  7.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  科学领域 :

  1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

  2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。

  3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

  4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

  艺术领域 :

  (1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

  (2)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。

  (3)体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣

工作方案 篇5

  为深入推进大气污染防治,改善区域环境质量,保障人民群众身体健康,按照《中华人民共和国环境保护法》及省、市、区工作要求,打造绿色义和、生态义和,特制定本方案,请认真组织实施。

  一、工作目标

  坚持“标本兼治、疏堵并举、属地管理、源头控制”的原则,坚持以村社为主体、包村到户的工作机制,强化疏堵结合、奖惩挂钩的工作措施。以生态乡建设为平台,以污染减排和总量控制为主线,以保护农村自然生态环境为切入点。全面提升环境监管水平,着力解决危害群众健康和影响可持续发展的突出环境问题,创新机制、严格管理。

  二、工作内容

  (一)秸秆禁烧及综合利用

  全年全域禁烧,各村辖区内不得出现秸秆(垃圾、落叶、杂草)露天焚烧行为。各村、企事业单位要按照“属地管理”原则,将辖区内全域、全时段禁烧要求对外公布,确保“无火、无烟、无斑”。

  1.制定巡查方案,落实巡查车辆及人员,组织巡查并及时对焚烧行为进行处置。

  2.落实责任,层层签订责任书,农户禁烧承诺书。

  3.对禁烧工作不力的干部将由乡纪委给予纪律处理;对焚烧秸秆的村社干部,取消年终绩效考核。

  责任人:易建兵,责任部门:乡环保所,责任单位:各村、驻村组。

  (二)水域治理

  1.小流域污染治理

  推行河长制,责任到人。通济堰河长徐东,河段长王福军、雷海全、李夏宇;白马河河长骆仕忠,河段长李夏宇、罗友华。

  (1)做好群众的宣传教育工作,宣传资料应发放张贴到户,沿河以户为单位签订不向河道内倾倒生产生活垃圾承诺书。

  (2)在3月底以前对白马河、通济堰河道、沟渠的白色垃圾、陈年垃圾、建筑垃圾、杂草、漂浮物进行全面清理。

  (3)配备一支2人以上的专业巡查打捞队伍进行每周不少于2次的巡查打捞工作,发现问题及时处理。

  (4)在沿河两岸合理配备垃圾池。

  责任人:易建兵、徐东、骆仕忠,责任部门:乡治理办,责任单位:杨庙村、活桥村、悦园村、喻沟村及各驻村组。

  2.水库污染治理

  做好群英、联合水库污染治理监管工作,配合乡政府完成群英水库饮用水源地保护申报工作,条件成熟时对该水库经营权予以收回。

  责任人:杨魁锋,责任部门:乡农服中心,责任单位:岐山村及驻村组。

  (三)农村面源污染治理

  1.城乡环境综合治理

  各村应加强对保洁人员的管理,保洁员应每日上路做好道路保洁工作。及时对垃圾池的垃圾进行转运,杜绝爆仓现象,做好道路两旁农户的目前“五包”工作。及时完成当年度的卫生费的收取工作。

  责任人:易建兵,责任部门:乡城乡环境综合治理办,责任单位:各村、驻村组。

  2.畜牧业养殖污染治理

  严禁新建、扩建养殖场,各村应做好辖区内养殖户监管工作,配合乡畜牧站开展面源污染治理工作,发现直排现象及时向畜牧站报告。

  责任人:杨魁锋,责任部门:乡畜牧站、环保所,责任单位:各村、驻村组。

  (四)工矿企业、在建工地扬尘及污染治理

  各村负责辖区内工矿企业、在建工地监管工作,凡发现违规排放及时向乡环保所报告。

  责任人:易建兵,责任部门:乡环保所,责任单位:各村、驻村组、各相关部门。

  三、工作措施

  (一)健全工作机制

  建立乡镇干部包村社、村社干部包区域的工作机制,加强防控监管;建立考核机制,制定考核与责任追究办法。

  (二)加强宣传教育

  各村、企事业单位要安排环保宣传教育,通过发倡议书、播放广播、张贴公告、悬挂标语、发送信息、召开社员大会等形式,进行多角度全方位进行宣传教育。

  (三)严格落实工作责任

  各村、企事业单位应将环保工作列入年度重要工作,召开工作会议,制定和落实工作方案、宣传方案、巡查方案等,层层签订责任书与承诺书。

  乡环保所:负责工作方案制定,组织执法队开展宣传、监督、巡查等,负责对全乡环境保护工作情况进行汇总及通报。

  乡治理办:负责全乡范围内垃圾转运、垃圾池建设等环境治理工作。

  乡农服中心:负责加大全乡种植业结构调整及秸秆禁烧综合技术应用力度,组织对重点区域的秸秆进行果场堆肥、覆盖,做好集中堆放点的后期处置工作;做好主要道路绿化美化工作,全力打造绿色义和。

  乡农机站:负责组织好机收,开好机收会议,确保小麦、油菜残桩不高于地面10cm。

  派出所:负责依法查处环保违法行为,依法将劝阻不听的人员带至派出所进行教育,情节严重依法从严从重处罚。

  乡中小学:负责在全校开展“小手拉大手”的环保教育,制定宣传方案、印发宣传资料,教育引导学生主动倡导环保行为。

  乡党政办:负责向上级刊物、媒体报送信息。

  乡纪委:负责对环保工作进行督查督办。

  乡财政所:负责核查和落实环保工作资金的拨付及使用。

  乡规划和土地办公室:负责农村在建房屋扬尘治理工作,实行湿发作业及对裸土进行覆盖。

  畜牧站:负责对全乡养殖户进行养殖污染治理工作。

  驻村组:负责指导、督促、推进所在村环境保护工作。

  各项目实施牵头部门负责对在建项目扬尘污染治理工作。

  四、保障措施

  (一)提高认识、强化领导

  全面落实环境保护“党政同责”和“一岗双责”,乡成立由乡党委书记、乡长任主任的环境保护工作委员会,组织领导全乡环保工作。各村成立以支部书记和村主任为组长、两委成员和社长为成员的环境保护领导小组,坚持问题导向,制定切实可行的工作方案,确保各项工作取得实效。

  (二)强化督查、严格考核

  乡成立由乡纪委书记任组长的督查组,通过明察暗访等方式进行不间断督查,实行定期通报。由乡环保工作委员会对各村全年环境保护工作进行考核,考核结果按比例纳入年终对村考核分值,并作为各村环保工作经费拨付的主要依据。环保工作实行一票否决,对因工作不力造成严重影响的责任人由乡纪委进行约谈、问责、追责。

工作方案 篇6

  根据区教育局的工作要求,结合我园的实际情况特指定计划如下:

  一、体育工作方面:

  以创建健康校园为抓手,加强幼儿户外锻炼和体育活动的质量,提高儿童的身体 素质和健康水平。

  具体措施:

  1.抓好混龄体育活动的开展:在原来开展活动的基础上,进一步拓展活动的区域,增加活动的内 容,满足幼儿活动的需求。

  2.做好“世界真美好”广播操的普及工作,在中、大班学做该操的基础上,进行一次会操比赛。

  3.开展对“运动课程”的研讨,在观摩区教研室公开活动的基础上,在本园开展一次运动课程的公 开教学活动。

  二、卫生工作方面:

  加强食品卫生法的学习,提高对食品卫生的管理力度,严格把好食品关、卫生 关。

  具体措施:

  1.把好食品进货关、验收关。(有分管园长负责)

  2.加强对食品从业人员的专业知识培训。(有卫生老师负责)

  3.加强对幼儿卫生习惯的培养。(进园先洗手后晨检、饭前便后洗手、不吃小摊上的东西等)

  4.将健康教育纳入常规课程,各班根据本班幼儿的年龄特点,每周在“科学常识”这门课程中安排 一次健康教育的内容,时间从10—30分钟不等

  三、艺术教育方面:

  以艺术教育为切入口,通过艺术选修课程,开发幼儿的多元智能,陶冶情操,提 升素质气质。

  具体措施:

  1.在原有钢琴、电子琴、儿童画、舞蹈、电脑绘画等课程的基础上,增设小班幼儿音乐基础知识启 蒙、中班国际象棋入门等课程。

  2.通过“洪远艺术周”、每月一次的“风采展示大舞台”等活动,为每个幼儿搭设展示个人才华的 舞台。

  3.通过参加市、区的各类艺术项目的比赛,提高幼儿的参与能力,培养自信心和成功感。

  四、科学教育工作方面:

  1.加强科学常识教学的研讨,不断培养幼儿的好奇、好问、爱探索的品质,通过走出校门,走进社会,培养幼儿对周围事物的兴趣和观察能力。各年级组每月安排1—2次的社会实践活动。

  2.开展科学的普及与宣传,利用幼儿园网站、健康宣传栏、洪远小太阳报、家园联系栏等途径,让家长和社区居民掌握科学的教养方式和方法,提高早期教育的质量。

  重点研究幼儿早期阅读环境的创设及指导策略

  1.引导幼儿认识标记是前阅读教育的一种适宜形式。把图示标记和文字标记作为同样性质的阅读对象,在日常生活中帮助幼儿识别和使用。

  2.激发幼儿的阅读的兴趣。

  A利用墙面 墙上的文字比较容易激发幼儿的好奇心和阅读兴趣。

  B组织游 戏 把字、词作为游戏材料的一部分,可以使幼儿自然地认识一些字。

  3.拓宽阅读活动的功能

  A.丰富知识和学习阅读。幼儿通过看书,可以了解到各种有关知识,也可以 学习读书的基本技能,如:从左到右,从上到下。学会翻书。

  B.掌握独立的求知手段 在成人的启发 下,懂得自己去从书本中获取知识,而不必事事去问别人。

  C.学习独立的操作方法。 当幼儿在生活 中遇到困难和问题的时候,他们可以从书本中寻求帮助。

  D.促进逻辑思维的发展 引导幼儿学习摆放 和整理图书,不但能培养他们良好的阅读习惯,而且能教会他们分类的方法。

工作方案 篇7

  一、组织机构

  成立镇农牧民人均纯收入普查工作领导小组,其组成人员如下:

  组长:

  副组长:

  领导小组下设办公室,办公室设在镇统计站,办公室主任由同志兼任,副主任由同志兼任。

  二、普查任务

  (一)普查对象:全镇农牧民家庭20xx年人均纯收入情况;

  (二)普查方式:普查采取入户走访、逐户填写“自治州20xx年农牧民人均纯收入调查表”,并完成“户表”、“村表”、“乡镇表”的微机信息录入工作。

  三、工作安排

  此项工作共分四个阶段:

  (一)培训准备阶段(10月12日至10月14日)

  1、统计站编制各村农牧民人均收入调查样表,并组织人员进行培训;民政办对贫困人口登记卡的填写工作进行培训;

  参加人员:包村领导、各村书记、片区负责人,住村工作组,各村大学生(幸福村唐努尔,新渠村阿妮扎,玉堂村赵文娟、马晶晶,思源村肖琴、张晓婷,新戽村甄慧、张倩,龙河村沈子楦、丁世杰,村冯翠英、张入弋)及镇统计站、农经站、民政办相关人员

  2、办公室负责样表的印制和文件袋、中性笔、铅笔的采购工作。

  (二)入户调查阶段(10月15日至10月25日)

  1、各村根据人员分工,入户调查人均收入和贫困人员基本情况(民政办负责贫困人员名单);

  2、各村根据本村农牧民人均收入完成“户表”的收尾工作。

  (三)电子录入阶段(10月20日至11月5日)

  1、统计站对前期入户调查表先行审核;

  2、统计站指导各村大学生对“户表”进行电子录入,并汇总“村表”。

  (四)统计上报阶段(11月6日至11月10日)

  1、统计站负责汇总“乡镇表”及统计上报工作;

  2、民政办完成贫困人口登记卡的审核及上报工作。

  四、几点要求

  (一)加强组织领导。农牧民家庭人均纯收入普查工作事关全局,量大面广,任务繁重,责任重大。各村书记要亲自安排,亲自过问,各片区负责人要亲自负责,掌握进度,督促工作,确保普查人员到位、责任到位、工作到位。各村书记是第一责任人,要严把普查数据质量关,保证100%普查面和普查质量,圆满完成普查工作任务。

  (二)统筹组织力量。各村要充分发挥村干部、住村工作组、村大学生的作用,选调熟悉村组情况,有责任心、能力强的普查员开展普查工作。各级“访惠聚”活动住村工作组要积极主动参与普查工作,结合工作组入户调查成果,配合做好入户调查和信息录入、核查工作。

  (三)加强工作督导。镇统计站作为这次普查工作的具体负责单位,要加强工作调度,及时解决普查中遇到的困难和问题,确保如期完成普查工作,尤其要重视普查数据质量,科学把握农牧民收入已经实现“村村过万元”和计划实现“户户过万元”的辩证关系,积极引导普查人员树立责任意识和质量意识,保证普查数据的真实性和严肃性。

工作方案 篇8

  【活动目标】

  1、激发幼儿对数的活动的兴趣。

  2、发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性、正确性。

  3、引导幼儿学习7的形成,能手口一致地点数7个物体,以达真正理解7的实际意义;认读数字7。

  【活动准备】

  1、活动前通过交谈让幼儿初步了解“买6赠1”的含义。

  2、布置超市“玩具商品”,有关7的形成的课件。

  3、数字“6”、“7”及镰刀图片各一,幼儿操作用学具若干套。

  【活动过程】

  1、观看课件,感知7的形成(带礼物)联系实际,以新老师“带礼物”为由给幼儿观看课件1。

  (1)新老师一口气把树叶从大树上吹落下来。

  师:有几片树叶落到地上了?咱们一起来数一数:1、2、3......6,有6片树叶落到地上了,同时出示数字“6”。

  (2)(继续看课件)新老师带孩子们一起吹树叶,又有一片树叶从树上落下来。

  师:刚才地上有6片树叶,又落下1片树叶,现在地上有几片树叶?师幼一起点数共有7片树叶,启发幼儿说“6片树叶添上1片树叶是7片树叶”,同时出示数字“7”。

  观看课件2,苹果树变魔术

  (3)第一次从树上落下6个苹果,请幼儿点数后出示数字“6”。

  (4)第二次又有1个苹果从树上落下来,启发幼儿理解6个苹果添上1个苹果是7个苹果,6添上1是7,同时出示数字“7”。

  2、操作实物,理解7的形成(送礼物)

  (1)送花生每个幼儿一盘花生(内装6颗),等幼儿正确点数后新老师再作为奖品送给幼儿1颗,请幼儿回答现在自己有几颗花生?初步理解6添上1是7。

  (2)送红枣每组一筐红枣。第一次请幼儿取6个枣,第二次再请幼儿添上1个枣。

  问:现在有几个枣?讲解6个枣添上1个枣是7个枣,即6添上1是7。

  3、做游戏,复习7的形成,理解7的实际意义(游戏:买红果)

  (1)讲解“买6赠1”的含义。超市里的红果今天特别便宜,只要小朋友买够6个,售货员阿姨还会再赠送给小朋友1个。

  (2)买完红果后,请小朋友们互相检查,如果买够了6个,就去阿姨处领1个赠品,进一步理解巩固“6添上1是7”。

  4、教师小结,结束教学活动。

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