活动方案

时间:2022-12-01 18:00:25 活动方案 我要投稿

【精品】活动方案模板汇总7篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢?下面是小编收集整理的活动方案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】活动方案模板汇总7篇

活动方案 篇1

  集体活动:我是小小解放军

  上海市宝山区红星幼儿园 贾琳

  活动目标: 1、通过活动发展幼儿的平衡能力,提高幼儿动作的协调能力。

  2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团结、合作的精神,体验运动合作带来的快乐。

  活动准备:竹梯5个、过山石若干、轮胎6个、平衡台2个、垫子2床、洋娃娃若干、自制担架20个等。

  活动流程及主要提问设计:

  通过动作模仿,激发幼儿学做解放军的欲望。

  1、个别幼儿模仿做解放军的动作。

  2、听音乐做自编操,要求动作合拍、有力、到位 。

  通过游戏,发展幼儿的平衡能力。

  1、徒手练习(金鸡独立、斗鸡):怎样让自己的身体稳稳地站住?

  2、器械练习(走勇敢者之路):

  (1)幼儿熟悉场地,分散练习,教师巡回指导。

  (2)分享交流:你刚才玩了什么?你是用什么好办法让自己稳稳当当的通过的?

  小结:保持平衡的方法(伸开双臂左右借力保持平衡;转移中心保持平衡;降低中心保持平衡;小心、鼓励自己等让自己保持平衡)。

  两两合作,共同完成任务。

  执行任务

  1、布置任务:跨过山石,走过小桥,翻过小山,爬过铁索,救出伤员,两个小朋友抬担架走过独木桥将伤员送到医院。

  2、幼儿游戏,教师观察幼儿在营救伤员过程中的情况。

  你是和谁一起完成任务的?你们是怎样顺利通过独木桥的`?

  小结:两人合作抬担架,一定要控制好脚步的快慢,才会稳当。

  感受通过努力获得成功的快乐。

  1、跟着音乐做放松活动:我是一个兵,体验做解放军克服困难完成任务的快乐。

  2、颁发奖章。

活动方案 篇2

  一、活动目的:

  通过让学生亲自养蚕,了解蚕的一生,了解生命丰富的形态变化,了解形态变化中丰富的科学知识,帮助他们开动脑筋,大胆尝试,获得教益。同时,养蚕的过程还可以使学生强烈地感受到“养育”对于一个生命成长的意义,能够由物及人产生爱与奉献的联想,达到引人向善的目的。因此,感悟生命的神奇伟大,享受成功的喜悦与快乐,还可以在体验养蚕的酸甜苦辣中发现人生真谛,学会关爱,学会合作,学会负责,学会生活。

  二、活动内容安排:

  (一)我们来养蚕——知识准备期(1周时间)

  活动一:开展“蚕宝宝知识知多少”主题活动。

  学生走进网络、走进图书馆,搜集相关资料,调查其悠久历史,认识了解种桑、养蚕、抽丝、纺织的工具及工艺流程,了解丝绸之路的历史。

  三年级准备主题:蚕宝宝的一生

  四年级准备主题:养蚕知识大揭秘

  五年级准备主题:养蚕与丝绸之路

  活动二:“我为蚕宝宝安家”评选活动

  要求:一至五年级均可参加。各中队以小队为单位开展活动,每个小队5——6人。各小队制作养蚕箱,并在班内展示,评出两个班级蚕宝宝的最佳“安乐窝”,参加校级安乐窝的终极PK。

  校级PK时间:4月9日中午。地点:小广场。评选方式:全校师生共同参与,投票选出最佳安乐窝。

  (二)给蚕宝宝记日记——亲历实践期(3周时间)

  活动一:认养蚕宝宝

  大队部举行一次蚕宝宝认养主题升旗仪式。每班30颗左右蚕卵。各班按照每人一条的`比例进行小队蚕宝宝的认养。

  活动二、喂养蚕宝宝

  要求:在养蚕过程中要注意观察,认真记录。一二年级完成养蚕观察记录表,并用绘画的方式展现养蚕过程中的所见所闻所感。

  三至五年级同学以日记、照片等多种形式,记录实践的见闻、感受,完成观察《蚕宝宝日记》一组(一组是指从活动开始启动到蚕结茧止)。

  活动三:蚕宝宝选美大赛

  要求:各班的合作小组均可参赛。每个小组可选1至3条蚕宝宝参赛,并给每一枚蚕宝宝取名,填写《参赛登记表》,交大队部参赛。注:参赛的蚕宝宝必须是我校学生为主饲养。

  评选标准:个大、肤白、名美

  (三)养蚕经验交流会——成果收获期(1周时间)

  活动一:评选最佳《蚕宝宝图画》

  要求:一二年级参加。各班推选三幅最佳作品。填写好《参赛登记表》,交大队部参赛。

  活动二:评选最佳《蚕宝宝日记》

  要求:三至五年级参赛。个人参赛,合作小组参赛均可。每班呈交《参赛报名表》,并将相关作品规整交大队部。

  活动三:评选“茧王”活动。

  要求:一至五年级各班的合作小组均可参赛。参赛的蚕茧必须是我校学生为主饲养,每个合作小组可选1至3枚蚕茧参赛。填写《参赛登记表》,交大队部参赛。

  评选标准:个大、茧重、色白

  活动四:评选最佳“养蚕小分队”

  要求:每班推选最佳“养蚕小分队”。并上交一张小组合作养蚕的照片。

  评选标准:根据“蚕宝宝的出茧率”评选出最佳小队。可以出现名次并列。

  活动五:班级授牌“蚕宝宝养殖研究所”

  要求:根据各班的活动组织、活动参与、活动成果等情况,学校授予相关班级为“蚕桑养殖研究所”,颁发证书。

  三、活动注意事项

  1、活动中要注意发挥学生间的团队精神。(班级、小队)

  2、活动过程要保持完整,运用鼓励、强化、监督等多种形式,发挥学生研究的主动性,把整个过程移交给学生。

  3、活动结束之后,蚕茧由各班自行解决。

活动方案 篇3

  学校将加强领导,深入实施“关爱明天·普法先行”青少年普法教育各项活动,以丰富的实践体验活动来推进学生对法律知识的学习和了解,突出重点,加大宣传力度,确保活动收到实效,让学生从小树立法律意识,增强法制观念。

  一、活动目的

  为了创设一个洁净、美丽的校园环境,增强学生保洁意识和爱护校园环境的主人翁意识。我校决定开展一个“弯弯腰,让我们的'校园更美丽”的专题活动,引导学生关爱自己的学习环境,形成见纸就捡的意识,养成良好的环境卫生习惯。共建和谐、洁净的校园。

  二、活动内容

  【一】宣传学习(第10周)

  1、由503中队利用国旗下讲话对活动专题发出“弯弯腰、使我们的校园更美丽”的倡议,让全校教师、学生了解活动的意义及要求,并积极投身活动。

  2、各班主任利用班队会继续做好宣传鼓动(发动)工作,开展一次主题班会活动。组织同学们开展大讨论,教育学生不能随地乱丢垃圾,能主动捡起垃圾,使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校的好事,人人争做“环保小卫士”。

  【二】实施办法(第11周-第17周)

  1、各班要有弯弯腰活动记录本,捡一个垃圾记一分,各班专门安排记录人员,记录每天班内学生捡拾校园内垃圾的情况,每周总结评出班内卫生之星。

  2、每月最后一天各班将班内卫生之星上报少总部。学校进行表彰,号召同学们学习。每学期评出校级“环保小卫士”,颁发奖状。

  3、如发现有同学故意制造垃圾再捡或将垃圾弄小以取得更多的分数则不加分并扣其原来的分数5分。

  4、捡垃圾与各班值日生工作不重复计算。(值日生打算班级与包干区等工作属于基本工作不计算加分)

  【三】“环保小卫士”的评选条件:

  ①自己不乱丢垃圾、乱吐痰;

  ②劝说同学不乱丢垃圾、乱吐痰;

  ③发现果皮纸屑杂物等能弯弯腰,捡起来;

  ④在班内起模范带头作用,经常得到老师同学好评。

  【四】评选“弯弯腰”好中队评选条件:

  ① 辅导员老师重视此次活动,多强调,多鼓励,树立典型,以点带面;

  ②全体队员积极性高,每周有60%以上的队员评选为中队的“弯弯腰”好队员;

  ③教室、包干区卫生情况好,检查扣分少,五项竞赛在年级中领先。每月评选一次,将在全校进行表彰。

  “弯弯腰”好中队的评选将作为评选“优秀中队”的参考条件。

  以上制度在实施过程中如有不妥之处,在今后的工作中我们再作进一步改进和完善。

活动方案 篇4

  一、指导思想:

  家访是为了加强教师与家长、社会的联系,争取家长、社会的支持了解学生在家表现,体现学校德育工作的制度化、规范化管理。临近期末,为了强化家校合力育人,共同做好期末复习工作,做好特殊群体的家庭教育工作,我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下:

  二、家访主题:

  关爱特殊群体合力期末复习

  三、家访人员安排

  各班正副班主任与语数教师(每班走访2名学生。)

  四、家访内容:

  1、向介绍孩子在学校的表现;

  2、听取家长对学校工作的建议;

  3、合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作;

  4、合力做好期末复习工作,切实提高学生学业成绩;

  5、提醒寒假活动事项。

  五、家访工作要求:

  1、端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性,家访时应注意衣着穿

  戴、言行举止,树立学校良好的教师形象。

  2、了解学生。家访前,老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科

  学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的`实效。

  3、提前预约。家访前,必须与学生及其家长提前约定好家访的时间,尽量

  做到学生、家长都在场,以利“三方会谈”,避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间,每个家庭家访时间不少于20分钟,避免因谈话时间过长而影响家长休息。

  六、行政人员跟班安排(第一人为主要责任人)

  一年级:袁X、蔡X

  二年级:魏XX、郑X

  三年级:张XX

  四年级:周X、陈X

  五年级:张XX、康XX

  六年级:吴XX

  七、家访注意事项

  1、讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性,营造宽松和

  谐氛围,不宜只向家长“告状”、“踢球”,做到因人而异,“一把钥匙开一把锁”。

  2、尊重家长,平等交流。注重与家长的感情交流,胸怀宽广,不计较个家

  长对老师的偏见,绝不允许居高临下甚至与家长吵架,应和风细雨、感动家长。

  3、不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行,不接受学生

  和家长的馈赠、宴请,不在学生家中用餐,不托请家长办私事。

  4、态度诚恳,重视家长意见。对家长提出的正确意见虚心接受,好的意见

  或建议,及时反映给学校领导;对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见,耐心给予解释,使家长理解和谅解。

  5、请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里(群号:51622561)。

  八、其它补充说明

  1、本次家访时间为1月14日---1月15日。家访对象:我校施教区的部分学生(每班2——3名学生)。请老师合理安排时间家访。

  2、因考虑到路线问题,本次家访学校不做统一安排,请各位老师自行前往。

  3、家访完成,请及时上交家访登记表与家访照片(请在1月21日之前交到政教处)。

活动方案 篇5

  深入构建惩治和反腐体系,进一步加强公职人员的廉政教育,不断加大反腐力度,增强反腐倡廉教育的科学性、规范性和有效性,经乡党委研究,决定在乡机关开展岗位廉政风险教育工作。

  一、开展岗位廉政风险教育的目的意义

  开展岗位廉政风险教育,是认真贯彻落实党风廉政建设责任制的一项重要工作,是惩防体系建设的一项重要内容,是规范公共权力运行的一项重要举措,公职人员要通过梳理公共权力的规范运行、排查各自岗位存在的廉政风险,不断提高反腐倡廉能力与水平,确保公共权力沿着制度化、法制化、规范化轨道运行。

  二、开展岗位廉政风险教育的主要内容和方法步骤

  (一)实施范围和对象。乡领导班子成员、中层干部及其他管人、管财、管物、管工程等重要岗位人员。

  (二)主要内容。按照“准确定岗定职、排查廉政风险、科学评估等级、深化廉政教育、落实防范机制、推进绩效考评”的'目标要求,各参学对象紧密结合各自得具体工作,采取自己找、群众提、互相查、领导点、组织评等方法,查找在履行岗位职责中的风险,构建防控机制,对岗位廉政风险进行科学化、系统化防控管理,完善效能绩效评估考核,进一步提高公职人员办事效率和服务质量。

  (三)方法步骤。根据县委统一部署,我乡岗位廉政风险教育分以下五个阶段进行。

  1、权力公开阶段(6月)。研究制定本乡工作方案,召开班子会、乡干部会议进行动员部署。分班子成员、中层干部、重要岗位人员三个层次,明确参评对象名单和各自岗位职责,梳理行政职权,明确权力行使的依据、界限和责任,理清权力清单,在工作范围内编制权力流程,要把权力清单和流程通过网络、公示栏、文件等多种形式进行广泛的公示,接受社会各界的监督。

  2、风险排查阶段(7月)。个人从思想道德、岗位职责、制度机制、外部环境等方面查找风险点,同是填写《个人岗位廉政风险点防控表》(附件1)。

  乡党政一把手重点查找自身在“三重一大”,即重大问题决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等方面容易产生fu败行为的廉政风险内容及表现形式。

  其他班子成员结合分管工作权力范围,重点查找工程项目管理、各类资金分配和支付、行政审批、执纪执法等可能产生的廉政风险。

  中层干部岗位根据科室职责定位,针对行政、管理、执纪、执法等重要环节,行使自由裁量权和现场即决权、内部管理权等可能产生的廉政风险,认真分析廉政风险的内容及表现形式。

  重要岗位人员对照岗位职责、工作制度,认真查找并分析出个人在履行岗位职责、执行制度,行使自由裁量权和现场即决权、内部管理权等方面存在或潜在的廉政风险内容及表现形式。

  各类风险点进行登记汇总,经乡纪委审核后,在一定范围内公示。要根据每个风险点的情况,并按照廉政风险程度进行分类,形成一级、二级、三级岗位风险。一级为重点风险,责令整改和重点监控;二级为苗头风险,诫勉纠错和预警监控;三级为可能风险,警示提醒和预防监控。

  3、教育强化阶段(8月)。主要任务是深化党风廉政宣传教育月活动,组织广大党员、干部认真学习中央关于反腐倡廉建设的文件、党纪政纪规定,重点学习《中国共共产党员领导干部廉洁从政若干准则》,通过各种形式深入学习贯彻准则,要求每位干部都要上交心得体会文章一篇。结合换届选举,组织一次党风廉政教育学习会,邀请县纪委领导进行专题讲课,时间安排在8月下旬。开展“我的岗位、我的风险”大讨论活动,每位参学对象进行交流发言。

  4、制度防范阶段(9月)。主要任务是注重预防、源头治理。根据廉政风险点进行整改,建立健全长期稳定的制度机制。要做到每位公职人员根据自身每个岗位的特点,建立健全相应的行为规范,并针对岗位职责、权力流程和风险等级,制定相应的岗位廉政风险防控措施,做到任务明确、责任到人,形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面环环相扣的岗位廉政风险防控机制,及时解决本岗位在党风廉政建设方面存在的问题。

  5、评估总结阶段(10月)。对各阶段活动进行全面总结,对开展岗位廉政风险教育工作的基本情况、主要特点、取得的成效、存在问题、改进措施进行认真评估,研究建立预防岗位廉政风险的长效机制,从源头上防止fu败的发生。

  三、组织领导

  要把开展岗位廉政风险教育摆上重要议事日程,主要领导亲自研究部署,切实加强领导。具体负责日常岗位廉政风险教育工作,扎实有效开展第三次党风廉政建设宣传月活动。

  四、工作要求

  全乡干部要结合第三次党风廉政建设宣传月活动,充分认识开展岗位廉政风险教育工作的重要性,按照乡党委的部署,认真参加各阶段学习教育活动,自觉查找廉政风险点,认真制定和落实防范措施。要在取的实效上下功夫,防止流于形式、走过场,对自我查找不到位,预防措施不力,对应付了事的人员,将进行批评教育,责成其重新查找。要注重与作风建设相结合、与推进工作相结合、与争先创优活动相结合,使我乡各项工作又好又快推进。

活动方案 篇6

  一、指导思想

  阅读在孩子一生的成长过程中扮演着重要角色,它是孩子认识自然和社会、获取知识和经验的主要方式,是孩子完善人格、提升自我发展空间的有效途径。随着我园校园阅读特色文化建设以来,阅读已经润物无声的成为师生、家园共育的给力纽带。和着“6·1”国际儿童节的欢乐,我们迎来了“感恩书籍·享受阅读”为主题的第七届阅读节。沐浴书香,浸润心灵,孩子们、教师们、家长们,我们又一次聚在一起共同阅读了。

  二、活动主题:

  “感恩书籍·享受阅读”

  三、活动目标

  1.激发幼儿阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯,提高师生的'文化素质和精神修养。

  2.展示幼儿自主阅读、教师导读的书香校园魅力,促进幼儿阅读能力的提升。

  四、活动时间

  20xx年5月6日至6月1日

  五、活动内容

  第一阶段:阅读节策划与宣传(5月6日——6月1日):

  1.给家长发放城幼第七届阅读节活动倡议书。

  2.聆听国旗下讲话,激发幼儿享受阅读的热情。

  第二阶段:阅读节组织与实施(5月12日——6月1日)

  活动一:幼儿自主阅读

  1. 丰富和完善各班班级阅读角。

  2. 大班的班内图书漂流活动。

  3. 结合活动,完成活动简报 (附1)

  活动二:教师教学导读

  1.各班围绕绘本开展艺术领域的绘画活动。

  2.每位教师完成一篇绘本推荐(附2)

  3.家庭亲子共读:大班家庭亲子阅读小报设计和家庭亲子阅读体会征集展览。

  4.每班至少推荐一篇亲子阅读小报设计和一篇亲子阅读体会,由年级组为单位设计专题展板,于5月28日至6月1日展出。

活动方案 篇7

  活动目标:

  1、亲子同游,伙伴相随,增进亲子同伴的感情。

  2、快乐游戏,爱心野餐,感受集体活动的乐趣。

  活动策划:

  小一班家委会

  活动地点:

  XXX

  活动时间:

  20xx年10月20日(周日)上午9:30—12:30(如遇下雨,活动顺延)

  活动费用:

  门票费(幼儿免票,成人20元/人,军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。

  活动说明:

  1、此次活动家长和幼儿自愿参与。

  2、此次活动不提供车辆,家长带幼儿自行前往公园。

  3、因公园有几个门,有车的.家长会从侧门进入,有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入,家委会不方便给大家集体购票。

  活动准备:

  1、宣传和报名:博客QQ通知

  2、方案准备:活动方案、安全预案

  3、游戏材料:口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品

  4、家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)

  5、幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)

  具体安排:

  1、活动前,老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望,并强化安全要求。

  2、家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。

  3、当天早上9:30分,家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。

  4、9:40———10:30集体玩亲子游戏、交换小作品。

  5、10:30———11:30家庭自由结伴游玩

  6、11:40———12:30集体野餐、互相交流、自由结束

  活动延伸:

  布置活动照片展板

  附亲子游戏内容:

  1、抢椅子。

  2、抱团。

  3、踩气球。

  4、夹球比赛。

  5、布袋跳比赛。(家长游戏)

  6、家庭小表演。

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