设计方案

时间:2022-12-05 20:32:28 设计方案 我要投稿

设计方案模板合集五篇

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的设计方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

设计方案模板合集五篇

设计方案 篇1

  【教学内容

  12、听听,秋的声音(阅读课)

  【教学要求

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、一边读一边想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。

  3、仿照诗歌的形式,续写诗歌。

  【课时安排

  1课时

  【教学过程】

  一、创设情境,导入

  金秋是收获的季节,秋姑娘悄悄地来到我们身边,她不仅带来了缤纷的色彩,还带来了奇妙的声音,一位诗人在听到秋天奇妙的声音后,写下了一首优美的诗。孩子们,你们想听吗?

  (板书课题:听听,秋的.声音。)

  二、初步整体感知课文

  1、范读。

  2、自读课文,读准字音,读通句子。

  3、指名朗读,学生评价、正音。

  三、品读想象,交流体会

  1、自由读1~3节。思考:诗人听到了秋天什么声音?

  2、交流、小结。

  3、开展想象活动,出示小黑板:

  大树抖拌手臂,“刷刷”是黄叶道别的声音,黄叶说:“”蟋蟀振动翅膀,“蛐蛐”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀说:“”一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“”

  4、指导学生进行描述,互相评议,教师小结。

  四、学习4~6节

  五、朗读全诗,并指导有感地读

  六、自由读,并试着背

  七、想像创作

  1、引导:秋的声音令人暇想,令人陶醉,我们也来仿照课文第二、三节,也来作一节诗。

  2、以小组为单位进行。教师巡视指导。

  3、交流、修改。

  八、作业

  朗读并试背课文。

板书设计

  听听,秋的声音

  黄叶→落地

  蟋蟀→冬眠

  大雁→南飞

  田野→丰收

  【课后小记】

  多数学生读得很有感情,很有诗的味道。我们师生共同努力,也作出了几首不能称作诗的“诗”。

  如果课前能找来一些录有秋的声音的录音带,效果会更好。

  【教学反思】

  《听听,秋的声音》这一课授完后,自感效果还算可以,成功之处是指导学生做了几节诗歌,有感情地朗读了课文,不足之处是没找来秋的声音的录音带,没有及时给学生补充有关蟋蟀的资料,只告诉了学生它的土名,这样,不利于学生展开想象,以后在这方面我要注意,课前准备充足。

  现将本课课堂上与学生共同所做的小诗歌附上

  听听,

  秋的声音,

  花枝扭扭腰身,

  “沙沙”,

  是和花瓣告别的话音。

  听听,

  秋的声音,蝉振动翅膀,

  “知了,知了”。

  是和大树告别的歌韵。

设计方案 篇2

  1、动漫餐厅外观和环境应体现相应的主题内涵 首先是建筑形态的确定,然后就是内部装饰的确定,主要在细节上见真功,各种家具、餐具乃至卫生间等等细节都要有动漫主题元素的融入。如以海贼王为主题的房间,从家具到摆饰,甚至到服务生,都要有海贼王的特色和展示,结合相应的'服务和菜品,才能让消费者牢牢地记住,形成差异化的满足感,增强客户的黏性。

  2、动漫主题产品的丰富化 动漫主题餐厅不仅是在消费菜品,更重要的是让消费者在整个消费过程中,通过对动漫主题文化的了解和接受,产生更多的消费需求。

  3、服务流程和标准的动漫主题化设计 动漫主题餐厅的布局决定了消费者的行动路线,这就要求在每一个环节上都要有服务的设计,让消费者在整个过程中都能清晰地了解到餐厅的动漫元素,并且没有唐突和陌生感。比如中华小当家主题,以中国八大菜系结合日本动漫《中华小当家》情节与形象,设计消费者的运动路线,并加以讲解,特别是在包厢中融入了菜品和剧情演绎的综合体验,让消费者在整个用餐过程中,体验到了中华美食与日本漫画完美融合的文化内涵。

设计方案 篇3

  活动前言:

  本月开展了学校的运动会,因此运动的概念在大部分的人心中获得位置,运动的人数也在不断的增加。生命在于运动,因为运动有益健康。尤其是那些缺少运动的同学,每天生活在寝室与教室的路上。尤其是现在生活的环境,生活节奏紧张,竞争激烈,人们整天忙碌于工作、学习、人际交往、事务之中,并且交通工具发达,高楼林立,出门有汽车、地铁、轻轨,上楼有电梯,以交通工具代替走路,以电梯代步的现象已很普遍,很多人就忽略了运动对保持和促进健康的重要性。于是,由于缺少运动所导致的非健康因素、亚健康状态、各种疾病日益显现出来。为此,提醒大家运动对健康是非常必要的。所以,我们班召开了生命在于运动的团日活动,提高大家对运动的关注,对运动的重要性的了解。

  一、活动目的:让同学们了解运动的益处,鼓舞同学们积极开展有益于身心的各种运动

  二、活动主题: 生命在于运动

  三、活动时间:

  班会时间: xx年1月7日

  体育运动时间:xx年1月至1月

  四、活动地点:建工实训楼58教室及校园操场

  五、活动形式:开展以生命在于运动为主题的主题班会(做关于运动的知识宣传 鼓动同学进行体育运动)

  六、活动对象:房产91班全体同学

  七、活动流程:

  (一)前期工作

  1、去网上寻找关于运动方面的视频

  2、通过班级qq群以及飞信群等途径 通知班级同学关于班会的基本情况

  3、选择有益于身体且便于开展的体育运动

  4、确定开展运动的时间并对未来要开展的运动进行计划、策划

  (二)中期工作

  1、进行班会的开展:

  a. 由班委介绍有关运动的知识

  b. 在建工实训楼58教室播放关于体育运动的视频

  c.向同学们说明今后即将开展的运动计划的基本情况

  d.对班会进行总结,提出后期锻炼同学们的改进方案,将工作落实到每个班委身上

  2、在校园操场组织同学们进行相应的体育锻炼

  (三)后期工作

  1、班委开会,总结此次班会的得失

  2、整理此次活动的总结结果,写总结报告

  总结

  生命在于运动,通过此次团日活动为的是让大家能更加的了解运动的'好处,以及事先对运动会的宣传,让大家沉浸在运动的乐趣中,学习那些积极运动的同学的精神,也为健康生活打下基础。

  如何让同学们从少运动,甚至是不运动的状态下走出来呢?于是,我们班举行运动与健康的视频宣传以及定期组织同学们运动这样的一个活动。一个人的一辈子什么最重要?当然是健康。过去的团日活动同学们都感受颇深,感受到健康、运动的重要。

  看着同学那种认真的态度,我相信,运动并不是仅仅只是说说而已,我们会用实际行动去做,让健康永远伴随着我们,生命是真的在于运动的。

  策划书附:

  一、开展运动的形式:打球、跳绳、跑步

  二、活动的人员安排:

  活动总策划:班长

  查找资料、视频:副班长

  班会主持人:团支书

  黑板报的绘画:宣传委员

  活动的通知:其他班委

  活动注意点:

  1、班会开展前要通知到位

  2、活动策划书要进行班委会议的审核

  3、实行体育运动时要注意同学们的安全

  二、活动安排事项

  1、时间安排

  2、活动地点安排:实训楼三58

  3、人员安排:各班委主持以及全班同学参与

  4、宣传方式安排:qq群、飞信以及课间宣传

设计方案 篇4

  活动名称:儿歌《小老虎过生日》

  班级:大班

  时间:11月30日

  执教:聂世琴

  活动目标:

  1、通过观看手偶表演,理解儿歌内容,学说儿歌中的对话。

  2、通过图标的提示,学习朗诵儿歌。

  3、能和教师、同伴一起表演儿歌,体验共同表演的乐趣。

  活动准备:

  1、根据儿歌内容,事先编排好手偶表演。

  2、与儿歌内容有关的图标。

  3、幼儿事先做好小白兔和小狗熊的'胸饰。

  活动过程:

  1、引导幼儿观看手偶表演,初步理解儿歌内容。

  提问:刚才的表演里有谁?小老虎给谁打了电话?它们是怎么说的?(引导幼儿学说对话。)

  2、幼儿边看表演边欣赏教师朗诵儿歌。

  提问:小老虎今天过生日,热闹吗?它想了一个什么办法?它给谁打了电话?小白兔(小狗熊)是怎么说的?小白兔和小狗熊来给小老虎过生日了吗?它们说了什么?小老虎又是怎么说的?(教师根据幼儿的回答及时贴上相应的图标。)

  3、教师边指图标边朗诵儿歌。

  4、幼儿尝试和教师一起看图标朗诵儿歌2—3遍,教师针对幼儿朗诵时出现的问题及时给予解决。

  5、表演儿歌。

  (1)幼儿自选胸饰,扮演小白兔或小狗熊,教师扮演小老虎,共同表演儿歌。

  (2)幼儿邀请客人老师一起表演儿歌。

设计方案 篇5

  11级学生写生优秀作品展

  艺术与传媒学院分团委学生会

  20xx年11月

  序 言

  金秋十月艺术与传媒学院又迎来了写生之季,本次写生由院教研室组织,写生问题由各班的专业老师具体负责。 20xx年10月29日上午7点,我院11级学生在学校统一安排下由李斌书记亲自带队和带班辅导员的陪同护送下踏上了江西婺源的写生之旅,10天的采风大家不仅创作出一幅幅优秀作品,而且获益匪浅。

  此次作品展内容丰富,主题鲜明,展现了我院学生独特的审美视角,活跃了我院的学习氛围,也是我们追求进步得到自我提升的历练。这次写生我们途径了里坑、思溪、延村和篁村,一路上我们感受到了大自然奇特的魅力和小村落丰厚的文化底蕴并通过画笔描绘现实、记录风景,各带队老师也针对于学生的作品做出了专业性指导,由此产生了100幅优秀作品。从展出作品来看分为色彩和速写两个板块,以“写实”为切入点,主要勾勒风景和建筑真正表达了大自然和现实生活是一切艺术取之不尽的源泉。本次展览从总体上反映了我院学生创作水平和我院艺术教育发展的态势,同时它作为一次阶段性的汇报成果也集中体现了同学们有一颗去发现美,创造美,呈现美的心。或许我们的画卷还稍显稚嫩,但我们会以这次为起点不断的提高自己的专业素养。

  此次展览得益于学校领导和各位老师的鼎力支持在此我们表示诚挚的谢意!欢迎广大师生相互学习、交流,并为我们评选优秀作品投上宝贵的一票,同时预祝本次写生优秀作品展取得圆满成功!

  让我们跟随作者的脚步漫步在村间小路感受画香灵气,聆听微风鸟语,徜徉在“画”卷中??

  关于举办艺术与传媒学院11级学生

  写生优秀作品展策划书

  设计人生 多彩生活

  舞动画笔描绘青春色彩,挥洒汗水充实花样年华

  快乐的时光总是那么的短暂,为期十天的写生之旅在我们的欢笑和勤奋中很快的度过了,在这十天里洋溢着激情的我们用画笔描绘出自己的`梦想。你傲视、默然怎么能得到肯定与欣赏。乐于展示,敢于展示,年轻就只有一次,何不挥扬画笔,展现出你特有的精彩生活。当日历后翻一页时,也许你将成为那颗闪亮的星。

  一.画展目的:

  为了推进我院专业教育工作,展示我院专业教育的丰硕成果,营造健康高雅的校园环境,提高学生的审美修养和人文修养,同时给广大艺术爱好者一个相互交流的平台,丰富校园文化内容,展现我艺术与传媒学院学子风采,为学生提供一个展示个人才华、演绎艺术神韵、实现心中梦想的舞台,从而促进学生全面发展,特此举办艺术与传媒学院首届大型写生优秀作品展。

  二. 展出对象:

  湖北工业大学商贸学院艺术与传媒学院11级全体外出写生学生优秀作品。

  三.参赛要求:

  1、作品内容要求健康向上,能充分反映新世纪学生奋发向上的精神风貌和较高的审美追求,具有时代性、思想性和艺术性。

  2、参赛作品一律要求原创,不得剽窃或抄袭,若发现有临摹或抄袭他人作品者,将取消其参赛资格。

  四.画展地点:

  学校国旗台广场

  五.画展时间:

  本次画展共分为三个阶段:征集阶段 、展览阶段 、评比阶段。 征集阶段:20xx年11月09日—12日

  展览阶段:20xx年11月13日—15日

  评比阶段:20xx年11月15日—16日

  展览阶段为第20xx年11月13日—15日(第十一周的周二到周四)为期三天,每天展出时间为早上7:30到晚上6:00,如有特殊情况会酌情进行调整。

  六.活动形式:

  1、写生出发前期将活动通知下发各班进行宣传。(通知见附件一)

  2、学生将个人作品交给班级,班级专业老师审核之后选出60幅优秀作品,以班级为单位由各班学习委员上交到艺术与传媒学院学生会宣传部参赛(必须是在写生期间的速写、水粉、水彩等作品)

  3、邀请业内人士以及校领导出席画展。莅临指导。

  4、在展览区设立投票区,参观展览的同学可进行自由投票。

  5、展示阶段过后请专业老师再次对作品进行评比,最终结合展示阶段的投票确定出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖40名。

  七.奖励形式

  1、最终获奖的作品会在20xx年11月19日进行公布。

  2、于20xx年11月20日举办作品展总结大会暨表彰大会。

  3、奖励设定

  一等奖10名,颁发作品留校证书及 二等奖20名,颁发获奖荣誉证书及 三等奖30名,颁发获奖荣誉证书及 优秀奖40名,颁发获奖荣誉证书及 主办:艺术与传媒学院分团委 承办:艺术与传媒学院分团委学生会 20xx年10月29日

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