设计方案

时间:2021-01-03 14:58:57 设计方案 我要投稿

精选设计方案模板集锦八篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家整理的设计方案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选设计方案模板集锦八篇

设计方案 篇1

  一、主游路、次游路、游步道

  主游路是道路系统的主干,主要起景点联系、功能分区界限的功能,一般宽3-4米,依景区规模和游人流量而定;次游路是从主游路分出后直接联系各区和景点的道路,主要起到分散人流的作用,通常宽2-3米;

  游步道是真正引导游人深入景点、引人入胜的道路,在山峦、峡谷、水崖、小岛、丛林、水边、花间和草地上均有铺设,是完全融入大自然景观的道路,采用的宽度为1-2.5米,也有小于1米的。游步道不仅是景观的组织与联系纽带,同时由于其蜿蜒曲折或跌宕起伏带来的景观变化,从而带给游人不同的视觉体验与游憩享受。

  二、游步道的功能

  合理、充满情趣、有观赏性的景点是游步道铺设的前提,也是游步道的延伸和节点,因此,游步道铺设的必要性取决于景观质量,引人入胜的景观点搭配上与之协调的游步道,对景观也是一种补充和提升。

  由于游步道是融入自然的道路,因此游步道在功能上除了具有与主次游路相同的引导和疏散的功能之外,作为慢速交通线,还有其更重要的功能,具体体现如下:

  一是使景观具有景点串联的有序性。游步道规定了游人的行进路线,从而向游人传达设计者的设计意图,让游人按规划好的顺序依次进入各景点;

  二是审美功能,游步道将景区最美的景点景观联系起来展现给游人,通过不同的形式、形状、铺装和材质也形成景观融入环境;

  三是对游人安全和景区资源具有双重保护功能。约束游人游览的随意性,在让游人远离危险的同时减少随意践踏带来的破坏,保护旅游环境;四是文化提升功能。“曲径通幽”是中国传统景园的追求,具有一定的文化内涵,游步道用来引导人的活动足迹,有助于提升景区的文化品位。

  三、游步道设计的原则

  1、满足基本功能的原则

  游步道的设计,首先应满足其基本功能,即交通功能,通常次游路应与主游路连接形成环路,游步道与次游路连接形成环路,游步道也可以与主游路连接,游步道之间也可以形成环路。根据景点的设置,最终达到的效果是让游人不走回头路、错路或者毫无景观可看的路。

  2、审美原则

  游步道是景区连接景点的最后一部分,是融入自然的道路,因而其审美性在整个园路设计中显得尤为重要。

  第一是要符合景区的整体风格。以满足构图的需要。规则式的园林景区,游步道也应为直线或有迹可循的道路;自然式的园林景区,则应采用无轨迹可循、曲径通幽的自由曲线和宽窄不定的变形路。

  第二是要在线型上寻求变化。不同的线型具有不同的审美作用,直线代表力量,曲线象征柔美,交叉线使人产生激荡,波状放射线使人感到奔放等。所以游步道应根据不同的区域、地形、地貌、使用功能和资源条件选用不同的形状。

  第三是要空间上寻求变化。以满足人们视觉上的动感需求。利用地形的高低起伏,或有意识在高程上使路面错落有致,以及有意识地运用古典园林艺术力的障景、漏景等手法获得移步换景的效果。

  第四是铺装的色彩和图案的设计。颜色应总体上选择邻近色,尽量不选用大范围的对比色,而图案的选择应从美观和游客的因素上考虑,一般的道路应选择色彩构成简单,线条明快的图案,而儿童活动区则可选用比较活泼的图案和色彩以增强趣味性和分区的标志性。在中国古典园林中,园路铺装的图案多具有一定的意义和文化内涵,如蝠纹路、钱纹路和鹤纹路分别象征着人们对幸福、财富和健康长寿的向往。

  第五是选材。路面不同的材料也会产生不同的审美效果。如镶嵌的石子似一朵朵跳动的浪花、起伏的音乐,给人一种自由浪漫的感觉;嵌草路面给人清新活泼的感觉;木板铺路会给人轻松的感觉;石材路面会让人感到坚实牢固。

  3、因地制宜、适地适路原则

  游步道的选择应适应自然的地形水文条件、不破坏重要的自然景观并能够让人欣赏体验优美的自然环境。尊重自然资源的特点,在丰茂的草场上可能采用汀步路,在崖壁上修步道尽量保持崖壁的原貌,采用悬空的搭建方式,水面上修路决不应该把水系景观分隔得生硬、简单。

  4、安全舒适原则

  安全是游步道设计的重要前提,必须引起设计者的足够重视。线路设计应该尽量避开危险区域以尽量避免可能发生的安全事故。当安全与景点审美发生冲突的时候,应尽量服从于安全,从工程技术、工程质量和加强管理等多方面努力以满足安全的要求,如在较危险但风景优美的观景点设置观景平台、加固台阶、安装护栏、设置警示牌、警界线、加强游人安全教育等。

  铺装材料的选择也应注意其安全性,要尽量避免选用表面过于光滑的材料,在儿童游戏区应避免选用有棱角的材料,碎石接缝的处理不应把缝隙处理过大以免对老人和儿童造成危险,老年人聚集的地方不选用对比强烈的色彩等等。

  线路设计的舒适性。如线路设计中是否合理安排休息的地方,在沿途设置座椅、休憩平台;在具有夜游功能的景区路面照明是否合理美观,是否有刺眼的眩光,维修是否到位及时;卵石铺路会起到足底按摩的作用,但是不宜过长,否则会引起足底的不适;卫生间的安排位置是否适宜,无障碍设施是否齐全等等,都是衡量线路设计是否舒适的标准。

  四、游步道设计的方向

  1、融入自然

  游步道布局以生态保护为原则,在可达性与观赏性的基础上,有机组织与串连景观资源。在设计中充分保护现有植被,游步道采用地面与架空等手法,与现有植被有机结合。自然岩石上的游步道凿石而行,融入原有的地貌中。

  2、丰富游憩体验

  将游步道布局设计与为游客提供不同的游憩体验结合,在游览路线的设计中突出路径与场所的不同感受。如在路径上串连了高台景观空间、中台景观空间、门式景观空间、峡谷景观空间、岩洞景观空间及林间植被景观空间等多种场所与空间形式,分别为游人提供环视、平视、俯视与仰视等多种景观视觉方式。使得人在景中,可触摸体会,人在景外,可观赏、留影。

  游步道地块面积虽小,但作为整个景观游憩系统的最后一级道路形式,起着把游人引导至景点的重要功能,以满足游人的游览欲求,线路设计得太长会使人疲倦而放弃继续探寻,太短又会让人觉得意犹未尽,畅通无阻太容易到达又会让人觉得缺少刺激,太艰险又让人望而却步,因此游步道的设计成为了景区道路系统设计成败与景区整体功能优劣的重要部分。

设计方案 篇2

  为选择适合的匝道展线方式,即满足纵断面降坡的需要,又能控制立交规模,避免立交占地过大,布设了单喇叭A型立交和半直连T型立交两个方案进行比选。如图,A型单喇叭方案属常规作法,平面线形简单,但各匝道纵坡均接近4%。而且匝道与主线连接段都需要设置高架桥,工程造价较高。而半直连T型方案,D匝道利用三角区空间,下穿并绕行主线,从B、C匝道之间通过,再汇入A匝道。这样,在基本不增加用地的情况下,大大增加了D匝道的长度,达到展线降坡的目的。

  两方案相比较,主要为D匝道降坡方式不同。T型半直连方案D匝道下穿主线绕行增加了展线长度,即改善了D匝道的纵断面线形,减小了D匝道的纵坡,又使得A匝道与D匝道连接处设计高程下调,从而改善了A匝道和与之相连的E匝道的纵断面设计。即在不增加占地的境况下,通过D匝道绕行,增加了长度,减小了A、D和E三条匝道的纵坡,提高了车辆行驶的安全性。而A型单喇叭型方案,需要A、D匝道配合纵断设计来控制纵坡,既可以用D匝道向主线和A匝道方向分别加长,达到增长展线的目的,也可以抬高A、D匝道接点处A匝道高程来降低D匝道的纵坡。但无论用那种方式,都增加较大工程量,占用较多土地。因而,半直连T型方案较为合理。

  半直连T型方案虽然较A型单喇叭方案设计合理,节省造价,但由于主线设计线偏高,匝道大量布设桥梁,总体造价仍偏高,且该方案占用大量农田,在人多地少的黔东南少数民族地区,必然对当地群众的生产生活带来不利影响。黎平县土地资源贫乏,本着以人为本、减少占地的原则,考虑将互通立交布置于附近的山地中,利用易家寨南侧山坡展线连接旅游路。由于布置立交段落原有路线平纵指标不满足立交布置要求(平面半径650m,纵断5%),考虑将平面线位向西侧山坡移动至水库上游,使平纵指标满足互通立交布置要求。因此布置A0方案。结合主线、互通立交、连接线方案与现K方案进行比较。

  互通方案布设位置选择在山坡高地,为匝道的设置争取接点高度。A、B、C匝道分、合流出位于小山包处,挖方相对较大。D匝道的设置考虑到其右侧水库,其线形设置紧凑,避免了对其右侧水库的影响。A匝道出口侧收费站位于小山中。两方案主线、立交方案综合比较,分析如下。从线形指标来看,主线A0线线形指标略高于K线,而立交匝道线形指标比较,由于A0线采用A型单喇叭型式,符合人们的驾驶习惯。K线半直连T型方案D匝道需要绕行,相对长度较大。从工程造价来看:A0线包含主线、互通立交及连接线的土石方数量较K线方案多约40万,土石方数量大;A0线主线桥梁略长,匝道桥梁长度少,桥梁工程较K线方案少。A0线总体造价略低。从占用土地类别来看:A0线占用土地特别是农田数量较少,少占农田137亩,有利于耕地保护。总体比较,A0线较K线挖方工程量多40万方,但桥梁总量少,并且占用农田较少。A0方案总体造价较低,采用A0方案作为推荐方案。

  如仅对A0线与K线立交方案进行比较,由于A0线立交方案主体位于山中,由于挖方数量巨大,明显并不是合理方案,但结合主线调整,并与连接线布设综合考虑,与主线综合比较,则造价较低,并节省农田137亩,相对合理。这充分说明山区互通式立交设计,仅对单体立交方案进行分析比较,并不能准确得出最优方案。需要具体结合地形、地物、主线线位、与地方道路连接方案等对整体方案进行全面研究,通过多方案、多角度比选,并不断优化,以达到降低造价、节省用地的目的。在满足功能要求、保障安全的基础上,既要控制造价,又要少占耕地,有利于社会协调发展的方案。在高速公路设计中体现与自然和谐、与地方和谐的精神。

设计方案 篇3

  利用火箭进行人工增雨作业时,AgI是按火箭弹的抛物线弹道轨迹在云层中播撒的,播撒后在云层中形成一条线柱状催化带,播撒高度和距离随着弧形弹道轨迹的变化而变化。播撒完成后,火箭降落伞自动弹出并打开,带着弹体缓慢降落。整个播撒过程可以看见一条弧形的弹道催化带(烟雾带),播撒是在移动中完成。播撒起始高度可通过调整发射架的射角来完成,射角越高,起播点和播撒最高点的高度都会增加,始播点和终播点之间的水平距离相应减少。不同发射仰角对应的各播撒参数见表1[18]。在实际开展人工增雨作业时,要考虑云顶高度、云中0℃层高度、云体的水平尺度、云中液态水含量、以及云中上升气流的分布等,选择适当的射角、方位和作业时机,尽可能将AgI播撒到最有效的区域,避免部分催化剂逸出云体,导致在云外无效播撒。增雨作业催化剂桂林的人工增雨都是采用冷云催化技术,即通过在云中负温区播撒AgI,增加冷云的凝结核,增加云中水汽转化为雨滴降到地面的效率。AgI为冷云成冰核,催化过程的有效冰核数量与环境温度有关,云中温度在-4℃~-20℃范围内,核化率最大。比较理想的作用温度范围在-6℃~-12℃区域。当AgI在这个高度层内播撒就能够更好的发挥AgI的成冰核作用,

  夏秋季作业方案

  积雨云特征夏秋季节地面及近地层温度高,对流容易发展,即夏秋季节的降水主要产生于积雨云系。由于对流的作用,积雨云层发展深厚,云中对流旺盛,含水量大,且含大量的过冷水,为火箭作业催化提供了较好的条件。但积雨云系一般是水平尺度小,垂直厚度大,生命周期短,阵性降水为主,强度虽大,但分布不匀。根据这些特点,增雨作业的时机选择非常关键。积雨云从发展到消亡,一般可以分为3个阶段,即初生阶段、发展成熟阶段和消散阶段。初生阶段以上升气流为主,从积云底部到顶部均为上升气流,上升气流一般在云底较小,到云中上部达到极大;发展成熟阶段云体移动前方仍以上升气流为主,云体移动的后方盛行下沉气流;到了消散阶段,云体上下基本都以下沉气流为主。因此,为有效增雨,保证AgI直接进入云中上升气流区,并达到相应的数浓度。选择积雨云增长阶段是人工催化的最好时机,作业时要尽可能把AgI播撒到上升气流强、含水量丰沛的区域,一般情况是选择发射方向对准云体移动的前部上升气流的人流区域进行作业[19-20]。作业条件分析夏秋季节以对流云降水为主,0℃层高度较高,一般都在5km以上,对流云层厚,一般不容易打穿,所以作业仰角选择尽量偏高,但由于桂林上空,飞机比较多,受空域管制的限高,一般选用60°~70°的作业仰角为好。要注意尽可能作业到上升气流区,利用上升气流带动AgI上升到0℃层以上高度。根据对流云前方多为上升气流的特点,夏秋季节注意选择对流云作业,认真分析雷达回波的演变,选择回波单体移动的前方作业[18]。一般要考虑雷达回波强度在30~40dbz的范围,回波顶高度在9km以上,由于播撒的催化剂不可能全部到达0℃层高度,所以作业用弹量要比冬春季节增加。作业实施方案根据桂林多年人工增雨作业情况的效果检验,比较成功的作业方案可以总结为:根据抗旱工作的需要,密切监视天气雷达的降水回波演变,如果有30dbz以上强度降水回波可能影响作业区,作业人员立即做好作业的准备,填装好火箭弹,一般每次填装4枚,将发射架仰角调到62°,方向对准降水云团移来的方向,降水回波进入影响区域,立即申请作业。作业时,每发射一枚火箭弹,将发射架仰角调高2°,即采用垂直扇形发射。因为空域批准的时间限制,调整发射方位需要时间长,难度大,所以选择调整发射仰角容易。发射完4枚火箭弹,如果需要继续作业,则需要重新准备,另行申请作业。

  冬春季作业方案

  作业条件分析冬春季节,桂林地区基本上是受冷空气影响,以层状云降水为主,由于层状云中对流发展不强,云体的垂直厚度较薄,0℃层高度在3700~4500m之间。受大尺度天气系统的影响,云系范围较大,云层稳定,云内含水量虽然较小,但地面降水量分布均匀,持续时间较长。表现在雷达观测资料图上,回波顶高较低,一般低于10km,回波强度在25~35dbz之间,覆盖面积较大,分布均匀。研究表明:这类过冷云中无冰晶时,它是稳定的,一旦云层中出现了冰水共存状态,就会产生蒸凝过程,发生冰水转化。人工增雨催化剂(AgI)的作用就是制造冰晶,破坏层云的稳定结构。由于层状云中上升气流速度较小,不可能由上升气流将AgI带到过冷水集中区,所以催化播撒层高度应尽可能高些,以提高增雨效率。但又由于云层较薄,过高作业播撒很可能播撒到了云顶以外,形成无用播撒,统计计算表明,桂林地区冬春季节作业仰角选用55°~62°为宜。作业操作方案根据桂林历年冬春季节抗旱增雨工作的总结,冬春季节人工增雨作业方案可以个归纳为:加强对天气雷达的降水回波演变资料的分析,如果有25dbz以上强度降水回波可能影响到作业区时,作业人员应做好作业的准备,填装好火箭弹,一般每次填装2枚,将发射架仰角调到58°,方向对准降水云团移动的来向,降水云团进入影响区域,地面开始产生降水,组织申请作业,作业时,每发射一枚火箭弹,将发射架发射方位调整2°,即采用水平扇形发射。发射完2枚火箭弹,观察作业效果,如果作业效果比较好,作业条件继续存在,则需要继续作业,工作人员重新准备,另行申请作业。

  人工增雨作业的一些讨论

  增雨抗旱也应该未雨绸缪真正进入干旱的时候,降水云系很少,人工增雨作业的机会也很少,靠人工增雨来解决旱情,作用非常有限,这时的人工增雨只是一种不得已而为之的辅助手段。如果水利设施较好,蓄水能力较强,在干旱还没有开始的降水多发期进行人工增雨作业,效果要比干旱已经发生时的作业好很多。为此,各地不要过度依赖人工增雨手段来抗旱,而应积极发展水利工程,在旱季开始前开展增雨作业,增加各地的蓄水,采取综合措施,应对干旱[1]。抗旱作业一定要安全第一人工增雨作业是一项技术性很强的工作,要保证发挥增雨作业的效果,作业时机的把握、作业云体的选择、作业方位的确定,都需要严格的限制。同时,由于空域的安全、周边群众的安全也是首先要保证的因素,所以,真正的人工增雨作业,要受到很多方面的限制,不能完全按照理论上的要求进行。对具体作业点、作业时机、作业方位的选择,首先要考虑安全,在安全有保障的前提下,科学选择作业方位和作业时机,争取最大的社会和经济效益。

  小结

  全球气候变化,干旱发生越来越严重,人工增雨作为抗旱的一项重要手段,越来越受到政府和群众的重视,应该采取综合措施,积极应对干旱。桂林地区的人工增雨作业采用WR-98火箭作业系统,通过在云中播撒AgI冷云催化剂,提高云中水汽转换成雨滴的效率。桂林地区冬春季节人工增雨作业对象以层状云系为主,云层薄、范围宽,0℃高度层相对较低,可以采用较低仰角,水平扇形作业发射。夏秋季节,对流云系发展旺盛,0℃高度层约在5km以上,作业仰角相对要高,以垂直扇形作业发射为主,尽可能作业到云系移动的前方的上升气流区域,通过上升气流的作用,将AgI催化剂带到-4℃以上,充分发挥AgI成冰核的作用。人工增雨作业实施要安全生产第一,根据作业点的具体情况,科学合理选择作业时机、作业方位等,社会效益和经济效益统筹兼顾。

设计方案 篇4

  活动名称:美术

  活动内容:生日蛋糕

  活动目标:

  1.学会利用沥糊画的方法来简单构图。

  2.学会欣赏作品中的色彩美。

  3.促进手指与手腕的协调配合,促进灵活性。

  活动准备:

  1.洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。

  2.袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋,抹布若干。

  活动过程:

  一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣。

  1.利用变魔术引出蛋糕,让幼儿观察其外形颜色。

  2.引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色彩美。

  二、老师示范做蛋糕,幼儿欣赏。

  1.示范用浆糊袋的方法。

  教师:用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。

  2.老师边操作边讲解。

  教师:轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较均匀。

  的挤出,一边挤一边移手,就可画出线条来。

  3.让幼儿欣赏老师作品,并互相讲一讲。

  三、幼儿创作,老师指导。

  1.重点提醒幼儿悬腕操作,注意挤浆糊的方

  法。

  2.要求保持作品清洁。

  3.引导能力强的幼儿形成完整优美构图,帮助能力弱。

  的幼儿形成简单构图。

  四、集体评价

  1.引导幼儿互相交流,展示自己作品。

  2.分享蛋糕。

设计方案 篇5

  一、薪酬管理方案设计目的

  一个设计良好,合乎需要的薪酬体系与制度,是企业调动劳动者积极性的最主要手段。为了加强员工薪酬的统一管理,合理设计薪酬结构,确定薪酬标准,帮助各级主管进一步理解薪酬方案的实施方法,使公司员工的劳动通过薪资的合理回报,感受到自我价值的体现,以促进企业经营的不断发展。

  二、基本薪酬激励机制方案设计

  基本薪酬是企业为保障员工基本生活而支付的基本报酬,包括津、补贴,主要根据员工在企业经营中的劳动投入、服务年限、所承担的经营责任及风险等因素确定。津、补贴是企业按照国家规定,为了补偿员工特殊或额外的劳动消耗,以及受物价变动影响导致员工实际收入下降等给予员工的货币补助。

  基本薪酬分配的依据:基本薪酬应根据A公司年度经营情况和年度薪酬总额来规划,同时要参照当地同行业各岗位员工薪酬收入水平合理确定本单位的基本薪酬,以期使基本薪酬具有经济性和外部竞争力。

  基本薪酬一般不高于其薪酬总额的35%,根据年度预算的全年薪酬总额计算出全年基本薪酬总额,按照“以岗定级、以级定薪”的原则确定人均基本薪酬额度,人均基本薪酬额度主要是根据员工的级别及档次所对应的薪酬系数来计算。这种入级入档模式其优点主要有以下几点:一是充分重视了管理岗位和客户经理岗位人员的贡献度,级别的设置符合管理人员和客户经理的工作特点;二是档次由多种因素组成,对员工自觉提升自身能力和素质具有很好的激励作用,档次与薪酬的挂钩能够使学习成为员工的自觉行为。三是员工入级入档结果随所从事岗位和自身素质提高动态变化,在同一岗位上,当档次晋升到本级的最高档时,再次晋档将晋升到上一个职级,职级档次薪酬系数按照其所对应的工资系数就高套入。

  员工的职级主要由所从事的岗位来决定,A公司岗位一般分为:董事长岗位、监事长岗位、中层管理岗位、主管管理岗位、研发人员岗、后勤岗等;员工的档次主要由其工龄、学历、专业技能、从业素质、社会职称等因素决定,每一项规定不同的分值,根据各项分值合计数确定入档情况。不同的职级档次对应不同的薪酬系数。

  三、绩效薪酬激励机制方案设计

  绩效薪酬是企业支付给员工的业绩报酬和增收节支报酬,主要根据当年经营业绩考核结果来确定。

  绩效薪酬考核体系建设。科学的绩效薪酬激励机制必须要有科学的业绩考评指标体系的支持,并做好相关基础工作,完善绩效薪酬考核相关管理制度办法。当前,最科学的绩效薪酬考核主要是运用平衡计分卡原理,从财务管理、经营质量管理、内部流程、学习与发展和特殊调整项指标等五个方面来进行绩效考核。

  平衡计分卡的概念及优点。平衡计分卡是指从财务、客户、内部业务流程、学习与成长四个角度,将组织的战略落实为可操作的可衡量指标和目标值的一种新型绩效管理体系。平衡计分卡原理不仅是一种管理手段,也体现了一种管理思想,即只有量化的指标才是可以考核的,必须将要考核的指标进行量化。平衡计分卡主要反映了财务、非财务衡量方法之间的平衡,长期目标与短期目标之间的平衡,外部和内部的平衡,结果和过程的平衡,管理业绩和经营业绩的平衡等多个方面,能够反映组织综合经营状况,使员工业绩评价趋于平衡和完善,有利于组织长期发展;平衡计分卡优点主要包括三个方面:一是解决了传统考核管理系统中不能把企业的长期战略和短期行为联系起来的缺陷,可以将个人、团队和整个组织绩效进行贯通考评和整合管理,有利于促进企业战略目标的实现;二是弥补了传统绩效考核体系偏重于财务指标,业务指标的不足,克服了财务评估方法的短期行为,可以将企业战略目标准确地转化为组织内部各成员单位和员工的各层级的绩效指标和行动目标;三是能够促进员工的学习成长和核心能力的培养,实现A公司的可持续发展。

  运用平衡计计分卡的绩效薪酬分配方案。根据“平衡计分卡原理”,A公司绩效薪酬计量应从财务管理指标、经营质量管理指标、内部流程管理指标、学习与发展指标等四个方面来设计。结合A公司的当前经营管理实际和目前绩效考核系统实践的基础,将岗位绩效考核系统具体细分为六项可操作指标:利润计指标、业务量指标、客户及资产质量指标、内控风险管理评价指标、学习发展指标、员工行为管理指标。

  四、中长期薪酬激励机制方案设计

  中长期激励是指A公司以协议约定的方式在未来某个时间支付给员工的远期报酬。中长期激励在协议约定的锁定期到期后支付,锁定期长短取决于相应各类风险持续的时间,至少为3年。中长期激励的兑现应得到理事会的同意。目前A公司作为中小型计算机软件公司,规模较小,还没有涉及到股权激励的相关问题。本次咨询先暂时构建一个未来发展中所需要的中长期薪酬激励机制方案的蓝图规划。

  中长期激励的原则:一是依法原则,A公司在制定中长期激励机制必须按照国家有关规定执行;二是与A公司经营承受能力相匹配的原则,中长期薪酬激励不得弱化A公司持续增强资本基础的能力。

  中长期激励薪酬方式:针对A公司中长期激励缺乏的实际情况,引入股权激励的薪酬分配是目前中长期激励机制改革的方向,即改变原有的薪酬分配模式,引入员工持股计划、管理层持股(包括直接持股、干股、限制性股票、虚拟股票等)和股票期权的薪酬激励机制,将A公司经营管理者的利益与股东利益紧密联系,形成利益共同体。股权激励方式主要有以下优点:一是有利于发挥薪酬分配的中长期激励作用,纠正A公司管理层和员工的短视心里,有效抑制经营管理者的短期经营行为,使经营管理者与广大股东的利益目标达到最大程度的一致;二是有利于调动A公司员工的工作积极性和创造性,使单位形成强大的凝聚力和向心力,部分消除A公司“内部人控制”的不利影响;三是有利于吸引和留住优秀人才,保持队伍的稳定性,提高A公司的整体经济效益,从而促进A公司的长期稳定发展。

  股权激励的方式主要有以下三种:一是对员工实行员工持股计划。A公司员工可以按照低于市场的内部价格出资购买一定数量的股金。对不同岗位的员工要区别对待,重要岗位的员工可以提供更多的股金数量,以体现单位对这部分员工的重视和关注,对于特别关键环节的岗位可以实行赠送股金的方式。通过员工持股计划,真正使员工的利益与企业的利益紧密联系,提高员工的工作积极行和创造性。二是实行“虚拟增值权”计划,该计划是A公司给予员工的一种权利,持有人可以不实际买卖A公司的股金,仅通过模拟认购股权的方式获得由A公司支付的股金在规定时段内的市价差额,然后在未来法律政策允许的'情况下,该计划可以和标准的股票期权计划实现完全对接。三是限制性股份奖励、延期股份奖励和股票期权奖励等形式既能够激励管理者追求长期利益,又能够将被激励者的利益与所有者的利益紧密相连,以激励其为所有股东利益而增加自己的收益。将员工的个人利益与公司的长期利益紧密相连。

  五、福利性收入激励机制方案设计

  福利性收入包括企业为员工支付的社会保险费、住房公积金等。对于福利性收入的管理,企业要按国家有关规定执行。对于按照国家规定,统一标准在各企业机构普遍实施的养老保险、医疗保险、失业保险、住房公积金等其激励作用是一致的。本次咨询主要研究以下两种福利。

  实行企业年金制。企业年金是指A公司及其员工在依法参加基本养老保险的基础上,自愿建立的补充养老保险制度,是多层次养老保险体系的组成部分,是员工福利性收入的一部分,其由单位缴费、职工缴费及企业年金基金投资运营收益三部分组成。

  企业年金制的优点:有利于A公司树立良好的企业形象;有利于吸引和留住优秀人才,稳定现有员工队伍,调动员工的积极性和创造性,从而提高单位的社会效益和经济效益。

  企业年金设计原理:在设计企业年金时,A公司可以打破原有的薪酬福利分配“平均主义”的问题,按照不同职级、不同岗位、不同贡献的为员工提供不同的保障计划,为A公司服务年限越长、职级越高、岗位技术含量越高、贡献越大的员工要大幅提高保障额度,反之保障额度越低,保障计划越单一。

  一是通过差异化的企业年金制度建立,可在单位内部形成一种激励氛围,充分调动员工的工作积极性,发挥自身的最大潜力,为A公司的发展多做贡献。根据员工的贡献,设计具有差异性的年金计划,有利于形成公平合理的分配制度,充分发挥员工的潜能。根据期望理论,当员工认为努力会带来良好的绩效评价时,他就会受到激励进而付出更多的努力。二是在企业年金的计划中,设定权益归属方案,规定服务满一定的年限后方可获得相应的年金权益,与即时兑现的奖金福利相比,企业年金既使员工得到了鼓励,又达到了类似期权的良好效果,而且操作上又比期权要简单、方便得多。同时,设制权益归属还将与未来国家可能设立的递延纳税政策很好地衔接。

  实行多元化的福利制度。多元化福利制度是指A公司为员工提供一揽子福利项目,并制定每一项福利项目的条件,员工根据自身特点和具体需要从单位所提供的福利项目中选择适合自己的福利。

  多元化福利的优点。一是能够满足员工的多元化需求,让员工感受到自己受到重视,从而提升员工对A公司满意度,增强员工以社为家的大家庭意识,体现以人为本的经营理念。二是能够提高员工的社会地位,让员工在单位工作具有自豪感,福利多而且好说明单位的经营效益好,员工在单位工作会让别人感觉到其前途光明,收入丰厚,无形中让员工在精神上具有满足感。三是能够实现福利制度效用的最大化,充分发挥出福利薪酬的激励作用。

  多元化的福利项目应该包括但不限于以下几个方面。一是教育培训方面:员工可以选择外出参加高层次的培训、接收高层次的教育、参加学术研讨会;二是休闲娱乐方面:员工可以选择带薪休假、选择度假旅游;三是健康保障方面:员工可以选择健康查体、美容健身、健康保险、补充医疗保险等。

设计方案 篇6

  一、 活动背景:

  又到了春暖花开的时节,为了丰富我系团学干部的业余生活,感受春天,缓解(放松下)枯燥乏味的工作和学习生活。

  二、 活动目的、意义和目标:

  1、 目的:通过此次活动来提高健康指数,增强体质。同时是我们系团学真正的像一家人,真正的像兄弟姐妹一样,在这个家庭中,我们每个人都很重要,只是我们分工不同,但谁都不可或缺;

  2、 意义:通过此次活动来发现自己,让别人来发现自己,同时将自己的现状与以前对比,自己现在有什么改变,或者有什么样的变化,进而从新审视自己,给自己一个定位,树立一个新目标;

  3、 目标:通过此次活动来发现自己,了解自己,为什么要来系团学?我来系团学要干什么?出了系团学我学到了什么?

  三、 活动准备:

  1、 一面系旗;

  2、 四个扩音器;

  3、 活动奖品和最佳部门组织奖;

  4、 自卑饮用水;

  5、 交通工具选择(校车或者公交车)。

  四、 活动开展(活动时间:XX年 月 日星期 ):

  1、 活动主持:文娱部,负责节目的各项事宜;

  2、 活动地点:岳麓山;

  3、 活动流程:学校整队出发à乘车à岳麓山脚à岳麓山顶à开始活动à活动结束à岳麓山脚à整队返校à简短总结à活动圆满成功(解散);

  4、 活动负责部门:

  (1)、组织部:负责组织全体系团学成员的出发并到达目的地及从目的地返校;

  (2)、纪保部:负责清点人数和维持好纪律,必要时,可与其他部门相互协助完成;

  (3)、生活卫生部:其他部门各派出一位成员听取生活卫生部的安排,负责现场活动垃圾的清理并维持好活动现场环境,做好保洁工作;

  (4)、办公室:负责与其他部门协助完成各项任务;

  5、成立一个突发事件小组:

  由主席团负责选好小组成员并备好应急药物,如:创可贴、红花油、纱布和消炎药等,如发生意外可第一时间进行处理,若需帮助,可联系身边系团学的成员帮忙处理。

  五、 经费预算:

  1、 活动奖品经费:

  2、 往返乘车车费:

  六、 活动中应注意的问题:

  1、 如有特殊事情需向所属部门的代理说明情况,在得到代理的许可之后方可离开;

  2、 活动期间应注意安全,不得擅自脱离队伍。

  七、 奖罚办法:

  1、 奖励措施:在活动过程中表现好的部门和个人给予最佳部门组织奖及物质奖励;

  2、 惩治办法:在活动过程中若有不服从安排者,由各部门及负责人做好记录并交给办公室,由办公室转交主席团,由主席团和贺露老师商讨决定作出处理。

  八、 活动负责人、参者和邀请者姓名:

  负 责 人:贺露

  参 与:信息系团学会全体成员

  邀请者姓名:

设计方案 篇7

  为弘扬中华民族传统文化,进一步促使我校教师重视写字教学,重视良好书写习惯的培养,让学生从小练就一手好字,全面提高学生写字水平,结合新课标精神和我校的写字工作计划要求,开展整班性写字比赛活动。

  一、活动形式:

  开展各班级团体赛。

  二、参赛人员:

  一至六年级全体学生。

  三、评委组成员

  评委组:z

  监考老师:各班主任

  三、比赛时间和地点

  时间:20xx年1月12日(周二)下午第二节

  地点:各班教室

  四、比赛的内容

  教导处指定书写内容;

  五、评比方法:

  1、监考老师下发比赛用纸,用ppt展示书写内容,让学生抄写。

  2、监考老师在学生比赛过程中,要提醒学生注意写字姿势、握笔方法。

  五、注意事项:

  1、比赛用纸学校统一提供。

  2、本次比赛以班级为单位,不得弄虚作假。

  3、比赛时间:35分钟(以下课铃声为准)

  六、奖励方法:

  评出各年级段班级团体第一、二名。

设计方案 篇8

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,以《基础教育课程改革纲要》为指导,创新体现学校“以人为本,追求师生共同发展”办学理念。以“自我反思、同伴互助、专业引领”原则整体提高学校课程建设能力。立足自我,以“基础性、多样性、综合性”为开发原则,积极开发校本课程,创造性的实施国家、地方、学校三级课程管理。提高课程的适应性,促进学生的个性健康成长;提升教师的课程意识,促进教师的专业不断发展;实现学校的课程创新,促进学校办学特色的日益鲜明。

  二、组织措施

  以民主、开放、科学、合作精神原则成立学校课程委员会。课程管理委员会由校长任主任,学校各部门负责人、教师、学生家长、有关教育专家、社区人士等为委员。课程管理委员会下设如下机构:

  1.校本课程开发工作领导小组

  2.校本课程审核工作领导小组

  3.校本课程实施评价工作领导小组

  学校课程管理委员会组织制定《校本课程规划方案》、《校本课程开发指南》和各学期校本课程实施计划。直接领导下辖各工作小组,协调与家长委员会、社区等有关部门机构的关系,确保校本课程的开发、审议、实施和评价。

  三、课程开发范围与目标

  1.校本课程开发的范围

  结合学校课程建设需要,学校校本课程开发的范围主要在以下四个方面:一是学科拓展系列;二是综合实践活动系列;三是以“传统老游戏”为主的体育健身系列;四是文学艺术系列。

  2.校本课程开发的目标

  ①校本课程开发目标

  20xx年上半年,学校采取积极措施进行校本课程开发的前期准备工作(摸清家底:包括教师队伍、教育教学资源、环境状况和学生个性发展需求等);全体任课老师至少完成一个《课程纲要》。用半年的时间基本形成能满足20xx年下半年课程实施需要的一套校本课程体系。通过三年努力形成具有鲜明特色的校本课程体系。创新学校课程建设,促进学校办学特色的形成。

  ②教师专业发展目标

  通过校本课程开发,形成一支勤钻研、会合作、能奉献业务精良,一专多能,有较强课程建设能力的教师队伍。

  ③学生个性发展目标

  学会选择;具有自主、合作、探究精神。能在充分了解自己的基础上,接受老师的选科指导,自行设计促进自己个性特长得到最佳发展的选科学习计划。能比较恰当的评价自己和同伴。

  四、开发策略

  1.统一共识,明确职责

  全体教师必须加强学习,更新教育观、课程观、教学观、师生观。明确学校教育共同体(包括校领导、教师、学生及其家长、社会各届同仁等)就是学校课程建设的决策共同体。深刻认识校本课程的性质、特点、功能、作用,熟悉校本课程开发的基本程序与策略,确立自身在校本课程开发、实施中的地位、作用,提高学校整体课程建设能力。

  校长作为学校课程建设第一决策者、第一责任人,将按照国家的教育政策,为全校学生的最好发展、教师的专业化成长作出课程规划及其他决定;教师将根据国家课程标准或其他课程文件,在自己的专业活动范围内,从专业发展的高度,关注教育对象的需要,作出相关课程设计及其他决定,适时拿出《课程纲要》。学校将创造条件让学生家长参与学校的课程事务,如了解课程、评价课程以及为修正课程提出建议;同时促进家长积极参与学校课程实施,如提供信息、协调资源等。

  2.有的放矢,逐步规范

  校本课程开发必须有的放矢。“的”就是学生的兴趣、个性发展的需求、家长的期望、社会和社区对人才的要求以及学校在此基础上制订的学校课程发展规划。因此,学校将进一步采取措施摸清家底,加大力度弄清学校校本课程开发的条件与限制:例如学校教师的知识、经验与能力、教辅人员的特点状况;学生的知识水平,各种课程材料和设备及其相应资金的实际状况;课程计划的弹性空间、社区潜在资源、学校特色以及学校教师、学生和家长及社区人士的认识水平和可能反应等。

  在此基础上,建构校本课程开发的基本程序,分阶段逐步规范校本课程开发,形成具有我校特色的校本课程体系。

  3.注重实效,多元开发

  校本课程开发就是要调整课程的内容,使各种有价值的知识都进入课程,落实新课程改革提出的校本课程比例。学校课程建设决策共同体全体成员应突破传统知识论理观,确立新的知识论理观,打破学科本位课程结构,加强人文课程、综合课程,倡导自主、合作、探究学习方式,拓展视野,以“学会选择、着力改编、关注新编”校本教材的策略,实事求是、注重实效多元化创建校本课程体系。

  五、开发流程

  1.建立领导机构:由校长、教师、课程专家、家长和社区人士共同组成学校课程管理委员会,为校本课程开发提供组织保障和领导保障。其职能是:咨询、把关、审查和提供帮助。

  2.发布《校本课程开发指南》:分析学生需求,学校办学思想和课程资源,制定校本课程规划,发布《校本课程开发指南》。

  3.申报:课程开发人员根据学校规划、需求和资源确定开课科目,填写校本课程申报表、课程简介和课程开发方案。

  4.审批:对开发人员提供的课程材料进行综合评估,审批确定开设科目和开设时间。

  5.发布《校本课程选课目录和课程简介》:公布初评通过的校本课程课目及教师名单,编制《校本课程选课目录和课程简介》,供学生选择。

  6.选课:①将校本课程选课目录和课程简介印发给学生,供学生了解每门校本课程的内容,以便学生选择。②学生在老师的指导下,根据自己的情况,以及结合家长的意见进行选课。

  7.确定开设课程:正式确定开课任课教师,组建教学班。

  8.课程实施:任课教师撰写课程纲要、授课教案,记录学生出勤和课堂表现,教师和学生均按常规教学要求进行教学和学习。

  9.课程评价与激励

  六、实施评价

  校本课程实施评价在学校校本课程实施评价工作领导小组主持下从师、生两个方面进行:

  1.对教师的评价

  主要从以下几个方进行:

  ①学生选择该课程的人数;②课程实际实施效果;②学生家长的反映;④学校领导、教师有关专家人士的评价;⑤各种类型、多种途径问卷调查的结果。

  2.对学生的评价

  主要从以下几个方面进行评价:

  ①学生学习该课程的学时总量;②学生在学习过程中的表现。如态度、积极性、参与状况等;③学生小组评议和任课教师评价;④学生家长的反映;⑤学习的成果(将采用随课程实施过程进行连续性与终结性相结合的评价方式,采用书面测验、判定等级或书写评语等多种评价形式,主要以学生档案袋综合展示)。

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