设计方案

时间:2022-12-09 01:51:30 设计方案 我要投稿

有关设计方案范文汇总5篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的设计方案5篇,欢迎阅读与收藏。

有关设计方案范文汇总5篇

设计方案 篇1

  活动目标

  1、教育幼儿要爱护图书,养成良好的阅读习惯。

  2、引导幼儿学习正确的阅读和整理图书的方法。

  3、培养幼儿养成爱护图书的好习惯,并学习简单的修补图书。

  活动准备

  小朋友不爱护图书的录象;小图书布偶一个;

  剪刀、胶水、透明胶、订书机、彩笔、破损图书、白纸等。

  活动过程

  开始部分:

  组织幼儿坐好,激发幼儿的学习兴趣。

  基本部分:

  1、教师操作小图书布偶,模仿小图书哭声,引起幼儿的兴趣。

  2、组织幼儿讨论: 教师:刚才是谁哭了?(小图书)对呀,它为什么哭?

  3、播放录象。(幼儿带着“小图书为什么哭”的`疑惑观看)教师引导幼儿观察讨论小图书哭的原因。

  幼儿甲:小朋友在看书的时候抢书。

  幼儿乙:一个小朋友在胡乱翻书。

  幼儿丙:小朋友撕坏了书,他们没把书放好……

  4、幼儿充分发表见解后,教师总结。

  因为小朋友在看图书的时候,不知道爱惜图书,乱翻书、抢书、撕书,所以,小图书哭了。我们在看书的时候应该注意些什么呢?

  5、组织幼儿讨论,并将讨论结果进行记录、交流、分享后张贴在阅读区。

  教师:刚才小朋友都知道小图书为什么哭了,那我们想办法让它不哭了,好吗?

  6、出示破损的图书,引导幼儿讨论怎样修补,需要什么材料。

  教给幼儿简单的修补方法。(1、直接粘合;2、剪下白纸用胶水粘住;3、封面、封底的补画。)

  7、分给幼儿材料,让幼儿分组合作修补图书。(教师巡回指导,重点帮助操作有困难的幼儿。)

  8、将修补好的图书整齐有序地摆放在桌子上,带领幼儿参观并交流修补图书的感受。

  9、教师小结:小朋友们都很聪明,想办法让小图书不哭了,我们以后看书的时候一定要爱惜图书,不乱翻、乱撕书,看完图书后要摆放整齐。

  活动结束:

  表扬活动积极的幼儿。

  延伸活动:

  将还没修补好的图书收齐,区域活动时间继续修补。

设计方案 篇2

  一、活动策划目的'及活动份析:

  长富周年庆典,制造南平永辉购物高潮;扩大永辉影响面,吸引更多的市民关注永辉;从企业文化进行全面宣传,让市民深入了解永辉文化,进而提升永辉企业形象。提倡(活动动大,宣传力大)才能再次冲破业绩。

  二、活动时间:20xx年9月26日——20xx年9月28日

  三、活动主题:周年店庆

  四、活动内容:

  (1)满30元——可加赠价值1元盒抽一盒

  (2)满60元——可加赠价值3元××××一份

  (3)满90元——可加赠价值8元××*

  本次活动只允许参加一种赠送方式,不能同时享受多种赠送方式。(门店管理部、采购部配合落实赠品)

  五、商品促销活动:(主要由采购部执行)

  1、商品活动时间9月26日一9月28日(采购部、超市部、生鲜部、加工、服装)

  2、快讯商品数量110个单品以上,其中生鲜25支、超市270、加工8。(生鲜部、加工部:要求价格上、商品品质上有一定的优势)。(超市采购部:要求以民生商品为主及医院所用商品为主)。

  3、商品组织时间:11月7日——11月22日(超市采购部、超市部、生鲜部、加工、服装配合落实)

  4、商品会总时间:11月23日(采购部、超市部、生鲜部、加工、服装配合落实)

  六、dm安排:

  促销时间:20xx年9月26日至20xx年9月28日

  配合部门:门店、采购部、超市部、生鲜部、加工房

  商品组织时间:9月1日---9月14日

  配合部门:采购部、超市部、生鲜部、加工房

  商品汇总时间:9月15日

  配合部门:门店

  拍照时间:9月16日

  配合部门:采购部、超市部、生鲜部、加工房

  制作时间:9月17日---9月20日

  配合部门:区域营销企划部

  定稿时间:9月21日

  配合部门:门店、采购部、超市部、生鲜部、加工房

  印刷时间:9月22日---9月23日

  配合部门:营销企划部进行跟踪

  发放时间:9月24日---9月25日

  配合部门:门店管理部进行安排发放

  七、广告宣传(由企划部执行)

  1、《商品快讯》(dm)5000份。(规格53*38)

  2、店内pop、海报宣传以及超市广播网宣传。(前台部、管理部配合)

  八、卖场布置

  场外:1.超市出入口张贴主题促销海报;

  2.在超市各口放拱门;

  3.在入口处楼梯上放主题刀旗

  4.在人流量大如:长富店周边各主要通道、车站等、乡镇。安装店庆宣传条幅;

  5.各厂商场外活动、增强店庆氛围。

  场内:1.在入口外通道处以及场内主通道悬挂主题吊旗;

  2.在每个员工工作服上贴周年庆徽章、收银员及客服人员戴周年庆环形帽,用来装饰和增强节日的气氛;

  3.在主题促销区装饰地笼围布、地帖,上方悬挂大吊牌、小吊件;

  4.各厂商在场内叫卖、增强店内氛围。

  九、媒体组合

  超市广播网:店庆期间每天每隔15分钟连续播放两遍(一分钟)主题促销广告。

  (配合部门:门店、前台部、管理部)

  此次店庆活动由张浩监督,林波牵头,各部门落实。

  长富店:活动前疏通好相关部门上,确保店庆的顺利进行,并做好活动前宣传工作(设计部分由营销企划部完成)。

设计方案 篇3

  实训时间:20xx年7月1日-7月30日

  实训单位:汉中联德商贸有限公司

  实训目的:社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在暑假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。作为一名即将步入大三的学生,社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应在结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。

  物流管理是我选择的专业,是一科包括了信息流、资金流与物质流的综合产业学科,也是我前进的目标。营销是每个企业制胜的王牌之一,是赢在终端的利器。

  因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验一下工作的乐趣,这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在汉中联德商贸有限公司销售部进行了实习,虽然仅有一个月的时间,但我觉得受益非浅,基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的力,自己能力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比快乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的"愉悦"。

  实训过程:我的促销工作主要是促销电器。在促销前我进行了短暂培训,了解电器的,名称、性能、型号、价格行情等方面的知识,面对顾客时的语言组织,仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每天早上8:30开始上班,到达指定地点后做好准备工作,摆好宣传资料,礼品赠品,然后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时,在下午工作完后还有个必须的程序--一天的工作总结。经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的`战果及存在的问题。

  实训体会:通过促销实践,我觉得促销就是通过自己把厂商的产品推销给消费者,对于一个促销员来说,促销产品的同时也是向别人推销自己,同自己的言语、形态让他人了解自己。因此对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质:

  一、要有良好的专业素质

  当我们促销一种产品时,首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识,大量的相关知识的贮备可以使我们能在促销过程中面对顾客的一系列问题,通过自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题,能使客明明白白的消费。

  二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力

  促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流,所以语言表达必须合理得当,说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要通过自己层次清醒的说明,把产品介绍给顾客。同时要用自己的魅力吸引顾客,让他们通过自己来了解产品。另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态,不能自乱手脚、语无伦次。

  三、要有良好的心理素质及受挫折的心态

  促销每天会面对社会上的形形色色的人,由于每个人的道德修养及素质的不同,会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你,此时你必须保持良好的心态,不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大,这时候我们不应气馁,要学会自我调节、自我鼓励,及时的自我总结,自我提高。

  四、要有吃苦耐劳的精神,要坚持不懈。

  促销是一种比较枯燥的工作,每天站着用一个笑脸面对不同的顾客,这生活需要我们坚持,要让自己在烈烈炎日下磨练。

  实训总结:通过在汉中联德商贸有限公司的实践让我明白了:不管做什么事,态度决定一切。

  做一项服务工作,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的,要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想,急顾客之所急,提高服务质量语言要礼貌文明,待客要热情周到,要尽可能满足顾客的要求。只要你有一个服务于他人的态度,你就会得到他人的肯定及帮助,用自己的热情去换取他人的舒心。

  明确目标,合理的设计规划自己。

  我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划,找到自己的发展道路。要通过社会实践切身的了解自己的专业,而不是一味的抱怨。要循序渐进的提高自己的能力,锻炼自己让自己成为社会优秀的人才为社会服务。

  短暂的促销工作的结束让我在劳累中得到快乐,在汗水中得到磨练,我觉得自己的能力有了一定的提高,达到了自己预定的目标,残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧,我想,只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。

设计方案 篇4

  一、需求分析

  1.简述

  小型网吧虽然营业面积相对较小,计算机数量也相对较少,除了设备好,环境是很重要的。网络拓朴结构简单,容易管理,但由于用户访问服务器频繁,常出现服务器接入瓶颈,为用户访问网络资源造成不便。因此,本解决方案采用二层结构:核心层和用户接入层,采用先进的快速以太网技术实现交换机之间的级联,以满足普通的浏览、聊天、收发邮件、游戏等,以及大量的对影视服务器和游戏服务器的访问,中心交换机采用des_3526/3550交换机,把所有的服务器直接连接到中心交换机上,以提高网络的吞吐率和交换速度。以便于网友们更方便的使用网络资源,并以此增加本网吧的盈利。

  2.用户要求

  满足消费者的要求,为各类应用系统提供方便、快捷的信息通路;具有良好的性能,能够支持大容量和实时性的各类应用;能够可靠运行,具有较低的故障率和维护要求。提供网络安全机制,满足集团信息安全的要求,具有较高的性价比,未来升级扩展容易,保护用户投资;用户使用简单,为用户提供良好的售后服务。

  3.系统要求

  网络协议采用TCP/IP协议,整个网络应考虑语音、视频、数据等的综合应用。交换机要求采用主流、成熟、信誉和售后服务均佳的产品,支持VLAN等功能,能较好解决突发数据量和密集服务请求的实时响应问题,在内部用户终端进行视频信号、数据交换时交换引擎不会出现过载现象和数据包碰撞、丢失的现象,还要考虑预防瓶颈出现和补救的相应措施。下属单位接入交换机可采用相对低一档的产品;本系统处理的信息包括数据、语音和图像等,因此要考虑实时性问题,特别要考虑包括视频会议在内的信息共享等方面的实时性要求;UPS电源的配备,配置要保证网络中所有的服务器、交换机、路由器、集线器等设备的连续、正常地运转;网络带宽的分配:应根据所属单位网络的信息流量情况合理分配网段,以充分利用网络带宽,提高网络的运行效率。网络需要需要具有多主机跨平台主机连接能力,数据集中存放、集中管理、数据有效共享、存储空间共享、统一安全备份,为全面集中管理和数据仓库的建设奠定坚实的基础。

  配置简单方便:所有的客户端和服务器系统应该是易于配置和管理的,并保障客户端的方便使用;广泛的设备支持:所有操作系统及选择的服务应尽量广泛的支持各种硬件设备;稳定性及可靠性:系统的运行应具有高稳定性,高性能无故障运行。可管理性:系统中应提供尽量多的管理方式和管理工具,便于系统管理员在任何位置方便的对整个系统进行管理;更低的成本:系统设计应尽量降低整个系统的成本;安全性:在系统的设计、实现及应用上应采用多种安全手段保障网络安全。网络还应具有开放性、可扩展性及兼容性,全部系统的设计要求采用开放的技术和标准选择主流的操作系统及应用软件,保障系统能够适应未来几年网吧发展需求,便于网络的扩展。FTP、WWW、Telnet、DHCP、Email等主要的服务。

  4.目标任务

  小型网吧网络系统建设的主要目标是建设成为主干跑百兆,选用普通SOHO型交换机就可以连接所有客户机。;同时在小型网吧的范围内建立一个以网络技术、计算机技术与现代信息技术为支撑的娱乐、管理平台,将现行以游戏网为主的活动发展到多功能娱乐这个平台上来,籍以大幅度提高网吧竞争和盈利能力。

  按照这一目标,小型型网吧网络系统的主要目标和任务是:

  (1)、在小型网吧管辖范围内,采用标准网络协议,结合应用需求,建立小型网吧内联网,并通过中国电信宽带网与Internet相连;

  (2)、在小型网吧内联网上建立支持娱乐活动的服务器群(包括WWW、FTP、DNS、流媒体服务器、有线电视转播服务器组及SF和各种游戏战网服务器等),具有信息共享、传递迅速、使用方便、高效率等特点的处理系统;

  (3)、视市场环境允许,在小范围内尝试为小私营企业主提供一体化网站解决方案(空间、域名、网站、数据库及更新等);

  (4)、系统应有高可靠性、安全性、可维护性和可扩充性,要具有良好的用户界面。

  二、网络设计原则

  虽然小型网吧相对较小但其设计原则跟大中型网吧设计原则基本一致。

  1、实用性和经济性

  由于网吧一次性资金投入大,设备折旧快,目前外部经营环境差。另一方面,网吧应用环境比较恶劣,顾客应用水平较参差不齐,因此,在网络的建设过程中,系统建设应始终贯彻面向应用,注重实效的方针,坚持实用、经济的原则。

  2、先进性和成熟性

  当前计算机网络技术发展很快,设备更新淘汰也很快。这就要求网络建设在系统设计时既要采用先进的概念、技术和方法,又要注意结构、设备、工具的相对成熟。只有采用当前符合国际标准的成熟先进的技术和设备,才能确保网络络能够适应将来网络技术发展的需要,保证在未来几年内占主导地位。

  3、可靠性和稳定性

  在考虑技术先进性和开放性的同时,还应从系统结构、技术措施、设备性能、系统管理、厂商技术支持及维修能力等方面着手,确保系统运行的可靠性和稳定性,达到最大的平均无故障时间。

  4、安全性和保密性

  在系统设计中,既考虑信息资源的充分共享,更要注意信息的保护和隔离,因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境,采取不同的措施,包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。

  5、可扩展性和易维护性

  为了适应系统变化的要求,必须充分考虑以最简便的方法、最低的投资,实现系统的扩展和维护。把当前先进性、未来可扩展性和经济可行性结合起来,保护以往投资,实现较高的总体性能价格比。

  三、网络设备选形

  由于网吧的条件千差万别,对方案的要求也五花八门,这就要求网络设备提供商能够具有强大的网络产品和解决方案定制能力;此外,网吧经费有限,因此也不会有很多财力用于网络建设,这就要求网络产品还必须具有极高的性价比优势。在对各网络设备性能和价格考察比较之后,小型网吧的网络决定采用:二层中心交换机(加X个百兆模块)+堆叠交换机(加1个百兆模块)作为接入层的网络结构,满足了小型网吧网络对性能、应用、成本等方面的要求。设备要求:24/48个10/100BASE-TX端口2个组合式(Combo)100BASE-T/SFP百兆上行链路最多每虚拟堆叠单元24个交换机最高至8Gbps背板带宽完整的网络访问管理解决方案基于硬件的多层(L2,L3,L4)服务质量保障进阶型访问控制列表(ACL),增强型TACACS+认证支持802.3adLACP干路端口聚合DES-3526/35502层可堆叠交换机

  分支交换机:采用多个Des1024非网管10/100M交换机。Des1024具有4.8Gbps的背板交换能力。提供24个10/100M全双工线速端口,多达16K的MAC地址表,每端口工作在10M或100M时,包转发速率为14.8K/秒;最大延迟仅为10u/秒;真正达到快速以太网所需的性能,为网吧内部游戏提供了良好的稳定的运行带宽。另外Des1024还支持自动适应交叉网线或直连网线,方便了电脑网卡的连接;简明的LED状态显示,方便网管直观的查看交换机运行状况方案特色:采用先进的TRUNK技术,服务器直接入中心交换机,解决服务器接入瓶颈;交换机设置Trunk干路,轻松影视服务器服务器安装多网卡的大流量服务器访问。支持全线速转发,保证网络高效稳定。

  四、方案说明

  1、网络层次设计

  两百台以上的网吧,可以采取接入层、汇聚层、交换层三个网络层次的设计。接入层,对于两百台的机器来说,选择一个合理的接入设备,是最关键的,而且我们要根据接入设备选择合适的带宽。我们可以简单计算一下网络带宽来决定网络接入设备的总带宽,每台机器最大的网络流量7-8KB字节计算,两百台机器是20xxKB字节左右,加上30%的.网络损耗,网络总带宽应该为2600KB字节,我们的光纤初步可以选择为30MB的接入。当然了,为了加快网络速度,也可以选择百兆的接入点。这样看来,我们的网络接入层可以选择为百兆设备。

  接入带宽计算出来了,我们就选择网络接入设备,是用软路由。硬件路由器,国内的生产厂商的技术不是太成熟,国外的产品,主要是针对于ISP接入商或对网络功能要求较高的用户而设计,并不适用于我们的网吧。硬件路由器与软路由的一个最大的区别就是硬件路由器的功能多而强大。在软路由方面,我们可以用以下选择,Smoothwall、Icpop、RouteOs、Linux等软件,比较看来,K71g兄弟制作的软路由,功能还是比较强大,而且速度不次于专业的电信级路由器。

  2、汇聚层

  汇聚层是整个局域网的核心部分,由于网吧内部的数据交换量特别大,因此,我们在选择汇聚层设备的时候,一定要选择一款合适的汇聚层网络设备。两百台

  5机器的网吧,可以选择百兆的二层交换设备,支持VLAN功能,虽然我们不需要划分VLAN,如果我们的网络设计不能达到我们的要求,划分VLAN是我们的必选之路;二层交换的背板带宽不能低于8G,而且要支持MAC地址学习功能,MAC地址表不能小于24KB;汇聚层网络设备最好支持网络管理功能,方便我们的管理和维护;汇聚层网络设备的端口数量,最好要比我们设备的网络端口数量多出一些,方便以后我们的网络升级和改造。

  虽然我们的接入层选择的是百兆网络设备,由于我们网吧中,相当大一部分数据流量,不必经过接入层,因此我们在选择接入层的网络设备时,没有必要与汇聚层网络设备同步。

  3、交换层

  交换层是整个网络中的中间层,连接着汇聚层和网络节点,是决定我们整体网络传输质量的很重要的一个环节。随着百兆网络设备的普及,我们交换层的网络设备,肯定首选百兆。交换层设备选择时,需要满足下列要求:支持百兆传输带宽,背板传输不能低于6G,支持MAC地址学习功能,MAC地址表不能小于8KB。

  4、综合布线设计

  布线是连接网络接入层、汇聚层、交换层和网络节点的重要环节。在布线时,最好使用专门的通道,而且不要与电源线,空调线等具有辐射的线路混合布线。网络设备的放置,最好放在节点的中央位置,这样做,不是为了节约综合布线的成本,而是为了提高网络的整体性能,提高网络传输质量。由于双绞线的传输距离是100米,在95米才能获得最佳的网络传输质量。在做网络布线时,好设计一个设备间,放置网络设备。

  接入层与汇聚层之间的双绞线,可以选择超五类屏蔽双绞线,以使网络性能得到最大的提升。汇聚层与交换层之间的双绞线,由于是网络数据传输量最大的一个层次,同样采用超五类屏蔽双绞线。交换层与网络节点之间,我们就可以采用普通的超五类非屏蔽双绞线。在布线的时候,要注意以下几点:一是在布线时,每条线一定要做好相应的编号,方便日后的维护;二是每层之间最好保留两条至三条的备用线,防止我们网线损坏时做备用;三是制作网线的时候,一定要按照标准的接线方法,以获得最高的传输速度。

  5、IP地址的选择

  由于C类的IP地址决定了一个网络段中只能容纳253台机器,对于253台以上的机器,如何设计网络结构与使用哪一类IP地址有很大的关系。对于二百台机器的网吧,使用C类的IP地址做多个网关来实现网络的互联。我们的网络汇聚层设备虽然具备VLAN功能,由于网络数量流量大,如果使用多个网关并划分VLAN来实现网络的互联,将会加重汇聚层网络设备的负担,影响整个网络的

  数据传输。

  6、网络节点设备的选择

  网卡和水晶头属于网络中的网络节点设备。选择网卡的时候,百兆网卡是我们的最低选择。在选择网卡的时候,一定要选择一款质量过关的网卡,这样才能与我们的网络布局配套。水晶头在我们设计网络时,往往是不被重视的一块,质量差的水晶头,经常会使网线与水晶头接触不良,大大降低我们的网络传输速度。

  7、建立支持娱乐活动的服务群体在小型网吧内联网上建立支持娱乐活动的服务器群(包括WWW、FTP、DNS、流媒体服务器、有线电视转播服务器组及SF和各种游戏战网服务器等),具有信息共享、传递迅速、使用方便、高效率等特点的处理系统。

  运用HTTP协议实现流媒体功能的方法一种运用HTTP协议实现流媒体功能的方法,包括步骤:S↓[1]、服务器端将视频文件切分成复数个小视频片段,S↓[2]、服务器端在网页中对所述视频文件提供超链接,S↓[3]、客户端启动浏览器访问网站,获得预先定义好的URL格式文件,S↓[4]、运用HTTP协议向服务器发送GET命令,并提取返回信息协议字段中的content-Length,S↓[5]、客户端开始接收下载数据,并把接收数据保存在终端存储设备上,和由终端播放器播放,S↓[6]、客户端在播放第一个视频片段的同时继续依次下载其它的视频片段,直至结束。本发明的优点是解决了现有技术视频传输质量差的缺陷,能保证视频播放的最终质量。

设计方案 篇5

  摘要:提升学生实验方案设计能力是中考化学复习阶段的重要任务。以物质鉴别实验为例,研究学生在化学实验方案设计上的趋同现象。分析近10年广州中考“物质鉴别”实验试题的内容与形式、解决思路及答题情况,并复习备考阶段开展物质鉴别实验操作考查,要求88位学生独立完成方案设计与实验操作。对学生所设计的流程图进行文本分析,将学生实验方案进行编码归类。研究表明学生在方案设计思路、鉴别物质的先后顺序、滴入鉴别试剂的种类和顺序上有明显倾向性,为中考复习阶段培养学生发散性思维的教学实践提供建议。

  关键词:物质的鉴别;实验方案设计;发散性思维;中考化学;趋同现象

  一、问题的提出

  (一)化学实验方案设计能力的研究述评

  化学实验能力的评价与测量,已成为近年来中考备考的研究热点,相关研究集中在化学实验的试题分析[1]、方案设计课题的教学研究[2]、实验能力结构的评价测量[3]等。其中实验方案设计能力作为化学实验能力的高阶认知技能,是中考测查的重要内容与备考难点,具体包括学生对实验目的、原理、方案的理解,对实验过程的设计、决策、评价和优化,对实验现象与结果的认知、判断、分析和处理的综合能力。然而一些初中因班数较多或实验条件有限,无论在新课教学还是复习阶段都无法让学生进行实验设计与操作活动。教师主要通过一定量的实验报告书写训练题目来强化学生的实验方案设计能力,导致学生不能充分将所学知识理论与待解决的问题融会贯通、实验设计不够严谨合理,实验评价的切入点无从下手。

  (二)中考化学物质鉴别实验的研究概况

  “物质的鉴别”的中考试题及操作考查是一类测查学生的元素化合物知识、实验方案设计思维和操作能力的综合试题。评价学生对鉴别和检验物质方法的认识,同时考查学生在设计实验方案和书写实验报告时思维的有序性和严密性以及具体的实践能力。学生设计的物质鉴别实验方案是一种根据物质性质、实验目的与原理而推理论证得到的问题解决方案,而面对开放的物质鉴别问题,学生可通过不同思路设计出不同方案。毋庸置疑,学生是否具备系统缜密的方案设计思路,是否能够规范操作并完整书写实验报告,是顺利解决物质鉴别试题及操作考试的关键。目前相关研究集中在试题分析及实验报告书写和实验操作考查[4-5]等。

  (三)研究问题与任务

  在开放作答环境中,同一班级的学生分别设计的实验方案是否会出现“趋同现象”,即在设计思路、具体方法上具有一定的倾向性?较少有报道对该问题进行讨论,值得开展初步探究。在参考历年广州中考物质鉴别试题和咨询有丰富教学经验的教师后,笔者设计了一个开放的物质鉴别问题作为实验操作考查试题,要求学生使用限定试剂中的2种试剂鉴别3种白色粉末,独立设计实验流程图,在实验考试现场时完成操作、形成结论、书写报告。本研究的主要任务是解答以下4个问题:①学生独立设计的物质鉴别实验方案有哪些类型(即在设计思路上是否有倾向性)?②在固体粉末鉴别的顺序上是否有倾向性?③在鉴别试剂的使用种类上是否有倾向性?④对中考备考研究与教学实践有哪些启示与建议?

  二、研究设计

  (一)中考物质鉴别实验试题的研究思路统计分析

  20xx年、20xx年至20xx年广州市中考物质鉴别实验的试题(因20xx年为除杂试题不计入内),笔者着重研究试题的`内容与形式、解决思路及答题情况,为本研究中设计物质鉴别实验考查试题提供参考。本研究待鉴别的3种白色粉末分别是MgSO4、K2CO3和KCl,可供使用的限定试剂是NaOH溶液、稀HCl、BaCl2溶液、酚酞试液和蒸馏水。

  (二)学生实验方案趋同现象的研究思路

  笔者提前公布物质鉴别实验操作考查的试题,88位学生都要独立设计一个实验方案,画出简易流程图。学生只要使用上述限定的2种鉴别试剂来进行2次鉴别实验,即可鉴别出3包白色粉末的真实组成;若改变鉴别试剂的种类和滴入的顺序,该问题有多种解决方案能够满足本研究的要求。为了研究学生在物质鉴别实验方案设计上是否有趋同现象,笔者对学生所设计的流程图进行文本分析,将实验方案进行编码归类,主要研究学生在实验方案(即设计思路)、鉴别物质的先后顺序、滴入鉴别试剂的种类和顺序上等是否有一定的倾向性。

  三、结果分析

  (一)中考物质鉴别实验的试题分析结果整理分析近

  10年广州中考物质鉴别实验试题,笔者将围绕试题结构、考查内容、考查形式、解决思路及学生答题情况5方面进行论述。(1)试题结构根据历年广州市化学中考年报提供的数据(见表1),该类试题属于中等偏难,区分度良好,能够较好考查学生的化学知识综合应用能力。(2)考查内容学生综合运用元素化合物及实验方案设计知识鉴别物质,书写实验报告。(3)考查形式该类试题中待鉴别物质主要有3种,可供选择的试剂包括不提供也不限定任何鉴别试剂、不提供但限定不得使用其他试剂和限定提供鉴别试剂这3种形式(见表2)。(4)解决思路首先,根据不同待鉴别物质在物理性质(如状态、颜色、溶解度等)或化学性质的差异进行分类。其次,匹配相应、适合的鉴别方法或鉴别试剂以设计鉴别方案、确定具体的鉴别流程及实验操作、形成物质鉴别实验的结论。最后,完成物质鉴别实验报告的书写。(5)答题情况该类试题的全市平均分较低,学生常见问题主要有元素化合物知识和实验经验的缺漏、鉴别方案设计的思维障碍及不规范不严谨的答题习惯,学生表现有待提升。

  (二)学生实验方案趋同现象的结果分析

  除了4名学生的方案设计有误之外,其余84名学生都能够设计出正确实验方案。笔者对学生所设计的流程图进行文本分析,将实验方案进行编码归类,最后得到4大类共10种可行方案。统计各类型实验方案在学生的作答中出现的频次,并且用不同编号表示笔者将从实验方案(即设计思路)、物质被鉴别的先后顺序、滴入鉴别试剂的种类和顺序等3方面的倾向性,对学生在物质鉴别实验方案设计上的趋同现象进行分析论述。(1)实验方案方案1-1、2-1-1和1-2是大多数学生选择的实验方案,学生人数占总人数的79.5%。这3种实验方案可代表大多数学生的方案设计思路,尤其是方案1-1,有52.3%学生使用该方案来进行实验,在设计思路上有明显倾向性。其余方案由个别学生提出,展现出其思维具有一定发散性,能够从不同角度思考解决问题的方法。(2)鉴别固体粉末顺序设计出第一大类2种方案、约占63.6%的学生优先鉴别出MgSO4,设计出第二大类4种方案、约占22.7%的学生优先鉴别出K2CO3,设计出第三、四大类共3种方案、约占9.1%的学生利用KCl溶液与BaCl2溶液不反应且无明显现象的思路,用反证法优先鉴别出KCl。这显示学生在选择第一种被鉴别的固体粉末时有明显倾向性,倾向性从大到小顺序是MgSO4>K2CO3>KCl。第二、三种被鉴别的固体粉末种类与第一种被鉴别的粉末种类有关,故固体粉末被鉴别的顺序也体现出一定的倾向性。(3)在滴入鉴别试剂的种类和顺序除方案3、4-1、4-2的第一步外,结合实验步骤的目的,统计各方案中鉴别试剂出现的频次(见表4)。在第一、三大类方案,由于有K2CO3的干扰,学生只能使用NaOH溶液优先鉴别出MgSO4。在第二大类方案,即便在排除K2CO3的干扰后,学生在第二次实验中,选择NaOH溶液鉴别MgSO4的次数(16次)仍然多于选择BaCl2溶液的次数(4次)。在第二、四大类方案,为避免MgSO4的干扰,学生倾向于使用稀HCl优先鉴别出K2CO3,其次才用酚酞溶液进行鉴别。相似的是,在第一大类方案,在排除MgSO4的干扰后,学生在第二次实验中,选择稀HCl鉴别Na2CO3的次数(46次)也远多于选择BaCl2溶液的次数(10次)。换而言之,学生倾向于用NaOH溶液鉴别MgSO4,用稀HCl鉴别K2CO3,即用OH-鉴别Mg2+,用H+鉴别CO32-。没有学生在第二次鉴别实验中选择酚酞试液鉴别K2CO3,可见学生在选择鉴别试剂的种类上有明显的倾向性。

  四、研究建议

  综上,笔者以一次物质鉴别实验操作考查为例进行研究,结果表明学生在实验方案(即设计思路)、鉴别物质的先后顺序、滴入鉴别试剂的种类和顺序上都有明显倾向性。学生在实验方案设计上有明显的细微趋同现象,这可能与教师在中考复习中曾多次强调Mg2+与OH-的反应、CO2-3与H+的反应且学生对这些反应极其熟悉有关。学生可能更多地将MgSO4视作镁盐而仅关注Mg2+,较少视作硫酸盐而忽视SO2-4。因初三学生只了解树状分类法,未曾了解过交叉分类法,进而对学生设计思路产生影响。教师应当通过典型练习和变式训练来引导学生从多角度对问题进行思考,即培养学生问题解决思维的发散性,同时避免学生间的问题解决思维具有严重的倾向性和过度同质化。

  参考文献:

  [1]蒋小钢.立足实验素养考查的高考“评价型”实验题的命题特点[J].化学教育,20xx,34(1):41-43.

  [2]左勇.初中化学探究性实验的设计与教学研究[D].山东师范大学硕士论文:20xx.

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