高考历史选择题蒙题技巧有哪些

时间：2022-05-10 14:38:13 高考复习我要投稿

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高考历史选择题蒙题技巧有哪些

　　高考历史选择题蒙题技巧有哪些?高考历史蒙题技巧，你会机智的蒙题吗?掌握一些讨巧的高考历史选择题蒙题技巧也是很有必要的，下面阳光网小编为你介绍几种历史选择题蒙题技巧，希望对高考考生有帮助。

高考历史选择题蒙题技巧有哪些

　　历史选择题蒙题技巧一

　　最近原则：与平常知道的相关原理最接近的`选项为正确

　　1.考根本目的：统治者所采取的某项政策，根本上都是为了巩固统治和维护统治基础。

　　2.以时间为突破口对应重要历史事件相关知识

　　3.题干中给的时间不是我们所熟悉的，此时可以考虑所给时间最接近我们熟悉的时间及对应事件。

　　4.考查对外政策出发点：一个国家对外政策的出发点是国家利益。

　　历史选择题蒙题技巧二

　　相斥相性原则

　　相斥相性原则：若四个原则如果有表述意思相近的选项，一般来说，若是单项选择题，这些选项都是排除的，如果多选题，要么几个选项都对，要么全错。

　　如：中国共产党第八次全国代表大会最主要的贡献表现在()

　　a.坚持既反保守又反冒进的'方针

　　b.正确指出了国内的主要矛盾

　　c.坚持在综合平衡中稳步前进

　　d.提出了正确处理“十大关系”

　　解析：当看到此题时，与题干无关的就直接无视，所以d肯定是错的。其次再来看，a和c描述基本一致，因为是单项选择，所以a和c都不选。

　　在选项中有两个选项表述的意思刚好相反，则必定一对一错，不可能形成组合项

　　历史选择题蒙题技巧三

　　重视符号原则

　　括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的出现意味着材料的出处，出现的引号，也是关键信息。我们在提取信息时，把在这些符号里的东西进行重点分析，简化题目，会方便做题。

　　在2014年全国一卷的12道选择题中，出现符号的试题有5道，占有试题的40%以上。

　　1、中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后

　　a.君主专制缘于宗教权威b.政治统治借助于人伦秩序

　　c.皇权至上促成祖先崇拜d.祭天活动强化了宗法制度

　　解析：我们把这道试题简化一下变成：

　　“天”“天子”“承天”“子民”，这反映了秦汉以后

　　a.君主专制缘于宗教权威b.政治统治借助于人伦秩序c.皇权至上促成祖先崇拜d.祭

　　天活动强化了宗法制度

　　去除了材料中的语境，我们认真想想，“天子”就是皇帝，就是题目中选项b的政治统治的代名词，“子民”就是以民为子，把人民当成儿子，这就是明确的人伦秩序。然后得出答案

　　2、唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三;武则天时明令佛教位在道教之上;后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代

　　a.皇帝的好恶决定宗教兴亡b.道教的社会影响最大

　　c.儒学的.政治地位最为稳固d.佛教的社会基础薄弱

　　解析：简化后

　　“灭佛”反映出唐代?

　　那么如何选择呢?

　　有一个重要的关键词就是提示语“反映出”。这一提示告诉我们，命题人要的正确答案的一定是一个本质的结论，而不是一个社会现象。即使四个选项都成立(关键是本来就有不成立的)，那么我们也很容易看到选项a、b、d都是对社会现象的描述，只有c才是经过分析后才能得出的结论。有人说b、d也是结论，因为通过比较才能得出。其实最大，影响小之类的历史事实都是显而易见的，不是分析出来的。如三个人中谁最高。我们主要看成是现象，不是本质。

　　3、人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性

　　a.本质是善b.本质为恶c.非善非恶d.本善习远

　　我们把题目简化就成了

　　“存天理，灭人欲”认为人性

　　a.本质是善b.本质为恶c.非善非恶d.本善习远

　　解析：观察答案后发现，我们知道天理中包含着人性，人欲是恶的人性。一存一灭是一个辩证的方法。a、b都是问题的一个方面，c选项更是全面否定。答案d已经显示出来了

　　4、根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的

　　a.主权在民原则b.天赋人权原则c.各州自治原则d.各州平等原则把这道试题简化就变成

　　“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”，违背了《独立宣言》中提倡的

　　a.主权在民原则b.天赋人权原则c.各州自治原则d.各州平等原则

　　解析：c.d两项强调的是洲权，属于意思相似，又因材料无涉及，所以直接排除，a项人民主权强调的是国家的一切权力来源于人民的授予，国家权力尊重和保障公民的权利与自由，不符合题意，所以选择

　　5、19世纪中期一位英国经济学家说：“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”这段话表明

　　a.英国在欧洲没有殖民地或自治领b.各国经济都依赖对英贸易

　　c.世界经济联系加强d.资本主义世界体系最终确立

　　解析：此题用重视符号原则可以得知“”里内容均属于经济领域范畴。且都与英国发生联系，同时英国的产品也流向各地，但不代表只和英国获依赖英国对外贸易，说明了彼此间经济联系的加强

　　特别注意：题眼是“反映的”，和“反映出”有区别，反映的是现象，反映出选本质。

　　历史选择题蒙题技巧四

　　非绝对极端原则

　　这个原则在每一科试卷中都会用到，题目中选项经常会出现一些过于绝对的，极端的副词和形容词，如全面，都，所有，完全，始终，最终，最早，第一，开始，彻底，绝对，肯定等，此时要提高警惕，注意分别，除非教材课本上有明确的话，或者材料里明确出现，否则往往带这些词的应该为错的'，强调的是往往是错的，并不是全部都是错的。

　　而反过来，在选项中含着渐进的，发展趋势历程描述的修饰语选项又通常是正确的。

　　历史选择题蒙题技巧五

　　避轻就重原则：题目的重心往往体现为材料观点中的'转折，递进，强调等部分(但是，然而，可是，即使，却等转折词出现后的内容才是审题关键)，因此，要紧抓出题者要强调的中心和关键部分去解题，抓住题眼，排除其他无关轻重的选项。

　　历史选择题蒙题技巧六

　　全面包含的原则

　　选项之中有多个选项都有可能涉及题干中某些要素，但是只反应部分，只有全面反应题干的要素，包含其他选项内容的为最佳答案。

　　另外，有的`考题是在题干中包含了多个内容和观点，备选项中任何单一对应题干的选项都不正确，总有综合性较全符合题干才可能入选。

　　历史选择题蒙题技巧七

　　比较对称原则：当遇到题干在描述两个历史现象时，根据比较和对称原则，选项也应该体现两个历史现象之间的比较，并要和材料所描述的关系形成对称。

　　历史选择题蒙题技巧八

　　求因型选择题求解原则

　　1.诱因求解：直接原因是最直接的，显而易见的引发事件的偶然因素(导火线，借口等)，直接原因是对事物发展起到推动作用，并决定某一历史事件是在什么时候什么地点发生的。

　　2.主因求解：主要原因是在引发事件发生的诸多因素中最重要的那一个，对历史事件的发展变化产生重大影响的'因素，他派生出引发事件的主观，客观各方面因素。如果问的是具体事物，那主要原因也应该是具体的而非抽象的。3.质因求解：根本原因就是根由，根源，是同一事物的若干原因，取决定作用的并带有必然性的根本原因。一般指主要矛盾或趋势，也就是说这样原因引发的事件是迟早要发生的。它往往隐藏在事件发生的背后，是导致事件发生变化的本质原因，可以从生产力与生产关系，经济基础与上层建筑原理分析，可以归结到经济领域，制度层面，一般这个原因是抽象的，体现历史趋势和主观原因需要等。

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