高考物理复习策略

时间：2022-05-07 19:23:25 高考物理我要投稿

高考物理复习策略

　　在高考物理复习中，许多人认为多做习题才合算，抓基础知识会吃亏，这是片面的。去年高考的物理试题有三个特点：①强调基础；②着重说理；③加强实验。在今年的复习中，这些特点仍然不能忽视。因此，我认为，复习要狠抓基础知识，抓能力，加强实验基本训练。通过总复习，全面地、系统地掌握中学的物理知识，理解各部分知识之间的联系，注意物理概念和规律的意义和适用范围。

高考物理复习策略

　　要培养自己分析、解决问题的能力，要注意如下两点——

　　问题一：重习题轻概念

　　抓基础最重要的就是物理概念。中学物理的根本就在于搞清楚物理的基本概念，物理规律、原理，如果概念搞不清，规律性的东西也就搞不清，即使记住了定律和公式，也不能理解和应用。所以说掌握物理概念，是学好物理的基础。

　　要准确掌握物理概念，不但要对物理概念的定义详细推敲，仔细掌握它所概括的物理本质，还要了解为什么引进这个概念，并通过跟其他可比概念的比较，找出相互之间的联系和区别来建立概念。通过学习概念逐步学会分析问题，解决问题的能力和方法。

　　例如位移和路程，重力和压力，质量和重量，左手定则和右手定则，振动图线和波形图线等概念近似但又不相同，复习时，可以通过分析比较找出它们的特点和联系。日常生活中习惯的说法跟严格的物理概念是有区别的，比如，把物体举得愈高用的力愈大（力与功的混淆）；物体运动得愈快，作用力愈大（力与能的混淆）；水越深浮力越大（压强和浮力的混淆）等等。

　　通过对比分析，还可以发现物理学上一些共同研究的方法。如电学中电场强度，电势，电容，电动势，磁感应强度等引入的方法都是相似的。中学物理所接触的基本概念比较多，在实际运用中容易混淆。通过总复习的分析、比较和运用，就会逐步认识它们之间的区别和联系。这样，应用物理概念和规律去进行分析、推理论证题能就就会逐步提高，为综合题训练打下良好的基础。

　　问题二：厚书本薄实验

　　这里特别要指出，复习时要认真做好物理实验。这是当前普遍存在的薄弱环节。2010年高考，考生做物理实验题的主要毛病是：对实验步骤叙述不完整，不会分析故障产生的原因。物理学是一门以实验为基础的科学，教学大纲也特别强调实验能力，且复习时配合实验，有利于巩固概念，理解定律和掌握实验技能。

　　实验时，要明确实验目的，弄懂原理，了解所用仪器的性能，明确各种仪器在电路（或装置）中的作用，搞清实验步骤，懂得如何正确观察和读数，在记录数据时应懂得根据有效数字的意义，反映所用仪器的准确程度，以正确记录实验数据。然后，根据记录数据的分析，得出合理的结论。

　　特别要强调的是，只有透彻理解实验原理，才能对实验当中产生的误差进行正确的分析，提出减少误差的方法和实验当中注意的事项。在分析整治数据时，还要懂得把实验数据画成图像，用图像函数的方法，运用数学和物理知识找出规律或结论。通过实验，有助于深刻理解概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的，从而增强观察和分析问题的能力，同时掌握一定的实验技能。

　　在实验当中可能遇到的故障的检查方法和分析产生故障的原因，也是实验当中特别要注意的问题。

　　此外，还要懂得实验中要遵守的基本操作规程（如电路连接的基本要求，测量仪器零位是否正确，实验中的一些常规和基本修养等）。还有一类实验，是根据实验的目的要求，自行设计一个实验来验证结论或测装量，对培养灵活运用知识很有帮助。

　　高考物理选择题和应用题解题技巧分析

　　一、如何解高考物理选择题

　　1.选择题考验考生对于知识的理解水平，“物理选择错太多”表明你对于物理知识的理解水平不到位。产生这种情况的原因是你以往对于选择题没有“刨根问底”，有点明白就放下了，如此不求甚解，积累了一些夹生饭，关键时刻拿不定主意，酿成“物理选择错太多”这杯苦酒。

　　解决办法是从现在起，每一个不会做或者做错的选择题，都要盯着不放，一个个认真揣摩、消化：

　　对的选项，要问它为什么对，错的选项，要求说出它为什么错，再考虑这个选项怎样改动后它才是对的。

　　这样“推敲”，你的觉悟水平――对于物理知识的理解水平就是迅速提高，做选择题的错误率将很快降低。

　　2.做选择题还一个重要的方法问题，就是读完题干后不要急于看选项，要先认真研究题干，心中有数之后再看题干，这样选项就有可能批量处理，直接看出对还是错，比先看选项被选项牵着鼻子走、逐一推敲效率高。特别是这样免于被似是而非的“诱解（引诱考生上当的解）”所迷惑。

　　二、如何解高考物理应用题

　　物理学研究的基本方法是理想模型的方法，这个方法有利于对复杂事物的研究。

　　物理模型的方法是对于实际事物抓住主要特点、忽略次要因素，抽象出来的反映事物主要特征的简化的模型，叫做理想模型。物理学研究理想模型（简化后的事物）使物理研究大大简化，能方便的得到结果。这结果与实际事物的差别（误差）不是很大，却具有更大的普适性。

　　物理知识大都是关于理想实体的理想过程的知识。

　　物理应用题（联系实际题），是以生产、生活、科研中的实际事物提出问题，解这类题的前提是把实际问题转化为相应的模型，才能够运用物理知识解决之，这个过程一般称为“建模”，这是解物理应用题的基本步骤。

　　你不会建模就是缺少这方面的能力和训练，请在这方面下功夫。关键是从物理角度分析待研究事物，抓住主要特征，找出对应的物理模型。

　　例1：“自由落体”是“物体仅受恒定重力无初速下落的过程”是下落过程的模型。在无风天气、下落高度不太大的情况下，地面附近物体的下落过程就可以建模为自由落体运动。

　　例2：跳水运动员的运动，跳高运动员的运动，简化为上抛运动。

　　例3：河水的流动（离岸越远流速越大），简化为整个河面水速相同。

　　例4：变压器忽略其一切损耗，认为其输出功率等于其输入功率，就成了理想变压器。

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