高考复习攻略：词类活用

高考复习攻略：词类活用

　　高中语文文言文语法讲解

　　词类活用

　　词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。根据考纲要求，我们重点分析以下六种情况：

　　一、动词、形容词、名词用作使动

　　用作使动的动词，对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味，“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。

　　1.动词的使动用法

　　在古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。例如：

　　卒廷见相如，毕礼而归之。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

　　——使之归。“归”，动词的使动用法。

　　今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（苏轼《石钟山记》）

　　——不能使（之）鸣。“鸣”，动词的使动用法。

　　2.形容词的使动用法

　　形容词的使动用法，是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：

　　工师得大木，则王喜……匠人?（zhuó）而小之，则王怒。（《孟子?梁惠王下》）

　　——匠人斫削，把它弄小，国王恼火。“小之”是“使它小”的意思。

　　市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。（蒲松龄《促织》）

　　——“昂其值”是“使其值昂（抬高）”的意思。

　　3.名词的使动用法

　　令尹南辕反旆。（《左传?宣公十二年》）

　　——“南辕”是“使车辕向南”的意思。

　　以膏泽斯民。（王安石《答司马谏议书》）

　　——“膏泽”，名词，恩德，带宾语，作动词，为“使……得到好处”的意思。

　　二、形容词、名词用作意动

　　意动就是形容词、名词带宾语，主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。

　　1.形容词用作意动

　　例如：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子?尽心上》）

　　——“小鲁”，感到鲁国很小；“小天下”，感到天下很小。

　　2.名词用作意动

　　例如：友风而子雨。（《荀子?赋》）

　　——“友风”，以风为友；“子雨”，以雨为子。

　　三、名词用作一般动词

　　名词活用为动词有以下几种情况：

　　1.名词带宾语

　　例如：籍吏民，封府库。（司马迁《鸿门宴》）

　　——“籍吏民”即登记百姓户口。

　　2.能愿动词+名词

　　例如：沛公欲王关中。（司马迁《鸿门宴》）

　　——“王”前带能愿动词“欲”。“王”译为称王。读wàng。

　　3.名词带补语

　　例如：沛公军霸上。（司马迁《鸿门宴》）

　　——“军”带补语“霸上”，用作动词，驻军。

　　4.“所”+名词

　　例如：昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。（《记王忠肃公翱事》）

　　——特殊的指示代词“所”的后面一般只粘附动词或动宾词组，名词“货”粘附在“所”的后面，用作动词，作“购买”讲。

　　5.副词作状语+名词

　　例如：恐托付不效。（诸葛亮《出师表》）

　　——名词“效”受否定副词“不”的修饰，作“奏效，有效果”讲。

　　6.名词作句中的谓语

　　例如：或师焉，或不焉。（韩愈《师说》）

　　——名词“师”充当“或”的谓语，作“从师”讲。

　　7.名词+“者”

　　例如：后世之谬其传而莫能名者。（王安石《游褒禅山记》）

　　——特殊的指示代词“者”的前面一般只粘附动词或动宾词组，名词“名”粘附在“者”的前面，作“指名，识其本名，说明白”的意思讲。

　　8.名词+“之”

　　例如：以故其后名之曰“褒禅”。（王安石《游褒禅山记》）

　　——代词“之”一般不受名词修饰。“名”用在代词“之”前，作“命名”讲。

　　9.名词+名词

　　例如：如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。（王安石《答司马谏议书》）

　　——两个名词“事”连用，不存在并列、同位和修饰关系。不带计量意义时，第一个名词活用为动词，事（第一个）作“做，从事”讲。

　　10.在复句中充当一个叙述性状语分句，名词活用为动词。

　　例如：权，然后知轻重。（《孟子?梁惠王上》）

　　——“权”，在此句中作动词“称量”讲。

　　四、名词用作状语

　　有以下作用：

　　1.表示比喻

　　例如：又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（司马迁《陈涉世家》）

　　——“狐鸣”，像狐狸那样叫，“狐”名词作状语。

　　2.表示对待人的态度

　　例如：君为我呼入，吾得兄事之。（司马迁《鸿门宴》）

　　——“兄事之”，像兄长一样对待他。名词“兄”用作动词“事”的状语。

　　3.表示动作、行为的方向

　　例如：孔雀东南飞。（《孔雀东南飞》）

　　——“东南”，向东南，方位名词作状语，表示“飞”的方向。

　　4.表示动作行为所用的工具

　　例如：手巾掩口啼。（《孔雀东南飞》）

　　——“手巾”，用手巾，作“掩”的状语。

　　5.表明时间、动作的连续性

　　例如：卿当日胜贵，吾独向黄泉。（《孔雀东南飞》）

　　——“日”，一天天地，充当“胜贵”的状语。

　　6.表示动作行为使用的方法

　　例如：臣本布衣，躬耕于南阳。（诸葛亮《出师表》）

　　——“躬”，亲身，作“耕”的状语。

　　群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

　　——“面”，当面，是“刺”的方式，作“刺”的状语。

　　7.表示处所

　　例如：不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。（文天祥《<指南录>后序》）

　　——“草行露宿”，在草地上行，在露天里宿。名词“草”“露”分别作“行”“宿”的状语。

　　8.表示动作行为的状态

　　例如：从流石蛇行而上。（《游黄山记》）

　　——“蛇”，像蛇一样。名词“蛇”作“行”的状语。

　　五、形容词活用为名词——作主语或宾语

　　特征：形容词的主要功能是作谓语、定语；如果一个形容词作了主语或宾语，这个形容词就可能活用为名词了。

　　例如：

　　（1）此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。（贾谊《过秦论》）

　　——“贤”本是形容词“德才优秀”的意思，这里指“贤士、贤人”，用作名词。

　　（2）三老、豪杰皆曰：“将军被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”（司马迁《陈涉世家》）

　　——“坚、锐”本是形容词“坚硬、锐利”的意思，这里指“坚固的盔甲、锐利的武器”，用作名词。

　　（3）侍中侍郎郭攸之、费掉、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮《出师表》）

　　——“良实”本是形容词“善良诚实”的意思，这里指“善良诚实的人”，用作名词。

　　六、形容词活用为一般动词——后带宾语

　　形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词。

　　（1）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（司马迁《鸿门宴》）

　　——“善”原本是形容词“好”的意思，在这里是“亲善，交好”的意思。

　　（2）卒使上大夫短屈原于顷襄王。（司马迁《屈原列传》）

　　——“短”原本是形容词，在这里是“说别人的短处、坏话”的意思。

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