高考复习各科知识点和方法

时间：2022-05-08 13:41:15 高考复习我要投稿

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高考复习各科知识点和方法

　　高考物理复习知识点：曲线运动合成与分解测试

高考复习各科知识点和方法

　　一.选择题:

　　1.关于物体做曲线运动，下列说法正确的是：( )

　　A.物体在恒力作用下不可能做曲线运动

　　B.物体在变力作用下有可能做曲线运动

　　C.做曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向不在同一条直线上

　　D.物体在变力作用下不可能做直线运动

　　2.物体受几个力作用而做匀速直线，若突然撤去其中一个力，它可能做：( )

　　A.匀速直线运动

　　B. 匀加速直线运动

　　C.匀减速直线运动

　　D. 曲线运动

　　3.关于运动的性质，下列说法中正确的是：( )

　　A.变速运动一定是曲线运动

　　B. 曲线运动一定是变加速运动

　　C.曲线运动一定是变速运动

　　D.物体加速度数值，速度数值均不变的运动一定是直线运动

　　4.做曲线运动的物体，在运动过程中一定变化的量是：( )

　　A.速率

　　B. 速度

　　C.加速度

　　D. 合外力

　　5.若一个物体的运动是两个独立的分运动合成的，则：( )

　　A.若其中一个分运动是变速直线运动，另一个分运动是直线运动，则物体的合运动一定是变速运动

　　B.若两个分运动都是匀速直线运动，则物体的合运动一定是匀速直线运动

　　C.若其中一个分运动是匀变速直线运动，另一个分运动是匀速直线运动，则物体的运动一定是曲线运动

　　D.若其中一个分运动是匀加速直线运动，另一个分运动是匀速直线运动，合运动可以是曲线运动

　　6.某人以一定的速率垂直河岸将船向对岸划去，当水流匀速时，关于它过河需时间，发生的位移与水速的关系是：( )

　　A.水速小时，位移小，时间不变

　　B.水速大时，位移大，时间长

　　C.水速大时，位移大，时间不变

　　D.位移，时间与水速无关

　　7.一条机动船载客渡河,若其在静水中的速度一定,河水的流速也不变,且V船>V水,则：( )

　　A.船垂直到达对岸,渡河最省时

　　B.使船身方向垂直于河岸, 渡河最省时

　　C.船沿垂直河岸的轨迹, 渡河路程最短

　　D.使船身方向垂直于河岸, 渡河路程最短

　　8.在以速度V匀速上升的电梯内竖直向上抛出一小球,电梯内的观察者看见小球经ts到达最高点,则有：( )

　　A.地面上的人所见球抛出时初速度Vo=gt

　　B.电梯内的观察者看见球抛出时初速度Vo=gt

　　C.地面上的人看见球上升的最大高度为h= gt2

　　D.地面上的人看见球上升的时间也为t

　　9.如图所示，在河岸上用细绳拉船，为了使船匀速靠岸拉绳的速度必须是：( )

　　A.加速拉

　　B.减速拉

　　C.匀速拉

　　D.先加速后减速

　　10.某人站在自动扶梯上，经时间t1从一楼升至二楼，如果电动扶梯不动，此人沿着扶梯从一楼走至二楼所用时间为t2;现使扶梯正常运动，人也保持原来的速度向上走，则人从一楼到二楼的时间是：( )

　　A.t2-t1 B. C . D .

　　11.关于运动的合成，下列说法中正确的是：( )

　　A.合运动的速度一定比每一个分运动的速度大

　　B.两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动

　　C.两个分运动是直线运动的合运动，一定是直线运动

　　D.两个分运动的时间，一定与它们的合运动的时间相等

　　12.甲球从某点开始做自由落体运动，2t后乙球从同一点开始做自由落体运动，那么：( )

　　A.甲球相对乙球做匀速直线运动

　　B.甲球相对乙球做匀减速直线运动

　　C.甲球相对乙球做匀加速直线运动

　　D.甲，乙两球相对静止

　　13.一个质点在恒力作用下，在xoy平面内从o点运动到A点的轨迹如图，且在A点时的速度方向与x轴平行，则恒力F的方向不可能的是：( )

　　A.沿+x方向 y

　　B.沿-x 方向

　　C.沿+y方向

　　D.沿-y方向 o x

　　15.质点做曲线运动，它的轨迹如图所示，由A向C运动，关于它通过B点时的速度v的方向和加速度a的方向正确的是：( )

　　16.一个物体在光滑水平面上以初速度v做曲线运动，已知物体在运动过程中只受水平恒力的作用，其运动轨迹如图，则物体由M点运动到N点的过程中，速度的大小变化情况是：( )

　　A.逐渐增加

　　B.逐渐减小

　　C.先增加后减小

　　D.先减小后增加

　　17.在空中某点以相同的速率同时分别竖直向上，竖直向下，水平向左，水平向右抛出四个小球，不计空气阻力，在小球落地前的某一瞬间，问以四个小球所在的位置构成的四边形是：( )

　　A.任意四边形

　　B.长方形

　　C.菱形

　　D.正方形

　　二.填空题:

　　18.物体做曲线运动，在某段时间内其位移大小为本100m，则通过的路程s一定(填<、=、>)100m。

　　19.河宽420m，船在静水中的速度为4m/s，水流速度为3m/s，则过河的最短时间为s,最小位移为 m.。

　　三.计算题:

　　20.小船匀速横渡一条河流，当船头垂直对岸方向航行时，在出发点10min到达对岸下游120m处，若船头保持与河岸成α角向上游航行，在出发12.5min到达正对岸，求：

　　(1).水流的速度，

　　(2).船在静水中的速度，

　　(3).河的宽度，

　　(4).船头与河岸间的夹角α，

　　21.河宽L=300m，水流速v1=1m/s，船在静水中的速度v2=3m/s，求：

　　(1).以最短时间过河，船的航行时间

　　(2).以最短位移过河，船的航行时间

　　(3).当船身与上游河岸成53°时，船的航行时间及航行位移

　　22.飞机在航空测量，它的航线要严格地从西到东，如果飞机的速度是80km/h,风从南面吹来，风的速度是40km/h，那么，

　　(1).飞机应朝什么方向飞行?

　　(2).如果所测地区长度为80√ km，所需时间是多少?

　　23.在地面上匀速直线运动的汽车，通过定滑轮用绳子吊起一个物体，若汽车和被吊起物体在同一时刻的速度分别为v1和v2，v1=v,求

　　(1).两绳夹角为θ时，物体上升的速度?

　　(2).若汽车做匀速直线运动过程中，物体是加速上升还是减速上升?

　　(3).绳子对物体拉力F与物体所受重力mg的大小关系如何?

　　高考数学各题型备考策略数列

　　数列

　　数列是高中数学的重要内容，又是学习高等数学的基础。高考对本章的考查比较全面，等差数列，等比数列的考查每年都不会遗漏。有关数列的试题经常是综合题，经常把数列知识和指数函数、对数函数和不等式的知识综合起来，试题也常把等差数列、等比数列，求极限和数学归纳法综合在一起。探索性问题是高考的热点，常在数列解答题中出现。本章中还蕴含着丰富的数学思想，在主观题中着重考查函数与方程、转化与化归、分类讨论等重要思想，以及配方法、换元法、待定系数法等基本数学方法。

　　近几年来，高考关于数列方面的命题主要有以下三个方面;

　　(1)数列本身的有关知识，其中有等差数列与等比数列的概念、性质、通项公式及求和公式。

　　(2)数列与其它知识的结合，其中有数列与函数、方程、不等式、三角、几何的结合。

　　(3)数列的应用问题，其中主要是以增长率问题为主。试题的难度有三个层次，小题大都以基础题为主，解答题大都以基础题和中档题为主，只有个别地方用数列与几何的综合与函数、不等式的综合作为最后一题难度较大。

　　知识整合

　　1.在掌握等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式的基础上，系统掌握解等差数列与等比数列综合题的规律，深化数学思想方法在解题实践中的指导作用，灵活地运用数列知识和方法解决数学和实际生活中的有关问题;

　　2.在解决综合题和探索性问题实践中加深对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的认识，沟通各类知识的联系，形成更完整的知识网络，提高分析问题和解决问题的能力，

　　进一步培养学生阅读理解和创新能力，综合运用数学思想方法分析问题与解决问题的能力。

　　3.培养学生善于分析题意，富于联想，以适应新的背景，新的设问方式，提高学生用函数的思想、方程的思想研究数列问题的自觉性、培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法。

　　总结：高考数学总结了高考数学各题型备考策略，望同学们好好阅读，方便快速提高成绩和学习效率。

　　高三生物一轮复习：每天读课本

　　由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识，只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围，所有的知识点上都有可能出题，而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。因此在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。

　　学生要养成每天(大约30分钟)阅读生物课本的习惯，来加强基础知识记忆。基本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用，如果不过关，后面的综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位，做好了基础题就拿到了基本分，失去了基础题就失去了一切。

　　抓住生物三大重点

　　在全面复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。

　　分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。

　　生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。复习这部分知识时学生要特别留心，可以结合复习资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。

　　培养实验设计能力

　　考查能力是高考的基点和永恒的主题。学生在复习时要注意理论联系实际，注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技发展的热点。

　　生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看，理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此，一轮复习时，学生还应结合考纲熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。

　　总结：以上就是“高三生物一轮复习：每天读课本”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!

　　2016年高考语文第一轮复习：语文必备答题公式

　　【摘要】高三备考，其实是一个提升学生学习能力的过程，即在一年的教学过程当中，把学生的复习能力发掘、提高到能够解决或者基本能够解决高考试题上来，下面的“2014年高考语文第一轮复习：语文必备答题公式”供大家参考!

　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

　　二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

　　三、说明文分类：

　　1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

　　2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

　　四、说明顺序：

　　1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

　　2、空间顺序：注意表方位的名词

　　3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

　　五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

　　说明方法的作用：

　　打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

　　举例子：具体说明_____的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

　　作比较：把____和______相互比较，突出强调了____的_____特点.

　　列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

　　六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)

　　七、人物描写的方法：

　　1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;

　　2、正面描写与侧面烘托

　　八、常见写作方法、表现手法：

　　联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

　　九、语句在文章篇章结构上的作用：

　　总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

　　十、语句在表情达意方面的作用：

　　渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

　　总结：以上就是“2014年高考语文第一轮复习：语文必备答题公式”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!

　　高三化学知识点：盐类水解

　　摘要：高三是高中最重要的阶段，大家一定要把握好高三，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了高三化学知识点，希望对大家有帮助，也希望大家喜欢高三化学知识点。

　　盐类水解的应用规律

　　盐的离子跟水电离出来的氢离子或氢氧根离子生成弱电解质的反应,称为盐类的水解。

　　其一般规律是:谁弱谁水解,谁强显谁性;两强不水解,两弱更水解,越弱越水解。

　　哪么在哪些情况下考虑盐的水解呢?

　　1.分析判断盐溶液酸碱性时要考虑水解。

　　2.确定盐溶液中的离子种类和浓度时要考虑盐的水解。

　　如Na2S溶液中含有哪些离子,按浓度由大到小的顺序排列:

　　C(Na+ )>C(S2-)>C(OH-)>C(HS-)>C(H+)

　　或:C(Na+) +C(H+)=2C(S2-)+C(HS-)+C(OH-)

　　3.配制某些盐溶液时要考虑盐的水解

　　如配制FeCl3,SnCl4 ,Na2SiO3等盐溶液时应分别将其溶解在相应的酸或碱溶液中。

　　4.制备某些盐时要考虑水解Al2S3 ,MgS,Mg3N2 等物质极易与水作用,它们在溶液中不能稳定存在,所以制取这些物质时,不能用复分解反应的方法在溶液中制取,而只能用干法制备。

　　5.某些活泼金属与强酸弱碱溶液反应,要考虑水解

　　如Mg,Al,Zn等活泼金属与NH4Cl,CuSO4 ,AlCl3 等溶液反应.3Mg+2AlCl3 +6H2O=3MgCl2+2Al(OH)3↓+3H2↑

　　6.判断中和滴定终点时溶液酸碱性,选择指示剂以及当pH=7时酸或碱过量的判断等问题时,应考虑到盐的水解.如CH3COOH与NaOH刚好反应时pH>7,若二者反应后溶液pH=7,则CH3COOH过量。指示剂选择的总原则是,所选择指示剂的变色范围应该与滴定后所得盐溶液的pH值范围相一致。即强酸与弱碱互滴时应选择甲基橙;弱酸与强碱互滴时应选择酚酞。

　　7.制备氢氧化铁胶体时要考虑水解.FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3HCl

　　8.分析盐与盐反应时要考虑水解.两种盐溶液反应时应分三个步骤分析考虑:

　　(1)能否发生氧化还原反应; (2)能否发生双水解互促反应;

　　(3)以上两反应均不发生,则考虑能否发生复分解反应.

　　9.加热蒸发和浓缩盐溶液时,对最后残留物的判断应考虑盐类的水解

　　(1)加热浓缩不水解的盐溶液时一般得原物质.

　　(2)加热浓缩Na2CO3型的盐溶液一般得原物质.

　　(3)加热浓缩FeCl3 型的盐溶液.最后得到FeCl3和Fe(OH)3 的混合物,灼烧得Fe2O3 。

　　(4)加热蒸干(NH4)2CO3或NH4HCO3 型的盐溶液时,得不到固体.

　　(5)加热蒸干Ca(HCO3)2型的盐溶液时,最后得相应的正盐.

　　(6)加热Mg(HCO3)2、MgCO3 溶液最后得到Mg(OH)2 固体.

　　10.其它方面

　　(1)净水剂的选择:如Al3+ ,FeCl3等均可作净水剂,应从水解的角度解释。

　　(2)化肥的使用时应考虑水解。如草木灰不能与铵态氮肥混合使用。

　　(3)小苏打片可治疗胃酸过多。

　　(4)纯碱液可洗涤油污。

　　(5)磨口试剂瓶不能盛放Na2SiO3,Na2CO3等试剂.

　　凡此种种,不一而举。学习中要具体情况具体分析,灵活应用之。

　　总结：在高中最后的阶段，大家一定不可以松懈，好好复习，备战高考。希望小编整理的高三化学知识点对大家有帮助。

　　2016最新高三数学一轮复习规划

　　数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结，方便自己联系思考，既能明白知识之间的区别，又能为后面的专题复习做好准备。

　　一轮复习的重点永远是基础。要通过对基础题的系统训练和规范训练，准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。第一轮复习一定要做到细且实，切不可因轻重不分而出现“前紧后松，前松后紧”的现象，也不可因赶进度而出现“点到为止，草草了事”的情况，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，实施自主学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。

　　运算能力是学习数学的前提。因为高考并不要求你临场创新，事实上，那张考卷上的题目你都见过，只不过是换了数字，换了语句，所以能不能拿高分，运算能力占据半边天。而运算能力并不是靠难题练出来的，而是大量简单题目的积累。其次，强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。

　　我们都知道，很多数学题目往往都有巧妙地解决方法，不过很难掌握。可那些通用性的方法，每个人都能学会，缺点就是需要庞大的计算量。再者，运算迅速可以节省时间，也不会让你因为粗心而丢分。此外，复习数学也和其它科目一样，也不能忽视表达能力和阅读理解能力的运用。

　　再有，本阶段要避免特难题、怪题、偏题，而是抓住典型题，每道题都要反复想，反复结合考点琢磨，最好是一题多解，一题多变，借助典型题掌握方法。

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